男孩與海龜讀后感
當看完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的男孩與海龜讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
男孩與海龜讀后感1
讀了媽媽給我買(mǎi)的《男孩與海龜》這本書(shū)，我覺(jué)得非常生動(dòng)，我家就生活在海邊似乎故事就發(fā)生在自己身邊。我們要注意環(huán)保，保護海洋，保護小動(dòng)物。
故事講的是：東海岸的月光下，潔白柔軟的沙灘上，一只一只的小海龜從沙子中掙扎著(zhù)爬出來(lái)，走向海洋。它們中能活下去的那只肩負著(zhù)一個(gè)使命：二十五年后能夠再回到這片海灘來(lái)生蛋。故事中的五只小海龜經(jīng)歷了重重磨難，最后老三被男孩救下，堅強的存活了下來(lái)。老三嗚哇在回來(lái)的路上結實(shí)了翡翠，在它的幫助下回海灘產(chǎn)蛋。
二十五年后海邊建起了大酒店，當年的小男孩阿山已經(jīng)成了海洋生物專(zhuān)家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。并在海邊奇跡般的遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋。為了保護好海龜順利產(chǎn)下蛋他與女朋友一起做出很大的努力。
我們要保護海洋，海龜需要我們的保護才能繁衍后代，人類(lèi)丟到水里的塑料袋像水母，海龜誤食后會(huì )導致死亡。我們不要在海里丟垃圾，倒污水；別人在做這種行為，我們應該禮貌阻止。行動(dòng)起來(lái)，讓海洋永遠碧藍，讓海龜和海洋生物們生活在一個(gè)干凈、舒適的大海里！
男孩與海龜讀后感2
當看到第一行題目的時(shí)候，就讓人感到一股神秘，使人想接著(zhù)探索這本書(shū)的價(jià)值和內容。在乘著(zhù)書(shū)香的氣味中，開(kāi)始了有趣的探索。
當前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí)，最后一只小海龜也破土而出，可是因為月亮被烏云擋住，老五將一臺閃亮的燈當做月亮，走錯了路，結果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了，老三這才得以生還，和其他三只海歸一起生活。在這之后，老四因為大意，被大魚(yú)當成了夜宵；老二因為吃了人類(lèi)丟失的塑料袋，五臟六腑被擠壓，最后噎死；就在小海龜出生25年的時(shí)候，老三和老大趕來(lái)赴約，但就在這個(gè)時(shí)候，老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里，鰓門(mén)被堵住，沒(méi)有了呼吸。在最后，男孩幫助海龜，給它安全感，與圍觀(guān)海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎，老天再幫他，在這之后，村長(cháng)的女兒，蘇：沙灘上酒店的經(jīng)理，幫助了他，發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心，將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上，讓它們向著(zhù)太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人，一個(gè)人的路是永無(wú)止境的，就算一條路失敗了，但還有其他條路可以走，不能糾纏這條失敗的路，就像小海龜一樣。
男孩與海龜讀后感3
我在暑假中看了《男孩與海龜》這本書(shū)。書(shū)中講述了印尼東海岸夜色中一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼來(lái)到這個(gè)陌生的世界。它們中能活下去的那一只肩負著(zhù)一個(gè)使命，二十五年后重新回到這片海灘來(lái)生蛋。
其中海龜嗚哇上岸后被野狗咬傷，男孩阿山用樹(shù)枝猛打野狗，勇敢的救下了嗚哇，為他治療傷口。兩個(gè)月后，阿山把傷好后的海龜放回大海。海龜嗚哇在大海中與各種食龜的動(dòng)物巧妙的搏斗，經(jīng)過(guò)九死一生，頑強的活了下來(lái)。
二十五年后，阿山已經(jīng)成了海洋生物專(zhuān)家，他又來(lái)到東海岸研究海洋生物及環(huán)保情況。在海邊奇跡般的遇到了帶傷疤的大海龜嗚哇來(lái)岸上產(chǎn)蛋，他們成了最好的朋友。
我們要學(xué)習海龜在惡劣的環(huán)境中頑強的生存精神，還要學(xué)習阿山熱愛(ài)大海保護海洋動(dòng)物的精神。
男孩與海龜讀后感4
我最近讀了一本書(shū)，作者是來(lái)自馬來(lái)西亞的許友彬，書(shū)名是《男孩與海龜》，里面的內容相當的有趣，可以說(shuō)是百讀不厭，
《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇，講的是從海灘上爬來(lái)了五只綠海龜，分別是有大道理又愛(ài)講大道理的老大，什么都害怕的老二，有責任心又有愛(ài)心的老三嗚哇，慢條斯理又優(yōu)雅的老四，不聽(tīng)勸告又有主見(jiàn)的老五。老五不聽(tīng)老大的話(huà)獨自向吊腳樓走去，過(guò)了一會(huì )，老五被一條野狗給一口吃了，老三被嚇得走不動(dòng)了，野狗看見(jiàn)了老三，準備去吃老三，阿山拿起一個(gè)又粗又大的木棍去打野狗，救了老三一命，沒(méi)過(guò)多久，老四被一條大魚(yú)給一口吃掉了。過(guò)了兩年，老二吃了好多的假水母—塑料袋，給噎死了，不久，老大被一個(gè)漁網(wǎng)抓住了，因為老大呼吸不了，所以老大窒息死亡了�，F在只剩下了老三，阿山在老三身上裝了一個(gè)監視器，觀(guān)察老三的一舉一動(dòng)，時(shí)刻保護著(zhù)它，直到老三成功的把蛋生完為此。
這本書(shū)告訴我們要保護動(dòng)物，愛(ài)護環(huán)境，共造一個(gè)美好的家園。
男孩與海龜讀后感5
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著(zhù)老二、老三和老四，迎著(zhù)月光，爬向大海。老五以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，徑自爬向樹(shù)林，結果被怪物“喀嚓”吃進(jìn)肚子里。怪物逼近老三，張嘴就咬！有個(gè)男孩看見(jiàn)，把怪物趕走。老三大難不死，投入大海的懷抱。
老三和老大它們展開(kāi)驚險重重的海上之旅。最后能夠活下來(lái)的，也許只有一只。海龜的使命，就是二十五年后要回到原來(lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因為吃了漂浮在海面的塑料袋脹氣而死，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片養育自己的海灘。
男孩因為和海龜的一面之緣而立志做一名生物學(xué)家，他以?xún)?yōu)異的`成績(jì)考上大學(xué)放棄了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)研究海龜。當他假期回到那片海域時(shí)卻發(fā)現原來(lái)的老房子要拆遷建旅游度假村，男孩努力爭取卻無(wú)果。他看到燈光日夜照耀著(zhù)沙灘心急如焚，海龜生蛋的季節到了，這樣的日夜通明會(huì )影響海龜生產(chǎn)。男孩出海找到了老三并裝上了探測器，看到他爬到沙灘上慢慢地產(chǎn)蛋，可是產(chǎn)到一半一群游客圍過(guò)來(lái)拍照、吶喊，男孩不惜受傷擋住游客，并說(shuō)服酒店的經(jīng)理共同保護這片沙灘�？吹叫『｝斅趸�，慢慢爬向大海，人們心靈震顫。即使有萬(wàn)分之一的機會(huì )，我們也不會(huì )放棄，期待25年后海龜的再次歸來(lái)……
讀了這本書(shū)我們?yōu)楹｝數挠赂覉讨?zhù)而感動(dòng)，同時(shí)也為男孩保護環(huán)境的努力而震撼，我們和小海龜一樣，面臨的是一個(gè)陌生的世界，這個(gè)世界有誘惑、有危險，也有各種各樣的風(fēng)景，我們不能像老二一樣迷戀海洋漂浮的塑料袋而失去生命，我們要學(xué)好本領(lǐng)，增強應對能力，這樣才能獨立適應世界的變化�，F在我們就該從自身做起，首先要努力學(xué)習，掌握課本的知識，增加自己的閱讀能力；其次要多參加勞動(dòng)，幫家長(cháng)做一些力所能及的事情，提高自己的自理能力；再次要多參加社會(huì )實(shí)踐，懂得如何跟別人交往，勇敢的面對各種未知的困難，這樣我們才能像小海龜一樣回到他出生的地方。
每年有無(wú)數只海龜被捕撈，有無(wú)數只因為吞食人類(lèi)制造的垃圾而死亡，我們作為一名小學(xué)生雖然不能像男孩那樣研究海龜，但是我們可以從自身做起，不亂扔垃圾、不踐踏小草，勸說(shuō)別人低碳出行，為我們的環(huán)境做出自己微薄的力量；同時(shí)我們也可以參加保護環(huán)境的社會(huì )實(shí)踐，呼吁更多的人珍愛(ài)我們的地球，我們要刻苦努力，爭取像男孩一樣為社會(huì )做出更大的貢獻。
男孩與海龜讀后感6
爸爸給我買(mǎi)了《男孩與海龜》這本書(shū)，我讀了以后覺(jué)得很精彩，很受啟發(fā)。
故事講述了東海岸的一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼，來(lái)到這個(gè)陌生的世界。五只小綠海龜經(jīng)過(guò)了很多磨難，最終只有被男孩救過(guò)的老三嗚哇存活下來(lái)。并且，老三嗚哇在雄海龜翡翠的幫助下活了下來(lái)結成伴侶并準備回海灘產(chǎn)蛋。二十五年后，原有的村莊已經(jīng)被酒店占據好，如今男孩已經(jīng)成了動(dòng)物學(xué)的博士生。最終，老三嗚哇在男孩的保護下，綠海龜嗚哇經(jīng)過(guò)了重重困難終于生下了海龜蛋。
這個(gè)故事太精彩太感人了，既讓克了解了海龜的一些生活習慣還讓我懂得了人們要有環(huán)保意識。海龜需要人們的保護才能不斷繁衍。人們丟到海水里的塑料袋像水母如果讓海龜勿食就會(huì )致使海龜死亡。因此，不能隨地丟垃圾、不能隨便丟塑料袋。應該減少塑料袋的使用，讓人人養成使用環(huán)保袋的習慣。
讓我們每個(gè)人都去保護動(dòng)物，愛(ài)護環(huán)境，人人爭當環(huán)保小衛士。
男孩與海龜讀后感7
馬來(lái)西亞作家許友彬的小說(shuō)《男孩與海龜》。故事生動(dòng)有趣，我很喜歡,讀了一遍又一遍。
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著(zhù)老二、老三和老四，迎著(zhù)月光，爬向大海。老五錯誤地以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光，爬向樹(shù)林，結果被野狗吃進(jìn)肚子里。野狗逼近老三，張嘴就咬！剛好有個(gè)男孩看見(jiàn)，把野狗趕走。老三大難不死，重新回到大海。
老三和老大、老四它們展開(kāi)驚險重重的海上之旅。最后活下來(lái)的要完成使命，二十五年后回到原來(lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲，能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因為吃了漂浮在海面的塑料袋脹氣而死，看到了老大被漁船網(wǎng)走卻無(wú)能為力，它經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于回到了那片生它的海灘。
男孩因為和海龜的一面之緣決定做一名生物學(xué)家，專(zhuān)門(mén)研究海龜。當他長(cháng)大回來(lái)卻發(fā)現原來(lái)的老房子要拆遷建旅游度假村，他努力爭取卻無(wú)法挽回。男孩出海找到了老三并裝上了探測器，看到他爬到沙灘上慢慢地產(chǎn)蛋，可是游客們卻圍過(guò)來(lái)拍照、吶喊，男孩為了保護海龜受傷了，后來(lái)他說(shuō)服酒店的經(jīng)理共同保護這片沙灘�？吹叫『｝斅趸�，慢慢爬向大海，人們的心靈被震顫了，期待25年后海龜的再次歸來(lái)……
我被書(shū)中男孩與海龜的精神所感動(dòng)。男孩因一面之緣，立志保護海龜，守衛海灘。海龜歷盡艱難，也要完成使命，25年后回到海灘產(chǎn)蛋。我也要學(xué)會(huì )保護動(dòng)物，做一名動(dòng)物保護小衛士。
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