關(guān)于幸福讀后感作文1000字3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的幸福讀后感作文1000字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福讀后感作文1000字 篇1
閱讀完幸福在哪里，頗有些感受，關(guān)于白巖松《幸福在那里》讀后感。白白帶著(zhù)新聞人的敏感和憂(yōu)慮解析了社會(huì )的怪事不斷，從而引出信仰的話(huà)題，談到了從宗教的領(lǐng)域引申了我們的文化，肯定了改革開(kāi)放成就的同時(shí)，質(zhì)疑了幸福的存在，激發(fā)了我們反思---為什么走出去，是不是走得太快，跟丟了靈魂。感謝白白的文章，可以讓我們在忙碌之余花點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)思考一下生活的意義。帶著(zhù)80后的標簽，80前的心態(tài)，“我們”疾呼社會(huì )變化太快的同時(shí)，也驚嘆“我們”遺忘過(guò)去的速度。梁漱溟先生所說(shuō)人類(lèi)面臨有三大問(wèn)題，順序錯不得，針對的也許是趁著(zhù)改革之風(fēng)走出的那代人的順序，而他們的后代所面臨的三大問(wèn)題，順序似乎要反過(guò)來(lái)：首先解決人和自己內心之間的問(wèn)題，接下來(lái)解決人和人之間的問(wèn)題，最后才是解決人和物之間的問(wèn)題。他們大部分更關(guān)心自我，然后才是他人，最后希望在以己及人的良性循環(huán)中達到自我實(shí)現的最高境界，也就是所謂的理想實(shí)現，這理想包括物質(zhì)，也包括認可和影響力等非物質(zhì)形態(tài)的價(jià)值。然而困惑的是，父輩們在行走中迷失了靈魂，尚且可以等一等，或者回去找一找，我們還沒(méi)有行走，尚處于起跑線(xiàn)，就已經(jīng)在思考內心價(jià)值在哪里，這種顛倒的邏輯無(wú)法追尋！“我們”假裝成大師，丟掉青春的浪漫；“我們”肆意對人和事發(fā)起抨擊，卻不考慮負責；樂(lè )觀(guān)的情緒越來(lái)越少，喜歡把自己包裹在悲情縷衣下掙扎；生活不是用來(lái)熱愛(ài)的，點(diǎn)和線(xiàn)可以一成不變；與人交往缺少熱情，卻泛濫激情；總是欲望更多，不懂得珍惜眼前，就像撿貝殼，下一個(gè)更漂亮，下一個(gè)更美麗~~~~~~聽(tīng)聽(tīng)“我們”的邏輯：媒體輿論討論大師，編造大師，是因為這個(gè)社會(huì )缺少標桿市的人物，就像處女稀少但是我們內心渴望處女一樣；“我們”行使言論的自由，憂(yōu)國憂(yōu)民，至于造成的結果和影響不去考慮，還大言不慚言說(shuō)有責任心；悲觀(guān)不是“我們”的錯，是社會(huì )烙上的通行證；生活很無(wú)趣，所以需要激情；沒(méi)有欲望的人還有希望嗎？所以選秀呼天搶地，所以炒作大行其道，所以傳統摒棄，所以懷舊肆意，讀后感《關(guān)于白巖松《幸福在那里》讀后感》。有句話(huà)很有意思，賺錢(qián)是為了花錢(qián)，花錢(qián)是為了換感覺(jué)，所以感覺(jué)的名目越多，決定了賺錢(qián)的數目越多，決定了欲望的越多！如果大家都是“淡泊名利”，感覺(jué)“遲鈍”，或許和諧社會(huì )不是口號，但紛繁復雜的信息化時(shí)代，鼓吹的是成功，發(fā)揚的是名望，攀比之風(fēng)盛行。鱗次櫛比眼花繚亂的看，五花八門(mén)紛紛擾擾的聽(tīng)，五味雜陳秀色可食的嘗，怎么會(huì )感覺(jué)不多，真真假假假假真真充斥我們的五官，我們被動(dòng)地接受他們，關(guān)閉不了感官，大部分人卻錯誤地選擇關(guān)閉內心，留下獨自挖掘內心價(jià)值，重又走到了顛倒的邏輯的開(kāi)端，由于經(jīng)驗知識等等的局限，北季南饒都參不透的真諦更何況我們，這時(shí)候懷疑成了智慧的代名詞，悲觀(guān)主義泛濫，惡性循環(huán)�。�！改變所改變的，適應所不能改變的，但是適應不是盲從和跟風(fēng)，五四所謂的獨立之精神，自由之思想被我們歪曲和誤解，演化成自我之精神，放縱之思想�。�！多挖掘一點(diǎn)真善美，少接觸一點(diǎn)假丑惡，這需要社會(huì )，新聞，媒體的努力，也需要我們若愚一點(diǎn)。 能夠釋放內心的愛(ài)其實(shí)就是幸福。
幸福讀后感作文1000字 篇2
在本書(shū)中，我隨處能讀到李老師激情飛揚的文字，他用童心贏(yíng)得孩子們對他的信任，用信心去點(diǎn)燃孩子們心中的激情，用愛(ài)心去包容孩子們的一切。許多在外人看來(lái)做不到的事情，他做到了。當我讀到“走進(jìn)孩子，影響教師”我才明白：對待學(xué)生平和一點(diǎn)，淡定一點(diǎn)，多從學(xué)生的角度出發(fā)，多聽(tīng)聽(tīng)他們的心里話(huà)，以心換心，以情動(dòng)請，讓自己走進(jìn)他們的世界，做孩子的知心朋友。那么如何走進(jìn)孩子的內心世界呢？我是這樣做的：
一、走近孩子，拉近距離。
李教授給我上了很好的一課，那就是“以柔克剛”走進(jìn)孩子的心靈世界傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法。因此我每天課前都必須花費大量的時(shí)間在教室里，在孩子們身邊，去接近他們，了解他們，下課之余我也總是和孩子們待在一起，拉拉這個(gè)的手，摸摸那個(gè)的頭。和他們說(shuō)一說(shuō)、笑一笑、打打沙包，踢踢毽子。久而久之，孩子們和我親熱起來(lái)，彼此成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。他們課下也總喜歡圍著(zhù)我，說(shuō)這說(shuō)那，告訴我他們開(kāi)心的事，也向我訴說(shuō)這樣那樣的煩惱。
二、放下架子，甘做朋友。
我愛(ài)每一位學(xué)生，愛(ài)孩子們的一切。我是這樣想的，也是這樣做的。 我們班有個(gè)叫翟躍棋的小男孩，矮矮的個(gè)子，大大的眼睛，一副卻生生的樣子，總是流露一副恐慌的眼神，他的學(xué)習成績(jì)一般，上課從來(lái)不舉手發(fā)言，作業(yè)也經(jīng)常不完成，看到這種情況，我非常著(zhù)急，找他談話(huà)，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)一些情況，可他眼淚汪汪的，用猶豫的眼神望著(zhù)我，什么話(huà)也不說(shuō)。針對這些情況，我覺(jué)得首先要喚起翟躍棋的自信心。我用這些事跡鼓勵他，并尋找他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現他字跡寫(xiě)的非常工整，漂亮。于是我在英語(yǔ)課上舉行一個(gè)小小的展覽會(huì )，把班里一些整潔、美觀(guān)的作業(yè)收集起來(lái)，供同學(xué)們欣賞、學(xué)習這其中有他的一份，當他發(fā)現大家也向他投去羨慕的眼光時(shí)，臉上第一次露出了燦爛的笑容。此時(shí)，我悄悄來(lái)到他身邊對他說(shuō)：“只要你努力，老師相信你，一定能提高學(xué)習成績(jì)的，你愿意努力嗎？”這時(shí)他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。在以后的日子里，我又不斷地鼓勵他、幫助他、使他增強了自信，消除了自卑。期末考試的時(shí)候，他英語(yǔ)居然考了100分，而且一直保持。
還有多少個(gè)“翟躍棋”也是這樣？當那些卻生生的孩子徘徊于門(mén)外時(shí)，我們應及時(shí)地拉住他們的小手，把他們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂；當那幼小的童心感到無(wú)助時(shí)，我們應及時(shí)給予關(guān)注和呵護，用自己的溫暖，驅走他們心中的冷漠，給他們以信心和勇氣。這看是小事，卻往往會(huì )影響孩子的一生。
感謝李鎮西教授，感謝新軍屯小學(xué)，讓我懂得了老師不僅僅是憑經(jīng)驗做著(zhù)工作，更是憑自己的良心、責任心盡著(zhù)教師的職責。當然我取得的點(diǎn)滴成績(jì)，應當歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導，應當感謝同事們的大力支持的幫助，讓我進(jìn)步的這么快。在今后的工作中，我愿意大力學(xué)習和借鑒各位同仁們的先進(jìn)經(jīng)驗，以自己的微薄之力，進(jìn)行大膽的思考和探索，以自己更加深摯的愛(ài)，去愛(ài)孩子，讓愛(ài)一路伴隨孩子成長(cháng)，用心靈贏(yíng)得心靈�？v然不能給予鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也可以帶來(lái)些微綠，讓愛(ài)成為畫(huà)中和諧的一味色彩。在這平凡而簡(jiǎn)單的生活中，親們讓我們一起要去尋找、品味、享受幸福的美吧！
幸福讀后感作文1000字 篇3
《小猴子找幸�！肥且槐驹⒀怨适潞霞�，其中的每一篇寓言創(chuàng )作都凝聚了作者的心血和思考，也給了讀者很大的啟發(fā)�！缎『诤痛蠛凇�、《小猴子找幸�！�、《千里牛誕生記》這三篇寓言故事給了我很深的印象，也讓我思考了很久。
《小黑和大黑》這個(gè)故事，大黑是一只高大強壯、毛色油亮的大狗，小黑是一只又瘦又小、毛色卷曲的小狗。大黑經(jīng)常取笑、欺負小黑，但有一次，在小黑鉆過(guò)小洞拿到骨頭后，主動(dòng)和大黑一起分享，大黑終于明白：短處和長(cháng)處都是相對的，是可以轉化的，而朋友之間的`相處，也一定要學(xué)會(huì )善待和寬容。這則寓言故事，告訴我們，人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，在一定的條件下，長(cháng)處有可能會(huì )變成劣勢，而短處也可能變成優(yōu)勢，所以，在人與人相處的時(shí)候，要本著(zhù)一顆善良的心，去寬容地對待別人，要努力發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)。同樣的道理，孩子們在相處的時(shí)候，要善于發(fā)現其他小朋友的優(yōu)點(diǎn)，不要去嘲笑他們的缺點(diǎn)，在自己力所能及的情況下，要盡量幫助有困難的小朋友。在我看來(lái)，所有的孩子都能成為朋友，因為孩子們都有一顆純真善良的心。
《小猴子找幸�！愤@個(gè)故事中小猴子一直想知道幸福是什么。于是，它去森林王國找答案。一路上，小猴子拉出了掉進(jìn)陷阱的小狐貍、拔出了扎進(jìn)小兔子身上的刺、幫小狗熊把玉米運回了家，還幫助了小松鼠、小刺猬、小鹿、小狗、小豬等很多小動(dòng)物，并且都和它們成為了好朋友，小猴子非常高興，但它的朋友都不能回答它什么是幸福。最后，一個(gè)白胡子老頭提醒了小猴子，它突然明白了：幸福就在于無(wú)私的幫助別人，幸福就在于不斷的追求，幸福就在你身邊。
人是社會(huì )人，我們都需要朋友，在失落的時(shí)候，需要朋友的鼓勵；在遇到困難的時(shí)候，需要朋友的幫助。當然，這些都得從自身做起，自己首先就要樂(lè )于助人，因為沒(méi)有人愿意幫助一個(gè)自私的人。在孩子很小的時(shí)候，我就教育她。在別人需要幫助的時(shí)候，要盡自己最大的力量去幫助別人，長(cháng)大之后，她就自然而然地養成這種樂(lè )于助人的習慣，并且，我相信她也會(huì )得益于自己的付出。
《千里牛誕生記》，老牛很想有一天能像千里馬那樣風(fēng)馳電掣地奔跑，并且它很受“先天不足可以后天補”這句話(huà)的啟發(fā)，于是，老牛每天勤奮練習，還受到了千里馬的嘲笑，但老牛堅持心中的信念，一如既往地練習奔跑。終于有一天，老牛的奔跑速度遠遠超過(guò)了千里馬，在老牛認為：“壓力有時(shí)候能變成創(chuàng )造奇跡的巨大動(dòng)力�！币粋�(gè)人夢(mèng)想有多大，舞臺就會(huì )有多大，成功的幾率就會(huì )有多高，所以，我們一定要告訴孩子們，要有所追求，并為自己設定好努力的目標。當然，在實(shí)現目標的途中，可能會(huì )遇到一些挫折和困難，但即使如此也要堅守自己的信念，做到不輕易放棄，這樣才能獲得最終的成功。
《小猴子找幸�！愤@本書(shū)值得反復的研讀，每一次看，都能從中領(lǐng)悟到新的觀(guān)點(diǎn)，現在推薦給大家，以上幾點(diǎn)想法，不到之處，望指正。
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