我們仨讀后感范文四篇
對中國這個(gè)著(zhù)名的家庭的親情故事,面對他們的溫暖與歡樂(lè ),滄桑與憂(yōu)傷,面對書(shū)中簡(jiǎn)單而樸白的文字,任何的評價(jià)都屬多余,那種罕見(jiàn)的真情和達觀(guān),在作者那里是一種淡定自然,在讀者那里卻常常禁不住潸然淚下。下面小編整理收集了我們仨讀后感范文四篇,歡迎閱讀!
我們仨讀后感范文1
不知道多久沒(méi)有讀過(guò)“正經(jīng)書(shū)”了,互聯(lián)網(wǎng)和電子產(chǎn)品的普及讓紙質(zhì)圖書(shū)成為了我的一種奢侈品。手里的紙質(zhì)書(shū)只是各種考試教材真題或是寫(xiě)論文需要參閱的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,再也沒(méi)有小學(xué)初中時(shí)以泡書(shū)店看小說(shuō)為享受的興致了。當看累了各種影像突然想看看小說(shuō)的時(shí)候,也只是去網(wǎng)上搜一部?jì)刹侩娮有≌f(shuō),什么霸道總裁網(wǎng)游修真一類(lèi)的腦殘文,不費腦子不費感情迅速打發(fā)著(zhù)時(shí)間,看到開(kāi)頭就能猜到結尾看過(guò)就忘,《盜墓筆記》《鬼吹燈》一類(lèi)是最為“高級”的文體了。
拿到《我們仨》這本書(shū)的時(shí)候,看到“楊絳”兩個(gè)字,覺(jué)得這個(gè)名字很熟悉,似乎是個(gè)很有名的作家;再看到書(shū)中“鐘書(shū)”兩字恍然大悟,原來(lái)是錢(qián)鐘書(shū)先生的妻子,記起來(lái)我可是看過(guò)《圍城》的人。求助度娘普及了一下楊絳先生的資料,為其傳奇的一生所折服。曾經(jīng)我也是一個(gè)有理想有抱負有希望的樂(lè )觀(guān)女青年,可不知從何時(shí)開(kāi)始最擅長(cháng)的是定期為周?chē)松⒉奖^(guān)消極情緒了。
第一部分《我們倆老了》很短,只有一頁(yè),我卻看得想哭。作為一個(gè)尚處于二十多歲的年輕人,我卻經(jīng)常會(huì )想象人老后死后的事情,人總會(huì )歸于一抔黃土,再多的追求再多的欲望再多的爭斗又有何意義,悲觀(guān)情緒自然產(chǎn)生。也或許是最近剛剛經(jīng)歷家里老人過(guò)世,意味著(zhù)一個(gè)時(shí)代的結束,意味著(zhù)自己一段感情的結束,時(shí)不時(shí)的竟會(huì )想到家里尚且年輕的父母身上,悲傷不請自來(lái)。
兩個(gè)人共同生活幾十年,共同陪伴經(jīng)歷過(guò)一切。人越老,越怕失去。如鐘書(shū)先生所說(shuō)“那是老人的夢(mèng),我也常做”。老人的夢(mèng)中,會(huì )害怕另一半突然丟下自己,再也尋不到對方。想到鐘書(shū)先生的逝世時(shí)間,看到楊絳先生所寫(xiě)夢(mèng)境,竟感覺(jué)這是一種預感。害怕失去,害怕突然被丟下,害怕再也尋不到!皦(mèng)中凄凄惶惶,好像只要能找到他,就能一同回家”,這樣一種感情,同樣讓我落淚。
我們仨讀后感范文2
“我一個(gè)人思念我們仨”,這一句平實(shí)的話(huà)語(yǔ),卻讓我真切地感受到了那份厚重的愛(ài)與刻骨銘心的思念。
楊絳先生的敘述,含蓄、節制、內斂、細膩,卻有那難以言表的親情和憂(yōu)傷彌漫在字里行間,讀下來(lái)會(huì )覺(jué)得心里有股暖暖的涓流在徐緩間流動(dòng),烘得全身都有說(shuō)不出的共鳴感覺(jué)。平和自然的風(fēng)格,行云流水般的語(yǔ)句,一位失去老伴和女兒的老婦,在經(jīng)歷了“相守相助,相聚相失”之后,將這淡淡的悲哀和懷念娓娓道來(lái)。平淡、平靜、平和的文字,卻如此深刻地震撼著(zhù)我的心,讓我的心思跟隨楊先生的回憶一起走過(guò)了這個(gè)家庭已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、聚散離合。
鍾書(shū)彌留之際,“還問(wèn)我做夢(mèng)不做。我只是明白了。我曾做過(guò)一個(gè)小夢(mèng),怪他一聲不響的忽然走了。他現在故意慢慢兒的走,讓我一程一程送,盡量多聚聚,把小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)!彼麑λf(shuō)的'最后一句話(huà)是:“絳,好好里!弊x到這里,我似乎感同身受,也淚如雨下。在古驛道上,他們三人往返奔波,格外的辛苦,格外的漫長(cháng)。在這古往今來(lái)人人必經(jīng)的人生的最后旅程中,他們三人相聚、相守、相失。
“春花秋月何時(shí)了,往事知多少”,曾有的歡樂(lè ),而今的寂寞,天人相隔,往事皆隨風(fēng)遠去!段覀冐怼,文字簡(jiǎn)單平實(shí),不慌不忙,娓娓道來(lái),如清風(fēng)一樣,拂面而來(lái)的是一陣陣幽香。
我們仨讀后感范文3
妞妞,距離你要到這個(gè)世界上只有3個(gè)月了,我想不光我和你媽媽?zhuān)有很多人都在為你的到來(lái)忙碌著(zhù),特別是你的媽媽?zhuān)允紫,感謝你媽媽?zhuān)驗橛心銒寢寫(xiě)烟ナ碌男量,才?huì )有我們普通的平凡的《我們仨》!
妞妞,爸爸之所以就著(zhù)看了楊絳的《我們仨》后寫(xiě)這個(gè)話(huà)題,思考的核心還是怎么實(shí)現人生的價(jià)值,其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我和你媽媽也說(shuō)不清楚,但是馬上就為人父母了,不能也教育不清楚你吧,你看這就是一個(gè)悖論了,自己弄不明白還得要教清楚孩子,所以爸爸決定告訴一個(gè)正確的路子,至于你在這個(gè)路子上走發(fā)現什么風(fēng)景,那就看自悟了吧。
第一,要多看書(shū),書(shū)是人類(lèi)總結經(jīng)驗的最好載體,雖然現在網(wǎng)絡(luò )很發(fā)達,甚至有“內事不決問(wèn)百度,外事不決問(wèn)Google”但是爸爸還是希望你直接看原著(zhù),了解其他人的無(wú)數個(gè)人生,你就有很多重的精彩;
第二,學(xué)習語(yǔ)言,這個(gè)其實(shí)包含了幾小點(diǎn)的:學(xué)習語(yǔ)言可以掌握第一手的信息,這個(gè)信息可以是技術(shù)PAPER也可以是社會(huì )經(jīng)驗,然后學(xué)習語(yǔ)言可以直接跟人交流,以后就是學(xué)外語(yǔ)也不能走老爸這個(gè)不能開(kāi)口的路子,雖然我在改正;
第三,讀千卷書(shū)還要走萬(wàn)里路,不能局限在空想和死記硬背中,格物致知啊,只有自己親眼所見(jiàn)才知道語(yǔ)言的魅力以及修辭手法與后現代主義的奧妙;這點(diǎn)看老一輩的人就要好很多的,爸爸希望你能就他們的文字去追尋上個(gè)世紀的軌跡;
第四,學(xué)會(huì )反思,所有的人——特別是你的父母——是深深?lèi)?ài)著(zhù)你的,這種愛(ài)是無(wú)私的,是垂直向下的!但是,爸爸希望你能融會(huì )貫通理論后在實(shí)踐中相輔相成,這就是反思和計劃的作用了!我們不希望你留名青史,但求物質(zhì)精神雙小康吧!
妞妞,每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的烙印,爸爸的認識不知道會(huì )不會(huì )局限在2008年,但是我想至少大的條框是沒(méi)有出格的,這都是在善良和平和的心態(tài)上完成的,當然我和你媽媽會(huì )做好榜樣!
最好還是要囑咐一句,從我和你媽媽的經(jīng)歷來(lái)看,人怕沒(méi)自己的目標以及知道了沒(méi)有毅力去克服碰到的困難,人最后還是要超過(guò)自己!
愿你媽媽和你安康,我們也會(huì )是不平凡的《我們仨》!
我們仨讀后感范文4
記得看過(guò)楊絳先生的《走在人生邊上》,感覺(jué)百歲老人腦筋那么清楚,對人生的感悟確值得我們學(xué)習和體悟。這次在圖書(shū)館偶遇楊先生的《我們仨》,仍舊是懷著(zhù)一種崇敬的心情拜讀的。
這是一本小書(shū),共分三部:第一部,我們倆老了;第二部,我們仨失散了;第三部,我一個(gè)人思念我們仨。
人老了,愛(ài)做夢(mèng),擔心心愛(ài)的人突然離開(kāi),楊先生把它叫做“長(cháng)達萬(wàn)里的夢(mèng)”。在丈夫和女兒彌留之際,楊老在女兒的攙扶下堅持每天去看丈夫錢(qián)鐘書(shū)先生,一家三口相聚在古驛道。后來(lái),女兒也病了,楊老每天在夢(mèng)中惦記著(zhù)女兒!拔颐客矶甲鰤(mèng),每晚都在阿圓的病房里!薄拔也桓易鰤(mèng)了?墒俏也桓也蛔鰤(mèng)!笔ヅ畠旱耐词蔷攀喔啐g的老人無(wú)法承受的,“老人的眼睛是干枯的,只會(huì )在心上流淚!碑斦煞蛞搽x開(kāi)自己,剩下孤零零的自己時(shí),楊老說(shuō),“我但愿我能變成一塊石頭,屹立山頭,守望者那個(gè)小點(diǎn)!薄拔覍(shí)在不想動(dòng)了,但愿變成一塊石頭,守望著(zhù)我已經(jīng)看不見(jiàn)的小船!
如果前面兩部給我們顯示的是一位耄耋老人的垂垂暮年,那么從第三部開(kāi)始,楊老開(kāi)始回憶,以回憶來(lái)懷念!叭锖釉⑺,曾是我的家,因為有我們仨。我們仨失散了,家就沒(méi)有了。剩下我一個(gè),又是老人,就好比日暮途窮的羈旅倦客;顧望徘徊,能不感嘆“人生如夢(mèng)”,“如夢(mèng)幻泡影”?”“往者不可留,逝者不可追;剩下的這個(gè)我,再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月,重溫一遍,和他們再聚聚!
1935年楊絳和錢(qián)鐘書(shū)結婚,同到牛津大學(xué)求學(xué)。錢(qián)先生是一個(gè)一心鉆研學(xué)問(wèn)的人,按能力楊先生是不輸錢(qián)先生的,但楊先生為了能和丈夫一起,毅然放棄了自己的獎學(xué)金,錢(qián)先生一個(gè)人的獎學(xué)金兩個(gè)人省吃?xún)用。求學(xué)期間,生下愛(ài)女錢(qián)媛。用錢(qián)先生評價(jià)楊先生的話(huà)“以才媛而能為賢妻良母,又欲做女博士……”
兩人學(xué)成后,盡管?chē)y當頭,1938年8月一家三口毅然回國,錢(qián)先生到西南聯(lián)大任教,楊先生母女倆暫回上海。兩位先生一直筆耕不輟,楊先生還翻譯完《唐吉坷德》上下集共八冊,錢(qián)先生寫(xiě)完《管錐編》!豆苠F編》我在學(xué)校圖書(shū)館見(jiàn)過(guò),但因為是文言文,未敢觸碰。楊先生說(shuō),那是因為在文革期間,怕紅衛兵不允許,錢(qián)先生“干脆叫他們看不懂。他不過(guò)是爭取說(shuō)話(huà)的自由而已,他不用炫耀學(xué)問(wèn)!
“我清醒地看到以前當作“我們家”的寓所,只是旅途上的客棧而已。家在哪里,我不知道。我還在尋覓歸途!
楊先生的語(yǔ)言十分精煉,是我所讀白話(huà)文中少有的精致,很多平平常常的表述,卻絕無(wú)一絲的拖泥帶水。我不敢妄評楊先生是否絕代佳人,但楊先生的文章真的可以用“增之一分則太長(cháng),減之一分則太短;著(zhù)粉則太白,施朱則太赤”來(lái)形容。讀這樣的書(shū),哪怕敘述的是家長(cháng)里短,也是一種享受,值得像品茶一樣細細玩味。
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