假如給我三天光明讀后感五篇
假如給我三天光明講的是海倫·凱勒因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。借助于她的老師莎莉文小組的幫助，海倫進(jìn)入了劍橋女子學(xué)校，一心努力學(xué)習，克服各種困難，不知道大家看了有什么感受呢？本文是小編為大家收集整理的假如給我三天光明讀后感，歡迎參考借鑒。
假如給我三天光明讀后感【一】
海倫。凱勒，一個(gè)在黑暗無(wú)聲的世界，一個(gè)帶給無(wú)數人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛(ài)的筆墨書(shū)寫(xiě)者對生命的崇敬珍惜，對所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅強和毅力感受著(zhù)光陰的走過(guò)，記錄著(zhù)心靈的軌跡，她用詩(shī)意動(dòng)人的筆觸，表達著(zhù)對生活得愛(ài)和禮贊，對人類(lèi)往昔的稱(chēng)頌和理解，她把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫。凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節奏但無(wú)效的工作，疲于應付的各種學(xué)習，學(xué)生的屢屢犯錯不懂事，周?chē)藢ψ约旱牟粷M(mǎn)意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過(guò)氣來(lái)。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿(mǎn)滿(mǎn)，心情抑郁，感覺(jué)自己的日子里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有未來(lái)，只有無(wú)盡的指責、黑暗和無(wú)望。窗外的花兒開(kāi)的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經(jīng)那么敏銳的觸覺(jué)仿佛凍結，對于過(guò)去讓自己感動(dòng)甚至落淚的細節竟是視而不見(jiàn)。
偶然的一天，在同事的桌子上發(fā)現了它——《假如給我三天光明》，充滿(mǎn)生命色彩的綠色封面，黑白分明的八個(gè)大字，就那么適時(shí)的吸引了我，連續一個(gè)多周，我陷入其中不可自拔，一有時(shí)間就捧起它，伴著(zhù)墨香，我游走于一個(gè)生機勃勃的繽紛世界，和一個(gè)偉大的靈魂無(wú)聲對話(huà)，時(shí)而為海倫的不易神傷，時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛(ài)流淚，它默默地撫慰著(zhù)我的焦躁，凈化著(zhù)我的混沌，豐腴著(zhù)我的荒蕪，提升著(zhù)我的境界和對生命的認知。
假如給我三天光明讀后感【二】
父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國失明失聰女作家———海倫_凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話(huà)的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫(xiě)到：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值�！蔽覀兊纳�、學(xué)習，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍過(guò)著(zhù)“天堂”般的生活———————作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對這些逍遙快活的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用，別讓時(shí)間永遠地消然流逝�！�
文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會(huì )留戀它�！边@話(huà)不無(wú)道理。當我們貪玩而使得身體受到損害時(shí)，才會(huì )留戀以前的歡聲笑語(yǔ)；當你漫無(wú)目的的走完一生，才會(huì )留戀時(shí)間；當你失支光明時(shí)，才會(huì )珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田�？梢�(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺惺呛蔚戎匾?/p>
文中作者還提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì )怎么做？”三天！我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀！第一天我會(huì )陪自己的親人四處玩玩，想到他們三天后為我淚流滿(mǎn)面，心里真是心如刀割；第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔；第三，我將苦讀詩(shī)詞歌賦，多學(xué)知識，讓自已明天眼盲，文不盲；第四天微笑著(zhù)迎來(lái)黑暗的黎明……
假如給我三天光明讀后感【三】
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是一本非常有意義的書(shū)，使我受到了很大的啟發(fā)。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候情不自禁地流下了眼淚。海倫。凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候就因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導致雙目失明，成了一個(gè)聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個(gè)雙目失明的聾啞人，海倫也并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅強的面對生活，勇敢的迎接挑戰。最終，她成功了，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會(huì )有這樣的'想法：如果一個(gè)人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會(huì )更加珍惜生命的價(jià)值，因為只有在患病的時(shí)候，才更能體會(huì )到健康的可貴，才會(huì )更加珍惜眼前的美好時(shí)光。我也嘗試著(zhù)閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，也沒(méi)法用言語(yǔ)表達，只能依靠手來(lái)觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無(wú)法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺(jué)得自己是多么幸運，多么幸福。我做為家里的獨生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，像個(gè)"小公主"。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書(shū)本上的每一個(gè)字。，我現在所擁有的生活是海倫。凱勒多么向往的呀�？晌覅s沒(méi)有更好地珍惜，不認真學(xué)習，不好好觀(guān)察，在生活和學(xué)習中，稍遇到點(diǎn)困難就會(huì )退縮、抱怨，感覺(jué)現在做什么事情都是被父母逼著(zhù)做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習海倫那種堅強，永不放棄的精神，好好學(xué)習，學(xué)會(huì )自強自力，決不辜負老師和父母對我們的期望，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
假如給我三天光明讀后感【四】
海倫。凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)病導致失明，失聰，失語(yǔ)，她變成了一個(gè)既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時(shí)她又是很幸運的，她遇見(jiàn)了春風(fēng)暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學(xué)會(huì )很多種國家的語(yǔ)言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機構。
海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個(gè)世界，她想看到的東西實(shí)在是太多太多了，但這對她卻只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。與海倫相比我們實(shí)在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優(yōu)越的條件，良好的學(xué)習環(huán)境，我們還等什么呢？我們還能抱怨什么呢？我們不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書(shū)開(kāi)始，像海倫。凱勒那樣堅強、樂(lè )觀(guān)、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不屈，奮發(fā)學(xué)習，到達自己理想的彼岸！
假如給我三天光明讀后感【五】
我讀過(guò)許多書(shū)，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話(huà)》……書(shū)刊，但我最喜愛(ài)的卻是《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過(guò)以樸實(shí)的語(yǔ)言敘述海倫·凱勒在一歲多時(shí)因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開(kāi)始時(shí)她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因為有了老師和親朋好友的殷切鼓勵和幫助，她學(xué)會(huì )了閱讀和堅持寫(xiě)作，最終憑著(zhù)自己的努力和堅定的意志，考入大學(xué)，走進(jìn)社會(huì )。也正是因為懷著(zhù)對愛(ài)的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時(shí)，不忘回報社會(huì )，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會(huì )去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀(guān)博物館、戲院，了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡和真實(shí)的一天。三天的活動(dòng)，平凡而真實(shí)，海倫以一個(gè)盲聾啞人的心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當今的社會(huì )中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛(ài)的張海迪姐姐就是一個(gè)杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著(zhù)堅強意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表�；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時(shí)，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們取得成功的絆腳石！
所以我們在面對困難和逆境時(shí)，選擇逃避，將一事無(wú)成；選擇堅強，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會(huì )的正能量，無(wú)私奉獻自己的一生！
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