- 相關(guān)推薦
《幼兒教師與家長(cháng)溝通之道》優(yōu)秀讀后感
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。在教育活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，家長(cháng)一直起著(zhù)極為重要的作用，尤其是在幼兒園，所以，只有老師與家長(cháng)取得有效的溝通，并進(jìn)行真誠的合作，才能產(chǎn)生良好的教育效果，達到預期的教育目標。對于教師而言，如何有效地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)自愿地配合學(xué)校工作也成為工作中的重要環(huán)節，同時(shí)也是檢驗教師工作能力的重要憑證。
其實(shí)和家長(cháng)溝通并不容易，我們面對的是有思想的家長(cháng)、有情感，又有著(zhù)不同生活背景的各種各樣的家長(cháng)，而我們自己也是如此。學(xué)習了晏紅老師的《幼兒教師與家長(cháng)溝通之道》真的讓我受益匪淺，一開(kāi)始打開(kāi)這本書(shū)，看目錄就讓我心中一震，書(shū)中主要從家長(cháng)溝通的心理效應、與家長(cháng)溝通的多種途徑、與不同類(lèi)型的家長(cháng)、不同性格的家長(cháng)、不同從業(yè)背景的家長(cháng)、存在不同教養誤區的家長(cháng)、不同年齡幼兒的家長(cháng)、有特殊需求的幼兒家長(cháng)、難以溝通的家長(cháng)溝通方法，這九大方面展開(kāi)講述。而每一大方面又分的很細致，數了數，光是家長(cháng)的種類(lèi)就有43種�？雌饋�(lái)要做的功課真的很多！
但真的開(kāi)始讀了，就發(fā)現書(shū)中并不像想象中那樣有大段的理論知識，也沒(méi)有很多讓人感到意義深刻的大道理，它所講述的都是一個(gè)個(gè)現實(shí)教育中的案例，晏紅老師自始至終都通過(guò)大量的案例來(lái)告訴讀者各種與家長(cháng)的溝通之道，讓我好好學(xué)習了其中的溝通方法。書(shū)里的一個(gè)個(gè)案例給我的啟發(fā)很大，促使我思考、重視該如何做好家園聯(lián)系工作：那就是要“理解”、“信任”、“合作”。比如書(shū)中有一例子：某家長(cháng)為自己的女兒“不被教師重視”苦惱：如拍活動(dòng)照有的孩子拍進(jìn)去了，自己的孩子卻沒(méi)有拍進(jìn)去；如坐小椅子，有的坐在老師面前，她的孩子卻在邊上等等，她就認為老師對自己的孩子缺乏關(guān)注和愛(ài)心，心里很不舒服。這樣的事情在我們的工作中也時(shí)有發(fā)生，作者就告訴我們相互理解是家園溝通的第一個(gè)目標，家長(cháng)主要是從個(gè)體角度看，教師主要是從集體角度看，所以教師的主要任務(wù)是幫助家長(cháng)調整看待幼兒教育的視角。比如告訴家長(cháng)孩子在家庭相冊里永遠都是中心和主角，但在幼兒園里總有孩子這次沒(méi)有被拍到，可能下次就會(huì )拍到，這是不定性的，座位也不是一直不變的，有時(shí)候會(huì )調整，總有孩子在中央，有的孩子在邊緣。同時(shí)要以理解并接納家長(cháng)的心態(tài)，以寬容的態(tài)度配合家長(cháng)的需求，在無(wú)損原則、無(wú)傷大雅的情況下先滿(mǎn)足家長(cháng)的個(gè)性化要求，因為得到理解的家長(cháng)更容易理解教師。
在與家長(cháng)進(jìn)行溝通時(shí)，要努力讓家長(cháng)樹(shù)立對孩子教育的信心，只有家長(cháng)對孩子有了信心，他才會(huì )以誠懇的態(tài)度配合學(xué)校工作，和教師一起為了孩子的進(jìn)步共同努力。無(wú)論是調皮孩子的家長(cháng)還是懂事孩子的家長(cháng)，教師在交流時(shí)一定要做到：以表?yè)P作為切入點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，以表?yè)P為主，針對孩子的缺點(diǎn)，略帶地提出建議性意見(jiàn)。同時(shí)還要注意，在學(xué)校教育過(guò)程中，要提高家長(cháng)的威信和作用。教育孩子尊重家長(cháng)，理解家長(cháng)的辛苦和付出，向家長(cháng)獻愛(ài)心，這樣不但可以提高家長(cháng)在孩子心中的威信和作用，增強家庭教育的力量，而且家長(cháng)看到越來(lái)越懂事的孩子，會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母兄x和信任教師，使家長(cháng)與教師的溝通更加順利而有效的進(jìn)行。
我想自己也會(huì )在自己的工作實(shí)踐中不斷磨練，積累更多的溝通經(jīng)驗，成為幼兒與家長(cháng)歡迎的幼兒園教師。
【《幼兒教師與家長(cháng)溝通之道》優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章：
幼兒教師與家長(cháng)的溝通之道心得體會(huì )06-21
《幼兒教師與家長(cháng)溝通之道》讀后感范文09-07
《幼兒教師與家長(cháng)溝通之道》讀后感范文04-26
《幼兒教師與家長(cháng)溝通之道》讀后感（通用5篇）08-19
如何與家長(cháng)溝通心得12-22