2020曹文軒經(jīng)典《根鳥(niǎo)》讀后感
曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，書(shū)中的悲歡離合讓我時(shí)而落淚，時(shí)而興奮。下面是小編整理的2020曹文軒經(jīng)典《根鳥(niǎo)》讀后感，歡迎閱讀參考。
2020曹文軒經(jīng)典《根鳥(niǎo)》讀后感1
“他讓整個(gè)身體伏在地上，將臉埋在百合花叢中，號啕大哭……”
當看完這本書(shū)的最后一句話(huà)時(shí)，我的內心久久不能平靜下來(lái)，因為故事中的主人公根鳥(niǎo)讓我無(wú)比的敬佩。根鳥(niǎo)是一個(gè)鄉村少年，他在獨自一人打獵時(shí)發(fā)現了一只雪白的鷹，但那只鷹的腳上綁了一張布條，布條上寫(xiě)著(zhù)一名叫“紫煙”的女孩子對外界的求救。根鳥(niǎo)也從此踏上了尋找紫煙的路途。
雖然一路上根鳥(niǎo)碰到了許多的困難，但是他都一一用自己的毅力克服。根鳥(niǎo)在路途上經(jīng)歷了許多艱難險阻，他并想過(guò)放棄，但他最終還是堅持到底，找到了那個(gè)大峽谷……
我合上書(shū)本，閉目沉思。深深地反醒自己，我也感到很內疚。因為小說(shuō)中的主人公是那樣的有毅力，是那樣的堅強，從而堅持到底，取得勝利。而我？卻一點(diǎn)也不像他。
我碰到困難時(shí)，并沒(méi)有想著(zhù)去克服它，而是要么躲避，要么干脆大哭。有一次，數學(xué)老師布置了一道難度比較大的挑戰題讓我們自己回家去想，第二天他會(huì )在班上跟同學(xué)們一起交流�？晌乙换氐郊�，打開(kāi)作業(yè)本，我一看那道題，我根本不會(huì )做。當時(shí)我并沒(méi)有去克服這個(gè)困難，而是哇哇大哭，找著(zhù)爸爸讓他教我這一道題目……
暑假里媽媽讓我學(xué)游泳。起先，我認為游泳很好玩，不就是玩水嗎。教練教了三四天，就不想學(xué)了。因為游泳很難學(xué)，又要練憋氣，又要在水上漂浮起來(lái)，我覺(jué)得不想學(xué)了。于是我跟媽媽說(shuō)了又說(shuō)，最后媽媽被我纏得實(shí)在沒(méi)有辦法了，只好讓我別學(xué)了……可是現在，我真得很后悔，因為班里每人都有一種自己擅長(cháng)的運動(dòng)，看我，啥都沒(méi)有，假如世上有后悔藥我一定吃一盒，繼續學(xué)習游泳，堅持到底……
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)帶給我一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，我們一定要有毅力，因為這樣才能堅持到底，取得最后的勝利！
2020曹文軒經(jīng)典《根鳥(niǎo)》讀后感2
《根鳥(niǎo)》是一本感人至深的書(shū)籍，講得是一個(gè)令聽(tīng)者動(dòng)容的故事，這是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)的傳奇故事。我合上這本書(shū)—《根鳥(niǎo)》，心中不能平靜，我為根鳥(niǎo)的遭遇感到痛心，為他追尋夢(mèng)想的勇氣而感到佩服，根鳥(niǎo)—這個(gè)堅毅、善良、不放棄的`人物深入我心。
因為一個(gè)夢(mèng)，根鳥(niǎo)開(kāi)始了尋找女孩的路，為了夢(mèng)想，他堅強的面對困難，為了夢(mèng)想，他執著(zhù)的向前探索，為了夢(mèng)想，他執著(zhù)的不肯放棄。14歲的根鳥(niǎo)，因為去打獵遇到了一只白鷹，看到了白鷹腿上一個(gè)女孩求救布條，布條上的事進(jìn)入了他的夢(mèng)中，醒后他想尋找解救那個(gè)女孩。從此他的生活改變。他離開(kāi)家獨自走過(guò)荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虛偽的長(cháng)腳、狡詐的金毛、冷漠的班主……品嘗到了旅途的寂寞、艱辛，饑餓、寒冷、疾病，各種各樣的誘惑、時(shí)時(shí)刻刻地折磨著(zhù)他，他也曾經(jīng)徘徊過(guò)，恍惚過(guò)，但他從沒(méi)有放棄過(guò)。最后，終于見(jiàn)到了夢(mèng)想中的大峽谷，那是一個(gè)比天堂還要美麗的地方。
根鳥(niǎo)的不放棄令我深思。米南德說(shuō)“誰(shuí)有經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達到任何目的”。執著(zhù)的根鳥(niǎo)不畏磨難，終于到達了自己想去的地方，經(jīng)歷了重重磨難，才得以成功。他使我想到了貝多芬也是這樣，他失明失聰，卻譜寫(xiě)了流傳至今的華美篇章；司馬遷也是這樣，他關(guān)押獄中，卻書(shū)寫(xiě)了《史記》這著(zhù)作；史蒂芬·霍金也是這樣，他全身癱瘓，去堅持探索出科學(xué)的奧秘；屈原也是這樣，他慘遭宮刑，卻完成了千古絕唱《離騷》……他們都可以堅持不懈，那我呢？想到這里，我不禁有些羞愧，我做事情，總是半途而廢，比如我滿(mǎn)腔熱血的去學(xué)習了古箏，可是一個(gè)月以后，便沒(méi)了熱情，被枯燥的練習，磨疼的手指給打敗了，就鬧著(zhù)不再學(xué)了。比如做數學(xué)題時(shí)一時(shí)半會(huì )想不出來(lái)，就不再鉆研，找別人講給我聽(tīng)。手指的疼，練習的枯燥，與根鳥(niǎo)所遭遇的相比，簡(jiǎn)直是九牛一毛。我也應該堅持下去，既然做了一件事，就要把它做好。一件事情，一旦著(zhù)手，不達目的，絕不罷手。
《根鳥(niǎo)》教給我要不放棄，向目標前進(jìn)，《根鳥(niǎo)》也教給我要有夢(mèng)想。同時(shí)，《根鳥(niǎo)》還教給我在生活中，要有雙善辨的眼睛，要提防像金毛，長(cháng)腿這樣的壞人，還要禁得住誘惑，不誤入歧途�！陡B(niǎo)》使我在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗人性，主人公根鳥(niǎo)給予我很大的啟迪，我會(huì )像他一樣執著(zhù)的追尋夢(mèng)想的。
2020曹文軒經(jīng)典《根鳥(niǎo)》讀后感3
為了一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，他一飛出天，褻瀆朋友們對他的勸告，一個(gè)人孤獨的踏上了追夢(mèng)之旅，一路顛沛流離，風(fēng)餐露宿。此時(shí)的他終于明白了一句話(huà)“到不了的地方都叫遠方，回不去的地方叫家鄉�！彼嗝聪肽钆c他相依為命的父親啊。
或許有人會(huì )贊賞他的堅持不懈，勇于追求的心與勇氣，但也會(huì )有人批評他的剛愎自用。對于莫衷一是的評論，我更贊許第一種。
他只是一個(gè)獵人，一個(gè)十多歲的孩子，夢(mèng)中的那聲“救救我”深深地觸動(dòng)了他的心�；蛟S是一種孩子氣的叛逆，也或許是小大人的直覺(jué)判斷，讓他義無(wú)返顧的去追尋。在當時(shí)的情況下，作者以根鳥(niǎo)的故事表達了作者對追夢(mèng)少年的鼓勵與反叛，鼓勵了他們對夢(mèng)的執著(zhù)與追逐的勇氣；批判了他們不以現實(shí)出發(fā)，不以實(shí)際為基準，盲目的，不加思索的固執。
相對于他們的執著(zhù)，而我更糟糕。青春是個(gè)謎，如同我的理想一樣，理想迷失了，我不知道它在什么鬼地方?jīng)]完沒(méi)了的游蕩，固執的不肯回來(lái)。原以為心中有夢(mèng)，只是一份義務(wù)，一種無(wú)形的壓力，意味著(zhù)一種虛無(wú)，卻漸漸發(fā)現，其中糅合著(zhù)淡淡喜悅與憂(yōu)傷，還有一份淡淡的從容的心。夢(mèng)因為有了我而現實(shí)，我因為有了夢(mèng)而努力，但努力也是要有現實(shí)為基礎。
他歷盡滄桑找到了夢(mèng)境，而什么都沒(méi)有，一切就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣平靜。他哭了，也或許是傻笑，笑他的天真，笑他的癡迷，笑他……此時(shí)，我已無(wú)心再讀下去，或許是自己的多愁善感，限制了我繼續行走的思路，但我清楚的知道，真正限制自己的還是自己。很多時(shí)候，做了正確的選擇，不一定能得到正確的結果。沒(méi)有絕對的人生，得此而失彼，再正常不過(guò)。
得到與失去，有時(shí)是千里鴻壑，有時(shí)僅是一念之差。多少好年華都消磨在顛沛流離的歲月里。少年易老，前塵如夢(mèng)��！
如今桃花落滿(mǎn)了衣襟，暫借花香引你返轉路徑。
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