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《相約星期二》讀后感600字（精選21篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《相約星期二》讀后感600字，歡迎閱讀與收藏。
《相約星期二》讀后感 1
一個(gè)老人，一個(gè)年輕人和一堂人生課。令人受益匪淺，也給我上了一堂人生的課。
他們的課堂中，不需要課本，卻更好的了解了人生。愛(ài)情、工作、社會(huì )、年齡、原諒，以及死亡。
課堂上的教授，原是一個(gè)精力充沛的舞蹈愛(ài)好者，意外的，他得了不治之癥，舞蹈戛然而止。不過(guò)他依舊豁然，絲毫沒(méi)有表現出對死亡有任何畏懼。
他也曾說(shuō)過(guò)，學(xué)會(huì )了死，也就學(xué)會(huì )了活。人生莫非也只是生生死死。生，起始。死，終結。你學(xué)會(huì )了死，那也就不枉此生。
一生中亦只不過(guò)是在一條漫漫長(cháng)路上前行。沿途便有著(zhù)不同味道的豐碩果實(shí)。有時(shí)有的果子也可能是帶毒、帶刺的。工作、原諒以及死亡都只是一顆顆小小的果子。等你吃飽了也就走完了一生。
對于一個(gè)知道自己將死的人是什么感受，我不從得知。因為根本沒(méi)有辦法去設身處地的設想。他所擁有的是恐慌？漠然？還是自暴自棄，頹廢剩下的活著(zhù)的時(shí)光？
而那老教授注定是特例，他并不像別人那般無(wú)措，而是選擇安然上課。將他畢生的心得與見(jiàn)聞傳授給他的學(xué)生。
雖然知道自己一日不如一日，卻依舊樂(lè )觀(guān)堅強的活著(zhù)，直到萬(wàn)不得已靜靜停止呼吸。
“死亡，是令人悲哀的一件事�？墒遣恍业幕钪�(zhù)也同樣令人悲哀�！币苍S，不幸的活著(zhù)會(huì )比死亡更加悲哀。
雖然在死亡面前，可能還有很多很多想做的.事沒(méi)有做。有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)所謂的“來(lái)不及”。不過(guò)，在莫里的人生詞典中，沒(méi)有“來(lái)不及”三個(gè)字。世界不可能為了你而時(shí)光倒流，同樣也如米奇所說(shuō)，“也同樣不能再生活一次”。
“他直到說(shuō)再見(jiàn)的那一天還在改變著(zhù)自己�！边^(guò)去的自己是定格，改變，只能是現在。
每個(gè)周二，一節又一節不用教科書(shū)的課。不間斷的進(jìn)行著(zhù)。不論刮風(fēng)下雨。
莫里離開(kāi)的時(shí)候，很平靜。也只是因為去拿咖啡。那天，星期二。也作為最后一節課亦或是第一節課。
“你說(shuō)，我聽(tīng)�！�
是的，他一直在聽(tīng)，默默的、認真的聽(tīng)。
現在，換你說(shuō)，我聽(tīng)。
以后的每一個(gè)周二。你來(lái)說(shuō)，我來(lái)聽(tīng)。
《相約星期二》讀后感 2
如果一個(gè)人被告知，自己人生只剩下短短幾個(gè)月甚至更少時(shí)，他會(huì )如何度過(guò)這段時(shí)光？
我的答案：“起來(lái)，吃飯，治療，睡覺(jué)�！�
相信有許多人會(huì )選擇這個(gè)答案。
一個(gè)叫莫里的教授，卻修改了這個(gè)選項。
他的答案是：“起來(lái)，吃飯，治療，上課，睡覺(jué)�！�
當死神的利刃劃過(guò)你的胸膛，帶過(guò)一串血珠，你會(huì )想什么？
我的回答：“快逃，爸爸媽媽還等著(zhù)我吃飯呢，最近的雜志我還沒(méi)買(mǎi)……”
相信有許多人也會(huì )選擇掙扎與逃跑。
一個(gè)莫里的教授，卻偏偏不信逃能解決一切。
他站在原地，享受著(zhù)劍貫穿胸膛的疼痛，品味著(zhù)飄揚在空氣中的鮮血。
他是明智的。
當死神向莫里伸出手時(shí)，他一顫，隨之又平靜下來(lái)。他覺(jué)得他是幸福的，因為他有時(shí)間回憶，甚至享受到再度成為嬰兒的愜意。
他突然有了一個(gè)念頭，為什么不把自己的所思所想和更多的人分享。于是，他開(kāi)了一門(mén)課程，只有一個(gè)學(xué)期，14節課，學(xué)生只有一個(gè)。這門(mén)課只有一個(gè)規定：星期二上課。
14節課，從世界，到自我，從憐憫，到真愛(ài)。
最后隨著(zhù)我們的教授一起結束。
跨入此門(mén)者，必須舍棄所有的希望。
但是我覺(jué)得，我們的教授違背了這個(gè)條例，他的口袋里攢滿(mǎn)希望。正如他所說(shuō)的，當人年老時(shí)，可以擁有40、30、20歲的自我，他的人生也就更充實(shí)。而當人死去時(shí)，他擁有的自我足以讓他成為超過(guò)微軟的.老板的富翁。
只是更多的人不愿意這么想，他們想要回到過(guò)往。這沒(méi)有錯，但這樣便浪費了用一生積攢的最寶貴的希望。
我們的老教授最偉大的地方，在于他努力把自己的人生和更多的人分享。病痛催（摧）不垮靈魂，一個(gè)偉大的靈魂，一個(gè)已經(jīng)坐上死亡之船的老人，卻像開(kāi)告別演唱會(huì )一樣，在船上向所有愛(ài)他的觀(guān)眾招手，告訴他們接受愛(ài)，接受自身的教育，別被世俗蒙蔽。
岸上，觀(guān)眾們用笑容拭去淚水。他們的人生依舊進(jìn)行，但是已經(jīng)隨著(zhù)老教授的船偏離了原本的航道。
即便都通往地獄，但是我們可以選擇不同的航道。
選擇一條特殊的航道吧，和莫里一樣。
《相約星期二》讀后感 3
也許是人生的卷軸剛剛翻開(kāi)的緣故吧，我總是問(wèn)自己：“人為什么要活著(zhù)？”、“人生的意義在哪里”，“為什么我活著(zhù)，有的人卻死了？”這是十幾歲歲左右的人最?lèi)?ài)問(wèn)的問(wèn)題。到了爸爸媽媽的年齡，人們大多已經(jīng)為家庭奔波的不成樣子了，不屑或不敢再問(wèn)這樣的問(wèn)題。但是，在一些意想不到的時(shí)刻，它還會(huì )悄然從心底冒出。這千古之謎，有誰(shuí)能說(shuō)得清楚呢？就是那些大哲學(xué)家，他們的回答也常常十分高妙“仙答”卻并不解決我們凡人的問(wèn)題。一位老人，在臨終之前，通過(guò)他的學(xué)生，向我們提供了一份人生的答卷。
當時(shí)買(mǎi)這本書(shū)時(shí)，并不是因為寫(xiě)著(zhù)余秋雨的推薦做序，而是這個(gè)問(wèn)題深深地吸引了我，人生剛開(kāi)始，更渴望了解人生。
有的人在突如其來(lái)的災禍中死去，或在某個(gè)黑夜里靜靜地離開(kāi)，中國人會(huì )面無(wú)表情地說(shuō)地說(shuō)：好，好，至少不是在開(kāi)膛破肚時(shí)去的。但是，當得知了自己在某一天會(huì )離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)眷戀的世界時(shí)，這時(shí)他的心理大概可想而知，有人顫抖，有人飲泣，有人崩潰，有人在癡癡的笑，也有人未服從命運的安排，自己在大限之前解決了自己。因為，人們所說(shuō)的“受罪”不僅是病痛的種種折磨，更是等待死亡的'種種心態(tài)，因為等死的時(shí)候，心里永遠比死的一剎那更痛苦。所以，中國傳統文化中提及的因果報應，如果有個(gè)人此生成就了種種善舉，那么他最好的結局就是“無(wú)疾而終”。
當我們兩只腳踏上人生的起點(diǎn)時(shí)，終點(diǎn)就是死亡。無(wú)論偉人還是凡人，終究是會(huì )死去的。后來(lái)莫里老頭兒很瀟灑地走了，而他為了學(xué)生做的備課內容還沒(méi)有教授結束，他在天國看著(zhù)人們，看著(zhù)人們是否在翻看他的備課筆記，也在看著(zhù)人們是否接受了他教授的精神。
所以，這本書(shū)的最后一句，作者留下的文字是：
“這門(mén)課仍在繼續�！�
“我已經(jīng)踏上了最后的旅程——人們要我告訴他們該怎樣打點(diǎn)行裝�！蹦镎f(shuō)。
《相約星期二》讀后感 4
《相約星期二》這本書(shū)講述了一個(gè)老人，或者說(shuō)一個(gè)老學(xué)者，臨終前的14堂人生課。
米奇是一個(gè)幸運兒，他在短短的14個(gè)星期里學(xué)到了這一生都適用的東西；莫里也是一個(gè)幸運兒，他在人生的最后14個(gè)星期里讓所有人成為了他的學(xué)生，聽(tīng)到了他的思想；我們更是幸運兒，在遙遠的這兒聽(tīng)到了莫里教授的諄諄教誨。（是呀！我們都因此成為幸運者�。�
看這本書(shū)的時(shí)候，我似乎覺(jué)得，莫里教授就在眼前。那輪椅，那笑容，那臺錄音機，我聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)：“我不像讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么，接受它，進(jìn)入一種安寧的`心境，然后離去。？”這本書(shū)里，莫里說(shuō)的值得珍藏的人生格言有好多，我印象最深的就是這句。
這是一種對人生的泰然。人生在世，難免經(jīng)歷一些挫折。泰然地面對，無(wú)疑是很重要的。即使，是死亡。當然，莫里教授的話(huà)值得珍藏的還有很多。比如，“我們不僅需要原諒別人，我們也需要原諒自己�！薄安恍业幕钪�(zhù)也同樣令人悲哀�！薄叭藗儼盐乙暈橐蛔鶚蛄�。我不像以前那么活著(zhù)，但我又沒(méi)有死……我類(lèi)似于……介于兩者之間�！薄爸绬�？我死了以后，你說(shuō)，我聽(tīng)�！薄啊焙芏嗪芏�，這些話(huà)語(yǔ)，這些真誠的話(huà)語(yǔ)，值得我珍藏一生。
莫里的死，對于所有人來(lái)說(shuō)，都是一種悲哀。這位終身的教師，在人生的最后14個(gè)星期2里，滿(mǎn)足了自己的愿望，也滿(mǎn)足了所有人的愿望。讀了這本書(shū)，我深深地震撼了。什么是真理，什么是覺(jué)悟，莫里的話(huà)無(wú)疑在告訴我們：“這就是！”
每一個(gè)人，總有一天，都會(huì )死去。臨死前，沒(méi)有人像莫里那么死的有意義，沒(méi)有人像莫里那么死的無(wú)私。我想，所有讀過(guò)這本書(shū)的人，這一生，都會(huì )受到莫里的影響。他的泰然，他的純真，他的思考，他的無(wú)畏。讓我們，向他肅然起敬！
《相約星期二》讀后感 5
《相約星期二》講的是一位患有重病的老人，同時(shí)也是一位執掌教壇一輩子的大學(xué)教授，在自己為數不多的歲月中，不是在感慨命運不幸，不是在惋惜自己的一生，而是思考人生，將自己的感悟以每星期二相約的形式，講給一位曾經(jīng)教授過(guò)的學(xué)生，那里沒(méi)有繁瑣的公式，有的只是對生活的思考，對人生的感悟，對人性的解剖……
老人的情況一天天變遭，但他仍然關(guān)注外界，他會(huì )為遠在他國的難民的困難而憂(yōu)慮，而傷心落淚，那時(shí)他不是一個(gè)病入膏肓的老人，而是一位有憐憫之心的老者；他從不自怨自艾，他會(huì )因為由于他的開(kāi)導使他人舒展眉頭而快樂(lè )，從而覺(jué)得自己是個(gè)有價(jià)值的人……他愛(ài)他的家人，愛(ài)他的朋友，愛(ài)他身邊的.所有人，當大家都陰沉著(zhù)臉給他舉行葬禮時(shí)，他會(huì )說(shuō)：到時(shí)不要燒過(guò)頭了哦。他就是這么一位樂(lè )觀(guān)，豁達，超脫的老人。我認為的超脫是游離于生活之外，超然脫俗的感覺(jué)，其實(shí)呢，不然，是經(jīng)歷生活的酸甜苦辣，而后看淡所謂的挫折，困難，有種“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒”的怡然心境。
時(shí)間的車(chē)輪滾滾向前，我們還沒(méi)來(lái)得及反應，它已經(jīng)從身邊悄然而逝。有時(shí)老是感慨：時(shí)間都去哪了？時(shí)間從指間溜走，從發(fā)絲間飛過(guò)，增加了我們的年輪，親吻了我們的臉頰，觸碰了我們的額頭，豐富了我們的思想……有時(shí)總是回憶那美好的青蔥歲月，不想讓時(shí)間在臉上留下痕跡，()可是在回憶的過(guò)程中時(shí)間已飛馳而過(guò)，要做的是珍惜當下，關(guān)愛(ài)親人。過(guò)去的已經(jīng)成為歷史，未來(lái)還未出現，唯有今天掌握在手中，是上天的恩賜……
在未來(lái)的道路中會(huì )遇到很多困難，保持花開(kāi)靜好的心境，追求樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、豁達的人生態(tài)度，學(xué)習愛(ài)和對生活的不懈追求。
《相約星期二》讀后感 6
曾經(jīng)在讀者上看到過(guò)這篇文章，文章講述的是一個(gè)老教授莫里，知道自己得了絕癥后，在生命最后的一段時(shí)間里，他與他的學(xué)生米奇約定每周星期二上一堂人生課，然后在他過(guò)世后，學(xué)生把他的筆記整理出了一本書(shū)，就是《相約星期二》。曾想過(guò)要看看這本書(shū)，不過(guò)不久就淡忘了……
寒假有時(shí)間整理我的書(shū)柜時(shí)，因為爸爸的書(shū)和我是放在一起的，所以一眼就瞄到了爸爸以前買(mǎi)的書(shū)�！耙粋�(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”映入眼簾，這句話(huà)雖然精練卻引起我的注意，記憶被回憶出，引起了我的好奇心。既然當初沒(méi)有看成這本書(shū)，那就趁寒假好好讀讀吧！
在書(shū)中我面對了一個(gè)很樂(lè )觀(guān)，親切，談吐幽默的一個(gè)老人。他竟然為自己辦了一場(chǎng)葬禮，并且隨著(zhù)每個(gè)人給他寫(xiě)的詩(shī)而又哭又笑。每天他都要面對他自己的萎縮，今天到哪里，明天到哪里？這幾乎比死亡更痛苦，看著(zhù)自己的身體不斷萎縮，自理能力越來(lái)越差。但是這位社會(huì )學(xué)老教授卻享受著(zhù)死亡，并經(jīng)常和米奇笑談他仿佛又回到了嬰兒期，有人幫他上廁所，有人幫他擦屁股……
在不同階段都要享受著(zhù)這個(gè)階段給我們帶來(lái)的快樂(lè )，而不是年輕時(shí)浪費青春時(shí)間，老了之后才開(kāi)始后悔曾經(jīng)。我欣賞莫里教授的欣然接受，他不羨慕健康人的身體，他只是努力地把這段時(shí)間過(guò)著(zhù)充實(shí)，享受即使病痛中的.美好的事。既然一天天都要過(guò)去，那么為什么不能利用我們能享受快樂(lè )和幸福的權利？而不是害怕并恐慌死亡，衰老的到來(lái)。
不過(guò)：“一旦你學(xué)會(huì )怎么去死，你就學(xué)會(huì )了怎么去活�！边@句話(huà)好深奧的……
《相約星期二》讀后感 7
《相約星期二》寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的故事。主人翁是一個(gè)叫莫里的老教授，年邁之時(shí)得了絕癥后，老教授所感受的不是對生命即將離去的恐懼，而是希望把自己許多年來(lái)思考的一些東西傳播給更多的人將這輩子最后的一堂課教給了自己的得意門(mén)生--米奇。米奇是一個(gè)體育專(zhuān)欄的主持人，在大學(xué)畢業(yè)十五年后的一天，在電視上偶爾得知自己在大學(xué)時(shí)期最要好的教授得了絕癥后，米奇匆匆趕去看望了這位十多年沒(méi)聯(lián)系過(guò)的老師，而老師卻決定將自己人生最后一堂課教給自己的`得意門(mén)生，二人相約每個(gè)星期二上一堂課。于是，每星期二，這位學(xué)生坐飛機飛行七百英里，趕到病床前上課，這門(mén)課教授一共講了十四個(gè)星期。在這十四個(gè)星期里，他們聊到了人生的許多組成部份，如何面對他人，如何面對愛(ài)，如何面對恐懼，如何面對家庭，以及感情及婚姻，金錢(qián)與文化，衰老與死亡，最后一堂課便是莫里老人的葬禮，整個(gè)事情的過(guò)程，以及這十四堂課的筆記便構成了這本《相約星期二》。而這本書(shū)在美國一經(jīng)出版便轟動(dòng)一時(shí)，曾經(jīng)連續四十周被列入圖書(shū)銷(xiāo)售排行榜。
書(shū)里讓我印象最深刻的是莫里老教授所呼吁要擯棄的東西，正是我們社會(huì )所追求的，包括作者米奇，他畢業(yè)后努力追求的正是老教授宣布要擯棄的。莫里老教授告訴米奇要建立自己的小文化，真的很佩服這樣一位老人，在這個(gè)人人都在追求物質(zhì)，權位，虛名的社會(huì )，他能在遵循文化的一般性生活準則上建立自己的文化，而且在臨死之前還能為呼吁阻斷這種文化灌輸而努力。當然，此書(shū)里面莫里老教授還提到很多值得讓你深思生活的意義的話(huà)題。就是這樣一位普通的老師，將了一輩子課，把最后一堂課留給了后人，深思人生的意義…
《相約星期二》讀后感 8
每一天我睡下，我就死去，而當第二天我醒來(lái)，我便新生。
這句話(huà)出自《Tuesday with Morrie 》，這是一本給人啟迪很大的書(shū)，影響力不會(huì )震撼，不像blockbuster一樣給腎上腺激素瞬間加滿(mǎn)馬力，而像蛇毒一樣慢慢滲入心里的每一個(gè)角落。文字十分婉轉，不是矯情的小清新也不是滿(mǎn)篇的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，給人一種充滿(mǎn)了敬佩的感覺(jué)，你會(huì )充滿(mǎn)敬佩地讀完這本書(shū)。
書(shū)是ESL課程的老師推薦的，也是他文學(xué)課上的內容。里面的兩個(gè)主人公——Morrie與Mitch，關(guān)于人生，愛(ài)，死亡，給予的談話(huà)，mitch，本書(shū)的作者，學(xué)生一樣聆聽(tīng)著(zhù)morrie的教誨。而Morrie則是一個(gè)將死之人，他身上每一個(gè)細胞都蘊藏著(zhù)死亡的種子，而mitch，他的學(xué)生，每周二的聆聽(tīng)似乎可以傳承morrie的精神一般。
書(shū)中所說(shuō)，物質(zhì)的世界是虛假的，人們天天重復著(zhù)相同的.，無(wú)聊的內容，自己將自己引領(lǐng)向虛假的世界。Morrie所提倡的那個(gè)世界是充滿(mǎn)了愛(ài)，給予，慷慨與大方，他享受每一件細小又快樂(lè )的事情，即便是他擁有一個(gè)不快樂(lè )的童年。他學(xué)習宗教，他習慣將一只無(wú)形的小鳥(niǎo)置于肩上，如佛般問(wèn)道：“今天我就要死去了嗎？我做了我應該做的事情了嗎？”，而回答他的也只有他的心。
Morrie的心是無(wú)限的，在他將死的幾個(gè)月里，他聆聽(tīng)別人讀著(zhù)給他的來(lái)信，傾訴。他不會(huì )因為自身的病痛再加上別人的苦水而煩惱，而是覺(jué)得給予自己的時(shí)間給他們，他是快樂(lè )的。他早已學(xué)會(huì )分離，書(shū)中稱(chēng)之為detachment，從負面情緒中脫身而出，勇敢面對它們，并對自己說(shuō)：“這就是我的羞愧，現在我要離開(kāi)羞愧�！�
你學(xué)會(huì )了如何死亡，你就學(xué)會(huì )了如何活著(zhù)。
《相約星期二》讀后感 9
《相約星期二》這本書(shū)講述了一位老人，或者說(shuō)一位老學(xué)者生前的14條人生教訓。
米奇是個(gè)幸運兒，他在短短14周內學(xué)到了一些適用于今生的東西；莫里也是一個(gè)幸運的人，在他生命的最后14周里，他讓每個(gè)人都成為了他的學(xué)生，聽(tīng)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的想法；我們更幸運地在遙遠的地方聽(tīng)到了莫里教授的殷切教誨。（是的！我們都是幸運的�。�
讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛覺(jué)得莫里教授就在眼前。那個(gè)輪椅，那個(gè)微笑，那個(gè)錄音機，我聽(tīng)到他說(shuō)，“我不想讓世界恐慌。我想知道發(fā)生了什么，接受它，進(jìn)入平靜的心態(tài)，然后走�！睍�(shū)中，有很多莫里所說(shuō)的值得珍藏的人生格言，而這是給我印象最深的一句。
這是一種對生活的淡定。生活中，難免會(huì )遇到一些挫折。冷靜面對無(wú)疑是很重要的。哪怕是死亡。當然，莫里教授的'話(huà)還有很多值得珍惜的地方。就像，“我們不僅需要原諒別人，我們也需要原諒自己�！� “活著(zhù)也一樣難過(guò)�！� “人們把我看作一座橋梁。我不像以前那樣活著(zhù)，但我沒(méi)有死……我類(lèi)似于……介于兩者之間�！� “你知道嗎？我死后，你說(shuō)我聽(tīng)�！� “……”很多很多，這些話(huà)，這些真心話(huà)，值我的命。
莫里的死對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種悲傷。這位終身教師，在他生命的最后14周里，完成了自己的愿望，也完成了所有人的愿望�？赐赀@本書(shū)，我深受震撼。什么是真理，什么是啟蒙，莫里的話(huà)無(wú)疑告訴我們：“就是它了！”
每個(gè)人，總有一天，都會(huì )死去。死之前，沒(méi)有人像莫里那樣死得有意義，也沒(méi)有人像莫里那樣無(wú)私地死去。我想每一個(gè)看過(guò)這本書(shū)的人，這輩子都會(huì )受到莫里的影響
《相約星期二》讀后感 10
曾聽(tīng)說(shuō)，有一本叫做《相約星期二》的書(shū)在美國引起了巨大的轟動(dòng)，我慕名看了這本書(shū)。沒(méi)想到，我一下子就被深深吸引了，心情久久不能平靜。
故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，作者米奇，像許許多多有事業(yè)心的人一樣，努力工作，拼命賺錢(qián)，逐漸在對金錢(qián)的欲望中迷失了自己，直到他遇見(jiàn)了大學(xué)里的教師，已身患絕癥的莫里，兩人相約于星期二，共同繼續從前的課程。
莫里老人用瀕臨死亡者的內心體驗，指導著(zhù)人們如何面對生活。他說(shuō)，人生的最高境界是與生活講和；愛(ài)是人類(lèi)一生都該追求的最高感情；最完美的一天并不要怎樣的奇異、奢華，而是簡(jiǎn)單、輕松和快樂(lè )；他還告訴人們錢(qián)不是最重要的，最重要的是人的真實(shí)感情
我不知道怎樣形容我的感受，我只是覺(jué)得在看多了江湖中的恩愛(ài)情仇，催淚彈似的偶像書(shū)籍后，這本書(shū)給了我不一樣的感受，我開(kāi)始明白了這本書(shū)為什么如此受歡迎。因為現實(shí)社會(huì )有時(shí)候太浮躁了，人們都在忙碌、彷徨，為功名利祿而奔波，忽略了內心深處真正的'感受，所以?xún)刃目仗搮s又不知道為什么，而莫里的生活恰巧填補了他內心的空擋，所以莫里與他的人生觀(guān)，就開(kāi)始被人們接受和喜愛(ài)了。
而且，莫里也給我們帶來(lái)了對生命的反思，真正的智者不僅僅勇往直前，還要不時(shí)停下腳步，回頭看自己走過(guò)的路，反思一下從前的生活。莫里也說(shuō)，很多人在忙著(zhù)工作，他們有了錢(qián)、房子、車(chē)，可是他們在精神上卻一貧如洗。
書(shū)的高潮以莫里的去世而結束，人雖然已去，而話(huà)語(yǔ)猶存，這本書(shū)讓我知道怎樣在平凡中尋找快樂(lè )，讓我知道如何在繽紛的世界里永遠保持一顆純潔而寧靜的心。
莫里已去，但我知道他的生命正在以另一種方式延續，我想，我會(huì )用自己的一生去學(xué)習、去感受。
《相約星期二》讀后感 11
當文藝作品在探索人生意義的時(shí)候，“愛(ài)”總是那個(gè)最終的標準答案，在得出這個(gè)答案之前，往往會(huì )先排除掉權力、金錢(qián)、聲望這些永遠的配角，所以當說(shuō)“人生意義是愛(ài)”的同時(shí)，往往帶著(zhù)排斥世俗成功的意味。這種看似讓人印象深刻的說(shuō)法，無(wú)視我們對世俗成功的深切渴望，在探索人生意義的過(guò)程中提供了一種懶惰的自限。
如果我們采用一個(gè)更加包容的，廣義概念的“愛(ài)”——代表著(zhù)我們個(gè)體所有的社會(huì )關(guān)系——把“愛(ài)”作為人生意義又似乎是理所應當的�？枴ゑR克思說(shuō)，從本質(zhì)上講，我們都是社會(huì )性的存在，我們只有在一個(gè)（特定類(lèi)型的）社會(huì )中才能獲得自己身份和自我認同，離開(kāi)了特定社會(huì )的語(yǔ)境，說(shuō)一個(gè)人“成功”是什么意思呢？說(shuō)一個(gè)人“幸福美滿(mǎn)”又應該是怎么樣的呢？換句話(huà)說(shuō)，人生意義的備選項，都是以他人的存在和我們與他人的共處為前提的，在這里，人生意義被概括為社會(huì )關(guān)系的`總和，也就是廣義的“愛(ài)”。
再次換一個(gè)角度：人的一切行為都基于自己的欲望，創(chuàng )造是欲望，奉獻利他是欲望，親密關(guān)系更是欲望，將人生意義等同于如何充分地、高質(zhì)量地滿(mǎn)足自己的欲望，也未嘗不可。
人生意義的備選答案眾多，這些答案在爭論中不斷擴大外延自己的含義，以至于最終這些答案的內容高度重合，很難找到完全不同的兩種人生意義，這也從另一個(gè)角度給我們一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的啟示：人生的意義不可能被限制在某一個(gè)狹小的概念中，換句話(huà)說(shuō)，我們總能在某種意義上達到自我實(shí)現。
《相約星期二》讀后感 12
《相約星期二》內容涉及生命和生活，家庭和感情，世界和自然，婚姻和文化�！断嗉s星期二》，是“一個(gè)來(lái)自美國的聲音”，一個(gè)充滿(mǎn)智慧的靈魂，是一個(gè)幽默的精神導師。
看著(zhù)自己的身體漸漸衰敗，主人公莫里卻以特有的樂(lè )觀(guān)和達觀(guān)，痛苦而清醒地面對，并用自己生命的最后時(shí)光作為教案，展現著(zhù)一個(gè)人在衰老和步近死亡的'過(guò)程中的樂(lè )觀(guān)，幽默、痛苦、掙扎以及坦然。
回顧我們的現狀，生活在上海這個(gè)大都市，我們每天忙忙碌碌，做著(zhù)自己認為該做的事，做著(zhù)美好而奢華的夢(mèng)。每天鍥而不舍地追求，時(shí)間悄然逝去而我們卻渾然不覺(jué)。我們有太多的借口，為了父母，為了自己，為了家庭，為了活著(zhù)……因為這些都是構成我們生命的元素，所以我們要付出太多的精力和時(shí)間。
但所有的這一切，都抵擋不住時(shí)間的腳步。當歲月流逝，我不知道自己能否有勇氣以坦然的心去面對。于是，我們不知不覺(jué)地陷入了了迷茫，開(kāi)始浪費生命……
直到有一天，我們突然意識到了什么，開(kāi)始珍愛(ài)身邊的一切。但到了那是，我們已經(jīng)到了莫里那個(gè)時(shí)候了，我們便懺悔、哭泣，可是誰(shuí)都不會(huì )像莫里那樣達觀(guān)、坦然……
所以，我們現在就應該珍惜生命，珍愛(ài)生活，讓自己過(guò)得充實(shí)有意義，不要等到生命的終點(diǎn)在回頭感嘆，那是哪怕你表現得再樂(lè )觀(guān)、再豁達，結局都不會(huì )是完美�！断嗉s星期二》還告訴了我很多……
《相約星期二》讀后感 13
沒(méi)人能否認死的必然性，就像沒(méi)人能否認地球是圓的一樣。
ALS一種殘酷的絕癥，這種病從腿部神經(jīng)麻痹開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)地向上蔓延，直至使人不能再呼吸時(shí)為止——靈魂將眼睜睜地看著(zhù)軀體一點(diǎn)點(diǎn)死去。當然時(shí)刻還在繼續，地球還在轉，不會(huì )正因一個(gè)人的痛苦而有所改變，陷入黑暗的只有你一個(gè)。莫里教授不甘就這樣枯竭下去直到消亡，他決定勇敢地去應對死亡。在他生命的最后十四個(gè)星期他與米奇一起探討人生。他們并沒(méi)有說(shuō)多少很深奧的東西，只是生活，很真實(shí)，很有好處。(真理其實(shí)都是樸實(shí)而簡(jiǎn)單的!)莫里老人在臨死前還是幽默風(fēng)趣，他不會(huì )自憐自哀，頂多早上醒來(lái)時(shí)想起自己的病流下幾滴眼淚，起來(lái)后就恢復了活力。書(shū)中并沒(méi)有個(gè)性著(zhù)重地寫(xiě)莫里是怎樣可憐，更讓人覺(jué)得被人照顧很好，如同回到了出生時(shí)。像孩子那般被關(guān)愛(ài)。莫里老人與米奇的課上充滿(mǎn)了人間溫情，米奇和莫里曾談輪到輪回轉世，莫里說(shuō)自己想要做一頭羚羊，那么優(yōu)美，那么迅捷。這個(gè)想法和他的身體比起來(lái)是那么格格不入，但這也是有他喜愛(ài)跳舞的因素吧。但是誰(shuí)又能說(shuō)真的.有輪回呢?
“死和太陽(yáng)一樣不可直視，盡管掉轉頭不去看他，卻還是知道它的存在�！钡飬s能正視他，他們談?wù)撨z憾談?wù)撍劳�。人都�?huì )死，活著(zhù)的人懼怕死亡，然而死亡來(lái)臨時(shí)又不會(huì )感到痛苦了。在某個(gè)夜晚莫名地斷了氣，會(huì )有什么痛?留下的只有親人的思念。突然覺(jué)得莫里教授的活著(zhù)的葬禮是無(wú)比的明智。
《相約星期二》讀后感 14
最近在看中國古代的喪葬文化？還一知半解又有點(diǎn)震撼？沒(méi)有一種統治能如思想統治這般強大從恐懼、茫然、自我懷疑到現在的慢慢釋然，只有你想明白死的問(wèn)題以后，才能好好地活，我們都害怕死亡，究其原因，是害怕自己還沒(méi)有愛(ài)夠，怕自己還沒(méi)來(lái)得及去愛(ài)，來(lái)不及去道歉，來(lái)不及償還，來(lái)不及看看未來(lái)。相信沒(méi)有人會(huì )說(shuō)是因為我還沒(méi)來(lái)得及去賺錢(qián)和玩手機吧。
很顯然，我們曾想破腦袋的生命價(jià)值，其實(shí)就在于和愛(ài)的.人建立聯(lián)系，共同生活。物質(zhì)名利是基礎和保障，也是一個(gè)虛榮心，甚至是一個(gè)逃避責任的借口罷了。當死亡來(lái)臨時(shí)，你會(huì )發(fā)現一切都那么可笑。
這本書(shū)十天前看完的，一直沒(méi)寫(xiě)書(shū)評，現在是時(shí)候了，我想，最好的直面死亡的辦法，是做好現在該做的事，無(wú)愧你可能會(huì )說(shuō)，就這么簡(jiǎn)單？這算什么答案。就這么簡(jiǎn)單，也很難。無(wú)愧于自己，意味著(zhù)克制自律又要取悅自己，讓自己保持快樂(lè )積極健康的生命狀態(tài)。無(wú)愧于別人，意味著(zhù)對所有人坦蕩，時(shí)刻尊重溫柔相待，從不敷衍。對自己很好很好，每天都會(huì )有感恩；對愛(ài)的人很好很好，每天都坦坦蕩蕩；哪怕有一天，有些人要離開(kāi)，也不會(huì )太遺憾。人生就是一班觀(guān)光車(chē)，到了某個(gè)地方，一些人就下車(chē)了，不舍但無(wú)悔，就足夠了。
這世界上，從來(lái)就沒(méi)有他們從此一直快樂(lè )地生活在一起的童話(huà)。
最好的直面死的方法，是今日無(wú)悔，這也是最好的直面活的方法。
《相約星期二》讀后感 15
"我不想讓世界驚慌不安。我要知道發(fā)生了什么，接受它，進(jìn)入一種安寧的心境，然后離去。"《相約星期二》這本書(shū)里莫里說(shuō)的值得珍藏的人生格言有很多，而給我印象最深的就是這句。我似乎覺(jué)得，莫里教授就在眼前，而自己就是那個(gè)聽(tīng)課的學(xué)生。
因為他讓我看到了一種對人生的泰然，人生在世，難免經(jīng)歷一些挫折。泰然地面對，無(wú)疑是很重要的。即使，是死亡。沒(méi)有人能否認死亡的必然性，就像沒(méi)有人能否認地球是圓的一樣。人生莫非也就是生生死死。生，起始;死，終結。面對死亡我們唯一要做的就是"接受它".莫里教授對學(xué)生說(shuō)，有一個(gè)重要的哲理需要記�。壕芙^衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì )幸福。因為衰老和病痛總會(huì )來(lái)，你為此擔驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會(huì )有幸福嗎?是的，如果我們不幸福，這無(wú)疑是親手為生命鍍上悲色。世界上，每時(shí)每刻都有人死于非命，甚至不像病癥有前因后果。鐵鎖易解，心獄難釋?zhuān)热凰劳霰囟ɑ貋?lái)，何必逃避這樣的恐懼卻因此遁入自己制造的.囹圄?
每一個(gè)人，總有一天，都會(huì )死去。臨死前，也許沒(méi)有人能夠像莫里那么死的有意義，沒(méi)有人像莫里那么死的無(wú)私。我想，所有讀過(guò)這本書(shū)的人，這一生，都會(huì )受到莫里的影響。他的泰然，他的純真，他的思考，他的無(wú)畏。
既然生，就生如夏花之絢爛;淡然死，卻死若秋葉之靜美，莫里用余生給我們上了一堂永恒的人生課!
《相約星期二》讀后感 16
這本書(shū)內容不多，一口氣看完了，很感動(dòng)，流了些眼淚�？吹綍r(shí)候很心痛，一直被教授感動(dòng)著(zhù)，看完之后稍有空虛，因為教授的世界離我太遠了，只能在夜深人靜的時(shí)候品讀并為止神傷，可是天亮了，傷痛都回來(lái)了，教授在天堂里。無(wú)論如何，看了還是有很大收獲……死亡，是一件令人悲哀的事情，可不幸的活著(zhù)也同樣讓人悲哀，而許多人并不幸福。我們過(guò)多的追求物質(zhì)需要，可他們并不能使我們滿(mǎn)足。我們忽視了人與人之間互相愛(ài)護的關(guān)系基礎，我們忽視了周?chē)澜�。這是我迄今為止讀過(guò)的最感動(dòng)的一本書(shū)。
寒假很快就過(guò)去了，閑暇之余我閱讀完了《相約星期二》這本書(shū)，讀完之后細細的回味著(zhù)這本書(shū)的每一個(gè)章節，余味無(wú)窮，感觸頗多。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的故事，書(shū)中的主人翁是一個(gè)年逾七旬的社會(huì )心理學(xué)教授莫里，在一九九四年罹患肌萎性側索硬化以后，作為莫里早年的得意門(mén)生米奇，在得知他的恩師的病情之后，便和老教授約定，每周二都上門(mén)與他相伴，聆聽(tīng)他最后的教誨，并在他死后將老師的醒世箴綴珠成鏈，冠名《相約星期二》。 《相約星期二》的作者米奇·阿爾博姆是美國著(zhù)名作家、廣播電視主持人，對于他來(lái)說(shuō)，與恩師“相約星期二”的經(jīng)歷不啻為一個(gè)重新審視自己、重讀人生必修課的機會(huì )。這門(mén)人生課震撼著(zhù)作者，也藉由作者的妙筆，感動(dòng)整個(gè)世界。本書(shū)在全美各大圖書(shū)暢銷(xiāo)排行榜上停留四年之久，被譯成包括中文在內的三十一種文字，成為近年來(lái)圖書(shū)出版業(yè)的奇跡。我想這本書(shū)之所以能引起這么大的轟動(dòng)效應，這和老教授給學(xué)生上課的.內容是分不開(kāi)的，因為老教授在每個(gè)星期二給他的得意門(mén)生講授的內容是討論：“生活的意義”，他要把死亡作為他最后的一門(mén)課程，作為他生活的主要課題，因為每個(gè)人都要經(jīng)歷死亡這一過(guò)程，他要讓自己的死亡有所價(jià)值，他讓別人去研究他緩慢而耐心的死亡過(guò)程，他要讓別人觀(guān)察在他的身上所發(fā)生的一切。而要做
《相約星期二》讀后感 17
在《相約星期二》一書(shū)中，講述了一個(gè)病危的老教授在辭世前的14個(gè)星期的每個(gè)星期二給作者所講授的最后一門(mén)人生哲理課。這是教授講述給作者聽(tīng)的，作者也想將這些傳遞給我們，這些，便是關(guān)于死亡與愛(ài)。
死亡，我們可以理解為是生的結束，但死亡的意義不只是意味著(zhù)生命的終結，而是滲透在所有人的生命過(guò)程之中。文中教授在死期將至的時(shí)候，并沒(méi)有去逃避它，反而在那時(shí)開(kāi)始了對生命的進(jìn)一層思考，而且與他的學(xué)生分享。他的這種做法，不是在給生命畫(huà)上句號，而是在將生命延續下去，正如文中所說(shuō)的，“教師追求的是永恒，他的'影響也將永無(wú)止境�！痹谒伎己�，教授選擇將愛(ài)作為死亡最好的延續，教授說(shuō)“愛(ài)是唯一理性的行為。要么愛(ài)，要么死亡�！睈�(ài)是永恒的，即使離開(kāi)了人世，也將存在人們的心里。生命的價(jià)值在于愛(ài)與奉獻；心靈救贖能讓人超越死亡，實(shí)現生命在形而上意義上的不朽和永生。所以，死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。
在人的一生中，最重要的是學(xué)會(huì )如何施愛(ài)于人，并接受去愛(ài)。如果一個(gè)人的占有欲很強，總是醉心于得到，這不是因為他的無(wú)情，而是他渴望得到愛(ài)，但又得不到，于是便接受了物質(zhì)上的替代品，但這是行不通的，感情是無(wú)法用物質(zhì)代替的。而得不到愛(ài)，有可能不是因為無(wú)人給予，而是他害怕承擔感情所帶來(lái)的傷害。教授說(shuō)“一個(gè)人，要讓自己接受所有感情，在經(jīng)歷、感受之后，才能理解愛(ài)的偉大，才不會(huì )害怕痛苦、悲傷，也不會(huì )害怕必須承受感情的傷害�！闭蛉绱�，在充分認識了這份感情后，才能將它化為自己內心的寶藏，并把它帶給他人，若人人都是如此，愛(ài)與愛(ài)之間便有了交匯，感情也會(huì )更加真實(shí)美好。
一個(gè)人的存在，在于他的愛(ài)，即使死亡，他也不將被遺忘，因為他帶來(lái)的愛(ài)，與世永存。
《相約星期二》讀后感 18
很早以前就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)《相約星期二》這本書(shū)，書(shū)中說(shuō)的是"一個(gè)老人"向"一個(gè)年輕人"講的"一堂人生課。拿來(lái)一讀，里面的道理還真值得回味……
書(shū)中講的是一個(gè)年逾七旬的老教授莫里，知道自己得了絕癥以后，在他生命的最后一段時(shí)間，給他的學(xué)生米奇約定每周的星期二聽(tīng)他講課。老教授的談吐非常親切，幽默，對自己即將死去毫無(wú)忌諱，勇敢的面對死亡，讓人們對死亡消除了恐懼，他講的都是些生命和生活息息相關(guān)的社會(huì )問(wèn)題，這堂課講了十四個(gè)星期，最后一堂課是葬禮。
他說(shuō)："人生最重要的是學(xué)會(huì )如何施愛(ài)于人，并去接受愛(ài)。要有同情心，要有責任感，只要我們學(xué)會(huì )了這兩點(diǎn)，這個(gè)世界就會(huì )美好得多。"他說(shuō)，你應該發(fā)現你現在生活中的一切美好真實(shí)的東西�；厥走^(guò)去使你產(chǎn)生競爭的`意識，而年齡是無(wú)法競爭的，當我們應該是個(gè)孩子時(shí)，我樂(lè )于做個(gè)孩子，當我們應該是個(gè)聰明的老頭時(shí)，我也樂(lè )于做個(gè)聰明的老頭，我樂(lè )于接受自己賦予我的一切權利，我屬于任何一個(gè)年齡，直到現在的我，我不會(huì )羨慕你的人生階段——因為我也有過(guò)這個(gè)人生階段。他說(shuō)如果你想對社會(huì )的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你。如果你想對社會(huì )低層炫耀自己，也請打消這個(gè)念頭，他們只會(huì )嫉妒你，身份和地位往往使你無(wú)所適從，惟有一顆坦誠的心方能使你悠悠然的面對整個(gè)社會(huì )……
在我們現實(shí)生活中，我們也許不經(jīng)常討論這些問(wèn)題，但我認為老教授的話(huà)很樸實(shí)，很耐人尋味，很值得我們學(xué)習，我們應該向莫里老教授那樣，把握好自己的生命權利，有一顆健康的心態(tài)，博大的胸懷，審視我們自己，不要一味的索取，一味的埋怨，不要怕，不要悔，要有同情心和責任感。這樣我們才活的更有意義。
《相約星期二》讀后感 19
一位身患重�。u凍癥）的社會(huì )學(xué)教授即將離世，與學(xué)生約定每周二再進(jìn)行一次教學(xué)，教學(xué)內容是人生，畢業(yè)典禮即葬禮。一位即將離世的老人在人生的最后階段，哪怕已經(jīng)無(wú)法控制自己的軀體，仍然希望自己有所價(jià)值，他希望自己是終身教師�？赐耆珪�(shū)感動(dòng)之余也有一些收獲。
什么是人生最困難的事情？學(xué)生問(wèn)。
看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我在思索是什么呢？失去生存的'能力和依靠？看到老人的回答:“和生活講和�！庇X(jué)得自己想的太膚淺，不知道是否該慶幸這份膚淺。的確和生活講和是最困難的事，如果能完成這個(gè)最困難的事，相信也沒(méi)有難以克服的事了。這是一門(mén)畢生的修煉課。
我們的文化不鼓勵人們思考真正的大問(wèn)題，而是吸引人們關(guān)注一大堆實(shí)利瑣事。上學(xué)、考試、就業(yè)、升遷、賺錢(qián)、結婚、貸款、抵押、買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房、裝修……層層疊疊，一切都是為了活下去，而且總是企圖按照世俗的標準活得像樣一些，如果你想對社會(huì )的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭，他們照樣看不起你。如果你想對社會(huì )底層炫耀自己，也請打消這個(gè)念頭，他們只會(huì )忌妒你。
我決定活下去——至少盡力去那么做——像我希望的那樣活下去，帶著(zhù)尊嚴、勇氣、幽默和平靜。
許多人過(guò)著(zhù)沒(méi)有意義的生活。即使當他們在忙于一些自以為重要的事情時(shí)，他們也顯得昏昏庸庸的。這是因為他們在追求一種錯誤的東西。你要使生活有意義，你就得獻身于愛(ài)，獻身于你周?chē)娜后w，去創(chuàng )造一種能給你目標和意義的價(jià)值觀(guān)。
超脫并不是說(shuō)不投入到生活中去。相反，你應該完完全全地投入進(jìn)去。然后你才走得出來(lái)。
在這類(lèi)小事情上我能遵紀守法。但在大問(wèn)題上——如何思想，如何評判——你必須自己選擇。你不能讓任何一個(gè)人——或任何一個(gè)社會(huì )——來(lái)替你作出決定。
我認為逃避并不是解決的方法。你應該為建立自己的文化而努力。
在生命的中途，我們同樣需要別人活著(zhù)。
《相約星期二》讀后感 20
“一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”。這是寫(xiě)在封面上的一句話(huà)。這句話(huà)言簡(jiǎn)意賅，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。而我覺(jué)得，這不僅僅是屬于莫里與米奇的人生課，更是我們應必修的一門(mén)課。
這本書(shū)講述了一位名叫莫理的老教授，在知道自己身患絕癥后，他把他的學(xué)生米奇叫來(lái)，在他最后的一段日子里，給米奇上了最后的課程，相約在星期二上課，他們談?wù)摰脑?huà)題有很多：有愛(ài)情、工作、社會(huì )、年齡、原諒以及死亡……
若在你生命中有完全健康的一天，你會(huì )怎么做？這是米奇在莫里臨終前幾天提到的問(wèn)題。對于我們，可能要回答：“當然是玩，痛痛快快的玩上一天，或睡上一天懶覺(jué)�！倍锏幕卮鹱屓藗儫o(wú)法料到：“我想想……早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的、有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談?wù)撍麄兊膯?wèn)題，談?wù)劚舜说挠亚�。然后我�?huì )去公園散步，看看自然的顏色，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的自然。晚上，我們一起去飯店享用上好的`意大利的面食，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。我會(huì )跟所有人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美的睡上一個(gè)好覺(jué)�！爆F在我明白了，莫里為什么能在最后的日子中仍保持一種健康向上，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，通過(guò)他的回答，我已明了。
而我們，能否向莫里學(xué)習。不要對自己的得失那么關(guān)心，不要對金錢(qián)那么在意，當我們仍沉溺于追夢(mèng)的幻想中時(shí)，多少時(shí)光偷偷的從我們身旁溜走，而我們卻渾然不知。正如朱自清在《匆匆》里寫(xiě)的那樣：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？”是否能夠仔細地思考一下現在，努力把握現在，只有現在，才是成功的關(guān)鍵。只有把握住現在，才有可能把握住未來(lái)。
而莫里與米奇談?wù)摰�，不僅僅只是這些，還有更多的人生話(huà)題需我們仔細思考……
《相約星期二》讀后感 21
春節假期閑暇之余拜讀了美國作家米奇·阿爾伯母的《相約星期二》這本書(shū)，情節簡(jiǎn)單，意味悠長(cháng)，時(shí)而沉重，時(shí)而輕松，走近他人，審視自我，于是對于上好人生這堂課，有了更多的思考和感悟。
該作品源于一個(gè)真實(shí)的故事：年逾七旬的社會(huì )心理學(xué)教授莫里在1994年患肌肉萎縮疾病，一年后與世長(cháng)辭，作為莫里的得意門(mén)生，米奇老教授在病榻的十四周里每周都上門(mén)與他相伴，聆聽(tīng)他最后的教誨，并在死后將老師的箴言寫(xiě)成作品，冠名《相約星期二》。用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，那就是，一個(gè)老人、一個(gè)年輕人和一堂人生課。
人生這堂課，樂(lè )觀(guān)很重要。莫里老教授既樂(lè )觀(guān)，又通達。書(shū)中寫(xiě)道：當我應該是個(gè)孩子時(shí)，我樂(lè )于做個(gè)孩子；當我應該是個(gè)聰明的老頭時(shí)，我也樂(lè )于做個(gè)聰明的.老頭。我不會(huì )羨慕你的人生階段——因為我也有過(guò)這個(gè)人生階段。讀到這里，讓人感覺(jué)太深刻了。諸葛亮曾在給兒子的《誡子書(shū)》里寫(xiě)道，夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。這些流傳了千百年來(lái)的哲語(yǔ)警句，值得每一個(gè)人細細品味�？纯茨锢辖淌�，學(xué)會(huì )和他人和解，學(xué)會(huì )和自己和解，人生全是美好的東西，即使痛苦也不再那么痛苦，痛苦之后緊隨著(zhù)是歡樂(lè )。
人生這堂課，愛(ài)是永恒的話(huà)題。在莫里看來(lái)，只要明白了什么是真實(shí)的需要，就會(huì )走向關(guān)愛(ài)和奉獻。當床邊的人為他的病痛難過(guò)，他卻因此想到了世界上比自己更痛苦的人，結果自身全部煎熬都轉化成了愛(ài)，這是多大的一種胸懷。在中國傳統文化中，能為他人做貢獻，那是一種榮耀，也是一種使命。李商隱《無(wú)題》詩(shī)里“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種狀態(tài)，范仲淹說(shuō)的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”那是一種情懷，杜甫講的“大庇天下寒士俱歡顏”更是一種境界。
人生這堂課，讀不完，上不完，永遠在路上。
感謝莫里老教授，感謝作者米奇。阿爾伯姆，能讓我們感悟美妙的人生，享受人生的每一美好瞬間。
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