閱讀經(jīng)典寫(xiě)讀后感方法和技巧總結
讀后感怎么寫(xiě)？閱讀經(jīng)典寫(xiě)讀后感可以提升我們的寫(xiě)作水平，還可以長(cháng)知識，讓自己有文化素養，下面是一些優(yōu)秀的讀后感寫(xiě)作方法，歡迎閱讀探討。
假期到了，期待你加入到“讀好書(shū)，寫(xiě)好文；讀好書(shū)，做好人”的行列中，傾聽(tīng)圣哲，智慧常新。讓閱讀豐富我們的生活，讓思想浸染文化的瓊漿，讓經(jīng)典伴隨我們的人生，讓生命充滿(mǎn)永恒的書(shū)香�！粋�(gè)中學(xué)語(yǔ)文特級教師的寄語(yǔ)
文學(xué)作品中積淀著(zhù)豐富的文化內涵與人文精神，是滋養你心靈的最佳補品。課本中“名著(zhù)導讀”，明確規定了高中生應閱讀的書(shū)目，《論語(yǔ)》《大衛·科波菲爾；《家》《巴黎圣母院》；《紅樓夢(mèng)》《高老頭》；《談美》《莎士比亞戲劇》；《三國演義》《堂吉訶德》。這些古今中外的經(jīng)典名著(zhù)，入情入理又生動(dòng)逼真地提供了一幅幅精彩的生活畫(huà)面，成為引導你認識社會(huì )、體驗人生的絕佳導師，還可以為你的健康成長(cháng)打下“精神的底子”。
要想提升自己的精神品位，就要學(xué)會(huì )與大師對話(huà)，與經(jīng)典交流；在閱讀中注重過(guò)程的享受，注重語(yǔ)言的品味，注重情感的體驗，注重感情的共鳴，獲得精神的滿(mǎn)足。
你要利用假期將必修教材后邊推薦的名著(zhù)有系統地進(jìn)行閱讀，根據各冊中名著(zhù)導讀要點(diǎn)，理解名著(zhù)深刻的思想內涵，品味名著(zhù)獨特的藝術(shù)手法，尤其要對其中的重要人物形象有縱深的把握，在感受中感悟，形成自己的認識，進(jìn)而寫(xiě)成讀書(shū)報告，這就為“讀與寫(xiě)”架起了橋梁，也為你高考作文提供素材和思想情感的積淀。
下面介紹一下寫(xiě)好讀后感的幾點(diǎn)要求：
讀后感就是讀了一本書(shū)或一篇文章后，有感而發(fā)寫(xiě)成的文章。在此我們重點(diǎn)談?wù)勱P(guān)于名著(zhù)閱讀后，寫(xiě)讀后感或讀書(shū)筆記應注意的問(wèn)題。
1、要寫(xiě)好讀后感，首先要認真閱讀原著(zhù)
在理清基本人物、情節與環(huán)境的關(guān)系后，把握小說(shuō)的基本概貌和特點(diǎn)，弄清原著(zhù)中心思想、精神實(shí)質(zhì)和藝術(shù)特色，進(jìn)而在感受的基礎上感悟，在感悟的基礎上感發(fā)。
2、其次要確定最觸動(dòng)自己的“感發(fā)”點(diǎn)
讀后感重在“感發(fā)”上。如何確定“感發(fā)點(diǎn)”呢？這要先發(fā)散后優(yōu)化。
名著(zhù)一般都很長(cháng)，在一篇讀后感中最好集中寫(xiě)一個(gè)方面：或寫(xiě)人物評析和感發(fā)；或寫(xiě)閱讀感受和思考；或寫(xiě)藝術(shù)手法之特色；總之切入點(diǎn)越具體越小巧越有新意越好。這個(gè)“感”，可以是名著(zhù)中某個(gè)人物的情感、性格、命運深深觸動(dòng)了你的情思，引發(fā)出你對人物命運的關(guān)注；可以是某段富有哲理的.描寫(xiě)引發(fā)出你的聯(lián)想和思考；可以是其絕妙的語(yǔ)句透出的藝術(shù)感召力或精巧的結構引發(fā)出你審美的贊嘆等。然后對自己的感受加以篩選優(yōu)化，擇定一個(gè)。
優(yōu)化的標準可以概括為“三個(gè)一點(diǎn)”：
1.最符合原著(zhù)要義的一點(diǎn)
2.自己感受感觸最深的一點(diǎn)
3.覺(jué)得最有把握駕馭的一點(diǎn)
三者有機結合才是最佳的“感發(fā)點(diǎn)”，你才能從“有話(huà)可說(shuō)”達到“把話(huà)說(shuō)好”的高度。
最后要運用合適的表達技巧闡釋感悟。
要把讀后感的基本觀(guān)點(diǎn)闡述清楚，就要聯(lián)系原文，可以采用邊敘邊議的方式；也可采用先敘后議的方式。
“敘”或摘抄，或概述。
“敘”一定要有側重，有傾向，還要精要。
“議”一定要有的放矢，不能空發(fā)議論。
敘是議的基礎，議是敘的升華。如果能和自己的思想、生活、學(xué)習、人生體驗相結合就會(huì )更有現實(shí)感，啟發(fā)性了。
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