《會(huì )飛的教室》讀后感500字8篇
《會(huì )飛的教室》讀后感500字1
看到這個(gè)題目，大家也許會(huì )感到驚訝。但是這個(gè)題目，引起我的好奇心。大家可能會(huì )想，鳥(niǎo)會(huì )飛，是因為它有翅膀，而教室是給我們學(xué)習的地方，怎樣會(huì )飛呢？其實(shí)教室會(huì )飛，也并非現實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了�！稌�(huì )飛的教室》是孩子自編自導的的一部戲。
主人公們是一些中學(xué)生，這本書(shū)就是中學(xué)生校園生活中的風(fēng)景錄，書(shū)中表達的同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之間的友誼，都無(wú)不表露了每一個(gè)少年的個(gè)性，透過(guò)一個(gè)個(gè)故事，讓我認識了一群聰穎、活潑，天真可愛(ài)的少年。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提助，都以鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。
書(shū)中主人公們的故事都十分貼近我們的生活，故事中的主人公們也像我們一樣，事事也并非一帆風(fēng)順，就連品格兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)受到打擊，遭遇困難，他的家境十分貧寒，可幾即使這樣，他也能迎著(zhù)困難依靠獎學(xué)金來(lái)維持生活。但是，正是這樣生活的磕磕碰碰，才能使主人公們，我們也會(huì )變得更加堅強，促使我們有更大的勇氣去應對人生。我想，如果我們也能展開(kāi)想象的翅膀，相信就必須會(huì )飛到一個(gè)更加廣闊，更加神奇的世界。我太喜歡這本書(shū)了！它讓我明白，朋友之間就應互相幫忙、互相尊重。
《會(huì )飛的教室》讀后感500字2
我讀了《會(huì )飛的教室》這篇后感受頗多。
這本書(shū)的作者以前歷經(jīng)滄桑，于是，作者寫(xiě)了這本《會(huì )飛的教室》�！稌�(huì )飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)都以排演這一場(chǎng)戲而圍繞，描述了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢、懂事的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事、但透過(guò)一件突然的事改變的鄔理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正義感的馬提斯。
我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得這本書(shū)的資料，是一部充滿(mǎn)正義和高度壓縮的現實(shí)校園，它所表現的同學(xué)之間的情誼、朋友之間的濃厚的友誼、老師和學(xué)生之間的愛(ài)，讓人又重溫起在小學(xué)時(shí)光的種種，無(wú)不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
讓我在這本書(shū)中最喜歡的人就是——戴馬亭，戴馬亭是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是到了最后戴馬亭不能回家的傷感，令人深思，但是又有那么多人來(lái)幫忙他實(shí)在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都會(huì )經(jīng)受到打擊，和遭遇逆境。然而，正是這樣的種種人生挫折，才促使我們擁有更大的勇氣和理想去應對人生，去走完坎坷的一生。
教室會(huì )飛，這是不可能的，這也并非現實(shí)，這只是可愛(ài)的這一群孩子們的想象罷了，在這其中充滿(mǎn)了友情、親情和對生活的堅持和不放下。
讓我們也插上想象的翅膀，相信必須會(huì )飛到一個(gè)更為廣闊而神奇的世界，飛向理想。
《會(huì )飛的教室》讀后感500字3
《會(huì )飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理……他們有著(zhù)團結合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節中，他們排練的《會(huì )飛的教室》取得了巨大的成功。
圣誕節前的平安夜，《會(huì )飛的教室》正式開(kāi)演了，每個(gè)孩子都很認真地演出，塞巴修扮演的老師摸著(zhù)胡子，對同學(xué)們講著(zhù)火山知識，背景是戴馬亭精心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著(zhù)滾滾的泥漿，栩栩如生。然后他們又來(lái)到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長(cháng)者投入地背誦著(zhù)詩(shī)歌，許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落，唱著(zhù)優(yōu)美的“平安夜之歌”，演出在這悠揚的歌聲中結束了。由于大家團結一心，都想為這個(gè)團隊出一份力，盡心盡力演好自我的主角，演出獲得了成功。
在這本書(shū)里，我學(xué)到了可貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為群眾而奮斗，不能因為一些小事而斤斤計較；我也學(xué)到了堅強，戴馬亭家里貧窮，但他不屈服，成績(jì)優(yōu)良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學(xué)到了關(guān)愛(ài)之心，老師伸出援助之手幫忙學(xué)生，學(xué)生幫忙老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學(xué)，治好同學(xué)的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點(diǎn)，關(guān)愛(ài)別人。
一群天真而又懂事的孩子形象時(shí)時(shí)展此刻我的眼前，一個(gè)個(gè)給我啟迪的故事時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)，這就是《會(huì )飛的教室》帶給我的收獲！
《會(huì )飛的教室》讀后感500字4
如果你在一間會(huì )飛的教室里學(xué)習，你將會(huì )怎樣對待呢？插上想象的翅膀，一齊去感受主人公的喜怒哀樂(lè )吧！教室真的會(huì )飛嗎？當然不會(huì )，“會(huì )飛的教室”只但是是一群少年自編自導的舞劇罷了。
這是一本講述校園故事的書(shū)，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng )作的。里面有情感豐富的姚尼，滿(mǎn)腹才華的戴馬亭，沉著(zhù)穩重的塞巴修，膽小如鼠的鄔理和爭勇好斗的馬提斯。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。
在圣誕節的前幾天，班長(cháng)戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信，因為家里窮，沒(méi)錢(qián)讓他坐車(chē)回家。這時(shí)，佩克老師把他的年獎學(xué)金——本是想和“禁煙老師”一齊去旅游的錢(qián)給了戴馬亭，讓戴馬亭能夠回家和爸爸媽媽一齊過(guò)圣誕節。從中我明白了，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。只要我們努力，勇敢地應對人生，總有一天會(huì )成功的。這讓我想起了偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈的過(guò)程中，做了無(wú)數次失敗的實(shí)驗，總共試用了6000多種纖維材料，最終才確定用鎢絲來(lái)做燈絲，提高了電燈的使用壽命。他真讓人敬佩！
讀完《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，它讓我懂得了同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫忙。正如一句話(huà)所說(shuō)的“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，如果同學(xué)有困難，我們必須要盡力去幫忙他。它告訴了我凡事不能魯莽沖動(dòng)，事前必須要思考周全，只有一身蠻力是遠遠不夠的。它同時(shí)也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，你也不要還手，否則會(huì )越打越兇，到最后，還不是打個(gè)兩敗俱傷，友誼斷裂，你們認為值得嗎？
最后，我期望大家能夠去找找這本書(shū)來(lái)看，肯定會(huì )對你有幫忙的！
《會(huì )飛的教室》讀后感500字5
我讀了一本經(jīng)典而又有生動(dòng)的書(shū)——《會(huì )飛的教室》，這本書(shū)讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，友情無(wú)價(jià)。
看到這個(gè)題目，大家也許就是因為這個(gè)令我好奇的題目，吸引我細心的讀這本書(shū)，你們也許會(huì )想，會(huì )飛，因為它有翅膀，可教室怎樣會(huì )飛呢？其實(shí)教室也許會(huì )飛，也并非現實(shí)，它只是學(xué)生的想象罷了！
《會(huì )飛的教室》是孩子們自編自演的一場(chǎng)圣誕劇。全書(shū)由排演展開(kāi)，透過(guò)一系列的生動(dòng)感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。
《會(huì )飛的教室》的資料，可算是濃縮的校園風(fēng)景錄，表現出同學(xué)之情、師生之愛(ài)、朋友之誼無(wú)不喚醒我們對友誼的追憶與珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班長(cháng)戴馬亭，也會(huì )經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去應對人生。、
教室會(huì )飛，這并非現實(shí)，他只是小學(xué)生的想象罷了，如果我們也展開(kāi)想象的翅膀，相信也必須會(huì )飛到廣闊而神奇的世界，這真是友情物價(jià)��！
《會(huì )飛的教室》讀后感500字6
如果，教室是一架飛機，就能夠帶著(zhù)我們去周游世界。如果你長(cháng)著(zhù)一對想象的翅膀，就快飛入書(shū)中的世界，分享他們的.喜、怒、哀、樂(lè )吧！教室會(huì )飛嗎？當然不會(huì )，《會(huì )飛的教室》只但是是孩子們在圣誕夜自編自導的一場(chǎng)戲罷了。
這本書(shū)主要描述了學(xué)生們在一學(xué)期生活中所發(fā)生的事。
書(shū)中的主人公有：
來(lái)自貴族的鄔理，一個(gè)為了證明自我不是膽小鬼，而帶著(zhù)雨傘從爬桿上往下跳，結果摔折了腿。
窮人家的孩子戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節回家，他為了不讓別人明白他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見(jiàn)了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一齊圣誕旅行的錢(qián)，幫忙戴馬亭回了家。
還有一個(gè)多愁善感的姚尼，他的經(jīng)歷，造就了他在寫(xiě)作方面的才能。他也很有寫(xiě)作天賦，《會(huì )飛的教室》就是他編寫(xiě)的。他的好朋友，還送給他一個(gè)響當當的稱(chēng)號——大作家。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理——同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互幫互助。在學(xué)校里，老師一向在背后鼓勵我們，幫忙我們，就像書(shū)中的培克老師一樣。我想說(shuō)：“老師，多謝您！”
《會(huì )飛的教室》讀后感500字7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覈�(zhù)名作家冰心說(shuō)了“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句令人難以忘懷的話(huà)……
最近，我又讀了一本好書(shū)——《會(huì )飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫(xiě)出了一段真誠的樂(lè )曲。
書(shū)中有許多人讓人難忘：膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫(huà)家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長(cháng)……
這本書(shū)里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因為它講述了孩子們在和敵人打雪仗的時(shí)候派出小分隊，營(yíng)救了同學(xué)。
在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認識了一位“禁煙老師”，之后，因為作業(yè)本被職校生搶走，同學(xué)葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們在最近燒毀了職校生的旗子。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨斗，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時(shí)候，孩子們派出了一支小分隊營(yíng)救同學(xué)，最終將葛洛迪成功地救了出來(lái)。
讀一本好書(shū)，就能收獲一些知識。我要讀更多的書(shū)，收獲更多的知識。
《會(huì )飛的教室》讀后感500字8
這個(gè)寒假我讀了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)不但好看，而且寫(xiě)的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。這本書(shū)講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著(zhù)團結合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節中，他們排練的《會(huì )飛的教室》取得了巨大的成功。
我覺(jué)得戴馬亭是個(gè)機智勇敢樂(lè )觀(guān)向上的孩子。他讓我明白做事要冷靜、決定、認真分析，想好應對方案再去做。不要把事情鬧大。
姚尼是個(gè)小作家。他寫(xiě)的劇本——《會(huì )飛的教室》，竟然成了壓軸戲。真令人佩服。
馬提斯是個(gè)魁梧好斗又貪吃的小男孩。馬提斯在營(yíng)救葛絡(luò )迪時(shí)幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)攔住了他。在比武時(shí)，馬提斯不顧自我受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。
禁煙老師是個(gè)喜愛(ài)孩子、熱愛(ài)和平的人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。學(xué)生幫忙老師與故人重逢。如果世界多一些這種人，該多好��！以后我也要多多幫忙別人。
讀完這本書(shū)，讓我明白了：做事要機智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛(ài)和平，不能讓別人踐踏自我的尊嚴！
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