《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子才會(huì )說(shuō)》讀后感

　　一直在飛翔，一直在找尋，一直在思索，一直在前行。我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍。 因職業(yè)的關(guān)系，我接觸到了很多小孩子，這些孩子的個(gè)性不相同，家長(cháng)們的教育方式也是都不一樣。從中看到很多失敗的教育例子，也看到很多很好的教育瞬間。對如何跟孩子溝通心中也有了很深的疑問(wèn)。

　　在網(wǎng)上購買(mǎi)了《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，如何聽(tīng)孩子才會(huì )說(shuō)》的書(shū)，讀完一遍，感慨甚多。我想老師們和所有的父母都應該讀一讀這本書(shū)吧，而作為尚未成為父母的年輕人，回想自己并不太遙遠的童年，也能發(fā)現書(shū)中所列出的或對或錯的場(chǎng)景。

　　看完后，真的被書(shū)的內容深深吸引住了，這本書(shū)通篇用豐富、實(shí)用的案例，生動(dòng)的漫畫(huà)以及針對性很強的練習題等形式來(lái)表現，將孩子與父母的錯誤對話(huà)和正確對話(huà)進(jìn)行對比展示，當你看到那些錯誤的對話(huà)方式時(shí)，你會(huì )不自覺(jué)聯(lián)想到：原來(lái)之前我也是如此對待孩子的，那我以后應該如何與他交流呢？旁邊就是告訴你正確的對話(huà)方式。本書(shū)共分了六個(gè)實(shí)用章節，我只拿第一章來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己歸納的重點(diǎn)，大家看了就可以知道這本書(shū)的魅力所在啦：如何幫助孩子克服消極情緒？答案：承認并接納他們的感受，不要否定孩子的感受。精彩對話(huà)舉例：錯誤方式：孩子：我的小烏龜死了，今天早上它還好好的。父親：不要這么傷心，寶貝。孩子傷心的哭。父親：不要哭，不過(guò)是一只小烏龜嘛，我明天再去給你買(mǎi)一只來(lái)。孩子哭倒：我不要另外一只！父親：不許不講道理。正確方式：孩子：我的小烏龜死了，今天早上它還好好的。父親：噢，不會(huì )吧？太讓人震驚了！孩子：它是我的好朋友。父親：失去朋友是很痛心的。孩子：我還教它怎么玩把戲呢。父親：你們在一起玩得很高興。孩子：我每天喂它。父親：你對那只小烏龜真的是很有感情，它即使離開(kāi)你，也不想看到你這么傷心，所以你要開(kāi)心，它也會(huì )開(kāi)心的`！總結：很多時(shí)候，我們越是叫孩子把不好的感受撇到一邊（不論我們說(shuō)得多么親切），孩子似乎越傷心。很多時(shí)候，家長(cháng)們通常都不會(huì )像第二種方式那樣回答孩子，他們擔心一旦把這種感情點(diǎn)明了，情況會(huì )更糟�？墒鞘聦�(shí)恰恰相反，當孩子聽(tīng)到可以描述他內心感受的詞語(yǔ)時(shí)，他會(huì )深感安慰，因為有人認可了他的內心感受。 關(guān)于這段對話(huà)，我有個(gè)同事采取了另外一種方式，她將這兩種錯誤和正確的對話(huà)方式都念給孩子聽(tīng)，并且告訴孩子，如果他遇到這種情況，他也有可能會(huì )得到這兩種回答，這是每個(gè)人的思維差異所決定的，也要孩子諒解爸爸和媽媽教育方式的不同。她的用意是，讓孩子也能從這邊書(shū)的案例中去了解對方的感受。

　　可以說(shuō)，這本書(shū)不單單只是家長(cháng)看的，聰明的家長(cháng)，完全可以通過(guò)這本書(shū)的案例，即時(shí)與孩子互動(dòng)。 其實(shí)我單單看完第一章，已經(jīng)從內心認可了這本書(shū)的魅力，也完全了解了為什么這本書(shū)會(huì )被稱(chēng)作“破譯父母與孩子交流密碼的神奇語(yǔ)言”。相信更多朋友看到了，也會(huì )與我有一樣的感受。

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