關(guān)于《目送》的讀后感（精選27篇）

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的關(guān)于《目送》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《目送》的讀后感 篇1

　　窗外略顯陰沉的天空，靜靜地望向大地。我翻過(guò)《目送》的最后一頁(yè)，不盡的感嘆，卻如鯁骨在喉，不言不語(yǔ)。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！弊x了《目送》以后，這句話(huà)深深打動(dòng)了我。他，不再是騎在爸爸肩上的小點(diǎn)兒，不再是躲在自己身后的“膽小鬼”，不再是天真爛漫的愛(ài)鬧笑話(huà)的活寶……一個(gè)母親在看到子女不再依戀自己，將展翅翱翔，是怎樣的.欣慰，是怎樣的喜悅，又是多么心酸不舍的無(wú)奈��！而作為一個(gè)子女，看著(zhù)父母步入天堂，漸行漸遠的背影時(shí)，又是一番心痛與懷念。樸實(shí)的語(yǔ)句中涌動(dòng)著(zhù)一股平凡而動(dòng)人的情感。

　　《雨兒》中，那位口齒不清、患老年癡呆的母親和孝順的女兒令我難忘。母親雖然患病，卻一直心心念念著(zhù)自己的兒女。不斷重復的對話(huà)，不厭其煩地敘述。作者輕聲的話(huà)語(yǔ)中，除了對待母親的耐心外，更多的是無(wú)比的心痛和難以言喻的酸楚。辛勞一生，年邁的母親竟連自己的孩子都無(wú)法辨別。

　　《寂寞》一文中，讓我認識了兩種寂寞。一種是孤身一人時(shí)，難以言喻的孤獨。另一種寂寞，或許是獨自一人面對事物，卻不感到孤獨的修行過(guò)程。就像《湖心亭看雪》中，張岱獨自欣賞茫茫大雪，與大自然融為一體，卻不感到寂寞。

　　淚水“嗒嗒嗒”打在干凈的頁(yè)面上�！皨寢屢�回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區號、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光�！薄皨寢屖悄莻�(gè)搭了‘時(shí)光機器’來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人�！笔堑�，家庭的溫馨，不是一間空房子可以給予的。對于一個(gè)妻子，一個(gè)母親而言，家是有愛(ài)人溫度的地方，是有孩子歡聲笑語(yǔ)的地方。但是時(shí)光飛逝，小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )飛翔，早已離去。伴侶在天空對你露出若有若無(wú)的微笑。家，未必找得到了。

　　兄弟情，友情，愛(ài)情，親情融于《目送》中，酸甜苦于心頭徘徊。

　　《目送》的讀后感 篇2

　　龍應臺的作品《目送》，《目送》共由七十四篇散文組成的，是為一本極具親情，感人至深的父親。由父親的逝世，母親的蒼老，兒子的離開(kāi)，朋友的牽掛，兄弟的攜手共進(jìn)，寫(xiě)出失敗和脆弱，失落的放手，寫(xiě)出纏綿不舍得絕然的虛無(wú)，一次次感受作者筆下的情感與思緒，讓人更加懂得每個(gè)人有每個(gè)人存在的意義�；蛟S有一天你也會(huì )突然醒悟：“原來(lái)我也是一個(gè)這樣的.人，平凡卻又不普通的，有情感寄托的人�！�

　　“很多時(shí)候不是我們去看父母的背影，而是承受他們追逐的目光，承受他們的不舍得、不放心的、滿(mǎn)眼的目送。最后才漸漸明白，這個(gè)世界上再也沒(méi)有任何人，可以像父母一樣愛(ài)我如生命�！睆膵雰簳r(shí)的第一次哭，第一次笑，你的摯愛(ài)或是摯愛(ài)你的都一直陪著(zhù)你，直到離開(kāi)的那一刻他們都是愛(ài)你的。感性的話(huà)說(shuō)給感性的人聽(tīng)，理性的話(huà)說(shuō)給理性的人聽(tīng)。人生是場(chǎng)游戲，家人，父母，兄弟，是愿陪你闖關(guān)的人。

　　青春，年華，似乎是在我們這個(gè)年紀出現頻率最高的詞語(yǔ)�，F在這個(gè)年紀啊，想要去瘋去玩去闖去鬧，似乎一切的食物都是為自己而設計的�；蛟S當未來(lái)自己老去時(shí)才會(huì )想起自己的狂妄自大，甚至想要悔改。如果可以悔改青春，又有誰(shuí)不想在自己最美的年華里有著(zhù)綻放自己色彩的一筆呢?成長(cháng)可以改變某些東西，也可以留住很多東西，一切都是自己的作為。我們，都會(huì )像風(fēng)一樣，轉蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠。

　　愛(ài)情最美好的莫過(guò)于從“你”和“我”變成了“我們”，愛(ài)情最悲劇的便又是那“我們”分隔成了“我”和“你”。愛(ài)情里誰(shuí)愿意謙虛。在一場(chǎng)場(chǎng)愛(ài)與愛(ài)之間的爭斗，到底又是誰(shuí)是贏(yíng)家呢？相濡以沫，扶持到老，便是最好的結局。

　　龍應臺與兒子的事，講述的好像是現在的我們與父母的故事，但也說(shuō)不定是在講述我們以后與自己孩子會(huì )發(fā)生的事，是啊:“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影，漸行漸遠，而他用背影告訴你，不必追�！�

　　“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！边@本書(shū)如黑暗中看見(jiàn)燭光，冷冰又溫暖。讀完有一些悲傷也有一點(diǎn)幸福，讀別人的年逾半百的感悟，便又會(huì )想起自己，想起自己的從前與以后，是的，真的，不好說(shuō)。

　　有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了，你閉上了眼，不忍注視。迷茫的時(shí)候，請孤獨的你選擇難走的路，這路繁花，此些花尚有劇毒，你若愿意，便一路繁花相送，直到...盡頭。

　　目送著(zhù)自己逝去的時(shí)光，然后再繼續為自己或是別人而奮斗，生活乏味卻又有點(diǎn)趣味，動(dòng)人的像首歌“甘于平凡，卻不平凡的潰敗�！鄙钋榭羁畈患袄涞�一眼，拱手相讓不如搏命一爭。

　　“既許一人以偏愛(ài)，愿盡余生之慷慨�！�

　　《目送》的讀后感 篇3

　　絢麗的黃昏漸漸褪去，繁華的夜色闌珊過(guò)往，耳畔，《月光曲》漾出層層光暈，輕輕地，我合上了這本封面猶如綠色水墨肆意潑墨的水彩畫(huà)的書(shū)，憶你，門(mén)廊斜風(fēng)細雨空蒙，墨香氤氳聲如許，衣帶生風(fēng)，濺濕一腔心情，留下一份沉重�；赝�，未湮……

　　《目送》是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗�！赌克汀返钠呤�三篇散文，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。

　　龍應臺說(shuō)這是獻給自己父親、母親和兄弟們的書(shū)。有評論者認為，這本書(shū)不僅是為作者的同代人寫(xiě)的，同時(shí)也是寫(xiě)給上一代和更年輕的下一代的。在書(shū)中，展翅高飛的孩子、即將離去的母親和站立在小路這一端目送他們的作者——三代人的情感一樣豐沛，只是各自表達的方式不同。龍應臺以她流暢的筆法寫(xiě)出了三代人的心情，寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁，如未湮回望之光撫亮心靈，讓每一代讀者都從中有所感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解，與未湮之回望相遇。

　　在《目送》中，龍應臺明顯地將筆觸伸向了“人”的內心世界，用散文的方式，述說(shuō)著(zhù)生命中的悲歡離合。她娓娓述說(shuō)，述說(shuō)著(zhù)親情的血濃于水，也述說(shuō)著(zhù)親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛，但更多的是告訴人們親人的重要與親情的'珍貴，“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉換——只是第一次的目送是成長(cháng)，最后一次的目送卻永別�！边@或許就是龍應臺想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語(yǔ)言，如一劑醒腦益智的良藥，使我們深陷塵世羈絆的心靈，一次次得到解脫和自省。

　　“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！碑斘铱吹竭@句話(huà)時(shí)，心猛地一震，繼而涌出一抹莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)，牽動(dòng)著(zhù)媽媽的心，只可惜，他沒(méi)有再像小時(shí)般不斷回頭，而是，選擇將背影送給媽媽。因為，他已經(jīng)長(cháng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)�的那個(gè)小孩子了。他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直隨著(zhù)他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。他用自己的時(shí)間，無(wú)形的抵抗了母親的靠近。

　　窗外，微風(fēng)起，雨絲紛紛，風(fēng)吟故里，幾度風(fēng)雨暮，一曲笙蕭隨云飛，穿越浮世煙囂，念溫婉淺笑安然。

　　記得，周日返校，母親在身后的千叮萬(wàn)囑，“在學(xué)校記得多喝水�！薄坝惺麓螂娫�(huà)”“考試認真考�！薄�…而我，總是不耐煩的擺擺手，徑直走向學(xué)校，殊不知，身后是母親之濃濃親情凝成的目送，我，將回望，湮至朦朧。終于，又是一次徑直走向學(xué)校，我不經(jīng)意間一回望，便是母親的溫婉淺笑，安然濺起點(diǎn)點(diǎn)溫馨，溫暖心頭，暖之余溫久久不散。

　　星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬星點(diǎn)憂(yōu)郁晶瑩淚，訴說(shuō)心扉，風(fēng)影傳音，溫婉淺笑間，才明曉，回望后，風(fēng)景如此之美。

　　趁一切都還來(lái)得及，彼此還能擁有彼此，把時(shí)間調慢再調慢，陪彼此一起，將風(fēng)景看透，細水長(cháng)流，回望，未湮……

　　捻一抹未湮回望心香，靜坐流年之上，笑看紅塵過(guò)往�；厥啄�望，那逝去的時(shí)光，總會(huì )在你心底最柔軟的地方，或明媚，或黯然，留下了一行行或深或淺的痕跡，上演著(zhù)一幕幕蕩氣回腸。

　　龍應臺說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�

　　不必追！生命的腳步是無(wú)法追逐的，但是，也不能忘記回望，不能放縱回望漸湮漸深，直至朦朧，忘卻……

　　《月光曲》，依回漾，回望的花開(kāi)，開(kāi)到茶蘼，一瞬的煙花，宛如繁華過(guò)后的一場(chǎng)夢(mèng)境，回望，未湮……

　　《目送》的讀后感 篇4

　　柔和的橘黃色的燈光自雪白的燈罩中緩緩灑下，合上摩挲的書(shū)頁(yè)，思慮良久，仍不知以何為題，提筆于紙上，方寫(xiě)“目送”。

　　于我而言，太過(guò)悲情的書(shū)我是萬(wàn)萬(wàn)看不下去的，但《目送》卻成了例外，迄今為止它是唯一一本令我心痛卻又不忍放下的書(shū)籍。

　　龍應臺描寫(xiě)的是每個(gè)人都要面對的事情，但她卻可以用不同尋常的態(tài)度，寫(xiě)得如此動(dòng)情。她寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離……她寫(xiě)盡了無(wú)數人的癡怨離愁，道盡了無(wú)數人的無(wú)可奈何，試問(wèn)在讀完書(shū)后，我又怎能佯裝淡定，置身于外？

　　“目送”，是我們每天都在做的一件事情——兒女目送父母容顏的逝去，父母目送兒女的遠去……如今仔細想來(lái)，平日里的“目送”竟都是我們忽視的款款深情。我獨愛(ài)文中的一段話(huà)，相信也觸動(dòng)了無(wú)數讀者，它寫(xiě)道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。

　　對于父母來(lái)說(shuō)，孩子成長(cháng)遠去的背影，你不必追，無(wú)論你有多么深?lèi)?ài)他。

　　每一個(gè)人，都是孤零零的來(lái)到這個(gè)世界，最終也將會(huì )是孤零零地離開(kāi)。作為父母，清楚地知道自己絕不可能永遠地陪伴孩子，所以努力要做的便是在離開(kāi)之前，教會(huì )孩子如何獨立，如何生活。盡管有時(shí)面對兒女的不解和背影很是無(wú)奈，但是也明白著(zhù)——有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走。

　　對于孩子來(lái)說(shuō)，父母日益衰老的背影，你不必追，無(wú)論你有多么不舍得。

　　當我們看到父母頭上的銀絲，觸碰到父母臉上的皺紋，心中都不免傷感著(zhù)時(shí)光的遺失。不知從何處看到的一段話(huà)：“父母的頭發(fā)白了，把滿(mǎn)頭的黑發(fā)給了兒女；父母的脊背彎了，把挺直的脊梁給了兒女；父母的皺紋多了，把年輕的面容給了兒女�！备改负蛢号�就好像是沙漏的兩端，這一端的'充實(shí)又何嘗不是以另一端的流失為代價(jià)呢？我們，就是這樣目送著(zhù)他們日益衰老的背影，不斷成長(cháng)著(zhù)。我們與父母的一段情，因為短暫，所以更美好；因為難得，所以更寶貴；因為失去，所以更珍惜！

　　“時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移�！苯K有一天，我們也會(huì )為人父母，親身經(jīng)歷他們的艱辛，如同當初的他們一樣，又把自己的一切給了孩子，再目送著(zhù)孩子們遠去，面臨即將到來(lái)的孤獨和死亡，到那時(shí)，拜祭，終究也只不過(guò)是生者的一份安寧。

　　人生，本就是一場(chǎng)沒(méi)有回程票的旅程，途中的路人行色匆匆，能夠相遇便是緣分，你與某些人產(chǎn)生了或朋友，或夫妻，或親人的關(guān)系。無(wú)論情深或是義重，都且行且珍惜吧！

　　愿世間的每一段感情，都能被溫柔以待，所有的“目送”都不再有遺憾。

　　《目送》的讀后感 篇5

　　斷斷續續地讀完了龍應臺的《目送》，被譽(yù)為二十一世紀的《背影》，這一評價(jià)確實(shí)很貼切。

　　中學(xué)讀朱自清的《背影》并沒(méi)有什么太深的感受，可能是那時(shí)年紀太小，也可能和朱自清生活的時(shí)代隔的太遠，總之，朱對父親的那種感情，在當時(shí)的我的心中沒(méi)有產(chǎn)生太大的共鳴。

　　可《目送》不同，因為80后的我們開(kāi)始準備成家立業(yè)，準備擔起責任，父母能為我們做的'漸漸少了，取而代之的是，開(kāi)始思考怎么讓他們安度晚年。所以，讀她的故事仿佛可以看到10年后的自己。

　　龍應臺，從她的文字中感受到這是個(gè)堅強的女人。精通英法德多國語(yǔ)言，在政壇中叱詫?zhuān)�可光鮮的背后她也是個(gè)普通人，為人子，為人母。面對中風(fēng)最后離她而去的父親，面對老年癡呆的母親，面對在法國的孩子，字里行間可以感受到，這個(gè)有血有肉的普通人的辛酸和溫情。

　　當把整本書(shū)都讀完，回頭才開(kāi)始明白《目送》這個(gè)名字的意義。一家人的悲歡離合就是一個(gè)人對另一個(gè)人的目送。小時(shí)候，總是父母目送我們離開(kāi)，那種目光出現在學(xué)校校門(mén)口前，出現火車(chē)月臺上，出現在機場(chǎng)安檢口，我們總是高高興興地離開(kāi)了，他們不能挽留，只希望自己的目光能在孩子的背影上多停留一秒。

　　現在，當孩子已經(jīng)有了自己的事業(yè)了，有了自己的家庭了，才發(fā)現父母正在漸漸走遠，在我們的生命中。

　　想帶著(zhù)她看電影，電影院里的只有武打，恐怖，懸疑，充斥著(zhù)荒唐的喜劇，適合老年人的柔和的電影少的可憐;勸她買(mǎi)幾件新衣服，她說(shuō)沒(méi)有合適的，我不相信，拉著(zhù)她走進(jìn)百貨商店，琳瑯滿(mǎn)目的服裝，淑女裝，男士專(zhuān)柜，兒童天地，唯獨沒(méi)有老年人�！袄稀�，意味著(zhù)不被關(guān)注，從人們的心中消失。

　　想為他們做很多事情，想留他們在身邊，可每次回家看到他們變白的頭發(fā);看到忙碌的廚房里少了以前利落的身影，多了一些凌亂;看到手上的老年斑，心里就是一陣陣酸楚。歲月正清楚地告訴你，他們在離你遠去，而你無(wú)能為力，唯有目送。這種折磨，是一種痛。

　　《目送》的讀后感 篇6

　　有些路啊，只能一個(gè)人走。記得有一次老爸對我說(shuō)：“爸爸不能一直陪著(zhù)你，爸爸會(huì )老去，總有一天會(huì )死去。晚輩總要看著(zhù)長(cháng)輩的逝去，爸爸會(huì )看到爺爺奶奶的逝去，而你會(huì )看到爸爸逝去。我們需要接受這樣的現實(shí)，人總是會(huì )老去的，人就是在人世間走過(guò)一回，而你怎么走？你想要怎么度過(guò)這一生只能你一個(gè)人去面對，我們不能一直陪伴你。你要堅強，要處好人際關(guān)系，以后的路只能一個(gè)人走�！甭�(tīng)爸爸說(shuō)完這番話(huà)，我的心突然間顫抖了一下，不斷加快。爸爸在提醒我，我們的人生就是在目送一代代的人，而剩下的路只能我們一個(gè)人走。而在這之前我們要學(xué)會(huì )面對，面對生死、面對成敗、面對生活，我們要為自己以后的人生負責，你想要度過(guò)一個(gè)怎樣的人生？我們的人生是自己的，由自己來(lái)決定。

　　就如龍應臺在《目送》寫(xiě)到“我慢慢地、慢慢的地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追�！薄赌克汀�、《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》這三本書(shū)是龍應臺所寫(xiě)的，跨越三代可以共讀的人生三書(shū)�！赌克汀肥驱垜�臺的寫(xiě)作境界逐漸轉往深沉的人生三書(shū)的第三本�！赌克汀愤@是一本由七十三篇散文。它寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　這是一本生死筆記，深邃憂(yōu)傷且美麗。起初或許會(huì )無(wú)法深入了解作者所寫(xiě)的'意圖，可能無(wú)法體會(huì )到她的這種情感，會(huì )有一種無(wú)法深入體會(huì )的感覺(jué)，這只是因為在人生中我們還有很多沒(méi)有體會(huì )到，經(jīng)歷到。如果我們能在不同的時(shí)期來(lái)讀這一本書(shū)，相信會(huì )有不一樣的收獲和理解，這本書(shū)是值得在以后的生活中細細品讀的。

　　《目送》的讀后感 篇7

　　讀后：“看”由父親的死亡、母親的衰老、兒子的離去、朋友的關(guān)心和兄弟的共同行動(dòng)、寫(xiě)作的失敗和脆弱、失落和放手組成，寫(xiě)著(zhù)揮之不去的和絕對的虛無(wú)。

　　當我讀到;我把他帶到機場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)，我像往常一樣擁抱了他。我的頭只能貼在他的胸前，好像我擁抱了長(cháng)頸鹿的腳。他顯然在與母親的愛(ài)作斗爭，“我的心有一種說(shuō)不出的痛苦！當我讀到;在他消失之前，我一直在等他回頭看一眼。但他沒(méi)有，一次也沒(méi)有&“我的心又痛了”，即使在同一輛車(chē)里，他也戴著(zhù)耳機&“他只獨自聽(tīng)音樂(lè )&“我們在艱苦中養育的孩子對我們是如此的排斥和冷漠！

　　我慢慢地了解到，所謂的父女母子場(chǎng)景，只意味著(zhù)你和他在一起的命運就是看著(zhù)他在這一生中背影遠去。你站在這條路的盡頭，看著(zhù)他逐漸消失在路的拐角處，他背著(zhù)你默默地告訴你：不要追。

　　看到這樣的話(huà)，任何人都會(huì )情不自禁地在他的.心里發(fā)出共鳴，這讓我想起了真實(shí)的自我。此刻，我們總是抱怨孩子們依附于他人，我們總是希望給自己更多的自由空間，減少與孩子的糾纏。然而，隨著(zhù)歲月的流逝，當孩子們一天天長(cháng)大，我們想要親近他們將成為一種奢望。

　　我們現在的時(shí)刻是我們孩子的未來(lái)。今天早上，我還在向表哥抱怨媽媽的嘮叨。我三十多歲了，仍然負責三四。從上學(xué)到工作再到組建家庭，我不明白我離開(kāi)母親有多孤獨。每次我都匆匆離開(kāi)家，只留下我的父母！當方向盤(pán)啟動(dòng)時(shí)，我向前看了看，完全忽略了身后深情的目光！每次我離開(kāi)家，媽媽都會(huì )帶我到車(chē)上，幫我找個(gè)好座位，但我只留下一句模糊的話(huà)：“我不知道�！�；媽媽?zhuān)�快回�?但是每次我媽媽都會(huì )固執地等到車(chē)開(kāi)動(dòng)，直到我完全消失在她的視線(xiàn)之外。

　　謝謝龍應臺的這篇文章。她讓我明白了老人的悲傷和無(wú)助！她讓我知道將來(lái)如何對待我的親戚、愛(ài)人和孩子！如何讓我們的生活少一些不必要的遺憾！

　　《目送》的讀后感 篇8

　　從幼兒園一直到大學(xué)，兒子的背影在母親眼中漸漸變大，母親一生都是目送著(zhù)兒子的背影漸漸遠去。沒(méi)有任何聲音，不需兩人對話(huà)，用那凝望的眼神傳遞對孩子的關(guān)心與不舍。

　　母親是過(guò)來(lái)人，知道一路走來(lái)的不容易，也知道前面有許許多多的磨難與坎坷在等著(zhù)孩子去面對，母親是多么不舍與不忍，但事實(shí)是殘酷的，母親是無(wú)法替代孩子走完這一生旅程。

　　所以，不必去追，青春是充滿(mǎn)活力的，讓孩子去闖闖吧！讓他學(xué)會(huì )克服，讓他學(xué)會(huì )堅持。只有人生中歷練過(guò)，今后的日子才更加容易。

　　有些母親曾幾度想替兒子分擔，讓兒子輕松點(diǎn)兒，那么你這母親就當的.有些不稱(chēng)職了，你是否想過(guò)？你是否往壞處想過(guò)？人都會(huì )生老病死的，假如你哪天走了，你的孩子怎么辦？以前是你替他分擔，如今他失去了你，沒(méi)有人替他分擔了，他怎么辦，碰到困難就縮。如果真是這樣，你就是害了自己的孩子��！

　　讓你的孩子去青春歲月里迷茫吧！跌倒吧！讓他去沖動(dòng)，讓他去義無(wú)反顧，讓他擔起所有的痛苦，體會(huì )一下，人生旅途的艱辛吧！

　　《目送》的讀后感 篇9

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�

　　這是龍應臺《目送》里的一段話(huà)�；蛟S是已到了而立之年，自己也有了孩子，再讀這段文字已沒(méi)了幾年前的漠然，這短短的幾行文字仿佛有了力量，直達自己的'內心。年少之時(shí)，父母目送著(zhù)我們一次又一次的遠行，成年了我們開(kāi)始目送自己的孩子一次又一次的遠行。生命就是這一次次目送中延續。只是這一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送伴隨著(zhù)愛(ài)與不舍和愁緒。

　　書(shū)中文章，多是作者對父母兄弟朋友的親情和牽掛，幾分落寞，幾分溫婉，也有不舍無(wú)奈之際，作者決然轉身的背影�！赌克汀肥菚�(shū)名，也是第一篇的篇名，訴說(shuō)對父親、兒子的眷愛(ài)。一邊是父親的遠逝，作者深情凝望，目送曾經(jīng)是英姿勃發(fā)的父親，走完去往天國的最后一程。一邊是兒子，松開(kāi)媽媽的手獨立行走，到長(cháng)大成人，一次次走向遠方，消失于茫茫人海，“每一次等候他消失前的回頭一瞥，但是沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！�

　　作者柔腸百結，終于慢慢地、慢慢地領(lǐng)悟了：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！庇谑�，作者幽婉慨嘆：有些路啊，只能一個(gè)人走。就這樣，生與死，別與離，作者用文字透露內心那片最不甘的柔情，還有微妙與細膩，無(wú)奈與難舍。

　　書(shū)中，龍應臺敘述質(zhì)樸，有款款深情，也有萬(wàn)丈豪氣，有些冷，也讓你溫暖無(wú)比。她對時(shí)間的無(wú)言、對生命的目送，對親情延續與生死別離的思考，如花枝春滿(mǎn)，讓人悲喜交集。剛柔之間，漫溢出幽微與深邃，憂(yōu)傷和美麗。

　　再犀利的筆也有難以言盡的時(shí)候，作者心路的曲折我們無(wú)法盡覽，但對親情和人情，作者心底的凄清與渴望，卻用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。合上書(shū)本，《目送》再難讓人忘懷。

　　《目送》的讀后感 篇10

　　這本書(shū)讀完之后我不禁想起了我父母對我的愛(ài)以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這本書(shū)是由七十三篇故事組成的有關(guān)于父母的，有關(guān)于兒子的以及朋友還有身邊的親人！。在《目送》的第一章中故事主人公經(jīng)歷了兒子、母親、父親不同的告別，好似整個(gè)人生在告別中渡過(guò)一樣。而大家都知道孩子告別了母親，這是成長(cháng)的必經(jīng)之路——分離。在人生斑駁泥濘的小路上母親望著(zhù)孩子的背影，慢慢消失在人群中在喧鬧中。而一個(gè)個(gè)的.分離就是他們想告訴我們這就是人生，每個(gè)人都要經(jīng)歷的。文章中有一段可以告訴我們“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@只是文章的一個(gè)小情節。

　　而作者在書(shū)中描繪的只是我們日常的瑣碎區區平淡無(wú)奇，人之常情的故事而作者樸素的語(yǔ)言讓這本書(shū)有了溫暖。但作者更想告訴我們時(shí)光一去不復返，對此我們只能目送。

　　《目送》的讀后感 篇11

　　看龍應臺的第一本書(shū)是《野火集》，當時(shí)她犀利的言辭，句句針砭時(shí)弊，對民主的認識，讓我很受震撼，很難想象這是出自一個(gè)女子之手。隨后是網(wǎng)上流傳甚廣的一句話(huà)“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”，構成了我對《目送》的最初印象。原來(lái)走出政治，走入生活，龍先生也有如此柔軟的一面，于是在好奇下開(kāi)始了閱讀。

　　這是一本關(guān)于情感的書(shū)，作者與父母、兄弟、子女的感情，在時(shí)光的流轉中慢慢沉淀為文字，那么清晰、那么細膩、氤氳著(zhù)淡淡的悲傷。關(guān)于父母，作者看著(zhù)年邁的母親，送走病重的父親。甚至要用各種造假的方式，告訴母親我們不會(huì )拋棄你，不會(huì )搶走你的存款，每次電話(huà)里都要告訴她“我是你的女兒”，這句話(huà)里的辛酸和悲傷，僅僅是讀著(zhù)就讓心痛了。于是讀著(zhù)讀著(zhù)，在作者一點(diǎn)一滴的語(yǔ)言里，我開(kāi)始反省對待父母的方式，也許我還年輕，父母還健碩，但時(shí)間不等人，作者經(jīng)歷的'也將是我們未來(lái)面臨的，從現在開(kāi)始明白，愛(ài)是銘記，開(kāi)始思考，陪伴是我們能為他們做的最好的事情。

　　關(guān)于兒子，安德烈的長(cháng)大，昭示著(zhù)母親的蒼老，在國外的相見(jiàn)，作者的大驚小怪會(huì )讓兒子覺(jué)得幼稚，過(guò)馬路時(shí)習慣性的呵護，也會(huì )讓兒子覺(jué)得不適應，因為他已經(jīng)長(cháng)大了。孩子的成長(cháng)，母親的嘮叨貌似是一種固定的模式了，有失落也有理解，于是才有了網(wǎng)上那么經(jīng)典的一段話(huà)吧。也許當我們?yōu)槿烁改�，看�?zhù)孩子漸漸長(cháng)大后，那份失落會(huì )更加深刻。

　　關(guān)于生活，一直覺(jué)得能寫(xiě)出美麗文字的人都是善于觀(guān)察的人，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在他們眼中都能變成美麗的文字，哪怕是路邊隨意的野鴨、啼血的杜鵑、或是小區里孤獨的老人，都能有他們存在的意義。

　　其實(shí)全書(shū)沒(méi)有什么慷慨激昂、沒(méi)有什么大胸懷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的父母、子女、兄弟的日常生活，我們總能在其中找到相似的共鳴，于是就這么反思著(zhù)、感慨著(zhù)讀完了，親切、溫暖，念念不忘。與我，也只是希望在我們目送別人、被別人目送的成長(cháng)里少那么些遺憾……

　　《目送》的讀后感 篇12

　　第一次看到《目送》這本書(shū)是在母親的書(shū)架上，瞥過(guò)那些書(shū)時(shí)，目光在這本書(shū)上停留了一會(huì )，我開(kāi)始好奇，龍應臺在《孩子你慢慢來(lái)》之后寫(xiě)了一本什么樣的書(shū)�！澳克汀�，只是一個(gè)傷感眼神、一個(gè)普通的動(dòng)作，而在龍應臺的筆下會(huì )是怎么樣的呢?《目送》中有73篇散文，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　翻開(kāi)《目送》的第一篇，第一篇就是《目送》，這一段中有一段話(huà)深深地震到了我：“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！弊x到這一段我的心像被針狠狠地扎了一下，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)離別，也沒(méi)有目送過(guò)別人，但是在作者的字里行間中，我讀到了那一抹憂(yōu)傷，但也就是這一抹淡淡的憂(yōu)傷，深深地刺到了我。

　　從和父母的離別中走出，繼續讀著(zhù)作者的文章，我又停了下來(lái)，我現在看到的一篇散文是《胭脂》。這篇散文的文筆十分細膩，細致地描寫(xiě)了母親那滿(mǎn)是皺紋的手像蛇蛻掉棄置的干皮，讀到這里我不禁十分痛心，母親為了孩子們操勞了一輩子，最后就像是蛇蛻掉棄置的干皮一般，這個(gè)世道真的太殘酷了，被母親帶出來(lái)的孩子，有成就了，就各奔東西，遺留下了苦苦操勞的老母親，淚點(diǎn)極低的我不禁潸然淚下。

　　其實(shí)，我們又何嘗不是在目送自己?生命是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅途，長(cháng)到無(wú)法衡量。你目送著(zhù)從前的.那個(gè)青澀的孩子慢慢地遠離你，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)柔和淺淡的光里。你凝望著(zhù)眼前的那個(gè)自己，跌跌撞撞地走向遙遠的未來(lái)，未來(lái)是一片漆黑還是無(wú)限光亮，你無(wú)從得知。親愛(ài)的你，站在生命的中點(diǎn)，目送著(zhù)從前的，新的自己漸行漸遠。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)蒼老，背影-----清晰，模糊，變淡變淺，終究還是不見(jiàn)了。目送著(zhù)一個(gè)個(gè)和你有交集的人在稍作停留后又遠去，卻毋庸置疑的帶給你溫暖與美好，他們用背影告訴你：不用追。站在旅途的中點(diǎn)站，你向左看，向右看，不斷地目送著(zhù)形形色色的人離開(kāi)，也目送著(zhù)自己越走越遠。

　　《目送》的讀后感 篇13

　　床頭柜上靜靜的躺著(zhù)我很喜歡的一本書(shū)，每天閑暇之余，都會(huì )翻上幾頁(yè)，輕輕的讀出聲來(lái)，細細咀嚼，慢慢體會(huì )，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追�！�

　　初次讀到《目送》是在初中的語(yǔ)文課上，那時(shí)候的我，因為年齡和閱歷的關(guān)系，還不能對這篇文章有深刻的了解，慢慢的隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、經(jīng)歷的增加，當我重讀這本書(shū)時(shí)，我似乎恍然間明白了作者所要描述的那種對父母、對子女、對朋友以及對人生和生死的豁達以及懷念的濃情。

　　書(shū)中的第一個(gè)故事講到了，逐漸長(cháng)大的兒子，一次又一次的離別，留給作者的只是一個(gè)又一個(gè)的背影。字里行間可以深深的感受到，作者對孩子離開(kāi)的不舍之情，可同時(shí)她又是一豁達開(kāi)朗的母親，她知道，總有一天孩子會(huì )離開(kāi)自己，她懂得放手讓孩子自己去飛，去尋找屬于自己的一片天空，就像她在書(shū)中說(shuō)的那樣“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走�！�

　　這不由的讓我想起了自己的父親，雖然父親讀書(shū)不多，但對我的學(xué)習卻很重視，回想起讀書(shū)上學(xué)的那些年，一直有父親的陪伴與鼓勵。記憶中，每次結束假期即將返校的前幾天，父親都會(huì )再三地囑咐我，“到學(xué)校里，要記得吃飽穿暖，喜歡的東西就自己買(mǎi)，錢(qián)不夠就打電話(huà)給我，給你寄錢(qián)，一個(gè)人在外面讀書(shū)，要好好照顧自己�！弊�上前往學(xué)校的大巴車(chē)，揮揮手與父親告別，我暗自慶幸不會(huì )再聽(tīng)到父親嘮叨的話(huà)語(yǔ)。然而，現在想起來(lái)，父親那時(shí)候懷著(zhù)怎樣的心情送別我離開(kāi)家，離開(kāi)他的身邊，當時(shí)目送我離開(kāi)的父親，一定也充滿(mǎn)了對孩子的擔憂(yōu)和牽掛。當看著(zhù)父親的鬢角一點(diǎn)點(diǎn)變白，皺紋爬上額頭的那一刻，我才知道，那個(gè)曾經(jīng)高大威武的男人在慢慢地變老……

　　世上有多少婉轉的歌聲，卻唱不出父親的溫暖，世上有多少華麗的'辭藻，卻描繪不出父親的愛(ài)。都說(shuō)，父愛(ài)是深沉而偉大的，他的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，卻一直默默的伴著(zhù)我們成長(cháng)。歲月匆匆，時(shí)間就像指尖抓不住的流沙，而我能做的就是在接下來(lái)的日子里，�；丶铱纯�，陪父親吃吃飯、聊聊天，用心照料他的生活起居，用愛(ài)陪伴他的喜怒哀樂(lè )，用事業(yè)感激他的精心培育。

　　《目送》的讀后感 篇14

　　度娘說(shuō)“《目送》是臺灣著(zhù)名作家龍應臺寫(xiě)的一本生死筆記，深邃、憂(yōu)傷、美麗。由七十三篇散文構成，書(shū)中寫(xiě)到父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行。寫(xiě)失敗與和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然虛無(wú)�！�

　　寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　其實(shí)，作為十三歲中學(xué)生的我并不能完全理解其中的情感，比如作為中年男人面對生死別離、失落茫然時(shí)的感同身受，可能真是那句“年少不懂李宗盛，聽(tīng)懂已是不惑年”；亦或許是少年不識愁滋味罷。

　　親情如圍墻密不透風(fēng)“包裹”著(zhù)我的成長(cháng)。有溫暖、有沖突；有我的叛逆、有親人的碎碎念；我要下樓玩，爸爸卻說(shuō)：“考高中是獨木橋，比大學(xué)還難,還是先學(xué)習”。這些場(chǎng)景隨著(zhù)我的思緒如同飄飛的雪花般一幕幕再現。

　　在該書(shū)的序言中，龍應臺寫(xiě)到“我慢慢的、慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你與他的緣分就是今生不斷地在目送她的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的.地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追......”

　　樸樹(shù)在“那些花兒”的歌里唱到“那片笑聲，讓我想起那片花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著(zhù)，我曾以為，我會(huì )永遠守在她身旁，今天我們已經(jīng)離去，在人海茫茫，他們都老了吧，他們在哪里呀......”

　　時(shí)間易逝，親人易老。

　　我是爺爺、奶奶照顧下長(cháng)大的，小學(xué)時(shí)爺爺管學(xué)習，奶奶管生活。從家到學(xué)校大約一公里多，爺爺每天往返四趟（午飯回家吃）接送我，每天步行近十公里。爺爺為了輔導我的學(xué)習，手寫(xiě)備課材料比老師都多。五年前爺爺生了大病住院做手術(shù)，康復后又開(kāi)始接送我，他身形單薄，頭發(fā)更顯花白，臉頰清瘦，見(jiàn)著(zhù)我，笑著(zhù)遞給我開(kāi)了封的小食品�；丶衣飞喜铰某林�，冬天厚厚的鞋后跟拖行地面，每一步都咯噔、咯噔著(zhù)響。有一次在校門(mén)口轉頭回望，在川流的人群里爺爺漸行漸遠，背影越來(lái)越小，直至不見(jiàn)。每次我功課表現好，爺爺都忍不住用四川話(huà)夸獎一句“乖女哦”。

　　在整個(gè)小學(xué)期間奶奶為了讓我多睡會(huì )，都是提前做好飯再叫醒我起床。所有的衣服都是奶奶整理、清洗，水果都是削皮、切成塊、插上牙簽放在我身旁，連熱水都是接好遞給我。奶奶說(shuō)最喜歡叫我小名“艾米”，然后聽(tīng)到我大聲的回答“哎”，問(wèn)她為什么喜歡，她笑而不答。

　　樸樹(shù)在歌里又唱到“她們都老啦吧，她們在哪里呀，幸運的是，我曾陪他們開(kāi)放”。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負重前行罷了。

　　人生是一場(chǎng)生命的旅程，親人是不能割舍的情感，摯愛(ài)不如長(cháng)久陪伴。感謝、感恩親人。

　　老爸說(shuō)：人間煙火味，最撫凡人心！大概就是在說(shuō)，家人的陪伴比啥都重要，比啥都要好的意思吧。

　　《目送》的讀后感 篇15

　　喜歡《目送》是因為曾經(jīng)看到這樣一段話(huà)：“慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”。這段話(huà)讓我感觸頗深，也讓我想更加深入的閱讀這本書(shū)。

　　全書(shū)七十三章節，文筆描述很細膩。序中便描述了父親的病、母親的老，母親將自己珍藏的首飾拿出交給女兒，女兒推脫不要，母親：“女兒，與其到時(shí)候不知道東西會(huì )流落到哪里，不如現在清清醒醒的交給你吧�！币驗楦赣H生病住院，母親漸漸變老，怕自己不記得事情，像在交代后事一般把東西交到自己女兒手中。此序與第一章第二節“雨兒”相呼應，此節主要描述母親已經(jīng)糊涂不記事，不記得女兒，只記得雨兒。就像現在常說(shuō)的人老了就回歸孩子的心性，像老頑童。女兒像帶孩子一樣照顧她，帶她出去坐公車(chē)、搭捷運（母親生平第一次搭捷運），帶她欣賞外面的風(fēng)景。好像在珍惜這僅有的時(shí)光一般。讀這兩節有種淡淡的憂(yōu)傷、淡淡的心酸和害怕，因為自己的父母也在一天天的變老，甚至是害怕他們變老，害怕失去最?lèi)?ài)我的人。

　　其中感悟最深的還是目送這一節，既寫(xiě)了孩子的.長(cháng)大，又回憶了父親。華安上小學(xué)第一天，龍應臺手牽手把兒子送入學(xué)校，“華安背著(zhù)書(shū)包往前走，但他不斷的回頭”他不斷的回頭搜尋母親的身影。十六歲，華安到美國做交換生，告別時(shí)照例擁抱，但是已經(jīng)明顯感覺(jué)到孩子在勉強忍受母親的深情，入關(guān)后“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有”，二十一歲，即便同路也不愿搭母親的車(chē)，即便同車(chē)也是華安帶上耳機，聽(tīng)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè )。后半節寫(xiě)到父親用廉價(jià)的小貨車(chē)送作者到大學(xué)任教，車(chē)子沒(méi)有開(kāi)到校門(mén)口，而是停在巷子“女兒，爸爸對不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子”，車(chē)子駛出巷子口轉彎看不見(jiàn)了，作者還站在那里。到十幾年后醫院里，父親坐輪椅的背影消失在醫院玻璃門(mén)前。讀這一節的感受是落寞，是孩子的成長(cháng)和父親的老、病，而且他們用背影告訴你：不必追！

　　我不太喜歡電子書(shū)，喜歡讀紙質(zhì)的書(shū)，因為當拿起書(shū)本坐在家里讀的時(shí)候，自己是安靜的，心是安靜的，心會(huì )被帶到書(shū)的情境中，《目送》本書(shū)讀到現在更多的感覺(jué)是落寞和傷感，好像也讓自己提前做好心里準備，有些路只能一個(gè)人走。到我現在的這個(gè)年紀，為人子女為人父母，也已經(jīng)慢慢意識到，父母子女一場(chǎng)是一場(chǎng)修行，是今生今世不斷目送他、她的背影漸行漸遠。關(guān)于父母，那是最?lèi)?ài)我的人，自己成長(cháng)，他們不斷變老，我開(kāi)始變的害怕，害怕失去他們。關(guān)于子女，那也是我最?lèi)?ài)的人，從襁褓里的嬰兒到幼兒園到如今的小學(xué)、將來(lái)的中學(xué)、大學(xué)，工作，走入社會(huì )，倏的一下就會(huì )長(cháng)大，雖有不舍但必須放手。我們所能做的也許就是珍惜當下，為愛(ài)，多些陪伴……

　　《目送》的讀后感 篇16

　　坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)太陽(yáng)漸漸隱去，暮色慢慢籠罩過(guò)來(lái)。讀完龍應臺的《目送》，一種別樣的感覺(jué)襲上心頭。

　　龍應以在這本書(shū)的扉頁(yè)里說(shuō)：“獻給我的父親、母親和兄弟們!”是啊，即使是華人世界里最犀利的一支筆，也以難以言盡的時(shí)候。在這本《目送》里，我們感受到一位女兒的溫情脈脈，感受到那份濃濃的親情四處漫溢。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意識著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　“曾經(jīng)相信過(guò)愛(ài)情，后來(lái)知道，原來(lái)愛(ài)情必須轉化為親情才可能持久，但是轉化為親情的愛(ài)情，猶如化入杯水中的冰塊——它還是那玲瓏剔透的冰塊嗎?”

　　“凡事都有定期，天下萬(wàn)物都有定時(shí)。生有時(shí)，死有時(shí)。栽種有時(shí)，拔出所栽種的，也有時(shí)。殺戮有時(shí)，醫治有時(shí)。拆毀有時(shí)，建造有時(shí)�？抻袝r(shí)，笑有時(shí)。哀慟有時(shí)，跳舞有時(shí)。拋擲石頭有時(shí)，堆聚石頭有時(shí)。懷抱有時(shí)，不懷抱有時(shí)。尋找有時(shí)，失落有時(shí)。保守有時(shí)，舍棄有時(shí)。撕裂有時(shí)，縫補有時(shí)，靜默有時(shí)，舍棄有時(shí)。喜愛(ài)有時(shí)，恨惡有時(shí)，爭戰有時(shí)，和好有時(shí)。難的是，你如何辨識尋找和放手的時(shí)刻，你如何懂得，什么是什么呢?”

　　“我們拼命地學(xué)習如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴;你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎;你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對別人;你一頭栽下時(shí)，怎么治療內心淌血的創(chuàng )痛，怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾?誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用?怎樣的智慧才能度過(guò)?跌倒，怎樣可以變成行遠的力量?失敗，為什么往往是人生的修行?何以跌倒過(guò)的人，更深刻、更真誠?”

　　“我們都知道了：媽媽要回的‘家’，不是任何一個(gè)有郵遞區號、郵差找得到的家，她要回的‘家’，不是空間，而是一段時(shí)光�！�

　　“太疼的傷口，不不敢去碰觸;太深的憂(yōu)傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時(shí)候，人不敢去注視�！�

　　“一次王陽(yáng)明與朋友同游南鎮，友人指著(zhù)巖中花樹(shù)問(wèn)道：‘天下無(wú)心外之物，如此花樹(shù)在深山中自開(kāi)自落，于我心亦何相關(guān)?’王陽(yáng)明回答說(shuō)：‘你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂;你既來(lái)看此花，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外�！�”

　　在這此文字里，她寫(xiě)父親的逝、母親的'老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手并肩;寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手、寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她的筆觸是那樣幽微、深邃，又是那樣美麗、憂(yōu)傷。細細讀來(lái)，一種淡淡的情愫會(huì )縈繞在你心頭，揮之不去。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都經(jīng)歷著(zhù)、經(jīng)歷過(guò)“目送”。作為子女對父母的目送——父母會(huì )老，會(huì )死，會(huì )永遠離開(kāi);作為父母對子女的目送——子女會(huì )長(cháng)大，會(huì )掙脫父母的手，會(huì )擁有自己的生活和海闊天空。在這樣的目送里，充滿(mǎn)了親情的溫暖與不得不面對的離別與哀傷。

　　《目送》的讀后感 篇17

　　細雨婆娑，老樹(shù)抽出新芽，枯木又開(kāi)花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長(cháng)出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)清晨都氤氳著(zhù)母親煮早餐的溫柔，在時(shí)光堆砌的大房子里，一磚一瓦都

　　是父親堆砌的堅毅，在未來(lái)的圖騰里，一筆一畫(huà)是我對父母的承諾。

　　曾經(jīng)，我也像龍應臺筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過(guò)無(wú)不及，當我學(xué)會(huì )站在父母的位置思考，去感受到父母對我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長(cháng)河上將與我漸行漸遠直至生死兩隔。時(shí)間

　　是一只藏在黑暗中的溫柔的.手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我親愛(ài)的父親和母親滿(mǎn)懷期待目送著(zhù)我在成長(cháng)路上行走，蹣跚學(xué)步到穩步單車(chē)，咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰……我愿時(shí)光是個(gè)善良的人，讓

　　我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)光能慢一些。

　　無(wú)論過(guò)去多少年我依舊會(huì )記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著(zhù)傘來(lái)接我，漆黑的夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著(zhù)我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著(zhù)我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽(yáng)把

　　我們一大一小的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……我站在記憶的這端看著(zhù)往事里的片段，目送著(zhù)母親牽著(zhù)長(cháng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消失在黑夜中，目送著(zhù)父親帶著(zhù)小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠消失在地平線(xiàn)那邊……

　　《目送》的讀后感 篇18

　　翻開(kāi)書(shū)柜，濃郁的氣息吸引了我，仿佛遇到多年未見(jiàn)的知己。這個(gè)書(shū)柜的藏書(shū)從少到多，伴隨了我的成長(cháng)與成熟。大概掃過(guò)全部書(shū)籍后，有一本是我每次都想再看一遍，而且每次看都有不同的體會(huì )和感悟的書(shū)，那就是龍應臺著(zhù)名散文集《目送》。全書(shū)一共分成3部分，我又重新回味了變化，可是我到了五十歲，才上別人十幾歲就上過(guò)的人生課程，我父親的過(guò)世，就是我上的人生中的夠不夠花，提醒我別落下東西，這一切的一切細微的動(dòng)作，原來(lái)的我都當成了母親應該為我做的，沒(méi)有謝謝，沒(méi)有一句感謝的話(huà)。

　　而母親還是每次這樣做，我想母親就是不圖回報，真心對孩子好吧，對母親的冷漠，排斥，沒(méi)有怨言，而原來(lái)的我就像華安一樣，隨著(zhù)長(cháng)大和母親逐漸疏遠，一次次讓母親失落與無(wú)奈。盡管以后我們會(huì )為了我們的事業(yè)家庭去奮斗去遠走，盡管可能我們不再會(huì )經(jīng)�；丶�，盡管我們以后會(huì )有一個(gè)自己的小家，但母親的愛(ài)永遠是我們前進(jìn)的動(dòng)力，不管遇到多少困難，會(huì )有多少人離開(kāi)我，但我相信父母會(huì )永遠陪在我的身邊。就像龍應臺所說(shuō)“母親，原來(lái)是個(gè)最高檔的全職、全方位CEO，只是，沒(méi)有人給薪水而已�！比绻�母親是一種職業(yè)，那我認為母親就是最偉大的職業(yè)，沒(méi)有之一。

　　有人把這部書(shū)評為二十一世紀的《背影》，我完全同意。這部跨三代人共讀的人生之書(shū)，用流暢的筆法寫(xiě)出了三代人的心情，寫(xiě)進(jìn)了悲歡離合，讓那個(gè)每個(gè)人都產(chǎn)生內心的共鳴，讓每個(gè)人都有所感悟。最后用一書(shū)中的一句話(huà)作結：“再多的遺憾都只不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命的和解。讓我們珍惜父母陪伴我們的每一天，為我們做的每一件事兒，然后揚帆起航，尋找我們的天空吧，但請不要忘了我們的父母！

　　《目送》這類(lèi)親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！比嗽谏�命的路途中，很多時(shí)候都是這樣：平靜中透露著(zhù)的哀痛，讓人不甘又無(wú)奈。

　　讀《目送》會(huì )我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛，也會(huì )想到了每次回家看母親時(shí)，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話(huà)語(yǔ)。世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描寫(xiě)的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺(jué)，為逝去的或正在遠去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶；讀《目送》懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

　　面對與親友之間的別離，我們有著(zhù)的放不開(kāi)的依戀；面對孩子心靈的疏離，我們感到的是酸酸的楚痛；面對至親之人的死別，我們心頭上涌上的是無(wú)盡的悲傷；面對這一個(gè)個(gè)遠離的背影，有誰(shuí)能做到欣然的接受？如果將文章里的兒子與母親，女兒與父親串聯(lián)在一起，那就成了一個(gè)人必經(jīng)的人生階段，很小的'時(shí)候，你往往會(huì )依戀著(zhù)父母，他們幾乎已是你心底唯一的愛(ài)；長(cháng)大的時(shí)候，你與父母有了自然的精神疏離，你不由自主的遠離了他們；老了的時(shí)候，你心底還是愛(ài)戀著(zhù)孩子，但你已經(jīng)不想要去依戀他，而是希望他不要顧念著(zhù)你，所以，你選擇了瀟灑的走，不需要回頭。

　　文章里，母親目送著(zhù)的是兒子與父親的背影，同時(shí)她目送著(zhù)的也是一個(gè)人的人生。這人生的規律是自然的，不是孩子已不再愛(ài)你，也不是父親不接受你的愛(ài)，只是，愛(ài)的深度不同，愛(ài)的方式也不同。而你最應該做的，就是曠達的理解，曠達的接受。正如龍應臺告訴我們：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

　　你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！辈槐刈�，真的不必追了，面對他們的背影，淡淡的憂(yōu)傷是自然的，只是，不必執著(zhù)的不放手，既然他們選擇曠達來(lái)愛(ài)你，那么，你也曠達的愛(ài)他們吧！

　　《目送》的讀后感 篇19

　　龍應臺的《目送》中收錄了七十多篇散文。有的是關(guān)于作者的父母，有的是作者對生活的思考……不過(guò)能引起我共鳴的，是幾篇記錄著(zhù)她與兒子之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的散文——那正是我和我的母親正在經(jīng)歷的呀！

　　曾經(jīng)的作者也是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小女孩。然而當她成為母親的那一刻，她學(xué)會(huì )了很多東西。就像我的媽媽?zhuān)�以前也是一個(gè)頑皮小孩�！芭�子本弱，為母則強”，為了我，她可以在極短的時(shí)間里變出一桌豐盛的飯菜。我想，她一定很愛(ài)我。

　　有時(shí)我對媽媽和我說(shuō)話(huà)的態(tài)度十分不滿(mǎn)：就像和一個(gè)三歲小兒交流一樣。遇到新鮮的事分享給我時(shí)，我通常只是平靜地“嗯”一聲來(lái)回答她，但只靠這一個(gè)字，她是不會(huì )罷休的。她認為我太敷衍了事，可我覺(jué)著(zhù)我已經(jīng)過(guò)了大吵大鬧的年齡，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停是不合適的。

　　所以剛讀到《十七歲》時(shí)，我和作者的兒子站在同一條戰線(xiàn)上。我不理解作者一個(gè)大人，為什么喜歡把自己的發(fā)現指給兒子，像對待孩童一樣和已經(jīng)成年的兒子交流。

　　再度，我找到了答案。在龍應臺心中，她的兒子始終都是那個(gè)活潑小孩。那么我的媽媽也是這樣的吧？她沒(méi)有別的意思，只是沒(méi)有察覺(jué)那個(gè)在她身邊蹦蹦跳跳的小女孩已經(jīng)比她還高，可以和她勾肩搭背了。她只是對我的變化感到失落。

　　此后，我對這種交流方式就不那么厭煩了。我知道，她是愛(ài)我的。

　　就如書(shū)上所說(shuō)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，現在的我很少同父母說(shuō)活了，因為他們會(huì )反復叮囑同一件事，我感到非常無(wú)聊。

　　本以為只有我的家長(cháng)是這樣的`，后來(lái)發(fā)現連知名作家龍應臺都不能免俗時(shí)，有點(diǎn)吃驚。通過(guò)她的文字，我才明白：她并沒(méi)有意識到自己重復提起某件事，這么做是出于對兒子的關(guān)心。從她身上我能發(fā)現我媽媽的影子。所以我非常清楚，媽媽的嘮叨是她愛(ài)我的一種表現。

　　作者對孩子的愛(ài)就是從他們間的點(diǎn)滴瑣事中流露出來(lái)的。讀后一回味，我發(fā)現我的母親也是如此。

　　通過(guò)《目送》，我認識到一個(gè)新的世界，那個(gè)我媽媽眼中的世界。我對于母女之間發(fā)生的一些問(wèn)題，也可以從中找到回答。這也正是這本書(shū)的神奇之處吧。

　　《目送》的讀后感 篇20

　　主要寫(xiě)父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手共行。對于《目送》，至今還回味無(wú)窮。

　　生命的歷程，時(shí)間的輾轉，父母、親人、兄弟姐妹、伴侶，然后會(huì )有自己的子女，就這樣一直走下去。當我們由子女變?yōu)楦改�，我們開(kāi)始目送自己的孩子。當孩子越走越遠，我們只有不舍的情愫。這是生命的軌跡，每個(gè)人都明白。我們必須按照這軌道上的路標走，經(jīng)歷生老病死、悲歡離合。

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的.這一端，看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！�

　　這段話(huà)，仿佛觸動(dòng)了我內心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過(guò)。當父母懷著(zhù)不舍的心情目送我們時(shí)，我們的背影是否也這么絕情？當我們踏上征途時(shí)，父母在我們的身后默默凝視著(zhù)我們，他們希望孩子早點(diǎn)回家。當我們離開(kāi)很久時(shí)，或許她們還站在那里，呆呆地望著(zhù)車(chē)子啟動(dòng)的地方。他們的眼神里充滿(mǎn)期盼。

　　每次回學(xué)校的時(shí)候，媽媽總是陪我走到車(chē)站，她總是替我拿著(zhù)大包小包，包里總是裝著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的東西，當然還裝著(zhù)媽媽對我的愛(ài)。媽媽總是像對待小孩似的叮囑我：“下星期放學(xué)的時(shí)候一定要早點(diǎn)回家�！倍�且在上車(chē)之前還會(huì )嘮叨幾句剛才講過(guò)的話(huà)。我總會(huì )不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了�！碑斘易�上車(chē)回頭看的時(shí)候，發(fā)現媽媽正望著(zhù)我坐的這輛車(chē)，表情竟然有些呆滯。車(chē)子越走越遠，但我仍然能看見(jiàn)媽媽的眼睛望向何方。她的身影越來(lái)越小，直到消失不見(jiàn)。我知道在與車(chē)子行駛的相反方向，那里肯定還站著(zhù)一個(gè)呆呆凝望遠方的女人。

　　小時(shí)候父母把我們當成孩子，父母老了，我們把他們當成孩子。

　　在我腦海里翻滾千遍的是作者為母親涂指甲油的情景。當作者為母親涂指甲油的時(shí)候，她的母親是那么的聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)話(huà)的簡(jiǎn)直像個(gè)孩子�！靶Ч�，看起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)恐怖，像給僵尸的臉頰上了腮紅�！彼�的母親真的是老了，作者為哄著(zhù)母親而給她涂指甲油，真的把母親當作孩子對待了。

　　《目送》透露著(zhù)淡淡的愁緒，字里行間都是人間的情，這情都是真實(shí)的。我們的一生，就是不斷在目送愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。同樣的，自己也被目送著(zhù)。不同的生命，很難說(shuō)是互相交錯的，但父母養育了我們，我們注定這一生與他們交織在一起。但總要離開(kāi)他們，去過(guò)屬于自己的生活。

　　《目送》的讀后感 篇21

　　霧散，也散缺了迷茫，夢(mèng)醒，也喚醒了酣睡的神傷，在這本深邃美麗的筆記里，我看到的不止是憂(yōu)傷那么簡(jiǎn)單。

　　連媽媽也不知道是何時(shí)，她和朝夕相處的飛飛不再是緊緊纏繞在一起的了。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)已經(jīng)被刀削似的線(xiàn)條取代，他不再是那個(gè)依偎在媽媽?xiě)阎幸笄谔絾?wèn)的孩子了。面對這樣的情景，媽媽只能苦澀一笑，鬢角已經(jīng)斑白的她，又如何能憶起眼前少年時(shí)水清見(jiàn)底的歡快眼睛呢

　　涉過(guò)濃密的江離，粼粼的小溪里，那只睡著(zhù)的白天鵝，讓媽媽泫然欲泣地跪在叢中拍攝。媽媽難以想象的是，長(cháng)成少年的飛飛竟風(fēng)輕云淡地說(shuō)了一句：“小孩!”

　　媽媽的心顫抖了一下，原來(lái)，時(shí)間真的不可追。

　　安安到美國做交換生一年，媽媽送他到機場(chǎng)。告別時(shí)的擁抱，媽媽才察覺(jué)自己的頭只能貼到安安的胸口，像是抱住了一只長(cháng)頸鹿的腿。

　　安安在長(cháng)長(cháng)的列隊里，等候護照檢查，媽媽就像小時(shí)候一樣，泛著(zhù)微黃的眸子跟著(zhù)安安的背影一寸一寸地往前挪，直到，直到和從前一樣，把他完整地裝到瞳中。

　　這時(shí)，媽媽想起了一段讓她難以忘卻的故事：

　　在金盞菊畔，安安把背對著(zhù)媽媽的身子了過(guò)來(lái)，緊緊抱著(zhù)媽媽?zhuān)瑖I心瀝血地哭喊著(zhù)：“媽媽——安安，也要和媽媽在一起!”

　　故事在媽媽的腦海里重新播放了一次。媽媽微笑著(zhù)，等候，等候安安在消失前的回頭一瞥。但是過(guò)了很久，安安沒(méi)有，一次也沒(méi)有。

　　媽媽頓時(shí)明白了，她眼睛里的孩子，安安已經(jīng)逃走了，她所癡戀的`，不過(guò)是那些被時(shí)光沖淡，支離破碎的美好。媽媽默默地站著(zhù)，如今，她能做的，只是放手罷了。因為——有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　這句話(huà)是這樣簡(jiǎn)單明了，令人不禁掩卷深思�；厥妆税�，縱然發(fā)現光景不在綿長(cháng)，父母就似那等待孩子回目一瞥的母親。一切只因前世今生的緣，他們所茫然的，所渴望的，只是子女的珍惜吧。

　　“來(lái)一斤母愛(ài)”是現代子女共同的誤區，也許再一次回眸，你和你的父母已經(jīng)成為生生的兩端，彼此，永遠站成了岸。

　　《目送》的讀后感 篇22

　　今天，我在家里讀完了《目送》這本書(shū)，感覺(jué)對我的寫(xiě)作文有很大的幫助。

　　令我印象最深的是第一篇，他講的是龍應臺目送她的孩子——華安小學(xué)到大學(xué)，然后作者的父親住院還有火葬�！拔衣�慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：“不必追�！边@段文字讓我得到了感悟：當大家長(cháng)大了的時(shí)候，家長(cháng)們應該學(xué)會(huì )放手，讓我們自己闖出一片新空間，而不能扼殺在對孩子的溺愛(ài)的搖籃里。和她父親的去世，在火葬場(chǎng)最后一次目送他父親的時(shí)候，明擺她和他的緣分也就終止了。

　　原來(lái)，龍應臺的“落寞”與兒子、父親有關(guān)。兒子逐漸得長(cháng)大，離“我”愈來(lái)愈遠，機場(chǎng)龍應臺目送兒子的背影一寸一寸地往前挪，直到消失。兒子都不愿意回頭看“我”一眼，感到非常失落。當龍應臺大學(xué)教授的那一天，父親開(kāi)車(chē)送“我”，但是父親并沒(méi)有把“我”送到大學(xué)的大門(mén)口，而停在側門(mén)的巷邊，因為他認為，這種廉價(jià)的'小貨車(chē)不是送大學(xué)教授的的車(chē)子。父親生病住院，“我”每個(gè)禮拜都去看父親。有一次，龍應臺幫父親清理排泄物，結果讓自己的裙子也沾上了糞便。父親對“我”對我的愛(ài)和“我”對父親的愧歉都告訴了“我”：不必追。

　　最讓人感動(dòng)的是最后一篇文章《魂歸》，它說(shuō)了龍應臺的父親死了，村民們說(shuō)，根據家鄉的習俗，兒女不能親手埋了父母，但是，但是作者和她的母親卻說(shuō)：“最后一次接觸父親的機會(huì )，我們不會(huì )以任何理由給任何別人代勞�！边@一天清晨，“父親”上山了，當司儀長(cháng)長(cháng)地唱“拜”時(shí)，他深深跪下，眼淚決提。讀到這里時(shí)，我不禁發(fā)現，全國各地的人們，對自己的長(cháng)輩都是無(wú)比的孝順，因為，沒(méi)有了他們，就等于沒(méi)有了他們自己。這也是都長(cháng)輩的一種尊敬。

　　雖然我可能還沒(méi)有真正的讀透這本書(shū)，但，它卻深深的留在了我的心里，一輩子也不可能忘記。

　　《目送》的讀后感 篇23

　　這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。寫(xiě)盡了纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這是作家龍應臺對生活的記錄。在她的文字中，時(shí)而寒氣逼人，如刀光劍影;時(shí)而溫柔婉轉仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田。

　　“過(guò)去的生命已經(jīng)死亡，我對于這亡有大歡喜，因為我借此知道它曾存活�！边@是她對死亡獨特的見(jiàn)解，面對不可抗拒的輪回，她選擇了從容面對。這是人們無(wú)法做到的釋然。在生與死的交替間，我們既然沒(méi)有選擇的權利，為何不欣然接受這一切突如其來(lái)的驚與喜。你不必訝異，她只是看透了人生�！凹�，一不小心就變成一個(gè)沒(méi)有溫暖，只有壓迫的地方，外面的世界固然荒涼，但是家可以更寒冷。一個(gè)人固然寂寞，兩個(gè)人孤燈下無(wú)言相對卻可以更寂寞�！倍颊f(shuō)家是溫暖的港灣，但當這里少了以往的喧鬧，或許安靜，又或許寂寞。那孤寂在空氣中凝聚，一點(diǎn)一點(diǎn)朝自己靠近，那種情景，連空氣都陌生了。我們都不珍惜有家的溫暖，當家殘缺時(shí)，一切都變成了回憶，一切都失去了色彩。讀到這里，左手邊的心房不禁顫抖了一下，它提醒了我，也教會(huì )我珍惜，珍惜這來(lái)之不易的幸福�！靶腋＞褪�，早上揮手說(shuō)“再見(jiàn)”的人，晚上又平平常常地回來(lái)了，書(shū)包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下�！爆F今的人們都在追尋幸福，可那模糊地詞匯你是否真的知道到那里尋找。貪婪的人類(lèi)得到的越多想要的也越多，在追尋的路上，你們不斷卸掉身上沉重的負擔。只有失敗的'那一刻愚蠢的路人才會(huì )發(fā)現原來(lái)早已失去了最寶貴的東西，那就是幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你追尋，只需要你珍惜。

　　再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。

　　《目送》的讀后感 篇24

　　我慢慢地、慢慢地了解到。所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ——龍應臺

　　看了龍應臺的《目送》之后，我感觸頗深，書(shū)中對父母與子女之間的細微感情描繪十分真切。應該說(shuō)作者用她自己的切身體會(huì )，講述著(zhù)這世間最動(dòng)人的東西——親情。由此，我想談?wù)勛约嚎戳诉@本書(shū)之后的感受。

　　有些路啊，只能一個(gè)人走。

　　龍應臺在書(shū)中寫(xiě)到她與兒子之間以及她與母親之間的小故事。她發(fā)現，隨著(zhù)兒子年齡的增長(cháng)，有了許多與以往完全不同的看法，他變得有思想，甚至有些叛逆。他會(huì )開(kāi)始有些嫌棄自己的媽媽懂得東西太少、沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，討厭她在看見(jiàn)什么稀奇的東西之后就大驚小怪……由此，我不禁想到自己的媽媽?zhuān)�小時(shí)候，對我而言，她就是天，她會(huì )講一些我從來(lái)不知道的事，教我唱動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那時(shí)候總覺(jué)得，媽媽是世界上最博學(xué)的人。然而，我慢慢的長(cháng)大，學(xué)到了更多的知識，對媽媽的依賴(lài)就少了。電話(huà)里，她開(kāi)始變得沉默，總是默默的聽(tīng)我講述著(zhù)我看到的世界，然后，淡淡的囑咐我，一個(gè)人在外面要照顧好自己。

　　看了這本書(shū)之后我開(kāi)始學(xué)著(zhù)從一個(gè)母親的角度看孩子的成長(cháng)，龍應臺作為一個(gè)母親，她的態(tài)度讓我明白，不論是兒時(shí)那個(gè)懵懂的你，還是后來(lái)那個(gè)成熟的.你，變的，從來(lái)都只是外在的表達方式，不變的，是母親對孩子的愛(ài)。

　　所以，即使現在的你認為自己已經(jīng)足夠成熟，也不要隨便忽略母親的感受。不要總是嫌棄她給你買(mǎi)的衣服不夠時(shí)髦；不要總是抱怨她講話(huà)啰啰嗦嗦；不要總是怪她懂得太少……要知道這么多年來(lái)都在包容你、都在愛(ài)護著(zhù)你。

　　有些話(huà)啊，要快些講出來(lái)，因為也許某天，你已經(jīng)沒(méi)有講的機會(huì )了；有些愛(ài)啊，要快些表達，因為這愛(ài)太深厚，要用一輩子回報；有些路啊，只能一個(gè)人走，因為路途中的個(gè)中滋味，只有自己知道。

　　沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。

　　書(shū)中關(guān)于作者和她父母之間的故事更是讓我動(dòng)容，偶爾的一張老照片，一段邏輯不明的對話(huà)，都飽含的她對父母的感恩之情。她說(shuō)道，她的母親有五個(gè)兒女，一個(gè)在大陸，四個(gè)在臺灣，都有很大的成就，而母親在年老時(shí)，患上了癡呆癥，經(jīng)常認不得他們，但作者總會(huì )耐心的告訴她：我是你的女兒。她的父親患病時(shí)她在醫院照顧，親手給父親換洗，從不嫌棄。也許，我們總是覺(jué)得時(shí)間還很多，以后再去回報我們的父母�？墒�，中國有句老話(huà)"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待"，當我們認為自己有實(shí)力去回報父母是，也許他們已經(jīng)老得不認識你了。

　　我想，也許父母對孩子的期望應該不是物質(zhì)上的，更多的，是讓他們看的我們過(guò)得很好，是經(jīng)常關(guān)心他們，耐心的傾聽(tīng)他們講述他們身邊發(fā)生的事。你也許還未發(fā)現，當年取得某些成功時(shí)，他們也許表現的很淡然；而當你失意時(shí)，他們會(huì )在你身邊告訴你：孩子，有我們在，什么都不要怕。也許，他們不會(huì )經(jīng)常說(shuō)我愛(ài)你，而他們的愛(ài)卻從未減少。

　　也許，你只能在某個(gè)瞬間強烈的感受到父母的愛(ài)，讓你覺(jué)得這愛(ài)不過(guò)是沙上印、風(fēng)中音、光中影，殊不知，這感情，早已深入骨髓。

　　滿(mǎn)上遍野茶樹(shù)開(kāi)花。

　　這是本書(shū)的最后一部分，用簡(jiǎn)單的對話(huà)寫(xiě)出了在父親生命的盡頭，作者每天跟他打電話(huà)的內容�？闯隽俗髡邔Ω赣H即將逝去的不舍與心痛，還有淡淡的后悔，她覺(jué)得作為兒女，自己為父母做的太少了。我們還小，還不用面對這樣痛苦的永別，但我們也必須知道，這一天總會(huì )到來(lái)，我們能做的只有活在當下，珍惜與父母在一起的每分每秒，才不會(huì )在未來(lái)的某天幡然醒悟、后悔不已。

　　滿(mǎn)上遍野的茶樹(shù)，盛開(kāi)著(zhù)花，滿(mǎn)上遍野的一片白。這是作者最后為父親送別的畫(huà)面，很唯美，也很傷感。

　　看完了《目送》，我將會(huì )珍愛(ài)與父母相處的每個(gè)瞬間。

　　《目送》的讀后感 篇25

　　這個(gè)寒假，我閱讀了臺灣著(zhù)名女作家龍應臺寫(xiě)的一本散文集《目送》。這是她寫(xiě)的“人生三書(shū)”之三，這是一本跨三代共讀的人生之書(shū)。

　　《目送》這本書(shū)收錄的七十四篇散文，主要寫(xiě)了父親的逝世，母親的老，兒子的'離，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕人的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁……整個(gè)寒假，我都沉寂在了這份深深的情感中。

　　在閱讀中，我發(fā)現作者——龍應臺，他在文中充當了兩個(gè)角色，一個(gè)是母親，一個(gè)是孩子。在“母親”這個(gè)角色中，她扮演著(zhù)一種可敬、教子有方、和藹可親。從送孩子上華安小學(xué)起到中學(xué)，直至出國上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，在小學(xué)、中學(xué)門(mén)口，她一次次地目送孩子駛向遠方，一次次地目送著(zhù)孩子的背影，一次次地目送著(zhù)他，看著(zhù)他在成長(cháng)。在充當“孩子”這個(gè)角色中，她扮演著(zhù)一種孝順與體諒。作為女兒，她在追憶自己成長(cháng)的歲月中，與父親的一次次離別，直到那一天，父親在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝……。她在充當這兩個(gè)角色時(shí)，感悟非常大，所以她總結了一句話(huà)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！�

　　從他們的身上，我想到了自己。當我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí)，也曾一次次回頭，看著(zhù)父母那信任、肯定的目光，我明白，我要獨立、我要堅強！當父親去上班，從樓上透過(guò)玻璃看著(zhù)父親開(kāi)車(chē)離去的背影，我在心中保佑著(zhù)他順順利利、平平安安；當我參加初中學(xué)的選拔考試時(shí)，面對著(zhù)教學(xué)樓，向前走去，但是我卻能夠很深的感受到，身后那兩雙期盼、熱切的目光……

　　雖然現在對于此書(shū)的某些細節還不是很明白，但是我相信，這些路我一定會(huì )走，這些目送我也一定都會(huì )經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應臺的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。

　　《目送》的讀后感 篇26

　　在成長(cháng)的路上，我們總會(huì )跌倒或勝利，我們或喜或悲，或苦或甜。正如書(shū)中所說(shuō)的“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)，有些路啊，只能一個(gè)人走�！彪m然在路上，總會(huì )人來(lái)，也有些人離開(kāi)。就像父母，但他們會(huì )不停支持我們，鼓勵我們正確的向前走，如雪中送炭，也如錦上添花。

　　時(shí)間如白馬過(guò)隙。時(shí)間荏苒，我不禁回首，發(fā)現正如龍應臺說(shuō)的一樣“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！蔽蚁氲搅宋遗c我的母親，從小她就對我嚴格，因為她總是給我布置一些看上去絕對不可能完成的任務(wù)，如果我沒(méi)有完成，她就會(huì )打我。用一句話(huà)囊括就是“我天不怕，地不怕，就只怕我老媽�！�

　　讀完龍應臺的《目送》后，我卻想起了母親頭發(fā)上沾染的絲絲霜華，這其中也有我一半不聽(tīng)話(huà)而長(cháng)出來(lái)的吧？總會(huì )想起在每次我媽打完我以后，總會(huì )自己先消氣來(lái)和我說(shuō)抱歉；會(huì )想起我小學(xué)多調皮，總惹得我媽惱怒；會(huì )想起我媽總為我學(xué)習操心，對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)一番，我卻總沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的時(shí)候。

　　我明白，將有那么一天，我也會(huì )如親愛(ài)的安德烈一般伸展出知識與思想的.翅膀，駕著(zhù)長(cháng)風(fēng)，乘著(zhù)飛云，開(kāi)拓出一片屬于自己的天空。這途中，也許會(huì )有彷徨，也許會(huì )迷失前進(jìn)的方向，也許會(huì )被狂風(fēng)暴雨折斷翅膀。但，人生是一條不歸路，時(shí)光只是一個(gè)匆匆過(guò)客，注定了再疲乏，也不能停滯步伐；再困頓，也不能喪失希望。有些時(shí)候，只能一個(gè)人流浪，一個(gè)人天涯。只是一個(gè)人。

　　但是我卻想說(shuō)，能在人生這條漫漫長(cháng)河中能遇見(jiàn)你們，真的是我一生中莫大的幸運。若說(shuō)在佛前一千次回眸才能換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)，那么我愿意在佛前回眸一萬(wàn)次，一億次再讓我來(lái)世做你們的女兒。

　　一生目送——我的理解也許并不夠深刻，并不夠成熟，還沒(méi)有經(jīng)歷深思熟慮的錘煉。但我知道，無(wú)論有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨，總有兩雙熱切的眼睛跟隨著(zhù)我，他們會(huì )無(wú)言的支持我，鼓勵我。他們是我一生雪中的碳，錦上的花，無(wú)論是禍是福，他們都會(huì )欣然與我共擔。謝謝你們，老爸老媽?zhuān)?/p>

　　《目送》的讀后感 篇27

　　在朋友家小聚，在其書(shū)房看到龍應臺女士所著(zhù)的《孩子你慢慢來(lái)》，為其所寫(xiě)的溫情的親情和坦率的詞匯所感染，于是果斷借閱，讀后意猶未盡，發(fā)現這是她系列人生書(shū)作的第一冊。于是四處尋找第二冊、第三冊，偶然

　　在一個(gè)高鐵站等車(chē)時(shí)在車(chē)站書(shū)店發(fā)現了龍應臺女士所著(zhù)之人生三書(shū)《目送》，于是欣喜之中果斷買(mǎi)下。

　　這本書(shū)共有散文七十三篇，有人曾認為它就是二十一實(shí)際的《背影》合集，作者以獨特的、深邃的視角對父母之情，兄弟朋友之愛(ài)，對兒子之念進(jìn)行闡述和描寫(xiě)。在她的筆下，寫(xiě)到她的父親用廉價(jià)的小貨車(chē)送她第一次去

　　大學(xué)任教時(shí)因羞于自己的小貨車(chē)掉頭而去的背景，愧于父親癱瘓時(shí)因忙于工作而未能在醫院伺奉父親而留下父親低垂的背影，以及對父親的去世，她目送父親的棺木在推入火葬場(chǎng)的`背景；對于她的母親的逐漸老去，甚至已經(jīng)

　　不太記得她的女兒的名字和容貌，作者陪著(zhù)她母親去陽(yáng)明山旅游，第一次帶她去坐了捷運快車(chē)，看著(zhù)她母親坐在凳子上拍照時(shí)時(shí)亮卻迷離的眼睛，她看到了旁邊另外一個(gè)老人的背影，母親的形象變得更加嫻靜，更加清晰，也更加孤單，作者于是花了母親要回的家，不是空間，而是一段時(shí)光。

　　對于孩子，作者如世間的萬(wàn)萬(wàn)母親一樣，目送著(zhù)兒子的背影慢慢長(cháng)大，目送著(zhù)兒子的背影從蹣跚學(xué)步到步入學(xué)堂、從兒子剛入學(xué)堂時(shí)的怯怯眼神而不斷回望到十六七歲時(shí)埋怨母親管束太多而毅然離去留下不再回頭的背影，到上了大學(xué)之后，甚至是連同坐一臺車(chē)時(shí)兒子也是戴著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)只有他一個(gè)人呢能聽(tīng)的音樂(lè )，留下他高高瘦瘦的背景在公交車(chē)開(kāi)走前的公交站臺。于是，慢慢的，慢慢的了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和她的緣分今生今世就是在不斷的目送他的背景漸行漸遠。父母永遠都是站立在小路的一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追！

　　對于幸福，她說(shuō)幸福就是生活中不必時(shí)時(shí)恐懼；幸福就是尋常的日子依舊；幸福就是你早上看著(zhù)她的背影揮手說(shuō)再見(jiàn)的人，晚上又平平安安的回來(lái)了；幸福就是你還有時(shí)間等著(zhù)頭發(fā)白了、背已駝了、用放大鏡艱辛讀報的

　　父母，他們還能走到街角買(mǎi)兩副燒餅油條回家再叫你起床。所以，時(shí)間，總是無(wú)法停留，就如數不清沙漏里邊的沙子還有多少粒，也聽(tīng)不見(jiàn)沙漏流沙的速度能否不在加快，但是唯一可以百分百確定的是，那沙漏不停的在漏、不停的在漏。

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