什么是最有效的教學(xué)教師讀后感

　　一直以來(lái)，我們都在思考什么才是最有效的教學(xué),通過(guò)閱讀《什么是最有效的教學(xué)》后我才知道，原來(lái)最有效的反思性教學(xué)需要教師掌握問(wèn)課和品課藝術(shù)，什么是最有效的教學(xué)讀后感。

　　所謂的問(wèn)課，就是教師主動(dòng)征詢(xún)學(xué)生、同行、家長(cháng)以及自我對課堂的感受與意見(jiàn)，并對自己我教學(xué)進(jìn)行深刻反思和深度加工，以期達到改進(jìn)教學(xué)手段、完善教學(xué)方法、提升教學(xué)水平，從而獲得最佳的課堂效果的一種教學(xué)形式，讀后感《什么是最有效的教學(xué)讀后感》。所謂品課就是教師以品的角度去聽(tīng)別人的課，去觀(guān)別人的課，去評別人的課，去議別人的課。在聽(tīng)，觀(guān)，評，議的過(guò)程中不斷完善自己的教學(xué)，有效提升自己的.教學(xué)水平。我們可以在品課的同時(shí)，聯(lián)系自己的教學(xué)，看看自己的教學(xué)有沒(méi)有需要完善的地方，要吸取別人的長(cháng)處，及時(shí)改進(jìn)和完善教學(xué)，使自己的教學(xué)漸入佳境。

　　我們以后的教學(xué)路還很長(cháng)，“問(wèn)課”應該成為我們的一門(mén)“必修課”。通過(guò)這本書(shū)，我更加清楚自己在今后怎樣去進(jìn)行有效教學(xué)的研究，要多聽(tīng)，多問(wèn)，多學(xué)，多想，要更加嚴格的要求自己，爭取在教學(xué)上有更大的進(jìn)步。以上就是我從這本書(shū)中學(xué)到的一點(diǎn)知識和我的一點(diǎn)感受，謝謝大家

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