關(guān)于《語(yǔ)言的突破》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《語(yǔ)言的突破》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《語(yǔ)言的突破》讀后感 篇1
《語(yǔ)言的突破》是一本能激勵人、鼓舞人的書(shū)，卡耐基用一些小故事給我們展現了應該怎么說(shuō)話(huà)/怎么站臺說(shuō)話(huà)；隨著(zhù)閱讀的深入，你會(huì )發(fā)現說(shuō)話(huà)也是一門(mén)藝術(shù)；卡耐基說(shuō)：對于演講者來(lái)說(shuō)，最不可少的是態(tài)度。在當今社會(huì )里，愈來(lái)愈需要與別人合作，也愈來(lái)愈需要彼此了解。任何一個(gè)人，如果有充分的自信，那他就能在大眾面前作動(dòng)聽(tīng)的演講。
我們的生活都在交談中度過(guò)，這本書(shū)談的面面俱到，你要假設聽(tīng)眾都欠你的錢(qián)，正要求你多寬限幾天；你是神氣的債主，根本不用怕他們�？吹竭@里，我覺(jué)得這句話(huà)透漏著(zhù)自信，只有自信了，你才會(huì )大聲的說(shuō)話(huà)；而這位美國成功學(xué)的鼻祖沒(méi)有賣(mài)他的文學(xué)，更沒(méi)有很高深的道理，只用簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字就一語(yǔ)道破了語(yǔ)言突破的第一關(guān)，所以我覺(jué)得這本書(shū)在我們現實(shí)生活中很實(shí)用。
要想有效說(shuō)話(huà)，首先要克服恐懼心理，培養自信心，做好說(shuō)話(huà)前的周全準備。同時(shí)，還要賦予語(yǔ)言以生命力，生命力、熱情、活力是有效說(shuō)話(huà)所首要具備的條件。這樣便能有效地打動(dòng)對方的心扉�？突鶎⑦@幾點(diǎn)列為演講中最重要的因素。同樣，這不僅適用于演講，同樣適用于日常的語(yǔ)言溝通。書(shū)中提到：假設女朋友生病了，非常嚴重，疼痛的難以忍受，已經(jīng)等不及去排長(cháng)長(cháng)的掛號隊伍了，身為男朋友該怎么辦？課上有很多男生都現場(chǎng)模擬了一把，但是效果并不盡人意。有的人提出請求插隊，但是前面排隊的人會(huì )說(shuō)自己也很著(zhù)急啊，不著(zhù)急誰(shuí)來(lái)這兒排急診的隊呢。有的人甚至編造理由希望博得前面排隊者的同情，顯然也沒(méi)有得到好的效果。但是有一位同學(xué)的發(fā)言我認為非常值得借鑒。這位同學(xué)說(shuō)他上周也經(jīng)歷同樣的事情，只不過(guò)他是排在前面的人。他看到一個(gè)男孩帶著(zhù)自己的女朋友來(lái)排急診，男孩的女朋友看起來(lái)非常痛苦。這位同學(xué)自己本身需要打狂犬病疫苗，并不是很著(zhù)急，如果當時(shí)男孩不提出請求的話(huà)他也想幫助他們。這時(shí)陪女友來(lái)看病的男孩非�？蜌獾南蜻@位同學(xué)提出請求，并且非常明顯能看出這對情侶情況很緊急，這位同學(xué)果斷讓他們先一步去掛號。老師也點(diǎn)評到，如果真的是情況緊急，又能合理地提出請求，那么在場(chǎng)的人應該都會(huì )幫助你的。由此我們可以得出總結，首先，克服恐懼心理，不要害怕被陌生人拒絕，畢竟時(shí)間不等人，情況危急。其次，說(shuō)話(huà)前做好準備，要采取適當的語(yǔ)氣，要客氣有禮貌，不能因為自己情況急就強迫別人答應自己的請求，要知道自己所處的位置，最為重要的是說(shuō)話(huà)要真誠。
萬(wàn)丈高樓平地起，只要我們態(tài)度誠懇，心中充滿(mǎn)自信，說(shuō)話(huà)真誠，相信我們在與人溝通、站臺演講表達的道路上越走越順暢。
《語(yǔ)言的突破》讀后感 篇2
戴爾·卡耐基是美國著(zhù)名的成功學(xué)家，1888年11月24日出生于美國密蘇里州的一個(gè)貧窮的農家里，雖然出生貧苦，但早年就受到母親自力更生的.影響，長(cháng)大后做過(guò)教師、工人、推銷(xiāo)、演員等工作。
《語(yǔ)言的突破》原是卡耐基教授寫(xiě)的一本要人們克服畏懼。建立自信，更有效地說(shuō)話(huà)的書(shū)，是卡耐基的第一本著(zhù)作。此書(shū)對卡耐基原著(zhù)作原義進(jìn)行了深入闡述，它對于開(kāi)闊我們的視野，順乎自然地發(fā)揮了自己的潛在智能，在各種場(chǎng)合下發(fā)表恰當的談話(huà)，博得美譽(yù)，獲得成功，將有寶貴的啟示和借鑒的作用。
這是卡耐基教授以自己多年成功的經(jīng)驗總結出來(lái)的具有提高個(gè)人在不同場(chǎng)合演講或交談能力的一本速效書(shū)。事實(shí)上，我們的整體形象不僅要看我們穿戴什么，還要看我們是以一種什么姿態(tài)去維持講話(huà)的方式。眾所周知，生活離不開(kāi)與人交流，從交流上可以反映出一個(gè)人的精神面貌。知識水平。人格修養等個(gè)人形象，所以在與什么人說(shuō)話(huà)的時(shí)候也有必要的講究。
很多成功人士都很贊成這一種觀(guān)點(diǎn)：即一個(gè)人的事業(yè)上的成功，只有百分之十五是由于他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，另外的百分之八十五要靠人際關(guān)系。處世技巧。人際關(guān)系和處世技巧就要靠溝通的藝術(shù)了。
我們現在居住在大學(xué)里，一個(gè)與社會(huì )交軌的地方�？梢哉f(shuō)我們每天的生活都在交談中度過(guò)，課堂上你是否會(huì )用精煉語(yǔ)言回答老師的問(wèn)題，和同學(xué)們討論問(wèn)題是否說(shuō)得有建設性，發(fā)表意見(jiàn)時(shí)是否有會(huì )技巧性說(shuō)話(huà)，如何在日常生活中使用特殊的細節，如何充分運用自己的學(xué)習講話(huà)技巧，這些生活常見(jiàn)的問(wèn)題，這本書(shū)談得面面俱到。所以我覺(jué)得這本書(shū)在我們的現實(shí)生活中很實(shí)用。
當然，就像這本說(shuō)所說(shuō)的，一個(gè)人口才好，并不是他與生俱來(lái)的。然而卻像翱翔在蒼穹的雄鷹，我們不知它在懸崖邊摔過(guò)幾次跟斗，在天空歷練了多少回，他的成功最需要的是一股后勁，只有通過(guò)不斷的練習，才能抵達目標。所以說(shuō)，練好口才也不是一朝一夕能夠成功的，需要勇氣和持之以恒的意志。
要記住，失敗一次，就要多練習一次，就是多一次的經(jīng)驗，多增強了一次的才能。說(shuō)話(huà)失敗過(guò)的人，只有擺脫過(guò)去失敗的陰影，渺視過(guò)去的自己，才能戰勝失敗，成為能言善辯之才。要記住，只要堅持不懈用心練習下去，你就可以滿(mǎn)懷信心地發(fā)現自己是城里或社區里最出類(lèi)拔萃的演講家之一了。所以說(shuō)這是需要很大的勇氣和堅強的意志了。
卡耐基教授的這本書(shū)用他成功的經(jīng)歷向我們講述很多諸如此類(lèi)的演講與交談問(wèn)題，指引我們走向成功。只有當我們沿著(zhù)日常交談的路徑向上攀升時(shí)，而達到當眾講演的境界時(shí)——譬如在討論問(wèn)題。解決問(wèn)題。做出決策的會(huì )議上——我們回過(guò)頭來(lái)重新評估本書(shū)所教導的成功演講技巧，發(fā)現它對日常的語(yǔ)言活動(dòng)是如此有效。
《語(yǔ)言的突破》讀后感 篇3
今天，我有幸拜讀了卡耐基的《語(yǔ)言的突破》一書(shū)。這位美國成功學(xué)的鼻祖沒(méi)有賣(mài)弄華麗疊加的辭藻，更沒(méi)有高深莫測的道理，只用簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字就一語(yǔ)道破了語(yǔ)言突破的第一關(guān)——心理關(guān)。
高科技的信息社會(huì )對人才的口語(yǔ)表達、應變能力的要求日益增強，優(yōu)勝劣汰的殘酷現實(shí)更使人們不斷地注重自己口語(yǔ)表達能力的提高。教學(xué)陣地就是一個(gè)特殊的競技場(chǎng)，學(xué)生們都站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，通過(guò)教師的引導、培養、鍛煉，孩子們的口語(yǔ)表達能力出現了差距�？谡Z(yǔ)表達能力強的孩子更有了自信，越說(shuō)越好；不善言辭的孩子就更加封閉，惜字如金。反觀(guān)我們的課堂，在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的形式之下，有多少學(xué)生真正開(kāi)口表達自己的想法呢？學(xué)生不愿舉手發(fā)言，即使被迫叫起來(lái)，也是三言?xún)烧Z(yǔ)草草了事。他們習慣于只有優(yōu)生的發(fā)言，他們習慣于老師的講，習慣于抄老師的答案，而不愿張口回答問(wèn)題，更不愿站起來(lái)去說(shuō)。學(xué)生口語(yǔ)表達能力的倒退，又有多少老師去關(guān)注呢？又有多少老師真正去鼓勵學(xué)生要勇于表達呢？不能讓課堂走形式主義的路線(xiàn)，那么每一位教師就要真正地走近學(xué)生，尤其是那些不敢、不肯表達的學(xué)生，了解他們不愿表達的原因，幫助他們突破心理關(guān)。正如卡耐基所說(shuō)：克服了畏懼的心理，你就向成功邁出了第一步。作為教師的我們不僅是知識的傳播者，更應該關(guān)注學(xué)生能力的培養。
隨著(zhù)閱讀的深入，我的心靈也被一點(diǎn)點(diǎn)地觸動(dòng)了，直到心中涌動(dòng)起感動(dòng)、震撼、激勵這些美好的情感。的確，《語(yǔ)言的突破》是一本好書(shū)，是一本能激勵人、鼓舞人、使人昂揚向上的書(shū)，是一本適合所有人體味的書(shū)。它的每一個(gè)章節，每一段故事，都充滿(mǎn)了睿智的語(yǔ)言，每一句話(huà)都耐人尋味，發(fā)人深思，給人以啟迪。作為一名教師，具有良好的口才和表達能力是必不可少的，良好的口才和表達能力有助于我們與學(xué)生溝通，有魅力的語(yǔ)言能增強對學(xué)生的說(shuō)服力，一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的老師，一個(gè)充滿(mǎn)自信的老師，一個(gè)積極工作的老師，他所教出的學(xué)生一定也會(huì )是成功的學(xué)生。
克服畏懼的心理，你就向成功邁出了第一步。我會(huì )和學(xué)生們一起記住這句話(huà)，并用以共勉！
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