群山回唱讀后感范文

　　胡塞尼的第三部小說(shuō)《群山回唱》依舊是那么溫情、動(dòng)人，沉淀著(zhù)歲月蹉跎后的理解與感悟。這也是一直最迷醉我的地方。

　　小說(shuō)的開(kāi)頭以魔王進(jìn)村收孩子的童話(huà)作為引子，魔王一進(jìn)村，所有的村民都躲了起來(lái)，只要誰(shuí)一被他看見(jiàn)就會(huì )被吃掉。魔王一叩房屋，該家就必須交出一個(gè)孩子供魔王收進(jìn)他在山間的城堡，如果不交，魔王將滅其全家。故事里的父親糾結了很久，最后交出了自己最心愛(ài)的小兒子。暴風(fēng)雨中，兒子無(wú)助地在門(mén)外哭喊著(zhù)父親的名字，父親在門(mén)里心如刀割般地面對失去兒子的痛苦。有一天傍晚，父親徹夜失眠，他起身來(lái)到了魔王的城堡，準備與他一決高下。魔王把他領(lǐng)到一個(gè)房間，透過(guò)玻璃窗，他看見(jiàn)了兒子正和其他孩子在草地上玩耍，過(guò)著(zhù)富足安康幸福的生活。魔王說(shuō)，你可以把他帶走，但他將永遠不能回來(lái)，只能繼續做農民的的孩子，過(guò)著(zhù)食不果腹的窮苦生活。父親沒(méi)有把他帶走，他不相信自己能顛覆命運，給予孩子幸福的未來(lái)。

　　這個(gè)魔王童話(huà)是父親薩布爾在將女兒帕麗送往喀布爾（送給舅舅的主人家作女兒）的路上講述給孩子們（帕麗和阿卜杜拉）的故事，它就像是小說(shuō)的一根針線(xiàn)，引向現實(shí)的那顆珠�，F實(shí)中，薩布爾也因貧窮養不起孩子，無(wú)奈地將女兒送給別人撫養。而帕麗和親哥阿卜杜拉卻承受著(zhù)骨肉分離的痛苦。

　　這部小說(shuō)是由多條人物線(xiàn)索組成，小說(shuō)中的每一個(gè)章節都以一個(gè)人物為中心記錄下他們的童年生活，成長(cháng)故事。有以第一人稱(chēng)、第三人稱(chēng)敘事，也有以書(shū)信體的形式來(lái)訴說(shuō)，這是小說(shuō)最具有特色的地方，多種敘事手段將讀者引入不同角色的人生境遇和內心世界，雖然一開(kāi)始讀起來(lái)有些不知所以然，但通過(guò)故事的展開(kāi)，我們會(huì )發(fā)現人物一點(diǎn)點(diǎn)地串聯(lián)起來(lái)。小說(shuō)的時(shí)空跨度也非常大，因為貧困和戰爭鑄成六十年的悲歡離合，以阿富汗為中心，跨越了巴基斯坦、美國、希臘、巴黎等地，父子兄妹、表親繼母，他們每一個(gè)人在生命的長(cháng)河里，學(xué)會(huì )去愛(ài)、犧牲和理解。即使是背叛，我們也能在閱讀的過(guò)程中體會(huì )命運的`捉弄，生活的不易，頓悟他們的無(wú)奈之選。

　　小說(shuō)承載著(zhù)豐富的母體，有姐妹之愛(ài)，主仆之愛(ài)，也有父愛(ài)。魔王的故事就是一個(gè)考驗父親的故事，我想到了另一部互動(dòng)電影《暴雨：折紙殺手》，講述多名孩子被綁架，父親為了贖回孩子必須通過(guò)折紙殺手設計的重重考驗，殺手為什么要拿孩子開(kāi)刀，為什么要策劃讓父親們通過(guò)考驗？原來(lái)折紙殺手小時(shí)候缺少父愛(ài)，父親的冷漠致使他的弟弟死于意外，內心積壓的憤怒與不平迫使他拿其他孩子的父親開(kāi)刀，測試父親能為孩子犧牲多少。最終我們發(fā)現，父母所有的犧牲都出于讓孩子快樂(lè )地活著(zhù)。

　　除了親情外，也有以孩童視角為筆調，探討成人世界的虛偽，貧富懸殊而造成的人生而不等的主題，貧民窟，富人區，就連天真的孩子也能感覺(jué)到生活在同一片土地卻與自己的小伙伴生活在遠遠相隔的兩種人生里，實(shí)際上，它展現出來(lái)的只有一口痰的距離。胡塞爾對中東風(fēng)情的描述讓我回想到自己在印度生活的兩個(gè)月，大城市里隨處可見(jiàn)用不堪一擊的塑料紙搭起來(lái)的帳篷，幾口之家在骯臟破敗的空間里生活，他們在路邊用手抓著(zhù)被蒼蠅叮咬過(guò)的食物。小孩們穿著(zhù)殘缺的衣服，拿著(zhù)石頭往天上拋，烏鴉倏地炸黑了電線(xiàn)群，和煙肺一同被拋棄。貧民窟的路根本不是路，而是幫助我們認知底線(xiàn)縱身而下的懸崖，是看不清方向的煙霧。

　　最后我想說(shuō)說(shuō)胡塞尼，我覺(jué)得他是一位醫術(shù)高明的內科醫生，也是一個(gè)心術(shù)高超的心理醫生。要講一個(gè)動(dòng)人的故事，需要天真的口吻，善良的心靈，好奇的視角，審視的姿態(tài)，他也許并不是一個(gè)孩子，只是在娓娓道來(lái)的時(shí)候我們錯怪了他的身份。一個(gè)好的故事可以講給任何人聽(tīng)，并且讓任何人找到故事中自己的影子。我覺(jué)得，單從這點(diǎn)來(lái)看，胡塞尼做到了。

　　群山回唱，這個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的詞就是延綿生命之旅的隱喻，人生就像蜿蜒的山路，一步一景萬(wàn)物生，一得一失竟相似，當我們在山間高喊時(shí)，隔一會(huì )又聆聽(tīng)到了山谷的回音，生命就是失而復得用愛(ài)歸音的過(guò)程。

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