孩子們你們好讀后感
當品讀完一部作品后，相信你會(huì )有不少感想吧，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的孩子們你們好讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子們你們好讀后感1
正像序言中說(shuō)的那樣：《孩子們，你們好》一書(shū)，正是小學(xué)教師的正真必要的精神糧食。在讀的過(guò)程中，我真正感受到了阿莫納什維利教師對教育的投入和激情。他在教學(xué)中能夠激起學(xué)生的求知欲，調動(dòng)所有孩子學(xué)習的興趣、積極性、自覺(jué)性，培養了學(xué)生的自我控制和自我教育能力。讓我看后受益非淺。
在第一章《前夜》中所寫(xiě)：“想要了解兒童心靈的秘密，想要揭示教育的技巧和教育學(xué)科學(xué)的秘訣，先要把每一個(gè)兒童認做是自己的老師和教育者。讓我感動(dòng)和受到震撼的是作者對待自己工作的那種認真的態(tài)度。在開(kāi)學(xué)前一周他親自給將進(jìn)入自己班級的孩子寫(xiě)一封信，告訴孩子們他已經(jīng)長(cháng)大了，老師將在教室里歡迎他們的到來(lái)，告訴他們老師將開(kāi)始和他們一起過(guò)一段快樂(lè )的學(xué)校生活，作者這種對教育全身心投入的工作態(tài)度，值得我們每一位教師學(xué)習。試想自己，從來(lái)沒(méi)有在假期提前關(guān)注自己將要教的孩子。開(kāi)學(xué)初在教科書(shū)和教材沒(méi)有下來(lái)之前，很少主動(dòng)地借教材進(jìn)行研究，由于班級學(xué)生人數較多，對調皮的孩子常常缺乏耐心。人們常說(shuō)態(tài)度決定一切��！難怪他的教學(xué)研究會(huì )取得如此驚人的效果。
還讓我佩服的是作者把他的學(xué)生當作是自己的老師，因為他覺(jué)得只有這些孩子將授予最高水平的師范教育，可以從孩子們那里更多的知道孩子需要什么樣的老師，作為老師可以從自己的學(xué)生那里知道自己也是一個(gè)接受教學(xué)和教育的人。這在我是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的，我們老師習慣于按照自己的辦法把自己認為對學(xué)生有好處的知識灌給他們，很多時(shí)候是強制的，因為一直有著(zhù)自己是老師的這一想法，以前我們的老師也是這么對我們的，所以很多時(shí)候明明已經(jīng)看到孩子抵觸的神情，可我們依舊進(jìn)行著(zhù)，而且覺(jué)得一切理所當然，問(wèn)心無(wú)愧的樣子�？墒墙裉飚斘铱吹竭@段文字時(shí)，我的腦中總是會(huì )浮起班級中那些孩子的小臉來(lái)，親愛(ài)的孩子們等著(zhù)吧，新的學(xué)期，你們的老師一定不會(huì )像以前那樣為了圖自己省力，用粗暴的方法來(lái)對待你們。我會(huì )向這本書(shū)的作者學(xué)習的，做你們的老師，做你們的朋友，也做你們的學(xué)生。
在第一章不長(cháng)的篇幅中還讓我學(xué)習到的是，開(kāi)學(xué)前應該做些什么準備，雖然說(shuō)中所說(shuō)的各種準備由于各種因素我們不能做到，但開(kāi)學(xué)前的準備必不可少。如：對所教學(xué)科內容的了解，對入學(xué)兒童心里特征的了解，都必不可少。在開(kāi)學(xué)的預備周內，認識孩子，了解孩子的家庭背景及孩子的性格特征及他所受的教育等等必不可少。
誰(shuí)愛(ài)兒童的唧唧喳喳聲，誰(shuí)就愿意從事教育工作，而誰(shuí)愛(ài)兒童的唧唧喳喳聲已經(jīng)愛(ài)的入了迷，誰(shuí)就能獲得自己的職業(yè)幸福。
不能忘記，要學(xué)會(huì )說(shuō)：孩子們，你們好！用最親切最美好的聲音說(shuō)。
孩子們你們好讀后感2
最近，我們學(xué)校給我們老師每個(gè)人買(mǎi)了一本《孩子們，你們好》，這是前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家根據他長(cháng)期進(jìn)行沒(méi)分數的教育實(shí)驗的成果寫(xiě)成的描述小學(xué)教育的三部曲中的第一部，作者以一個(gè)教學(xué)班實(shí)例生動(dòng)形象具體地展示了他和他的學(xué)生在小學(xué)四年里的教學(xué)和教育活動(dòng)的全過(guò)程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的所有方面。拿到這本書(shū)，我迫不及待地讀了起來(lái)，他在教學(xué)中能夠激起學(xué)生的求知欲，調動(dòng)所有孩子學(xué)習的興趣、積極性、自覺(jué)性，培養了學(xué)生的自我控制和自我教育能力，讓我看后受益非淺。他在第一章《前夜》中所寫(xiě)：“想要了解兒童心靈的秘密，想要揭示教育的技巧和教育學(xué)科學(xué)的秘訣，先要把每一個(gè)兒童認做是自己的'老師和教育者�！弊屛腋袆�(dòng)和受到震撼的是作者對待自己工作的那種認真的態(tài)度。
在開(kāi)學(xué)前一周他親自給將進(jìn)入自己班級的孩子寫(xiě)一封信，告訴孩子們他已經(jīng)長(cháng)大了，老師將在教室里歡迎他們的到來(lái)，告訴他們老師將開(kāi)始和他們一起過(guò)一段快樂(lè )的學(xué)校生活，作者這種對教育全身心投入的工作態(tài)度，值得我們每一位教師學(xué)習。想想自己，什么時(shí)候這樣做過(guò)？從來(lái)沒(méi)有想過(guò)提前關(guān)注自己將要教的孩子。
自己曾嘗試著(zhù)讓孩子們當自己的老師，讓孩子們給自己寫(xiě)信說(shuō)自己的心里話(huà)，可當我看到孩子們的真心話(huà)時(shí)，多多少少有些不舒服，隨后自己就不了了之，讀了這本書(shū)后，我就告訴自己，要堅持讓孩子當自己的鏡子。想想自己在實(shí)際的操作過(guò)程，自己總是控制不了自己的傳統思想，還是習慣于按照自己的辦法把自己認為對學(xué)生有好處的知識灌給他們，很多時(shí)候是強制的，明明看見(jiàn)孩子們的臉上表現出來(lái)的是不樂(lè )意，但還是照樣做；自己是老師，自己就是對的，所以很多時(shí)候明明已經(jīng)看到孩子抵觸的神情，可我們依舊進(jìn)行著(zhù)，而且覺(jué)得一切理所當然，問(wèn)心無(wú)愧，還口口聲聲說(shuō)是為他們好，可是今天當我看到這段文字時(shí)，我感覺(jué)自己對孩子們有很多的愧疚，為了圖自己省力，用粗暴的方法來(lái)對待孩子們。以后我會(huì )向作者學(xué)習，做孩子們的老師，做孩子們的朋友，也做孩子們們的學(xué)生。
在第一章不長(cháng)的篇幅中還讓我學(xué)習到的是，開(kāi)學(xué)前應該做好充分的準備，讓孩子們對老師有個(gè)好的印象，對老師有種親切感才行，那樣對自己的工作會(huì )起到事半功倍的效果。
以后自己 要學(xué)會(huì )說(shuō)：孩子們，你們好！用最親切最美好的聲音說(shuō)。因為誰(shuí)愛(ài)兒童的唧唧喳喳聲，誰(shuí)就愿意從事教育工作，而誰(shuí)愛(ài)兒童的唧唧喳喳聲已經(jīng)愛(ài)的入了迷，誰(shuí)就能獲得自己的職業(yè)幸福。
孩子們你們好讀后感3
對于我這樣的新老師，剛到新的學(xué)校，從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)一年級的我，生怕我會(huì )在工作中會(huì )出現一些突發(fā)事件，所以查了一些書(shū)籍和關(guān)于剛入學(xué)孩子們的心理變化的文章，《孩子們你們好》讀后感。無(wú)意中從網(wǎng)上看到了一本介紹蘇聯(lián)著(zhù)名教育家阿莫納什維利關(guān)于剛入學(xué)孩子的文章《孩子們，你們好！》，看完了真的是很感慨這樣的教育家，他讓我不但重新認識了教師自己，更讓我的眼前一亮，給了我更多和孩子們相處的方式方法。
我感覺(jué)作者就是在教我一步一步怎么去做，語(yǔ)言描述清晰明了、詳細，指導性強，操作性也很強。
讓我感動(dòng)的是作者對待自己工作的那種認真的態(tài)度，他特別用心，是個(gè)了不起的人。給我印象最深的是在開(kāi)學(xué)前一周他所做的準備工作：他會(huì )了解每一個(gè)學(xué)生的情況，并記住他們的名字，他給將進(jìn)入自己班級的孩子寫(xiě)信，告訴孩子們他已經(jīng)長(cháng)大了，老師將在教室里歡迎他們的到來(lái)，告訴他們老師將開(kāi)始和他們一起過(guò)一段快樂(lè )的學(xué)校生活，讀后感《《孩子們你們好》讀后感》。作者這種對教育全身心投入的工作態(tài)度，值得我學(xué)習。想想自己，從來(lái)沒(méi)有在假期提前關(guān)注自己將要教的孩子。由于班級學(xué)生人數較多，有時(shí)對學(xué)習比較差的孩子缺乏耐心。慚愧啊。
孩子的天性是好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)，當我們聽(tīng)夠了孩子的吵鬧聲，我們便選擇了逃避，殊不知這樣就錯過(guò)了好多與孩子交流的機會(huì )，錯過(guò)了好多教育的契機。如果我們將兒童的吵鬧聲看作是一曲美妙的交響曲，那么我們的教育就可以精彩有效。
阿莫鈉什維利對學(xué)生的愛(ài)不僅表現在為孩子著(zhù)想，而且表現在尊重孩子的心靈，體現在日常教育教學(xué)的一點(diǎn)一滴中。從孩子的角度出發(fā)，全心全意地關(guān)懷孩子的生活。當學(xué)生過(guò)生日時(shí)，他會(huì )用各種方法為學(xué)生過(guò)一個(gè)難忘而特殊的生日，當學(xué)生為作業(yè)中的紅線(xiàn)批改，而感到傷心，自責時(shí)，他會(huì )及時(shí)改進(jìn)，當學(xué)生出現糾紛時(shí)，他會(huì )因勢利導，當學(xué)生頑皮時(shí)，他不去壓制，而是引導……如此多的教育細節，都讓我們感受到他對學(xué)生的愛(ài)，對教育的熱情與執著(zhù)。
作為一名教師，就應該全心全意的愛(ài)孩子，愛(ài)不是喊在口頭上的，而是體現在每一天，每一堂課，每一次與孩子的交往中。要想教育好學(xué)生，必須了解他們，尊重他們，熱愛(ài)他們，把自己當做學(xué)生，學(xué)會(huì )換位思考，站在他們的立場(chǎng)上，了解他們的心理，了解他們的行為舉止，知道他們的需求。才能更好的與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，使學(xué)生自愿接受教育，快樂(lè )的學(xué)習。
【孩子們你們好讀后感】相關(guān)文章：
你們要堅強03-14
你們還好嗎散文02-25
你們做了什么作文03-07
邊城讀后感好范文02-27
當我知道你們相愛(ài)歌詞08-19
遠方的你們可好散文10-06
有你們真好-初一02-10
老師，我想你們作文03-10