曾國藩讀后感范文
讀《曾國藩》時(shí)，正處于人生的困頓期，那時(shí)，大二剛開(kāi)學(xué)，在經(jīng)歷了大一一年的迷茫和數次挫敗之后，我確信我的人生存在著(zhù)巨大問(wèn)題，于是開(kāi)始反思自己，在思考了很久之后，我確定我一切的迷惘都是出由于價(jià)值觀(guān)的缺失。
我決定從書(shū)中發(fā)現自己。
很偶然的一次，在網(wǎng)易新聞上看到一個(gè)當當的歷史小說(shuō)推薦，其中便有唐浩明先生所著(zhù)的《曾國藩》，出于對近代史的興趣，我就買(mǎi)來(lái)認真閱讀。
唐浩明先生是研究湖南近代史出身的，汗牛充棟的古籍，大量的史料，在睿智的思考與探索之后，透徹的認識與讀書(shū)人揭真批偽的使命感使他開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一部大書(shū)。上千個(gè)日日夜夜過(guò)后，《曾國藩》終于出爐，而且爐火純青。
據白巖松講，1993年這部書(shū)一出版，就迅速在兩岸三地的文化圈中流行起來(lái)，而且，它也是對白巖松人生第三個(gè)十年影響最大的一本書(shū)。
《曾國藩》這本書(shū)從曾國藩在赴江西任主考官途中聞母去世而回鄉奔喪開(kāi)始寫(xiě)起，到曾國藩在黑雨滂沱中去世于兩江總督府為止。幾十年中，曾國藩經(jīng)歷著(zhù)巨大的艱辛、恥辱和榮耀，從湘軍草創(chuàng )的迷惘與榮寵，到后來(lái)官場(chǎng)的.重重阻撓和戰場(chǎng)的屢屢失利，從有條不紊的行軍打仗和處理種種變故，再到后來(lái)攻克天京、入宮朝覲的莫大榮耀…
他的這一段人生，幾乎是按照《周易》“初難知，二多譽(yù)，三多驚，四多懼，五有功”的順序走過(guò)的，不同的是，在“飛龍在天”之后，他小心而謹慎，認認真真地裁撤湘軍，避免走上“龍戰于野”的慘烈境地。之后，又經(jīng)歷了使自己遭受巨大恥辱的天津教案和疑云重重的馬新貽被刺案，一生如一場(chǎng)夢(mèng)一樣，終于走到盡頭，霎時(shí)，黑雨滂沱而下…
讀之前是疑惑的，讀書(shū)時(shí)是享受和思考的，讀完后是沉重的。一本文筆、故事、內涵、真實(shí)性都極佳的歷史小說(shuō)，寫(xiě)出了一部傳記所不能表達得當的意味。
“寫(xiě)歷史小說(shuō)就像是在刀尖上起舞�！碧坪泼魅缡钦f(shuō)。誠然，歷史的真實(shí)性和小說(shuō)的故事性，在某種層面上有著(zhù)深刻的矛盾，但如果處理得當卻能發(fā)揮各自的效力：既準確地闡述了歷史，又能在故事中引人入勝，使人沉思。
這部書(shū)中虛構了兩個(gè)人物——康福與康祿兩兄弟，二人性格相似，俠肝義膽，古道熱腸，又同樣本領(lǐng)高強，但卻走上了可以說(shuō)是完全相反的道路——康福做了曾國藩的貼身護衛和親信，康祿成為太平軍的一位將領(lǐng)，到最后，康祿在天京保衛戰中殉職，康福離開(kāi)曾國藩歸隱山林。
但兩個(gè)虛構人物的加入并未減損全書(shū)的真實(shí)性（即使假定為真實(shí)人物，其對歷史的影響也微乎其微），反而成為這本書(shū)的一個(gè)剖面和作者對于這段歷史及其主要人物反思的一個(gè)窗口。歷史并沒(méi)有嚴格的正確和錯誤之分，太平軍建軍初期的平等口號和民主作風(fēng)毫無(wú)疑問(wèn)是值得肯定的，曾國藩振衰起疲、經(jīng)邦濟世的士大夫精神難道就有錯？歷史的矛盾和作者對它的反思，借兩個(gè)虛構的人物含蓄地表達著(zhù)。
我相信，讀書(shū)應該是一種生活習慣。我也相信，讀書(shū)正如吃飯，奶蛋魚(yú)肉果蔬都應該吃一些而且良好搭配。我更相信，讀書(shū)對于人的作用是持續而升華的。但若非要談一談這本書(shū)對于我的人生啟示，那就是《道德經(jīng)》（又稱(chēng)《老子》）對于曾國藩的影響。
曾國藩在江西戰場(chǎng)屢屢敗于石達開(kāi)，而且受到江西官場(chǎng)上上下下所有官員的一致排擠，困厄之時(shí)，曾國藩父親去世，他索性撇下軍隊回鄉奔喪，咸豐皇帝則借機解除了他的兵權。
百般困頓之時(shí)，曾國藩重讀《道德經(jīng)》，驚覺(jué)字字珠璣，深以為然，出山以后，曾國藩引以為人生準則，從此左右逢源于官場(chǎng)，報國報民于實(shí)踐�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有《道德經(jīng)》，曾國藩就不會(huì )有后來(lái)的成就。
曾國藩的每一次反思，亦是我的每一次反思。一次次地向書(shū)中尋求思想，一次次地拷問(wèn)內心——我究竟想要什么？從那時(shí)到現在已是兩年過(guò)去，我想，有一些答案我已經(jīng)找到，前路上永遠亮著(zhù)一盞燈，不管，這夜有多黑，多久。