2020年關(guān)于《寄小讀者》的讀后感
今天，我一口氣把冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》讀完了。下面是小編為大家整理的2020年關(guān)于《寄小讀者》的讀后感，僅供參考，歡迎閱讀。
2020年關(guān)于《寄小讀者》的讀后感1
本周我讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書(shū)讓我受益匪淺。第三輯再寄小讀者（之二）里的通訊十四讓我印象深刻。
這篇文章主要講述了冰心奶奶帶著(zhù)兩個(gè)三年級的小朋友去逛北京西郊的動(dòng)物園�；厝ズ�，他倆都寫(xiě)了日記。第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字，大致是寫(xiě)某月某日和什么人去了動(dòng)物園，底下像記賬似的列舉了一些動(dòng)物的名字：白熊、大象、猴子、獅子、斑馬、孔雀。他覺(jué)得“好玩極了”，回來(lái)以后就吃飯睡覺(jué)了，整篇文章還有幾個(gè)錯別字。
另一個(gè)孩子寫(xiě)了一千多字。他從那天的天氣和動(dòng)物園的游人開(kāi)始寫(xiě)起，寫(xiě)的那些動(dòng)物的動(dòng)作，形態(tài)和皮毛羽毛的顏色，都寫(xiě)得十分生動(dòng)鮮明，就連冰心奶奶對他們談過(guò)的話(huà)也有條不紊地記下了。他的整篇日記寫(xiě)得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)錯字，使人看了很舒服。即使沒(méi)有去過(guò)北京動(dòng)物園的人讀了，也會(huì )有一種“身臨其境”的真切感覺(jué)。
冰心奶奶通過(guò)了解，得知這個(gè)孩子喜歡上語(yǔ)文課，聽(tīng)課時(shí)很專(zhuān)心，筆記也記得很好，從來(lái)沒(méi)有錯別字。他十分喜愛(ài)讀書(shū)，不但把書(shū)里面的內容記住了，還把優(yōu)美的詞句摘抄在一個(gè)小本子上，在平時(shí)的寫(xiě)作過(guò)程中靈活的運用這些詞句，所以他寫(xiě)起作文來(lái)一點(diǎn)兒也不吃力。
讀了這篇文章，我的感想是：我們平時(shí)要多讀書(shū)，多豐富我們的知識，只有通過(guò)多讀、多練、多寫(xiě)，我們的寫(xiě)作水平才會(huì )漸漸提高，這樣在寫(xiě)作時(shí)就不會(huì )只用“好玩極了”，“有意思極了”等等簡(jiǎn)單模糊的詞句輕輕帶過(guò)就算了，同時(shí)不要讓“提筆忘字”的現象發(fā)生在我們的身上，最終我們也可以像故事中的那個(gè)小男孩一樣寫(xiě)出“好”的文章。
2020年關(guān)于《寄小讀者》的讀后感2
有一個(gè)人非常愛(ài)孩子。無(wú)論在狂風(fēng)暴雨的海上，還是冰天雪地的沙壤；無(wú)論在異國皎潔的月光下，還是他鄉美麗的清晨。她用她那支深情的筆，寫(xiě)下對家鄉、祖國母親的思念，還有對小朋友的問(wèn)候。
她就是親愛(ài)的冰心奶奶�！都男∽x者》是冰心奶奶和小朋友之間的通訊，它宛如閃爍的繁星，照耀一代又一代的心。
冰心奶奶對孩子的愛(ài)是真誠的'，永遠充滿(mǎn)尊重。她說(shuō)，只有在童心來(lái)復時(shí)拿起筆，絕不敢以成人繁雜之心，來(lái)寫(xiě)通訊。在她的眼里：藕荷色的小蝴蝶，背著(zhù)圓殼的蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲(chóng)，都是極溫柔及其孩子氣的。她在異國生病了，仍不忘祖國的小朋友，瞞著(zhù)醫生給小朋友寫(xiě)信。她調皮地說(shuō)，病中不必裝大人，自然不妨做小孩子。醫生和看護都不來(lái)拘管你，正是童心再現的時(shí)候。冰心奶奶真像一個(gè)小孩子！
冰心奶奶對孩子的愛(ài)又是那么深沉，給予我們無(wú)限的希望。因為我們是祖國的未來(lái)，她曾滿(mǎn)懷激情地說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友們，你們正是年富力強的時(shí)節，正在以燦爛的青春，貢獻給壯麗的事業(yè)，做一個(gè)歷史的主人�！边@種情懷和梁?jiǎn)⒊壬�，“故今日之責任，不在他人，而全在我少年�！笔嵌嗝聪嗨瓢�！因為在他們的心里，少年的強盛與衰敗，也是國家的強盛與衰敗。
冰心奶奶愛(ài)孩子，更愛(ài)祖國母親。記得G20小記者培訓的時(shí)候，周繼山老師給我們講述了小記者采訪(fǎng)冰心奶奶的經(jīng)歷。那時(shí)，99歲高齡的水心奶奶臥病不起，身體十分的虛弱。她早已拒絕所有的媒體的采訪(fǎng)，周繼山老師也擔心冰心奶奶的拒絕，最后，他懷著(zhù)忐忑的心情帶領(lǐng)小記者走進(jìn)病房，沒(méi)想想，冰心奶奶接受了采訪(fǎng)，這也是她最后一次接受采訪(fǎng)。
這是多么高貴的品格啊，因為她愛(ài)孩子，所以她永遠不會(huì )讓孩子失望。冰心奶奶給我們的是愛(ài)，是希望！
2020年關(guān)于《寄小讀者》的讀后感3
嚴格來(lái)說(shuō)，《寄小讀者》是一本通訊式的游記，它不僅帶著(zhù)讀者領(lǐng)略國內以至國外的景色之美，更讓人驚嘆那溫柔的性情之游。
它有著(zhù)赴上海之前的火車(chē)行，輪船開(kāi)航后途經(jīng)日本秀麗的山水，西雅圖登陸之后穿越落基山脈的雄壯旅程，以及威校留學(xué)期間養病休息的情形，這是冰心先生在國內成名后，心靈無(wú)比寶貴的一次沉淀之旅。
《寄小讀者》以對母愛(ài)的贊頌、濃得化不開(kāi)的親情為亮點(diǎn)，冰心先生對母愛(ài)的千般回憶，是孤身在外的她唯一可用的感情避風(fēng)港灣。冰心先生毫無(wú)保留地將一顆思鄉之心端出來(lái)，透明地展示給讀者。在《寄小讀者》的開(kāi)始幾篇，讀者眼中的她稍顯笨拙，因為難以梳理與割舍的情感，她完全沉浸于其中，令人心如刀絞。
在那個(gè)時(shí)期里，冰心先生的作品可以算是“逆行者”，因為那時(shí)正值五四運動(dòng)，軍閥混亂，給自己和人民帶來(lái)了災難。她悲憤，她思索……她沒(méi)有高聲吶喊，沒(méi)有一味指責抱怨，卻以女性溫柔的一面書(shū)寫(xiě)了清新雋永的一篇篇通訊，在黑暗中給人希望，給人力量，給人指明方向。
另外，冰心先生那種樸實(shí)優(yōu)美的文字，著(zhù)實(shí)令人耳目一新�！都男∽x者》語(yǔ)言恬淡溫雅，兼具白話(huà)文的簡(jiǎn)潔明了和文言句式的俊逸典雅，靈活運用各種修辭手法，從而營(yíng)造出一個(gè)個(gè)畫(huà)面歷歷、音節柔美的古典詩(shī)文意境。她的作品擁有詩(shī)的氣韻，詩(shī)的情調，詩(shī)的雅興，而詩(shī)性又意味著(zhù)向善、向美，這就能稱(chēng)上神圣典雅了。
是啊，“她的筆底有了溫泉水似的柔情”，就是這縷柔情，溫暖了代代讀者的心，點(diǎn)亮了一條條光明之路……
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