愛(ài)的教育讀后感500個(gè)字
愛(ài)的教育讀后感500個(gè)字1
這篇課文講了，有一天，有三四個(gè)同學(xué)取笑科羅西，科羅西氣得準備把墨水弗朗蒂身上，想不到卻灑在了老師胸脯上，卡羅納幫科羅西承認錯誤，老師說(shuō)不是他，科羅西馬上站起來(lái)承認錯誤，老師叫科羅西坐下，叫取笑科羅西的四個(gè)同學(xué)站起來(lái)，老師把他們罵了一頓，最后，老師對卡羅納說(shuō)：“你的心靈真美！”
我的感受是，卡羅納是一個(gè)團結友愛(ài)的孩子，因為他幫同學(xué)承認錯誤，同學(xué)看了也承認自己做錯了�？屏_西是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子，因為老師一說(shuō)，他就站起來(lái)承認錯誤。我想起我們班上課的時(shí)候，老師叫一個(gè)同學(xué)回答老師的問(wèn)題，但是他回答不出來(lái)，我們就取笑他，我覺(jué)得這樣子不好，因為你一笑他，他可能會(huì )失去一點(diǎn)自信心，以后他可能在也不敢舉手了。還有一次，上體育課的時(shí)候，我跑步不小心摔了一跤，同學(xué)們看到了，哈哈大笑，那時(shí)侯我心里想：我以后在也不敢跑步了，不然，同學(xué)又要笑我了。
卡羅納的老師說(shuō)：“那四個(gè)同學(xué)肆無(wú)忌憚，的欺負一個(gè)從不打擾你們的同學(xué)，嘲笑一個(gè)可憐巴巴的孩子，打一個(gè)毫無(wú)自衛能力的弱者，你們的行為是最卑鄙無(wú)恥的，實(shí)在是玷污了“人”這個(gè)美麗而又神圣的字眼�！�
今天，我不但寫(xiě)完了作文，心里還挺開(kāi)心的，我以后會(huì )每天在家里看一些文學(xué)作品，因為作文非常的有趣。
愛(ài)的教育讀后感500個(gè)字2
前段時(shí)間老師送我一本書(shū)——-《愛(ài)的教育》，因為是自己的書(shū)，所以沒(méi)著(zhù)急去看，將它放在一邊不去管它。直到有一天翻開(kāi)，我就非看完不可了。
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——-安利柯，在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里寫(xiě)的日記，整理成了這部作品。而吸引我的，并不是這本書(shū)的文學(xué)價(jià)值有多么高，而是在于那平凡而又細膩的筆觸中體現出來(lái)的十分完美的對親子的愛(ài)，對師生的情，對朋友的誼，對鄉國的戀…這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出來(lái)的那種力量，真的很偉大。全書(shū)以一個(gè)"愛(ài)"字貫穿始終，這不就是我們教育工作中所需要的嗎？
“愛(ài)”究竟是什么呢？它好比空氣一般，每天都悄悄的在我們身邊，但又因為沒(méi)有蹤影，常常又非常容易被我們所忘記。但我們的生活中永遠不能缺少它，因為它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育，愛(ài)，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一般。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！薄稅�(ài)的教育》這本書(shū)中，把愛(ài)比作成很多東西，的確是這樣又不僅是這些，我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我明白，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的。同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)心，甚至是一個(gè)萍水相逢人的甜甜的微笑……
愛(ài)的教育讀后感500個(gè)字3
這個(gè)暑假，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，在讀時(shí)，我感受到了無(wú)邊的愛(ài)的沐浴。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫(xiě)的共一個(gè)學(xué)期的日記，日記里寫(xiě)了每月故事中的人物和在學(xué)校的.同學(xué)關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個(gè)不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個(gè)快被車(chē)撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫(xiě)封套的勞累，他準時(shí)晚上12：00起來(lái)偷偷地寫(xiě)封套，卻因白天勞累遭到父親誤解；《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹(shù)偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個(gè)思想，同一個(gè)信念，那就是“愛(ài)”。愛(ài)的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發(fā)現。
我記得還在上幼兒園時(shí)，看見(jiàn)了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時(shí)我不懂什么，也學(xué)著(zhù)他的樣子走，覺(jué)得好玩，結果小伙伴們都笑掉大牙�，F在，我感到很慚愧，因為我沒(méi)有尊重他，如果他知道，一定會(huì )讓他心里永遠留下這樣一道傷口。
在我們生活中，愛(ài)是到處都有的。我們也應該學(xué)會(huì )并做到關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個(gè)好學(xué)生，還會(huì )得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛(ài)的強大力量。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現愛(ài)，離我們并不遠，只要我們做到。
愛(ài)的教育讀后感500個(gè)字4
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我才知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )真正的享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已！
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(cháng)。
書(shū)中的每一篇文章都非常感人，其中讓我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來(lái)的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了，他無(wú)法回家，于是路過(guò)的同學(xué)都用對自己有用銅幣來(lái)幫助他，沒(méi)有帶錢(qián)的同學(xué)就把自己的鮮花贈送給他，我覺(jué)得這一段是最感人的，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私愛(ài)心，就會(huì )是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書(shū)，我終于深刻體會(huì )到同學(xué)之間、朋友之間應該互相幫助，應該學(xué)會(huì )寬恕別人、學(xué)會(huì )理解別人，我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫助，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關(guān)愛(ài)有時(shí)雖然是微小的，但它是無(wú)私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì )永遠充滿(mǎn)愛(ài)！
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