夏日歷險讀后感
怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀后感？讀后感簡(jiǎn)言之就是讀了一篇文章之后你的感悟和體會(huì )，既包括讀也包括感，但重點(diǎn)在于感悟上面，這種“感”可以是文章中某一任務(wù)的行為思想對你思想的感觸，也可以是某一點(diǎn)對你今后的生活的觸動(dòng)與改變，只要弄清讀后感的書(shū)寫(xiě)方法，一切就迎刃而解了。下面一起來(lái)學(xué)習夏日歷險的讀后感吧。
【第1篇：夏日歷險讀后感】
自從我讀了威爾遜.羅爾斯寫(xiě)的《夏日歷險》后，知道了愛(ài)心是一個(gè)不可缺少的東西，有了它，故事中的一位叫杰伊.貝里的小男孩感受到了以前從未感受過(guò)的幸福與快樂(lè )。
那么，杰伊貝里是怎么用愛(ài)心換來(lái)快樂(lè )的呢？就讓我來(lái)為大家講一講吧，事情是這樣的——有個(gè)叫杰伊.貝里的小男孩非常想擁有一匹小馬和一支槍?zhuān)斔谝淮螌ふ依_.古登這頭奶牛時(shí)，發(fā)現了一群猴子，便把這個(gè)消息告訴了爺爺，爺爺立馬斷定那些猴子就是馬戲團所要尋找的`猴子，而且馬戲團里還獎賞誰(shuí)找到猴子獎兩美元，如果找到那只最機靈聰明的猴子，就獎賞100美元。杰伊.貝里想：只要我逮到那些猴子，就可以擁有一匹小馬和一支槍。
為了實(shí)現自己的愿望，杰伊貝里決定去逮那些馬戲團里丟失的猴子，在爺爺的指點(diǎn)下，杰伊貝里用布網(wǎng)，用夾子夾，設陷阱等計謀，卻屢遭失敗，還把自己弄得狼狽不堪……于是，杰伊貝里想換種方法試一下，決定和猴子交朋友，想等猴子信任他之后再抓住它們。在一次暴風(fēng)雨過(guò)后，杰伊貝里帶著(zhù)羅迪去尋找那群猴子，找到它們之后，發(fā)現它們冷得發(fā)抖，杰伊.貝里十分地同情那些猴子，便把它們都轉移到洞的另一邊曬太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)這件事后，猴子們開(kāi)始信任了杰伊貝里，最后，杰伊貝里得到了獎勵，擁有了小馬和槍?zhuān)髞?lái)戴西受傷的腿也康復了。
為什么那群猴子會(huì )跟杰伊貝里走呢？為什么原來(lái)杰伊貝里使出所有招數都失敗了呢？這就是愛(ài)心創(chuàng )造了奇跡，是愛(ài)心贏(yíng)得了猴子的信任。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我知道了幫助別人其實(shí)就是在幫助自己，就如杰西.貝里幫助猴子逃脫困境，卻意外使自己得到了156美元的賞金，這真是一舉兩得��！在今后的學(xué)習中，如果我懂的知識，就要毫無(wú)保留地教給不懂的同學(xué)，讓他們享受到同學(xué)間的真誠的友誼，帶給他們快樂(lè )，自己也就多了一份快樂(lè )！
【第2篇：夏日歷險讀后感】
合上《夏日歷險》這本書(shū)，我的心久久不能平靜，那一波三折的故事在我腦海里一遍又一遍回放。
這是一個(gè)感人的故事：十四歲的小男孩杰伊．貝里為了實(shí)現自己擁有小馬和槍的愿望，帶著(zhù)忠誠的老獵狗羅迪，深入密林去抓一群被馬戲團重賞的聰明機靈的猴子。為了抓住這群猴精，杰伊想方設法、絞盡腦汁，布網(wǎng)、設夾、誘餌......每一次的較量，他都慘敗而歸，不是被抓就是褲子被偷......一場(chǎng)大暴雨后，杰伊幫助猴子們走出密林。他竟然和這二十九只猴子建立了友誼，順利地把猴子領(lǐng)回了家。拿到獎金后，杰伊有一些猶豫，最終還是用獎金給妹妹治好了腿。好人有好報，故事的最后，杰伊如愿以?xún)數玫搅怂麎?mèng)寐以求的小馬和槍。
杰伊的故事讓我真真切切體會(huì )到生命的意義不只在于索取，更重要的是在于奉獻。正如高爾基所說(shuō)：“給”永遠比“拿”愉快！杰伊費了九牛二虎之力掙來(lái)了156美元，并沒(méi)有用來(lái)實(shí)現自己的愿望，而是交給媽媽去醫治妹妹的腿。如何去“給”、如何去“奉獻”，杰伊給我做了一個(gè)很好的詮釋。杰伊的“給”使得一家人無(wú)比快樂(lè )，他自己的生活也更加多姿多彩。我們在生活中要學(xué)杰伊的“給”，這樣不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè )，我們自己一定能獲得更大的快樂(lè )！也許沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事需要我們去“給”，一些微不足道的小事同樣可以去“給”：大掃除多“給”出一些力氣；同學(xué)需要幫助時(shí)毫不猶豫“給”出雙手；……
從杰伊身上我還學(xué)到了要勇敢面對；要相信堅持不懈就能勝利；不到最后一刻，千萬(wàn)不要放棄。那樣，我也可以像杰伊一樣實(shí)現夢(mèng)想。
《夏日歷險》這位無(wú)聲的老師，杰伊這個(gè)無(wú)形的伙伴，會(huì )一直陪伴在我的身邊。讓我在成長(cháng)道路上跨上一個(gè)更高的臺階！
【第3篇：夏日歷險讀后感】
今年寒假，我讀了美國作家威爾遜·羅爾斯寫(xiě)的《夏日歷險》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是小男孩杰伊·貝里。作品主要是講了這樣一個(gè)故事：貝里家境很貧窮，可是他非常想擁一匹小馬和一桿槍。為了實(shí)現自己的理想，他帶著(zhù)心愛(ài)的獵狗羅迪勇敢地向森林出發(fā)，去抓那群被馬戲團懸賞的猴子。在爺爺的幫助下，他用了布網(wǎng)、下夾、設陷阱等計謀，費盡周折，可是猴子太聰明了，貝里的計謀都被它們識破了。貝里不僅沒(méi)抓到猴子，反而一次次被猴子嘲弄。最后貝里采用了和猴子做朋友的辦法，幫助猴子走出暴風(fēng)雨襲擊后的森林，使它們重新回到了馬戲團。貝里得到了馬戲團的賞金，可是他卻沒(méi)有去買(mǎi)心愛(ài)的小馬和槍?zhuān)菦Q定用那筆獎金去給他跛腳的妹妹戴西治病。
在閱讀的過(guò)程中，我的心始終被感動(dòng)著(zhù)，久久不能平靜。貝里曾經(jīng)那么渴望得到小馬和槍?zhuān)⑶覟榱藢?shí)現這個(gè)理想一次次與猴子較量，被猴子咬傷，被野豬撞傷，可最后為了妹妹他卻毅然決定放棄買(mǎi)小馬和槍的理想，貝里對妹妹這份濃濃的感情，不能不讓人感動(dòng)。
讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我們不應該傷害動(dòng)物，要與動(dòng)物和諧相處�，F在有些人缺乏環(huán)保意識，隨意捕捉動(dòng)物，如捕食青蛙、燕子、蛇等，破壞了自然生態(tài)平衡，導致環(huán)境惡化。為了更美好的明天，我們要愛(ài)護動(dòng)物，保護環(huán)境。
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