《周一清晨的領(lǐng)導課》的讀后感（精選5篇）

　　當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《周一清晨的領(lǐng)導課》的讀后感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《周一清晨的領(lǐng)導課》的讀后感 篇1

　　在讀完《周一清晨的領(lǐng)導課》這本書(shū)后我感到這本書(shū)看似很薄卻又很厚，涵蓋了作為領(lǐng)導者應具備的知識應明白的道理。他不但提出了領(lǐng)導方式還一一闡明解釋了這些方式和道理，管理和自然都是一樣的都有他各自的規律，在讀了這本書(shū)后就我個(gè)人而言得到的最大的幾方面啟發(fā)來(lái)談?wù)勎业南敕ǎ?/p>

　　一、"要事"第一、堅持就能勝利

　　我們總有這樣的感覺(jué)，每天忙忙碌碌，但晚上躺在床上想想今天做了什么；又好像什么也想不起來(lái)，作為領(lǐng)導不免會(huì )經(jīng)常遇到像消防員救火一樣到處救場(chǎng)的遭遇，對此托尼一針見(jiàn)血的解釋到——領(lǐng)導的責任就是把要事放在優(yōu)先考慮的位置。要保持和上級領(lǐng)導有效的溝通，這樣你才會(huì )清楚你下一步的工作重點(diǎn)，才可以更有效的制定和完成你的計劃，才可以與公司總體目標保持一致。在管理團隊時(shí)要注意幾件事情，那就是要讓團隊的每一個(gè)成員都十分的清楚我們的首要問(wèn)題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會(huì )為了同一個(gè)目標共同的努力。這樣我們的注意力就會(huì )非常集中，像賽艇運動(dòng)員一樣如果不朝著(zhù)同一方向劃，再努力劃也不會(huì )取得勝利。一旦下屬知道了什么是要事就知道區分事情的輕重緩急，做事效率也會(huì )大大提高。接下來(lái)作為領(lǐng)導就不斷激勵提醒員工保持這樣的信念，裝滿(mǎn)"動(dòng)力"的桶激勵，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)短時(shí)間內有效，但持續的時(shí)間不長(cháng)久，像洗澡一樣，不是洗一次就能干凈很長(cháng)時(shí)間，需要天天洗澡才能保持干凈。

　　二、寧缺毋濫，精挑細選

　　《雇傭合適的員工》一章講到合適的員工才是公司的最大財富。團隊是活的，是要有人員流動(dòng)的，既然要補充新鮮血液就得重視新人的'挑選。就要認真甄選員工不要為了填補一個(gè)職位的空缺而降低標準，若那樣你會(huì )付出更大的代價(jià)。公司中最大的問(wèn)題是團隊由不適合的員工組成，比起團隊中都是不合適的員工來(lái)說(shuō)競爭者對我們的危害要小多了，所以我們在選擇員工前應該對員工進(jìn)行全面的了解，招聘前認真準備面試題目，每個(gè)職位至少確定3名符合條件的候選人，每人至少面試3次，招聘面試過(guò)程中避免感情用事，請其他部門(mén)一起做評估。通過(guò)評估最后確定最佳人選來(lái)加入我們的團隊。精挑細選出來(lái)的員工管理起來(lái)才會(huì )輕松。指導每位員工讓他們變的更加優(yōu)秀，調整那些在其位不不謀其政的員工。

　　三、承擔負責、解決問(wèn)題

　　《周一清晨的領(lǐng)導課》中司機與乘客的關(guān)系，當一個(gè)人由普通員工變成領(lǐng)導，權利變大了的同時(shí)也失去了作為普通員工享受的一些自由。不能肆意談?wù)撋纤�。不僅要為自己的時(shí)間負責同時(shí)還得為別人的時(shí)間負責。書(shū)中說(shuō)："當遇到問(wèn)題，你橫加責備時(shí)，你的注意力集中在過(guò)去，如果你承擔了責任，你才會(huì )將眼光投向未來(lái)，只有你承擔了所有的責任之后，你才能做好計劃來(lái)達到自己的目標。"假如他是一個(gè)組織的經(jīng)理或領(lǐng)導者，是個(gè)負責任的人，能如書(shū)中所述這樣做，能主動(dòng)做好管理工作，我想這個(gè)組織一定是個(gè)很有凝聚力的組織。因為，負責任是一種態(tài)度，是一種精神，也是一種品德。同時(shí)，負責任的人又必定是一個(gè)有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時(shí)又能贏(yíng)得別人的尊重和信任，和這種有責任心的人在一起，我們能收獲感動(dòng)，他的行為必定能影響我們，一種對我們產(chǎn)生積極向上的影響，這樣的組織怎么會(huì )沒(méi)有戰斗力？怎么會(huì )沒(méi)有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會(huì )有戰斗力和凝聚力！領(lǐng)導們的問(wèn)題又分為兩類(lèi)。其一，是能力不夠，不能意識到本部門(mén)的所有問(wèn)題都是自己的問(wèn)題，在他們看來(lái)，除了自己做錯的事情才認為是自己錯了，下屬的錯就應該責任到人，由下屬自己負責，這樣的領(lǐng)導也許個(gè)人能力強，但真不適合做領(lǐng)導，如果要做，就必須好好的學(xué)習，提高認識。其二，有些領(lǐng)導專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評，但自己又可以隨意的批評別人，對別人責全求備，不顧及別人的感受，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導應有的包容心。正如《周一清晨的領(lǐng)導課》中所云，有些優(yōu)秀員工的離去實(shí)際是他們炒了上司的魷魚(yú)，而不是對公司有意見(jiàn)，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對公司是有感情的，還會(huì )回來(lái)的。

　　四、退出舒適區，進(jìn)入進(jìn)步區

　　變化就像呼吸一樣自然，但很多人也包括我會(huì )拒絕這樣的自然。托尼總結了幾點(diǎn)：1）變化超出了我們的控制，每當失去控制的時(shí)候我們就會(huì )變得焦躁不安。2）不明白何以要變化3）覺(jué)得自己無(wú)法成功應對變化，缺乏自信。4）感覺(jué)付出的代價(jià)會(huì )高于回報。終其原因人天性是喜歡穩定和舒適的，而變化意味著(zhù)要走出舒適區，迎接很多的不確定性。但變化對于進(jìn)步又是不可或缺的，縱觀(guān)歷史長(cháng)卷，莫不是一次次的技術(shù)革新，我們現代人的生活又怎能如此繽紛絢爛。我現在也真正認同要進(jìn)步就要積極改變，而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者必然是能帶領(lǐng)下屬適應各種變化并積極做出反應的人。

　　學(xué)習本是人的天性，每個(gè)人天生就是積極而出色的學(xué)習者，人的很多行為，知識和能力并非天生，都是后天學(xué)習得來(lái)的。我們有很多很會(huì )讀書(shū)，很能學(xué)習的同事，公司這次又營(yíng)造了這么好的學(xué)習氛圍，讓我感覺(jué)很慶幸。立足當今社會(huì )，就應該不斷的學(xué)習，終身的學(xué)習，除了學(xué)習我們所從事的專(zhuān)業(yè)知識，還要通過(guò)不斷的學(xué)習，漸漸深入到哲學(xué)的方法論層次，使組織中形成整體堅實(shí)而統一的價(jià)值觀(guān)，讓我們的同事對公司目標產(chǎn)生高度的認同。

　　《周一清晨的領(lǐng)導課》的讀后感 篇2

　　首先非常感謝，干部特訓營(yíng)給我推薦的這兩本書(shū)。滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了這兩本書(shū)，書(shū)讀完后，內心卻無(wú)法平靜。顯然這是兩本顯著(zhù)有效的領(lǐng)導學(xué)書(shū)籍。書(shū)中內容看似深入淺出，但是博大精深，還需要不斷的學(xué)習、消化、吸收�，F在僅拿出目前最淺顯的體會(huì )與大家分享作為領(lǐng)導必須具備的要素，個(gè)人認為只有先做成了好的領(lǐng)導，才能不斷的具備領(lǐng)導力，才能成為具有領(lǐng)導力的好領(lǐng)導。不當之處請各位予以批評指正。

　　第一要素：責任

　　司機與乘客的故事告訴我們，作為一個(gè)領(lǐng)導要學(xué)會(huì )角色的轉變，正如我們班歌所唱的"總以為把自己工作做好就能成為一個(gè)好領(lǐng)導"是不夠的，作為一個(gè)中層領(lǐng)導必須承擔起部門(mén)的所有責任而不是僅僅執行你的崗位職責，由職責到責任，由崗位責任到組織責任。敢于承擔責任是我通過(guò)讀書(shū)后所理解的作為一個(gè)領(lǐng)導必須具備的第一要素，態(tài)度決定一切。書(shū)讀到此處我重新審視了一遍我的《職責矩陣》，感謝去年的特訓營(yíng)課程幫我界定好了我的職責，使我更加明確我的責任。

　　第二要素：目標

　　目標是最強大的內在的動(dòng)力—是努力的方向，制定目標，帶領(lǐng)部門(mén)員工朝著(zhù)目標前進(jìn)。使我想到了去年干部特訓營(yíng)彭龍老師的：目標不變，方法萬(wàn)變。有了出色的目標，前進(jìn)的動(dòng)力，積極的心態(tài)，目標的實(shí)現指日可待。

　　第三要素：要事第一

　　書(shū)中提到要事第一，必須想辦法界定并明確要事。捫心自問(wèn)我的.要事是什么。認識到了自己的要事，相信我的工作就會(huì )有的放矢，突出要事第一。

　　第四要素：效率

　　正如書(shū)中將到的我也經(jīng)常感嘆：我控制不了我的時(shí)間，我的時(shí)間好像都被超出控制之外的事情占據了，我沒(méi)時(shí)間去做必須的，而且是我想做到重要的事情。效率！效率！我必須提高我的工作效率，規劃、控制好我的時(shí)間清理事情的輕重緩急并進(jìn)行合理的統籌，減少干擾。

　　第五要素：贊揚反饋--傳遞正能量

　　桶和勺子的比喻告訴了我們作為領(lǐng)導要做好對員工的贊揚、批評，我的理解是員工做了正確的事情贊揚是對員工的認可，是在樹(shù)立榜樣員工向團隊傳遞正能量。向員工反饋意見(jiàn)，告訴他們應當怎樣做也是在傳遞正能量。管住勺子，作團隊風(fēng)氣向上的動(dòng)力源，向下的止損點(diǎn)。時(shí)刻傳遞正能量。

　　第六要素：學(xué)習地帶

　　學(xué)習地帶的三個(gè)房間：閱覽室、傾聽(tīng)室、給予室。使我懂得以往我所理解的學(xué)習是狹隘的僅僅有閱覽室是不夠的。進(jìn)入學(xué)習地帶、脫離舒適地帶、每天讀書(shū)十分鐘、傾聽(tīng)意見(jiàn)、匯報、制定目標、保持自信。這將是我以后需要不斷努力、堅持不懈做到的。知道與做到之間隔了一座喜馬拉雅山，希望自己以后能做到。

　　以上是個(gè)人淺顯的讀后感，還需要不斷的深讀書(shū)。才能不斷地領(lǐng)會(huì )書(shū)中的精華與真諦。才能逐步做好領(lǐng)導。

　　《周一清晨的領(lǐng)導課》的讀后感 篇3

　　近幾年擔任管理崗位以來(lái)，我也看了不少管理方面的書(shū)籍，從中學(xué)到了不少管理知識。進(jìn)入絕緣子成型車(chē)間管理崗位后，我感覺(jué)到管理能力的不足。有很多事物牽制著(zhù)你，權衡之下難下決斷。浪費很多時(shí)間和精力，而且給團隊發(fā)展和質(zhì)量、成本、訂單交付指標完成帶來(lái)很大阻礙。

　　在南通學(xué)習的那個(gè)晚上，從讀這本書(shū)開(kāi)篇就感覺(jué)這本書(shū)就是在寫(xiě)我目前的處境，我相信有很多同事和我有同樣的感受。在讀完這本書(shū)后我感到書(shū)里記錄的內容對于我的管理非常重要，每一章節問(wèn)題尖銳且貼近我們現場(chǎng)管理實(shí)際。

　　作為管理者問(wèn)題是普遍存在的，關(guān)鍵是我們要勇敢地去解決問(wèn)題而不是回避問(wèn)題。當管理者遇到問(wèn)題時(shí)不要責備你的下屬，應該花更多的時(shí)間去解決問(wèn)題并查找到根本原因并從流程、制度和標準中進(jìn)行完善，這樣我們的問(wèn)題才可能在最短時(shí)間內解決，不會(huì )影響我們的工作。我們在從事管理過(guò)程中，作為管理者不論如何都要對自己的行為以及團隊的業(yè)績(jì)負責，要榮辱與共（勝則舉杯相慶，敗則拼死相救），團隊有著(zhù)創(chuàng )造奇跡的力量。在管理團隊時(shí)要注意幾件事情，那就是要讓團隊的每一個(gè)成員都十分地清楚我們的首要問(wèn)題是什么，我們的首要工作是什么（要事），這樣所有的成員才會(huì )為了同一個(gè)目標共同努力。同樣重要的問(wèn)題是要保持和老板（上級）有效的溝通，這樣你才會(huì )清楚你下一步的工作重點(diǎn)，才可以更有效地制定和完成你的工作計劃，才可以與老板保持一致。

　　在我們實(shí)施團隊管理的時(shí)候會(huì )遇到管理的.黑洞（讓團隊感到迷惑的某些事情，成為令許多經(jīng)理掉下去的陷阱，他們把它稱(chēng)之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團隊目前的首要問(wèn)題，了解什么才是第一位的，塑造好自己的團隊，利用績(jì)效考核的方法讓每一個(gè)員工得到他們應該得到的，我們的職責并不是通過(guò)關(guān)照最差的員工來(lái)降低表現下限，而應該通過(guò)認可并嘉獎超級星來(lái)抬高上限，清除團隊中游手好閑、怨天尤人的成員，凈化團隊。管理者要通過(guò)自己以身作則嚴格執行規章制度來(lái)讓你的團隊成員更加敬重你，因為你做的任何事情都會(huì )影響到你的員工，他們要靠你樹(shù)立做正確事情的榜樣。書(shū)中談到企業(yè)最大的財富是什么，大衛布萊爾說(shuō)是員工，托尼卻說(shuō)是合適企業(yè)的員工。是的，不適合企業(yè)的員工再多也不會(huì )幫助到企業(yè)，反而會(huì )將不良習慣和不好的情緒帶給團隊，我們在選擇團隊成員時(shí)一定要選擇適合我們團隊工作的人，所以作為領(lǐng)導者首先是選擇最合適的員工來(lái)完成工作，不要為了填補一個(gè)空缺而降低我們的標準，那樣在以后的管理中會(huì )拖累整個(gè)團隊。要借助一些測評工具與其他人員的力量，讓所招聘人員的質(zhì)量更精準，讓一些好的、適合公司發(fā)展需要的人員進(jìn)入公司。

　　作為管理者還要學(xué)會(huì )管理好時(shí)間，就像榮老師在上課時(shí)給出的一個(gè)滿(mǎn)身帽子的漫畫(huà)一樣。如果我們的時(shí)間管理不好的話(huà)，就會(huì )覺(jué)得工作和生活都亂了套，根本也沒(méi)有閑暇的時(shí)間去做其他的事情，所以時(shí)間管理很重要。好的時(shí)間管理會(huì )提升工作效率，如果你想充分利用時(shí)間那你就要想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)地擠時(shí)間。如同王總講的那樣，每天下班前檢查一下今天的工作完成情況（確保日清），思考并記錄第二天的工作重點(diǎn)（要事），將零碎的時(shí)間加在一起就有時(shí)間可以支配了。這樣，你的工作就會(huì )變得很有條理，更有時(shí)間去充電，同時(shí)你也不要浪費別人的時(shí)間，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)都是很寶貴的。

　　管理者還要學(xué)會(huì )培養我們的下屬，讓他們更加優(yōu)秀。要清楚保持員工動(dòng)力的方法是讓員工知道哪些事情做好對工作很重要，在工作的過(guò)程中要不斷地提出反饋意見(jiàn)，告訴他們怎樣去做，讓他們清楚你很在意他們，也很關(guān)心他們的工作。要用心輔導團隊的成員，讓每個(gè)人的勺子不要伸進(jìn)他人的桶，讓每個(gè)人的桶都是滿(mǎn)的，為他們提供平臺與資源，實(shí)現職業(yè)價(jià)值的持續提升。就像我們現場(chǎng)標準執行和計劃達成一樣，在管理團隊持續重點(diǎn)關(guān)注后，效率得到明顯提升。

　　很顯然做一個(gè)領(lǐng)導是一件很不易的事，需要我們在痛苦中反思，在快樂(lè )中成長(cháng)，一些事情在團隊還未認可時(shí)，我們必須堅持去做這些正確的事，獨自去承受摸索前行中的痛苦，帶領(lǐng)大家集體反思，讓團隊更健康地成長(cháng)。做領(lǐng)導要有大志，時(shí)時(shí)有危機意識，要離開(kāi)舒適地帶，不為自己和團隊取得的進(jìn)步而沾沾自喜，應進(jìn)入學(xué)習地帶，聚焦于未來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，建立一個(gè)學(xué)習型的團隊，把團隊帶向更遠的地方，讓自己和團隊在反思與學(xué)習中進(jìn)步。讀完這本書(shū)，我還是有了不小的收獲，我要用其中的方法來(lái)提高我的管理能力和工作水平，感謝公司給出這么好的機會(huì )讓我們得到學(xué)習和成長(cháng)。

　　《周一清晨的領(lǐng)導課》的讀后感 篇4

　　讀完《周一清晨的領(lǐng)導課》，第一感覺(jué)就是它看似很薄，卻又似乎很厚。不到一百頁(yè)的內容卻涵蓋了很多領(lǐng)導者應具備的知識，應明白的道理。他不但提出了領(lǐng)導的方式，還一一闡明并解釋了這些方式與道理。作為一個(gè)剛剛參加工作的新人，我不敢說(shuō)我完全能明白這些道理，也不能完全體會(huì )里面提到的問(wèn)題與解決問(wèn)題的方法，我想這本書(shū)的內容值得我以后不斷的結合工作中遇到的問(wèn)題來(lái)慢慢體會(huì )學(xué)習，不想把它當做一劑強心劑，而是作為一種能不斷吸收的營(yíng)養源。因為不可能一時(shí)把它全部消化并很好的應用到工作中去。最好的方式還是經(jīng)常的去看看它，然后再拿工作中遇到的.問(wèn)題來(lái)對比體會(huì )，也許會(huì )不斷的從中找出解決問(wèn)題的良策。

　　現在只想對書(shū)中使我體會(huì )最深的幾點(diǎn)來(lái)談一下自己的感想。托尼與杰夫談到的第六點(diǎn)效率！效率！如何提高效率，我的理解是充分的統籌利用時(shí)間，去做更多重要的有效的事情。充分利用時(shí)間就要盡力減少因懶惰浪費在工作以外的時(shí)間，比如工作中總是花不少時(shí)間去瀏覽一些與工作毫無(wú)關(guān)系的網(wǎng)頁(yè)；統籌利用時(shí)間則需要去科學(xué)合理的安排時(shí)間，伴隨著(zhù)計劃與目標，約束自己在規定的每一段時(shí)間內完成每一項工作，比如在工作中總是拖拖拉拉，沒(méi)完成既定工作也毫不放在心上；提高效率還要求把時(shí)間花在重要的事情上，關(guān)于怎樣分清重要首要的事書(shū)中更是重點(diǎn)闡明了，在分清首要事情后，就要注意大多數時(shí)間是花在了這上面還是其他次要事情上，具體在自己身上就是避免拈輕怕重。關(guān)于有效的事情，是要注意自己花時(shí)間去做的這件事的意義，是否能帶來(lái)成果，是否利于你業(yè)績(jì)的提高。當這些都注意到后，恐怕最重要的就是堅持了，這是正確的事，這也不是只有領(lǐng)導者應該去堅持的，每一個(gè)員工都應該去堅持。

　　“進(jìn)入學(xué)習地帶”談到了要想成功就不能使自己太安逸、舒適。也談到了不斷學(xué)習的方式，還談到了為使能夠不斷的學(xué)習要制定具體的目標，以及怎樣去制定目標。安逸舒適最容易讓人失去工作的激情與動(dòng)力，躺著(zhù)比坐著(zhù)舒服，在辦公室閑坐一天比因工作忙的團團轉輕松，工作實(shí)踐本身就是一種學(xué)習，我情愿自己很忙，不只是能學(xué)到東西，更會(huì )覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)。關(guān)于制定學(xué)習的目標，要敢于去制定目標，在實(shí)現目標的過(guò)程中要自信自己能達到目標，目標是能夠堅持學(xué)習的前提，學(xué)習就像爬山，如你想爬到一千米的高度，可能到八百米時(shí)就感覺(jué)累了，就感覺(jué)自己完成的很不錯了�？扇绻�你制定了爬到兩千米高度的目標，你就有了堅持的理由，也許你會(huì )爬到一千五百米，雖然沒(méi)達到目標但卻遠超過(guò)了之前沒(méi)有目標時(shí)的高度。信心十足、永不放棄、用積極的態(tài)度對待生活這些都是進(jìn)入學(xué)習地帶的思想。而核心我認為是制定學(xué)習的目標并努力堅持。

　　當然書(shū)中還有太多太多的道理值得去體會(huì )應用，然而結合自身能先把其中的一兩點(diǎn)做好也是很難得的。首要的是能夠實(shí)用，道理明白了，剩下的是去堅持了。

　　在文章的最后我想說(shuō)：范叔叔，謝謝您給我提供這么好的書(shū)，我一定會(huì )努力工作的！祝您：永遠健康快樂(lè )！

　　《周一清晨的領(lǐng)導課》的讀后感 篇5

　　今天中午收到四本書(shū)《周一清晨的領(lǐng)導課》、《修煉當下的力量》、《別把工作當回事》、《當和尚遇到鉆石》。本月的書(shū)籍已經(jīng)收到一半。緊接著(zhù)，午飯就開(kāi)始了《周一清晨的領(lǐng)導課》的閱讀。

　　很薄的`一本書(shū)，一共97頁(yè)，讀到62頁(yè)的時(shí)候，開(kāi)始了下午的工作。

　　現在很多管理者、老總都在提升所謂的“領(lǐng)導力”，也掀起了一股“管理者≠領(lǐng)導”的思想。書(shū)中云：影響別人的能力，謂之領(lǐng)導力。

　　領(lǐng)導者和員工，就好比司機和乘客，乘客可以自由自在的做很多事情，但司機卻不可以。作為司機，應當聚精會(huì )神的盯著(zhù)道路而不能分神。有的管理者，以為不時(shí)的帶員工在輕松的場(chǎng)合晚餐或者喝酒就會(huì )拉近關(guān)系，其實(shí)不然。作為一名領(lǐng)導者，要想獲得非凡的成就，必須要做到的第一件事情便是結束平庸。

　　書(shū)中還講到，如果你承擔了責任，你才會(huì )將眼光投向未來(lái)。

　　承擔責任。很管理者總是在找種種借口，甚至是找下屬來(lái)承擔責任。

　　想想，甚是可怕。

　　很多時(shí)候，管理者總是憑著(zhù)自己的意愿和認為來(lái)管理下屬，卻無(wú)法真正的做到聆聽(tīng)下屬的心聲，()沒(méi)有主動(dòng)和下屬溝通，以至于陷入了“管理黑洞”。

　　其實(shí)，逃離“管理黑洞”很簡(jiǎn)單：與下屬保持聯(lián)系、不應該過(guò)多的照顧能力較低的員工、應該承認并嘉獎優(yōu)秀員工來(lái)提高上限。

　　還在體會(huì )和學(xué)習中。

　　停下管理，趕快領(lǐng)導吧！

【《周一清晨的領(lǐng)導課》的讀后感】相關(guān)文章：

周一清晨的領(lǐng)導課讀后感09-20

《周一清晨的領(lǐng)導課》的讀后感（精選12篇）04-03

周一清晨早安語(yǔ)錄11-15

周一清晨問(wèn)候語(yǔ)09-30

周一清晨勵志問(wèn)候語(yǔ)08-12

清晨02-14

大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《清晨聽(tīng)到公雞叫》09-28

線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導巡課總結02-24

清晨的感悟11-19

清晨的作文10-24