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小船小船讀后感范文500字(精選3篇)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢?下面是小編收集整理的小船小船讀后感范文500字(精選3篇),希望能夠幫助到大家。
小船小船讀后感500字1
寒假,我讀了著(zhù)名作家黃蓓佳的書(shū)《小船,小船》 ,它像一塊磁鐵深深吸引了我,看完之后深受感動(dòng),讓我受益匪淺。
故事講述了一個(gè)農村小男孩蘆蘆,因為腿不好,所以拄了一雙拐杖。他每天都坐在“小山羊”似的石頭上等著(zhù)劉老師劃著(zhù)小船來(lái)接他上學(xué),他和劉老師建立了深厚的感情,但不幸的事發(fā)生了,劉老師在劃船時(shí)溺水而死,蘆蘆以為從此再也沒(méi)有人來(lái)接他上學(xué)了,他傷心極了,變得愛(ài)哭愛(ài)發(fā)火。后來(lái),劉老師的妹妹小玲繼承了姐姐的事業(yè),每天接蘆蘆上學(xué),開(kāi)始蘆蘆不接受小玲老師,但在小玲老師的努力下,蘆蘆接納了她,并在她的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。
我被故事里的兩個(gè)老師所感動(dòng),她們都非常愛(ài)蘆蘆,劉老師細心,她為學(xué)生獻出了寶貴的生命,小玲老師通過(guò)努力和那股倔脾氣為他們在家門(mén)口建了一所分校,同學(xué)們再也不用每天繞好幾里路起早摸黑趕去上課,蘆蘆也不用每天等候那只小船了,就像書(shū)里寫(xiě)的那樣“哦,小船,小船,再不用坐著(zhù)你去上學(xué)了,再不用你往返辛苦,再不會(huì )有人從你身上掉下來(lái),掉進(jìn)河水,再不會(huì ),不會(huì )了”,讀到這里,我不禁淚流滿(mǎn)面,心里久久不能平靜。她們無(wú)私奉獻的精神打動(dòng)了我,愛(ài),在我們每個(gè)人的身邊,生活離不開(kāi)愛(ài)的陪伴,我也想到了自己的老師們,她們?yōu)榱宋覀兒寥憧,關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,我們一定要好好學(xué)習,不再讓老師們?yōu)槲覀儾傩,不再讓老師失望?/p>
《小船,小船》讓我領(lǐng)略到作者心中最柔軟的情感,如花的風(fēng)景,美妙的疼痛的成長(cháng)和童年天籟般純粹的聲音,讓我懂得了愛(ài)。
小船小船讀后感500字2
其實(shí),《小船,小船》是一篇中短篇小說(shuō)集,《小船,小船》就是一篇中短篇小說(shuō),這本書(shū)里還有一些比較優(yōu)秀的小說(shuō),例如:《遙遠的地方有一片!、《蘆花飄飛的時(shí)候》。
《小船,小船》這篇中短篇小說(shuō)的內容是:有一個(gè)小男孩,名叫蘆蘆,他有一個(gè)對他非常親切的劉老師。因為蘆蘆的腳瘸了,所以,劉老師天天搖著(zhù)小船來(lái)接蘆蘆去上學(xué)?墒怯幸惶,劉老師不舒服,又不會(huì )游泳,頭一暈,便掉進(jìn)了水里。從此,蘆蘆沉默了,變得愛(ài)發(fā)火,愛(ài)哭,正因為失去了比媽媽還親的劉老師。后來(lái),又來(lái)了一個(gè)名叫劉小玲的老師,雖然小玲老師也是對蘆蘆很好,天天搖著(zhù)小船來(lái)接蘆蘆上學(xué),但是,蘆蘆并不喜歡她,因為她跟劉老師的`動(dòng)作、語(yǔ)言,甚至性格都和劉老師有很大的差異。后來(lái),小玲老師跟蘆蘆坦白了:其實(shí),劉老師是小玲老師的親姐姐。
劉老師的確是一個(gè)好老師,雖然她很矮,很瘦弱,不會(huì )游泳,但是,她待人很親切,尤其是蘆蘆,對蘆蘆說(shuō)話(huà)不會(huì )那么直接,比如說(shuō):“你的腳是怎么跛的?”“生下來(lái)就這樣嗎?”“還是以后病的?”這之類(lèi)的話(huà)。還有劉老師很喜歡吃蘆蘆給的蘆根,可是小玲老師卻說(shuō):“別吃這個(gè),不衛生,這里頭說(shuō)不定有多少寄生蟲(chóng)呢!币苍S,蘆蘆也喜歡吃蘆根?蓱z的蘆蘆!
小玲老師也很親切,但是,蘆蘆并不喜歡這種性格:說(shuō)話(huà)直接,背蘆蘆上小船的時(shí)候沒(méi)劉老師的穩,高高大大的。但是我相信自從小玲老師承認事實(shí)以后,她和蘆蘆的關(guān)系一定會(huì )變好的。小船,小船,希望你能帶給蘆蘆一片美好的天空,不要再讓這個(gè)殘廢的孩子的心憂(yōu)傷!
小船小船讀后感500字3
暑假里,我讀了黃蓓佳奶奶的書(shū)《小船小船》,讀完后,我的心情久久不能平靜。
故事講述了一個(gè)叫蘆蘆的小男孩,因為腿不好,所以每天他都坐在小山羊似的石頭上等著(zhù)劉老師劃小船來(lái)接他上學(xué),但不幸的事發(fā)生了,劉老師在劃船時(shí)溺水去世了。蘆蘆傷心極了,變得愛(ài)哭愛(ài)生氣。雖然劉老師的妹妹小玲老師繼續來(lái)接蘆蘆上學(xué),但開(kāi)始蘆蘆并不接受小玲老師。在老師耐心細致的關(guān)懷下,蘆蘆和小玲老師也成了親密無(wú)間的好朋友。
我被故事里的兩個(gè)老師無(wú)私奉獻的精神深深打動(dòng),她們就像我們的老師一樣,時(shí)時(shí)刻刻用關(guān)愛(ài)陪伴著(zhù)我們,讓愛(ài)在我們每個(gè)人身邊環(huán)繞。
記得有一次,老師讓我這個(gè)中隊長(cháng)上講臺維護班級秩序,違反的同學(xué)記下名字交給班主任趙老師。結果那節科學(xué)課上,我的好朋友李銘宸不聽(tīng)課亂講話(huà),打擾了別的同學(xué),我就記下了他的名字。一下課,他就氣勢洶洶的沖過(guò)來(lái),用力掐住了我的脖子,說(shuō)道:“敢記我的名字,我要教訓你!”我撥開(kāi)了他的手,但是到了中午脖子還在疼,我依偎在媽媽?xiě)牙镂目蘖恕?/p>
下午,我把這件事告訴了張老師,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),我的眼淚又掉了下來(lái)。張老師認真的聽(tīng)我把經(jīng)過(guò)說(shuō)完,告訴我:“不要哭,你沒(méi)做錯事,要堅定自己做的對,大膽勇敢的直視他的眼睛,告訴他他的錯誤。在
人生中,會(huì )有很多挫折委屈,堅強點(diǎn),相信你一定做的到!”我聽(tīng)完后心中充滿(mǎn)了力量,向教室走去。
下課后,張老師又單獨找了李銘宸談話(huà),教育他要虛心接受同學(xué)提出的批評,讓李銘宸認識到了自己的錯誤,主動(dòng)找我賠禮道歉。我們又和好如初了。
老師們?yōu)榱宋覀兒寥憧,關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,讓我們在成長(cháng)的路上健康陽(yáng)光的走下去。我們一定要好好學(xué)習,不再讓老師操心,感恩老師,讓老師為我們驕傲!
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