五年級讀后感100字范文
五年級讀后感100字范文1
通過(guò)寒假對《三字經(jīng)》的學(xué)習，不僅能夠使孩子熟讀其文，從中深刻使得我們認識到《三字經(jīng)》是兒童學(xué)習中華傳統文化必不可少的啟蒙讀物。內容涵蓋歷史。天文。地理。倫理。道德和一些民間傳說(shuō)，生動(dòng)地闡述出我國數千年的文明與智慧。讓孩子通過(guò)有趣的閱讀，從博大精深的民族文化中汲取營(yíng)養。
豐富見(jiàn)識，在經(jīng)典的國學(xué)啟蒙中得到啟迪。增長(cháng)智慧和做人的道理。
五年級讀后感100字范文2
我讀了《金色的魚(yú)鉤》后深有感受，文中的老班長(cháng)為了受傷的戰士獨自去釣魚(yú)，回來(lái)后，也總是看著(zhù)戰士吃，自己偷偷吃魚(yú)刺，最后，老班長(cháng)死去了。那是個(gè)明媚的早晨，小鳥(niǎo)在書(shū)上唱歌，戰士們醒來(lái)后卻不見(jiàn)老班長(cháng)的人影，有人認為老班長(cháng)去釣魚(yú)了，可是，他們的老班長(cháng)卻靜靜地走了，一個(gè)偉大的人就這樣悄悄地離開(kāi)了。
五年級讀后感100字范文3
今天我讀了一個(gè)《龜兔賽跑》的故事，是一只烏龜和兔子賽跑，兔子因為跑到一半就睡覺(jué)了，沒(méi)有比上烏龜，這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：做事不能像兔子一樣，只要不怕困難，堅持下去才會(huì )成功，得到了第一名。
我們要向烏龜學(xué)習，克服困難，堅持到底一定能成功。
五年級讀后感100字范文4
最近讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，大家一定看過(guò)這本書(shū)，作者是尼古拉·阿列克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基這本書(shū)通過(guò)保爾坎坷的成長(cháng)道路的描寫(xiě)，讓我懂得了，人只有戰勝別人前戰勝自己，只有在把自己的追求的和大家的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì )創(chuàng )造出奇跡，才會(huì )成長(cháng)為像保爾一樣的鋼鐵戰士。希望我也能成為保爾一樣的人。
五年級讀后感100字范文5
《木偶奇遇記》講的是；長(cháng)鼻子的匹諾曹是一個(gè)神奇的木偶，能走能跑能跳，會(huì )說(shuō)會(huì )笑會(huì )哭，他是老木匠用普通的木頭雕成的。他誕生后，逃出家門(mén)，惹了許多壞事。那時(shí)在壞孩子的引誘下，逃去&lsquo；玩具國&rsquo；。他雖然玩得很開(kāi)心，卻受到了許多報應，歷經(jīng)苦難，最后接受了教訓，終于悔改，變成了一個(gè)勤勞、誠實(shí)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)學(xué)習得好孩子。
我們也要學(xué)習小木偶敢于悔改的品質(zhì)。
五年級讀后感100字范文6
這個(gè)學(xué)期，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情把《三國演義》又看了一遍。這本書(shū)主要講了蜀、魏、吳的百年政治斗爭、思想斗爭、武力斗爭等千余件事。書(shū)的作者是羅貫中，他把故事中的人物寫(xiě)得淋漓盡致，如曹操的“寧可我負天下，不可天下人負我”；周瑜的`“心胸狹窄，忌才好勝”；諸葛亮的“料敵如神，指揮若定”等。
五年級讀后感100字范文7
《聰明的小牧童》中，國王問(wèn)的三個(gè)問(wèn)題，可以說(shuō)是無(wú)法找出答案的，但小牧童卻用一種巧妙的方式做出了解答，這種巧妙就是智慧。當我們遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，我們不應該鉆牛角尖，而是應該嘗試著(zhù)換一個(gè)角度去思考，這種能力主要來(lái)源于生活的積累。
五年級讀后感100字范文8
歷史如潮水般涌來(lái)，在我的腦海中留下了一個(gè)個(gè)深深的印象。這本書(shū)就是《上下五千年》。
從這本知識豐富的書(shū)里我知道了許多著(zhù)名的人物如：才華橫溢的孔子；孔丘。偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。數學(xué)家祖之沖。精忠報國的岳飛……從他們的身上我受到了很多的啟發(fā)。比如說(shuō)：岳飛。
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