窗邊的小豆豆讀后感范文5篇
外國的著(zhù)作有很多令人印象深刻，比如窗邊的小豆豆就是一本令人難以忘懷的作品。下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗邊的小豆豆讀后感（一）
太多的小細節值得人尋味，小豆豆無(wú)疑是幸運的，她有著(zhù)理解她關(guān)愛(ài)她的媽媽?zhuān)蛘哒f(shuō)她的媽媽對她的關(guān)愛(ài)是以豆豆的立場(chǎng)出發(fā)，站在孩子的角度去想，就像支教過(guò)程中，我們需要站在孩子的角度審視世界，而非以成人的眼光打量孩子的行為，惟其如此才能讓孩子覺(jué)得你們距離很近，才愿意與你交流，才愿意讓你走進(jìn)她的世界，我想這才是短期支教最大的意義，人說(shuō)改變就在一瞬間，我們短短十天的支教肯定無(wú)法改變什么，我們努力走進(jìn)他們，不經(jīng)意間在孩子的心目中創(chuàng )造出了一個(gè)精彩瞬間，改變自會(huì )發(fā)生。
一次只要有那么一個(gè)孩子因為你的一些行為或是一句話(huà)而有所改變那么這次支教就是成功的，或者說(shuō)用成功與失敗去定義本身就是錯的，在一個(gè)地方種下一顆種子，總有一天會(huì )發(fā)芽，會(huì )長(cháng)大，會(huì )開(kāi)花結果。小林校長(cháng)還教會(huì )我不要試圖去改變，小豆豆就是典型，如果她進(jìn)入巴學(xué)園校長(cháng)只想著(zhù)怎么去改變她的行為那么一定只是適得其反。
這讓我想起來(lái)了一個(gè)在廣西支教的志愿者——盧安克，他總說(shuō)“改變自會(huì )發(fā)生，但這不是我的目的”我想也是如此，不要為了改變而改變，改變不是目的，當你做了自己該做的能做的，改變自會(huì )發(fā)生。
窗邊的小豆豆讀后感（二）
戰爭是可怕的，童年是美好的�？稍趹鸹鸺婏w的年代孩子們的童年都是悲劇的。而我看完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，更加的有這個(gè)體會(huì )。
這是一個(gè)發(fā)生在日本的故事，主人公是一個(gè)叫豆豆的小女孩，她活潑調皮，曾經(jīng)就因為太調皮而被“踹”出了學(xué)校。后來(lái)她去了一個(gè)叫巴學(xué)園的地方，校長(cháng)聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)天馬行空的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有一絲的不耐煩，反而將她收為學(xué)生，從此豆豆成為了巴學(xué)園的學(xué)生。校長(cháng)小林先生為了給孩子們一個(gè)美好純真的童年，從來(lái)不告訴孩子們外面的戰火紛飛。即使聞名的太平洋戰爭爆發(fā)后，日本政府取消了學(xué)校的英語(yǔ)課，而巴學(xué)園仍然堅持著(zhù)，還來(lái)了一個(gè)美國的孩子，大家開(kāi)心快樂(lè )的一起學(xué)習……..然而戰爭永遠是無(wú)情的，當那架美國的戰斗機無(wú)情地向巴學(xué)園扔下幾枚炸彈后，毀了巴學(xué)園，也毀了小林先生為孩子們建立的美好童年。
讀完這本書(shū)，我感受到了這個(gè)活潑可愛(ài)的日本女孩的童年，還有小林先生為了保護了她的這份純潔與天真，將她以及其他孩子生活在他創(chuàng )造的美好夢(mèng)幻的巴學(xué)園的良苦用心�？蓱馉幱肋h是無(wú)情的，他可以摧毀一切，摧毀孩子們心中美好的夢(mèng)。我不禁開(kāi)始同情起小豆豆，因為與她相比，我的童年是快樂(lè )的，是沒(méi)有煩惱的，我生活在和平的年代，沒(méi)有所謂戰火的危害，沒(méi)人會(huì )破壞我美好的童年。
讀完這本書(shū)，我們要珍惜我們現在所擁有的美好童年………
窗邊的小豆豆讀后感（三）
我們每一個(gè)人都應學(xué)會(huì )開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，把握命運的鑰匙，都應學(xué)會(huì )堅持不懈。堅信自己一定能行，并為此而不斷挑戰。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)期的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)員，通過(guò)大家的幫助和他自身的努力，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，而這一切為他后來(lái)的一生奠定了重要基礎。
這個(gè)故事不禁讓我想起了一件事。開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)讓我天天堅持看一會(huì )兒，剛開(kāi)始我很自覺(jué)地看，還沒(méi)堅持到一個(gè)月我就堅持不下來(lái)了，讀了這個(gè)故事后我感到很慚愧，我明白了任何事情想要成功都得靠勤奮。從那以后，我開(kāi)始博覽群書(shū)努力充實(shí)自己。有句古話(huà)說(shuō)得好“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。
我有個(gè)好朋友叫王智業(yè)，從我認識他那天起給我的`感覺(jué)就很內向，很靦腆。自從我給他推薦這本書(shū)后，他開(kāi)始慢慢走出自卑的陰影，微笑樂(lè )觀(guān)地面對生活。
這篇文章中的小林校長(cháng)是我最喜歡的人物，他和藹可親，對每一個(gè)孩子都充滿(mǎn)了愛(ài)。即使是學(xué)生們犯了錯誤也能平和面對，我多么想能擁有這樣的好校長(cháng)呀！
《窗邊的小豆豆》讓我深深地明白：只有樂(lè )觀(guān)、自信地面對生活、迎接挑戰我們才能一步步地向成功邁進(jìn)，做任何事情我們都應該堅持不懈，否則將一事無(wú)成。
窗邊的小豆豆讀后感（四）
前幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)，每每想起小豆豆就想起了兒時(shí)的我。
小豆豆在一年級時(shí)因為淘氣，被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園——電車(chē)教室開(kāi)始了她的學(xué)習生活。小林校長(cháng)，用他的愛(ài)心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè )園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(cháng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè )的身影，開(kāi)心的笑聲……每一天都要在小林校長(cháng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠。童年是最開(kāi)心的時(shí)候吧！看完這本書(shū)我便深深地陷入了回憶：小時(shí)侯坐在地上耍賴(lài)的我、為一件事就開(kāi)心的不得了的我，無(wú)論遇到什么都沒(méi)有煩惱的我……我在這本書(shū)里找回了自己陽(yáng)光燦爛的童年。
真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì )成為像巴學(xué)園一樣的——沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感（五）
我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，被這本書(shū)所打動(dòng)了！
書(shū)中的主人公小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的日本小姑娘。當然，她有時(shí)候也表現不好。例如，剛上學(xué)時(shí)，學(xué)校里的一切讓她心里充滿(mǎn)了好奇。上課時(shí)，她把課桌的蓋子開(kāi)了關(guān)、關(guān)了開(kāi)。她還把橡皮拿出來(lái)擦一下，然后放回去，過(guò)了一會(huì )兒，又拿出來(lái)擦一下，又放回去，反反復復弄了好幾百次。老師實(shí)在忍不住了，罰她站在窗戶(hù)旁邊�？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻�，這可把老師氣壞了，就讓她退學(xué)�？伤乓荒昙壯�！
不過(guò)退學(xué)后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長(cháng)與巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，它的教室是由廢舊的電車(chē)做成的，而且他們的教學(xué)方式也與其他學(xué)校不同，他們的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的順序也不是固定的，他們總是先上自己喜歡的課程……總而言之，巴學(xué)園真是一個(gè)不錯的學(xué)校！在這里小豆豆不僅學(xué)會(huì )了知識，更學(xué)會(huì )了怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，小豆豆在這里成長(cháng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去。
小豆豆真的太可愛(ài)了，我也要學(xué)習可愛(ài)的小豆豆的善良、執著(zhù)……，要是我也有一個(gè)這樣的學(xué)校和這樣的校長(cháng)，那該多好��！
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