穿過(guò)憂(yōu)傷的花季讀后感范文

　　篇一、穿過(guò)憂(yōu)傷的花季讀后感范文

　　憂(yōu)傷的花為誰(shuí)開(kāi)？這憂(yōu)傷的花季又是為誰(shuí)綻放的呢？

　　作者以獨特的視覺(jué)方式，向我們陳述了一個(gè)個(gè)花季少男少女所遇到的問(wèn)題，像文中的主人公們一樣，我們也曾經(jīng)迷茫過(guò)，不知所措過(guò)。在這個(gè)特殊的年齡段，我們亦有著(zhù)特殊的情感。我們在夜晚仰望星空，心中也牽起一絲絲漣漪。這個(gè)憂(yōu)傷的花季，注定停留在我們的人生中。

　　“路上小心一點(diǎn)�！泵慨斘铱吹叫莾旱哪棠虒π莾旱暮亲o時(shí)，我便開(kāi)始惆悵，年幼的星兒只有奶奶與她相依為命，星兒這個(gè)看似柔弱的外表，實(shí)則有顆強大的內心。

　　向華萍為了想見(jiàn)自己的父母撒謊，星兒丟了自行車(chē)的難過(guò)，與陳軍“交往”的羞澀，陳軍暫時(shí)的誤入迷途，還有很多很多，這些都是發(fā)生在我們身邊的啊，看著(zhù)書(shū)里的人就像看著(zhù)自己身邊的人，都是那樣的真實(shí)。

　　書(shū)中的大人們都想著(zhù)要變成城里人，即便再苦再累，但是真的變成了就開(kāi)始不滿(mǎn)足，開(kāi)始浪費開(kāi)始囂張，向華萍的父母亦是如此，他們的眼中盡是城市里的美景，飄渺的霓虹燈讓他們著(zhù)迷，他們愛(ài)著(zhù)城市，但同時(shí)也對著(zhù)那個(gè)從前供他們生存的小山村產(chǎn)生了不屑。

　　古人寫(xiě)道“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！爆F在呢？即便花開(kāi)了，開(kāi)到花謝，她也回不去了，什么緩緩歸，即便疾步如風(fēng)也回不去了�？吹叫莾弘x開(kāi)的地方，我想但愿她還可以回去。

　　星兒十六歲的花季卻彌漫著(zhù)憂(yōu)傷，朋友走了，朋友的爺爺死了，奶奶也死了，自己也被帶走，與陳軍分離，鎖上家里的水井，斬斷所有的思念。我仿佛看到星兒離開(kāi)的背影，她的淚眼。然后忍不住的想起她和陳軍的協(xié)議，要一同開(kāi)火車(chē)的協(xié)議，還有他們說(shuō)要考高中上大學(xué)的諾言。

　　現實(shí)總是離夢(mèng)想太遠太遠，我們無(wú)奈的接受著(zhù)事實(shí)，然后在現實(shí)中沉淪，無(wú)力掙扎，世界上的一切千千萬(wàn)，我們注定要抓不住一些東西，失去一切東西，然后痛惜，后悔再感嘆，原來(lái)曾經(jīng)擁有的都是多么美好的呀，這就是人生。

　　這部書(shū)讓我們看到了青春的無(wú)奈與心酸，星兒的往事與我們比起顯得那樣的沉重，也不禁叫人想象一位少女從孩童蛻變成成熟的青年，這其間的無(wú)助是我們所無(wú)法體會(huì )的。我們可以做的就是珍惜我們的青春，珍惜我們短暫的耀眼的青春年華。

　　篇二、穿過(guò)憂(yōu)傷的花季讀后感范文

　　“太陽(yáng)還躲在山坳里，但在太陽(yáng)即將升起的天際，像有誰(shuí)在蘸著(zhù)粉紅色的液體小心翼翼的涂抹著(zhù)，于是那地方便像少女紅潤的臉龐。有幾顆明亮的星星被誰(shuí)無(wú)意間遺落在幽藍的天幕上。大地一片寂靜，這不是睡夢(mèng)中的寂靜，而是睜著(zhù)眼睛，在等待著(zhù)什么�！�

　　等待著(zhù)的，是一個(gè)人影，還有一只狗的身影。

　　星兒、陳軍、向華平、羅大勇。正處在花季的他們是一群生活在農村里的留守少年，他們的父母為了生計為了掙錢(qián)，只得去城里打工。

　　星兒的父母在城里的一家澡堂打工，留下正在上初中的星兒和奶奶。星兒的成績(jì)不是很好，也不算很壞。而自從她的自行車(chē)丟了之后，卻使她和小學(xué)同學(xué)陳軍有了交往，那只是一種很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的交往，只是一前一后的相伴而行，只是為了路途不再遙遠不再孤單。

　　陳軍的父母也去了城里，將他托付給了他的大伯。陳軍總是一個(gè)人呆在家里，總是有一種莫名的孤獨感襲遍全身。遇見(jiàn)星兒后，他的生活有了改變，他喜歡看見(jiàn)星兒，喜歡和她走在一起。

　　因為有了這份無(wú)比珍貴的友誼，他們共同成長(cháng)共同進(jìn)步著(zhù)。所以當陳軍的父母欲將他帶進(jìn)城時(shí)，陳軍拒絕了。星兒給了他自信，星兒給了他歡樂(lè )，如果沒(méi)有星兒，他的少年時(shí)光甚至將不知該如何度過(guò)。這是一份多么純潔而珍貴的友情啊。無(wú)數個(gè)，從花季里走過(guò)的孩子，都曾有要好的異性朋友，都曾擁有過(guò)一份無(wú)法忘懷的純潔的`友情。

　　而向華平與羅大勇，兩個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，卻因為缺少大人的關(guān)愛(ài)與引導，最終造成了無(wú)可挽回的結果。

　　一群孩子的喜怒哀樂(lè )，精彩的生活，一樣的花季里，別樣的憂(yōu)愁與快樂(lè )。相信每一個(gè)人都會(huì )被這些少男少女的友情而打動(dòng)，為他們曾經(jīng)的年少無(wú)知而心痛，為老師們真摯的愛(ài)與付出而敬佩，為那些農民工以及他們的生活而心酸。

　　最后的最后，星兒走了，去城里讀書(shū)了。陳軍以及那條與她朝夕相處的狗——黑子，目送星兒離開(kāi)。一陣心酸，一份遺憾，涌上了所有人的心頭。

　　一群這樣的農村留守少年，父母的關(guān)愛(ài)缺失使他們變得敏感而脆弱，而青春里的紛繁與不安使他們一次次面臨危險的誘惑，他們不同于其他孩子，所以要經(jīng)受更多的考驗與挫折。正處花季的他們要如何才能走過(guò)憂(yōu)傷？

　　就好比綻放在荒野的花朵，只有經(jīng)歷了更多風(fēng)雨的洗禮才能綻放燦爛。也許在經(jīng)歷了那么多那么多之后，他們會(huì )開(kāi)放的更加奪目，也會(huì )更加的挺拔。

　　只有所有的人都采用最適合的方式來(lái)關(guān)心那些特殊的孩子，讓這些留守少年的心靈遍布陽(yáng)光，給予他們足夠的勇氣和夢(mèng)想，在成長(cháng)的道路上，他們才能穿過(guò)憂(yōu)傷的花季，帶著(zhù)憧憬與自信走進(jìn)充滿(mǎn)希望的未來(lái)。

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