小學(xué)生美德故事讀后感6篇
小學(xué)生美德故事讀后感1
我讀了《中華美德故事》這本書(shū)是用講故事的方式把我國歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操展現在我眼前，其中有“捐軀赴國難，視死如歸”的戚繼光·鄭成功·林則徐·董存瑞······有替父從軍的花木蘭·有“不為五斗米折腰”的陶淵明·有三過(guò)家門(mén)而不入的大禹······他們的故事就像夜空中不斷閃爍著(zhù)的星星一樣散發(fā)著(zhù)迷人的光芒。
其實(shí)美德就在我們的身邊，離我們很近很近，只要我們每個(gè)人都邁出一小步而已。我們中華民族是世界四大文明古國之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統美德，文明是其中之一，我們要做到語(yǔ)言文明和行為文明，在家做個(gè)文明的好孩子，在學(xué)校做個(gè)文明的好學(xué)生，以后到社會(huì )做個(gè)文明的好公民。
在我們小區里，很多地方都有垃圾桶，我家樓下也有一個(gè)，可是有很多人總是不能走近一點(diǎn)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，人們隨手扔的垃圾總會(huì )招來(lái)好多蒼蠅，弄得臭氣熏天，破壞了環(huán)境。奶奶每次看見(jiàn)有人不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，就喊住那個(gè)人，對他說(shuō)教。有些人馬上就改正了，可是有些人不但不理會(huì )奶奶，還給奶奶一個(gè)大白眼。舅舅對奶奶說(shuō)啊:“你年紀大了，少管閑事�！蹦棠陶f(shuō)：“這怎么是閑事呢！這關(guān)系到我們這里的環(huán)境，我們大家的生活�！蔽艺f(shuō)：“對，以后我也要做個(gè)宣傳員，讓大家注意文明，做個(gè)講衛生的好市民�！�
我們中華民族的美德有許多許多，比如節約，尊老愛(ài)幼等等，這些都要靠我們大家去學(xué)習，去發(fā)揚光大。
小學(xué)生美德故事讀后感2
今天，我向大家推薦一本自任為很好的一本書(shū)——美德故事，有時(shí)候我讀到一個(gè)感人故事的時(shí)候我會(huì )掉淚，但是我讀到一個(gè)承認錯誤故事的時(shí)候我會(huì )很高興。這是一組關(guān)于誠實(shí)守信的故事。
到這里，我想到了一個(gè)令我非常感人故事叫“誠實(shí)節的來(lái)歷”，我來(lái)給你講一下吧！
關(guān)于這個(gè)節日的來(lái)歷，真是一個(gè)又悲慘又真實(shí)的故事呀！
在很多年以前，美國的威斯星洲夢(mèng)特羅市里，有一個(gè)小孩名叫艾曼紐，丹楠的孩子。他出生不久父母就去世了。那個(gè)時(shí)候，丹楠只有五歲。就在丹楠走頭無(wú)路的時(shí)候，有一名酒店老板收樣了他。而且把收養為養子。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，三年過(guò)去了，他變得懂事了。有一次，他的養父殺了人，他的養父讓說(shuō)假話(huà)，他不肯，養父一邊對拳打腳踢一邊拿出繩子，把丹楠結結實(shí)實(shí)的捆了起來(lái)。然后他夫婦二人把丹楠吊了起來(lái)，
養父問(wèn)你說(shuō)不說(shuō)，你不得話(huà)那你就去死吧。就算也不說(shuō)假話(huà)。這時(shí)，夫婦二人左一鞭，右一鞭打，直到說(shuō)為直。突然丹楠說(shuō)“不，我不說(shuō)謊”。然后頭垂到胸前一動(dòng)不動(dòng)，夫婦這下慌了神。但是，紙是保不住火的，夫婦百般狡辯。最后還是以謀殺罪被的、逮捕，收到了應得的懲罰。
事后，蒙特羅市政府為紀念著(zhù)寧死也不肯說(shuō)謊的孩子，建造了一塊紀念碑和一個(gè)塑像，他死的那一天定為誠實(shí)節。那塊紀念上鑲著(zhù)這麼一句話(huà)懷念為真理而死的人，他在天堂永生。
現在，每到這一天，紀念碑前就堆滿(mǎn)了表示哀悼的白色小花。每一個(gè)走過(guò)這里的人，都會(huì )摘下帽子，像這位無(wú)畏誠實(shí)者致敬。
寧死也不肯說(shuō)假話(huà)，這需要多磨大的決心，多么堅定的意志啊。丹楠只個(gè)八歲的孩子，他能做到，我們更應該做到。
小學(xué)生美德故事讀后感3
我讀了《美德故事》這篇，我懂得了美德使人更美好；美德使社會(huì )更和諧；美德使生活更豐富多彩�！睹赖鹿适隆愤@本書(shū)，通過(guò)很多神話(huà)故事、詩(shī)篇、寓言、童話(huà)等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價(jià)值，使我展望人生的道德觀(guān)。中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著(zhù)稱(chēng)于世。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應當繼承的精神文化和需弘揚的傳統美德：戰國時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些成功人士，無(wú)不具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。面對困難的生活、惡劣的條件，能咬緊牙關(guān)，克服眾多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書(shū)，這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應該學(xué)習和發(fā)揚的傳統美德嗎？居政，正是我身邊的美德少年。他家境貧寒，父母靠捕魚(yú)為生，每天早出晚歸。窮人的孩子早當家，居政放學(xué)回家第一件事情就是煮飯燒菜。居政在學(xué)習上勤奮刻苦，付出了別人幾倍的努力。居政因發(fā)明“上接插頭式電水壺”獲得了江蘇省青少年創(chuàng )造發(fā)明大賽一等獎，和吳江市第四屆科技創(chuàng )新市長(cháng)獎。居政是一個(gè)平凡又幸運的孩子，不富裕的家庭讓他更加地獨立，格外地堅強。他的這種勤奮好學(xué)、不畏艱難的精神不正是我們應該學(xué)習的榜樣嗎？
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應該具備的品德。我們在學(xué)習文化的過(guò)程中，要發(fā)揚孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能更好的學(xué)到知識，才能自強、自立，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人�！皶�(shū)山有路勤為徑”，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達知識和品德的高峰！
我堅信中華美德會(huì )被人們永遠傳承，會(huì )在這個(gè)流芳百世，會(huì )影響著(zhù)千秋萬(wàn)代的中華兒女。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓中華美德永駐！
小學(xué)生美德故事讀后感4
今天，我看了一本《美德故事》，里面有一個(gè)故事是《誠實(shí)的`華盛頓》，這個(gè)故事講的是華盛頓小的時(shí)候，有一天，父親買(mǎi)回了一把斧頭，華盛頓看著(zhù)這把斧頭覺(jué)得好玩，想試試它是不是很鋒利，就提著(zhù)它來(lái)到家里的果園里，華盛頓看準了一棵小櫻桃樹(shù)，掄起斧子就朝樹(shù)干砍去，“嚓、嚓”只見(jiàn)木屑飛濺，小樹(shù)干上立刻就出現了深深的傷痕，父親發(fā)現小櫻桃樹(shù)被砍了以后，生氣的問(wèn)幾個(gè)孩子：“是誰(shuí)砍了我的櫻桃樹(shù)？”孩子們聽(tīng)了，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，華盛頓看著(zhù)父親，靜靜地想了想，站起來(lái)說(shuō)：“爸爸，我不能說(shuō)謊，櫻桃樹(shù)是我用那把新斧子砍得，”在場(chǎng)的人都很驚訝的望著(zhù)華盛頓，爸爸微笑著(zhù)對華盛頓說(shuō)：“好孩子，你的誠實(shí)比1000棵櫻桃樹(shù)更有價(jià)值！”
這個(gè)故事告訴我們，做錯了事要主動(dòng)承認錯誤，不要說(shuō)謊，不要瞞著(zhù)大人，這樣才能成為一個(gè)真正的好孩子！
小學(xué)生美德故事讀后感5
在我們生活中，許多美德小故事正在發(fā)生著(zhù)，有中國的，也有外國的。雖然時(shí)間、地點(diǎn)不同，但它們時(shí)時(shí)刻刻都啟發(fā)著(zhù)我們。今天我就說(shuō)一個(gè)子路孝順父母的故事。
子路是魯國人，在孔子的弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)，尤其以勇敢聞名，但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山 越嶺，走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路開(kāi)心地忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
子路在沒(méi)有任何工具的情況下，連翻幾座山，已經(jīng)很難了，回來(lái)時(shí)還扛著(zhù)米，可見(jiàn)，子路為了使父母的心愿達成，再苦再累也不怕。有的人可能不以為然：不就扛了一袋米嗎！對，是只扛了一袋米 ，但是里面包含了子路對父母的感情呀！如果是你，你能在童年就滿(mǎn)足父母的心愿嗎？
有些人做好事是出于想被表?yè)P；可有些人做好事卻是出于從他人的角度感受，是真正地想幫助他人。我希望生活中能多一些第二類(lèi)人。
美德故事有大有小，只要你是真心想幫助別人，就值得我們所有人學(xué)習！
小學(xué)生美德故事讀后感6
暑假的一天，氣候炎熱，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，小明小亮小軍玩捉迷藏的游戲，在小區到處跑到處藏，他們跑了一身汗，于是，聚到一棟樓門(mén)口的陰涼處休息，正是中午，沒(méi)有一絲風(fēng)，他們又渴又熱，饑腸轆轆，正打算回家的時(shí)候，發(fā)生了一件令人感動(dòng)的事。
他們看見(jiàn)一位老人，步履蹣跚地走來(lái)，老人把手里幾個(gè)沉甸甸的食品袋放到地下，然后彎著(zhù)腰，氣喘吁吁，他一手托著(zhù)太陽(yáng)穴，一手抹去臉上的汗水，看上去疲憊不堪。小明幾個(gè)人趕快跑上前，問(wèn)：“老爺爺，你家是住在這里嗎？”老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，茫然無(wú)助地望著(zhù)孩子們，小明又問(wèn)了一遍：“爺爺，你家在哪里呀？”老人只顧喘氣，直到孩子們問(wèn)到第三遍時(shí)，老人才顫顫地指指樓上，小明他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻分配工作，負責攙扶老人的走在前，負責拎東西的走在后面，到一樓的時(shí)候，小明問(wèn)：“爺爺是這里嗎？”老人搖了搖頭，到了二樓時(shí)，老人依然搖頭，到了五樓時(shí)，小明小軍小亮已經(jīng)是大汗淋漓，黃豆一樣大的汗珠，爭先恐后地掉到樓道上，這時(shí)候，老人才指著(zhù)502說(shuō)：“到了�！�
小明回到家時(shí)，他的爸爸媽媽正在門(mén)口焦急地張望，媽媽生氣地說(shuō)：“都快一點(diǎn)半了，還吃不吃飯了，一天天的就知道玩！”小明沒(méi)有解釋?zhuān)贿叧燥堃贿呄耄弘m然今天被爸爸媽媽批評了一頓，但是我幫助了別人，做了一件好事，挨說(shuō)也值得。
后來(lái)，老爺爺的家人找到了學(xué)校，表?yè)P了這三位同學(xué)，再后來(lái)，這件事傳到他們父母那里，他們的父母才恍然大悟，我們錯怪了多么可愛(ài)的好孩子��！
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