《此岸與彼岸》大學(xué)讀后感范文
《此岸與彼岸》是賁友林老師的數學(xué)教學(xué)手記。
書(shū)一共有四部分組成：前行中的瞭望，擺渡中的回首、跨越中的智慧、探索中的課堂。充分展現了賁老師的課堂教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
我深深地被賁老師那富有人性的教育思想所震撼，為他奇妙的教育方法所吸引。它們像夏夜的星空一樣深遠、動(dòng)人。我也為自己在平常的教育中曾經(jīng)一些過(guò)失而慚愧，也為自己偶爾的一些成功的教育方法而高興，因為它竟然與賁老師的方法相同，但遺憾的是我沒(méi)有把它們記錄下來(lái)。賁老師的書(shū)中引用了許多名人名言，他自己也說(shuō)："當我對一些問(wèn)題窘迫之際，我鉆進(jìn)書(shū)堆。
"我想，正因為賁老師廣泛地讀書(shū)和思考，才成就了他的年輕有為。我想，這也是我以后的教育生活中必須轉變的，將讀書(shū)和反思進(jìn)行到底。我們常常鼓勵孩子，凡事要多問(wèn)為什么，要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神。其實(shí)對于我們教師何嘗不需要如此呢?在自己的教育教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題和想法，是抱著(zhù)"讓它去"的態(tài)度，還是針對問(wèn)題進(jìn)行診斷、反思、改進(jìn)呢?這是每個(gè)教師需要思考的問(wèn)題。
教育應該是快樂(lè )的，當一個(gè)孩子處于不快樂(lè )的情緒中時(shí)，他的智力和潛能就會(huì )大大的降低。呵斥和指責不會(huì )帶來(lái)好的結果。教育的目的是讓孩子成為一個(gè)快樂(lè )的的人，教育的手段和方法也應該是快樂(lè )。就像一根細小的蘆葦管，你從這頭輸進(jìn)的是苦澀的汁水，在另一端流出的不會(huì )是甘甜的蜜汁。孩子在快樂(lè )的'時(shí)候，他學(xué)習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下，他的信心會(huì )減弱，這時(shí)即使是一個(gè)偉大的教育家在面對他們，也不會(huì )有任何的辦法。唯一的辦法就是先把他們的情緒調節到快樂(lè )、自信、專(zhuān)注，然后再開(kāi)始學(xué)習，許多被認為沒(méi)有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實(shí)并非如此，只是教育方法不得當。
閱讀了他的數學(xué)教學(xué)手記《此岸與彼岸》，我感覺(jué)字里行間流淌的是賁老師的從容，對學(xué)生的熱愛(ài)，對教育事業(yè)的熱愛(ài)，和作為教師職業(yè)的幸福。沒(méi)有對學(xué)生那么摯熱的愛(ài)，怎么會(huì )有書(shū)中與孩子精彩的互動(dòng)；沒(méi)有對教育事業(yè)摯熱的愛(ài)，怎么能做到天天堅持寫(xiě)反思呢?以前聽(tīng)他說(shuō)過(guò)，他欣賞海爾集團首席執行官張瑞敏先生的一句話(huà)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
優(yōu)秀與平庸，最根本的差別，不在于天賦，也不在于機遇，而在于有無(wú)目標。有了目標，才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢；有了優(yōu)勢，才有突破�；叵胱约�，為人師也有十年了，在這雖是短暫卻感漫長(cháng)的教育生涯中，不知多少次由于感觸教育的煩瑣、苦澀、艱辛，疲勞、困惑常�？M饒著(zhù)我。有老師說(shuō)，現今的老師，不僅要承受來(lái)自社會(huì )、學(xué)校、家庭的壓力，各級各類(lèi)的檢查驗收，還要承受學(xué)校內部各項指標的量化考核，在學(xué)校每天像個(gè)上了弦的陀螺，鉆研教材，備課、上課，光是這些就弄得你頭暈腦花，腳踉蹌，回到家又忙著(zhù)照顧家庭，哪有什么快樂(lè )和幸�？裳�！
但賁老師的《此岸與彼岸》讓我感受到教育、研究竟也如此的快樂(lè )和幸福。人們常說(shuō)：知足常樂(lè )，不知足常進(jìn)步！作為教師，那要看你如何把握這個(gè)進(jìn)退的尺度，如何看待這個(gè)"知足"和"不知足"，我們常說(shuō)要用出世的精神來(lái)做入世的事業(yè)。雖然教師的職業(yè)是清貧而寂寞，是艱辛而坎坷，但我們要學(xué)會(huì )自我調節，自我釋放，自我定位。最后我要說(shuō)的是快樂(lè )是自找的，幸福是自己爭取的。帶著(zhù)抱怨去工作，那你就永遠也不會(huì )快樂(lè )、幸福，如果你帶著(zhù)一顆善良、美麗的平常心，就會(huì )發(fā)現世界到處都是美麗的風(fēng)景。愿我們都能找到自己的幸福！
【《此岸與彼岸》大學(xué)讀后感】相關(guān)文章：
此岸彼岸美文06-03
此岸·彼岸作文03-15
《此岸與彼岸》讀書(shū)心得04-05
此岸橋彼岸作文01-15
此岸彼岸愛(ài)情散文12-14
此岸彼岸抒情散文12-17
此岸彼岸散文詩(shī)04-28
從此岸到彼岸散文07-02