《這里會(huì )長(cháng)出一朵花》小學(xué)優(yōu)秀讀后感
這是一篇帶有一些哲學(xué)性的文章，卻與純哲學(xué)文章不同，它似乎在文章中透露出了一絲自嘲的意味，表達了自己言論的不正確。
在一開(kāi)始，作者和他的孩子——小野一起吃飯，小野在吃飯時(shí)打死了一只飛蛾，理由是飛蛾是害蟲(chóng)。作者認為這種把物件分為好和壞的行為是不對的，責罵了小野，到這里，第一個(gè)悖論產(chǎn)生了，之前，作者說(shuō)事物都帶有兩面性，不能用好壞來(lái)定論，但在這里，作者從某種意義上來(lái)說(shuō)，作者把這件事定義為了一件“不好”的事，與自己說(shuō)的不符。
接下來(lái)，作者盡量安慰小野，讓她不要傷心，告訴她這個(gè)“過(guò)錯”可以彌補，讓她把飛蛾埋了起來(lái)并支開(kāi)她，自己摘了一束花（標注了罪過(guò)罪過(guò)）插在地上并騙小野說(shuō)這是飛蛾變的。在這里，第二個(gè)悖論產(chǎn)生了，在這里，作者從某種角度上來(lái)說(shuō)，再一次推翻了自己的觀(guān)點(diǎn)，他為了安慰小野，折了一束花，那這該如何定義呢，說(shuō)作者是對的，那不是自己推翻觀(guān)點(diǎn)嗎，作者殺害了一個(gè)毫不相干的花，與之前小野做的有什么區別？可是，這樣做安慰了小野的心靈啊。相反地，既然折了花不好，但小野被安慰了啊。所以這一點(diǎn)又讓作者的.觀(guān)點(diǎn)出問(wèn)題了，因為他傷害了一個(gè)毫無(wú)關(guān)系的花，按照作者的說(shuō)法，既然這朵花沒(méi)傷害他，那為什么因為“利益”傷害花呢？也直接導致了后續問(wèn)題的產(chǎn)生。
接下來(lái)，小野釋?xiě)蚜�，當作者感嘆教育的成功時(shí)，小野的一句話(huà)推翻了作者所有的想法“恩，爸爸，我們再去打一個(gè)飛蛾吧�！痹谶@里，就產(chǎn)生了一個(gè)最嚴重的問(wèn)題，因為這句話(huà)離開(kāi)了作者的預期，更讓作者的目標偏差，它已經(jīng)從“事物都有兩面性”變成了“幫飛蛾解決痛苦”與作者的想法背道而馳。
通過(guò)這三個(gè)悖論，我覺(jué)得這是一篇自嘲的文章，作者有意無(wú)意的一些舉動(dòng)，造成了這些悖論。在我看來(lái)，這個(gè)世界上最現實(shí)存在著(zhù)的是叢林法則，在這個(gè)最高法則中，只有“強大”才能管理或到達一種更高的境界，小到個(gè)人，大到國家，都是這樣，幾乎沒(méi)有任何公平性。
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