《濫竽充數》讀后感

《濫竽充數》讀后感1

　　《濫竽充數》這個(gè)流傳已久的故事我已讀過(guò)數遍，但今天的重讀使我另有一番感悟。

　　故事是這樣的;戰國時(shí)期，齊宣王為了尋歡作樂(lè )在宮廷里設了一個(gè)三百多人的龐大樂(lè )隊來(lái)為他演奏竽。有一個(gè)南郭先生他不會(huì )吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的“混”在其中。三年來(lái)，每每都能蒙混過(guò)關(guān)，他高興極了。后來(lái)齊宣王死了湣王繼位，他喜歡獨奏，這樣南郭先生知道要露出“馬腳”，就在別人演奏時(shí)，他偷偷的溜走了。

　　南郭先生不憑真本領(lǐng) ，只想靠弄虛作假來(lái)得到好處，這樣只會(huì )蒙人一時(shí) ，又怎能蒙人一世呢?謊言總會(huì )被揭穿的時(shí)候。我也有一次濫竽充數的經(jīng)歷：前幾天媽媽上班走時(shí)交待我在家好好練字，我不想練，就從以前練字本上把寫(xiě)的較好的一頁(yè)撕下來(lái)訂在現在的練字本上想蒙混過(guò)關(guān)。我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心等媽媽回來(lái)的同時(shí)也對做賊心虛深有體會(huì )。不出所料媽媽回來(lái)一眼就看出真偽，她大發(fā)雷霆，狠狠的懲罰了我一頓。使我刻骨銘心的記住了弄虛作假會(huì )帶來(lái)可怕后果的教訓。

　　真像早晚會(huì )被揭穿的，做人要做一個(gè)堂堂正正的人。我再也不能像南郭先生一樣做傻事了。

《濫竽充數》讀后感2

　　“一個(gè)人要想成大器，就一定要真才實(shí)學(xué)!特別是在學(xué)習上，我們一定不能華而不實(shí)，來(lái)不得一點(diǎn)虛假!”這句話(huà)爸爸常常掛在嘴邊。

　　寒假里的一天，我做完了作業(yè)，拿出了我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)——《濫竽充數》，我如饑似渴的讀完了這本書(shū)，它教育人們要虛心學(xué)習，不能不懂裝懂，這樣才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

　　《濫竽充數》這本書(shū)記述了戰國時(shí)期，有一個(gè)國王叫齊宣王，他特別喜歡聽(tīng)吹竽，有特別愛(ài)講排場(chǎng)，常常召集手下三百人組成的吹竽樂(lè )隊，一個(gè)叫南郭先生的，他本來(lái)并不會(huì )吹竽，心想機會(huì )已到，不妨到里面混一混，后來(lái)就在齊宣王面前夸耀自己是吹竽高手，懇求加入吹竽隊。齊宣王答應了他的請求，這時(shí)，南郭先生美滋滋地走出宮殿，每次他都鼓著(zhù)腮幫子，捂著(zhù)竽眼兒，搖頭晃腦，裝腔作勢地混進(jìn)隊伍。他混了一次又一次得到了一次又一次的獎賞，自以為聰明而得意洋洋。過(guò)了幾年，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位，齊湣王與齊宣王不同，他不喜歡大家一起吹竽，卻喜歡一個(gè)一個(gè)吹竽。南郭先生聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，只好逃之夭夭……

　　《濫竽充數》這個(gè)故事好似就是對我們的真實(shí)寫(xiě)照。記得在上學(xué)期考試前夕，老師一再告訴我們要腳踏實(shí)地，平時(shí)要多讀、多寫(xiě)、多背，才能真正掌握書(shū)中要點(diǎn)，考試起來(lái)迎刃而解，可在幾次的背課文上，我都是“分鐘熱度”，剛背了幾大段就膩了，書(shū)就丟在一邊，玩得忘乎所以，當老師要全班同學(xué)一起背時(shí)，我就裝模作樣，胡背一通，就這樣一次次蒙混過(guò)關(guān)，自欺欺人，結果在期中考試中，由于課文不熟，就錯在填寫(xiě)課文句子上，而沒(méi)有獲得優(yōu)良的成績(jì)，使我懊悔至極!

　　《濫竽充數》這個(gè)故事讓我明白：如果人人都像南郭先生，便會(huì )被社會(huì )一個(gè)一個(gè)的淘汰!就讓我們以南郭先生為例，不要做一個(gè)濫竽充數的人!!!

《濫竽充數》讀后感3

　　今年，我就要畢業(yè)了，會(huì )想過(guò)去，我們學(xué)的一篇課文《濫竽充數》，教會(huì )了我很多。課文主要講的是南郭先生不會(huì )吹竽，卻裝腔作勢的混在齊宣王的吹竽樂(lè )隊中充數。后來(lái)齊宣王死了，齊湣王繼承了王位。他也喜歡聽(tīng)吹竽，但他只喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的吹給他聽(tīng)。南郭先生知道了這件事，只好偷偷的溜走了。

　　讀了這個(gè)故事，我不禁啞然失笑。應為我有一個(gè)同學(xué)他就當過(guò)“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次辦黑板報，他并不會(huì )畫(huà)，但看到同學(xué)們在一起幫忙，便忍不住走上前，一會(huì )兒讓這個(gè)同學(xué)打直線(xiàn)，一會(huì )兒讓那個(gè)同學(xué)畫(huà)動(dòng)物或人物�，F在想起來(lái)可真好玩。

　　學(xué)了這篇課文。我懂得了，憑作假，蒙混是不會(huì )長(cháng)久的，總會(huì )有露餡的一天。如果我們沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的本事，只可能一時(shí)過(guò)關(guān)，但將來(lái)面對競爭激烈的社會(huì )，我們怎樣才能成為強者呢?怎么能挑起建設祖國的重任呢?如果世界上的人都像南郭先生那樣靠蒙混過(guò)日子，大家都來(lái)充當，那未來(lái)的中國會(huì )是怎么樣的?簡(jiǎn)直不敢想象。

　　我奉勸大家，不要做像那郭先生那樣的人物，而是應該認認真真，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習，用知識充實(shí)自己的頭腦，努力培養起一門(mén)或幾門(mén)樂(lè )趣，將來(lái)用自己的智慧和雙手來(lái)建造我們的美好生活。

《濫竽充數》讀后感4

　　一個(gè)人若想有成就，就必須要有真才實(shí)學(xué)，決不能有半點(diǎn)兒虛假。寓言《濫竽充數》講的就是這個(gè)道理。

　　《濫竽充數》這篇寓言主要講了在戰國時(shí)代，齊宣王有個(gè)嗜好——十分喜歡聽(tīng)吹竽，而且很講排場(chǎng)，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的報酬。一天，南郭先生請求加入樂(lè )隊，齊宣王答應了他的請求。其實(shí)，南郭先生并不會(huì )吹竽只是貪圖高額的報酬罷了。每次吹竽時(shí)他都裝腔作勢、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，居然蒙混過(guò)關(guān)�？墒呛镁安婚L(cháng)，不久，齊宣王死了，齊湣王繼位，齊湣王也有相同的嗜好。不過(guò)，他認為300多人一起吹奏太過(guò)吵鬧，喜歡聽(tīng)獨奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。

　　這個(gè)南郭先生不正是我往常生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎?有一次，老師布置了一篇作文，我不想寫(xiě)，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸發(fā)覺(jué)了，我一開(kāi)始還想繼續抵賴(lài)，可是，鐵證如山，我只好承認，重寫(xiě)了一篇。

　　《濫竽充數》一文是對我們的警告，他告訴我們：在學(xué)習、生活中，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能有虛假。

　　我們以后將是祖國的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實(shí)地，何須惆悵登不上知識的高峰呢?

《濫竽充數》讀后感5

　　有一次，我在找五年級上冊我讀過(guò)的語(yǔ)文書(shū)，翻著(zhù)翻著(zhù)，看到了《濫竽充數》這篇課文，想到了老師教給我們做人實(shí)事求是，不能欺騙他人。

　　課文主要內容講的是南郭先生本來(lái)不會(huì )吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數。他就鼓著(zhù)腮幫，按著(zhù)竽眼兒，裝出會(huì )吹的樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來(lái)他的兒子齊湣王繼承了王位，只喜歡聽(tīng)吹竽的人，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。

　　今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過(guò)不多久的，總有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，但是將來(lái)棉隊競爭激烈的社會(huì )，我怎么能成為強者呢?如果大家都來(lái)濫竽充數的話(huà)，讓些不懂行的人指手畫(huà)腳搞建設，那么未來(lái)的中國會(huì )是什么樣的呢?簡(jiǎn)直不敢設想。

　　我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒(méi)有什么出路的。我們應該認認真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習，用知識充實(shí)自己的頭腦，努力培養起一門(mén)或幾門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會(huì )做出自己努力的貢獻。

《濫竽充數》讀后感6

　　20xx年2月9日的一天中午，我和爺爺一同來(lái)到了爺爺的辦公室，閑暇無(wú)事做，我打開(kāi)爺爺辦公室的電腦，看了《濫竽充數》的故事。這個(gè)故事說(shuō)的是戰國時(shí)期，齊國的宣王喜歡聽(tīng)竽的大合奏，就命令樂(lè )正組織一支三百人的大型吹竽樂(lè )隊。有位南郭先生，既無(wú)學(xué)問(wèn)又無(wú)專(zhuān)長(cháng)，靠斗雞賭博騙取錢(qián)財為生。這一天，他聽(tīng)說(shuō)齊宣王招聘吹竽樂(lè )師三百名，他眼珠一轉就去應聘，憑著(zhù)三寸不爛之舌混進(jìn)了樂(lè )隊。但他根本不會(huì )吹竽，為了不讓自己的竽發(fā)出聲音，偷偷用豆子塞住竽口，這樣，他就裝模作樣地在樂(lè )隊里吹奏起來(lái)。三百名樂(lè )師齊奏，氣勢宏偉，宣王甚為滿(mǎn)意。南郭先生又善于阿諛?lè )畛�，更得宣王嘉獎�？墒呛镁安婚L(cháng)，齊宣王死了，他的兒子齊閔王繼承了王位。新王卻喜歡聽(tīng)獨奏，于是，樂(lè )正便推舉南郭先生表演。南郭先生聽(tīng)后嚇得渾身發(fā)抖，竽中塞的'豆子也滾落出來(lái)，原形畢露，丑態(tài)百出，眾樂(lè )師哈哈好笑。王大怒罵道：你簡(jiǎn)直是濫竽充數！欲以，懲辦南郭。正巧，有人求見(jiàn)齊閔王，南郭先生便趁機逃跑了。

　　讀了《濫竽充數》的故事，我很受啟發(fā)：一人一定從小就要好好學(xué)習文化知識，豐富自己的才能，對于知識一定要學(xué)會(huì )學(xué)懂，懂就懂，不懂就不懂，會(huì )做的事情就做，不會(huì )的事就不做，絕不能像南郭先生那樣濫竽充數，騙得一時(shí)，騙不了一世，落得世人好笑。

《濫竽充數》讀后感7

　　讀了《濫竽充數》以后，使我明白了一個(gè)道理，不管做什么事，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，要實(shí)事求是，不要做沒(méi)有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數的人。像孔子所說(shuō)得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！�

　　寓言中，南郭先生不會(huì )吹竽，為了索取報酬，居然去濫竽充數。不會(huì )總是不會(huì )，到了最后，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學(xué)這則寓言時(shí)，自己還以為是一個(gè)離自己很遙遠的一個(gè)故事�？勺聊テ饋�(lái)。，這則寓言的寓意真是回味無(wú)窮，讓人深受啟發(fā)。在平常的生活中，向濫竽充數這樣的事情很多，例如：背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì )被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心里也踏實(shí)，老師也放心。

　　這篇文章，引人入勝，使人觸感而發(fā)。我覺(jué)得一定要學(xué)好本領(lǐng)，不要想南郭先生濫竽充數。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鉆了空子，有機可乘。同時(shí)也告誡我們：學(xué)習任何技術(shù)技能，都容不得馬虎，只有踏踏實(shí)實(shí)、認認真真刻苦鉆研，掌握真本領(lǐng)。

《濫竽充數》讀后感8

　　一天，我讀了《濫竽充數》的讀后感是：做人要誠實(shí)，不能像南郭先生那樣做事，能濫竽充數。（開(kāi)頭點(diǎn)名觀(guān)點(diǎn)）

　　例如我班上的同學(xué)梁恩銘，有一次，他想去小賣(mài)部去買(mǎi)東西吃，我也去。他身上有5毛錢(qián)，我有一塊錢(qián)。我們倆都沖（這個(gè)沖字用得非常非常恰當，大家從這個(gè)沖字可以想象我兒子去小賣(mài)部買(mǎi)東西的急不可待的饞嘴動(dòng)作哈哈）去，到了那里我們都不知道買(mǎi)什么好，我就隨便拿了一包（一包什么呢？），他也拿了一包，于是我們都付了錢(qián)，上課鈴聲響了，我們離開(kāi)跑回了教室里，累得我們氣喘吁吁。老師來(lái)到教室里，上課后，老師叫我們讀書(shū)的時(shí)候，他（呵呵，這個(gè)他怎么好像不是指梁恩銘）趁著(zhù)我們讀書(shū)的時(shí)候吃零食，上完課后，我們的課間十分鐘到了，我告訴他上課吃零食是不好的習慣，難道你想成為南郭先生嗎？（哈哈，上課吃零食就會(huì )成為南郭先生了，哪兒跟哪兒��？）他說(shuō)：哦，我知道了，我一定會(huì )改過(guò)來(lái)的�！�

　　我不知道他改沒(méi)改，上課了我時(shí)不時(shí)看他一眼他還真改了呢！

　　老師段落評論：1，開(kāi)頭點(diǎn)名觀(guān)點(diǎn)。2，聯(lián)系實(shí)際。3，舉例說(shuō)明。4，觀(guān)點(diǎn)相呼應。

《濫竽充數》讀后感9

　　要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)；學(xué)習也是如此，弄虛作假，自欺欺人，到頭來(lái)只能學(xué)無(wú)所獲，這是一種腳踏實(shí)地的精神——這是民間寓言《濫竽充數》給我的啟示。

　　曾記得幼時(shí)讀這故事，就覺(jué)得這故事趣味強，引人入目，現在再讀此故事，在譏笑南郭先生時(shí)，不禁領(lǐng)悟到一些為人的道理。

　　寓言記敘了這么一件事：話(huà)說(shuō)戰國時(shí)期，齊宜王喜歡聽(tīng)竽，并且要300人合奏，他對每位樂(lè )師都有重賞。一天，一位南郭先生也申請入隊，齊宜王答應了。其實(shí)南郭先生并不會(huì )吹竽，每次吹奏時(shí)，他便裝腔作調，蒙混過(guò)關(guān)。后來(lái)，齊宜王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽(tīng)竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑了。

　　南郭先生的結局是可笑的，然，究竟是什么原因促使南郭要逃？就是他的弄虛作假，自欺欺人。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，終究會(huì )被社會(huì )所淘汰。剛讀《濫竽充數》時(shí)，只覺(jué)得寓言中南郭先生的做法幼稚，覺(jué)得自己絕不會(huì )成為像南郭先生一樣的人。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，再讀這故事，感覺(jué)這則寓言的寓意真是回味無(wú)窮，讓人深受啟發(fā)，似乎描寫(xiě)著(zhù)我們身邊一些人往日的行為。這不，這個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)老師要求我們多讀、多背英語(yǔ)單詞，成績(jì)才能踏踏實(shí)實(shí)，然而我并不在乎，每當齊背時(shí)，我便搖頭甩腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每到聽(tīng)寫(xiě)，我總是拿不到滿(mǎn)分；語(yǔ)文老師要求背課文時(shí)，有的同學(xué)不會(huì )背，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己騙自己。

　　掩卷深思，生活中，像這種《濫竽充數》的事情還真不少，今天再讀這故事，再一次為我們敲響了警鐘，做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗，正如孔子所說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，乃為知之�！蔽覀儾还茏鍪裁词�，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，要實(shí)事求是，不要做沒(méi)有真正本領(lǐng)，而混在行家里湊數的人�！盀E竽充數”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來(lái)一條真正屬于自己路，現在只能腳踏實(shí)地的學(xué)。

《濫竽充數》讀后感10

　　在寒假里媽媽給我講了濫竽充數這個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)講的是戰國時(shí)期，齊宣王有一個(gè)嗜好，就是喜歡聽(tīng)竽。于是，他召集民間聽(tīng)竽者，組成三百多人的吹竽樂(lè )隊。有個(gè)南國先生，他本來(lái)不會(huì )吹竽，但他混進(jìn)了樂(lè )隊。因為每次都是齊奏，所以每當演奏的時(shí)候，他也躲在后面，鼓著(zhù)嘴，晃著(zhù)頭，假裝吹的很認真，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現他的假相。幾年后，齊宣王死后，他的兒子繼承王位。他的兒子喜歡聽(tīng)獨奏，這下南郭先生可慌了手腳，他再也混不下去了，便偷偷地溜走了。

　　讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我明白了不能怒虛作假，要腳踏實(shí)地的學(xué)習，不然終于有一天，會(huì )露出馬腳的。我們要好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。

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