《幼兒語(yǔ)言運用能力的三步曲》讀后感范文

　　讀了這片文章，正如作者的標題是一首曲子，真的很美，不僅文章寫(xiě)的美，更讓我感受到了語(yǔ)言的美，我也是教中班的，對于孩子的.語(yǔ)言發(fā)展情況，我也清楚了認識到。在文中作者這樣說(shuō)到：“利用生活活動(dòng)和區域活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒暢談。比如：節假日的所見(jiàn)所聞是孩子們的興趣點(diǎn)，晨間談話(huà)我就請小朋友們講講自己愉快的經(jīng)驗，每個(gè)孩子這時(shí)都會(huì )各抒己見(jiàn)�！蔽乙采眢w體會(huì )到這個(gè)的好處，我們班的孩子和同齡班比，要稍微若一點(diǎn)，那怎樣來(lái)激發(fā)幼兒說(shuō)的欲望呢？我就請幼兒將故事、說(shuō)新聞，剛開(kāi)始時(shí)我自己所每天晚上看到的新聞，還問(wèn)他們你們有沒(méi)有看到，有的幼兒就來(lái)興趣了，說(shuō)“我也看到！”那我就趁機說(shuō)：“明天開(kāi)始，你們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！本瓦@樣，先請能力強的幼兒來(lái)將，我還用物資鼓勵，有的幼兒新聞沒(méi)有，就將一個(gè)老師教的或自己編的故事，在一部分幼兒的帶領(lǐng)下，后來(lái)我實(shí)行按學(xué)號的方式，讓每個(gè)幼兒參與，像我們班的記易，本來(lái)上來(lái)講故事、說(shuō)新聞很輕，練的機會(huì )多了，就越來(lái)越大膽，而且每天早上一來(lái)就說(shuō)：“老師，我有新聞講給你聽(tīng)！”劉謝昕說(shuō)：“我最喜歡講故事了！”家長(cháng)聽(tīng)了后，覺(jué)得孩子最近變化怎么這么大，怎么這么會(huì )講了。這就是我在發(fā)展幼兒語(yǔ)言方面的一點(diǎn)收獲！