小說(shuō)青銅葵花讀后感（通用15篇）
品味完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的小說(shuō)青銅葵花讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 1
在回老家的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到爺爺、奶奶談起過(guò)去的事情，我也明白了，現在和過(guò)去是怎么的天壤之別。在一個(gè)寂靜的夜晚，我翻開(kāi)了《青銅葵花》，猛然發(fā)現，這本書(shū)講的不就是我所要聽(tīng)的“過(guò)去”嗎？
時(shí)光飛逝，正如一陣清風(fēng)吹來(lái)，書(shū)被一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)。書(shū)已翻完，我的思緒還在翻動(dòng)著(zhù)，沉浸在無(wú)限的感慨中。這本書(shū)主要講不幸喪父的女孩子葵花，被大麥地的青銅一家收養，和在此之后發(fā)生的故事。這本書(shū)真切地寫(xiě)出了過(guò)去人家的貧苦與快樂(lè )，明辨出真善美與丑惡的人性，實(shí)在是過(guò)去生活的完美寫(xiě)照。
書(shū)中讓我記憶最深的當屬《冰項鏈》那一部分，它先講述青銅家的大房子蓋好了。這是一個(gè)值得慶祝的事，可是我讀著(zhù)讀著(zhù)，不自覺(jué)地有一種酸酸的滋味從心里涌了上來(lái)�！盃攦贺�，不論奶奶與媽媽怎么呼喚他們，也不肯下來(lái)。他們一個(gè)挨一個(gè)地坐著(zhù)，也不說(shuō)話(huà)，靜靜地看著(zhù)冬季到來(lái)之前的村莊與鄉野……”我們普通人蓋了房子會(huì )這樣嗎？最多也就弄個(gè)喬遷之喜什么的，讓親朋好友過(guò)來(lái)開(kāi)個(gè)宴會(huì )，而他們卻在房頂上眺望遠方，這是一種對美好生活的沉醉與渴望嗎？如果是這樣，那現在的我們該是多么幸福��！
緊接著(zhù)就是青銅、葵花去稻香渡看戲的故事�，F在如果有演出，雖說(shuō)看的人也不少，可圍得水泄不通的'情況少之又少；而在過(guò)去，演出的消息傳出去沒(méi)多久，戲臺周?chē)缫阎鹆藥资椎娜藟�，對這件事我只能用“好奇心”概括了。而后，青銅、葵花他們找到了一塊石磙，但不久就有幾個(gè)小無(wú)賴(lài)來(lái)?yè)屃�，總覺(jué)得他們有種“此山是我開(kāi)，此樹(shù)是我栽”的氣勢，要我說(shuō)還真印證了那句“窮山惡水出刁民”，“刁民”是一定的，是不是“窮山惡水”我就不明白了�？戳说诙�，真心覺(jué)得帶頭那小子的表情有這個(gè)意思：“你打我呀？��？有種你個(gè)小啞巴打死我呀！不打？弟兄們操家伙上！”要我在那兒，不把這廝就地正法？！然而青銅招架不住，丟了石磙，青銅就讓葵花坐在自己的肩上，葵花十分開(kāi)心，可青銅卻什么也沒(méi)看到，實(shí)在是百里挑一的好哥哥��！
之后嘎魚(yú)趕鴨子吃青銅家的茨菰，被青銅發(fā)現后，他多次騎牛沖散了鴨群。嘎魚(yú)的父親知道自己兒子的所作所為時(shí)，狠狠地教訓了他。細細品味，書(shū)中很多地方都刻意寫(xiě)出了青銅對葵花的萬(wàn)般呵護，這一系列的描寫(xiě)真是讓人贊不絕口。
讀完這本書(shū)，我不禁要想，書(shū)中的“無(wú)賴(lài)”和嘎魚(yú)他們?yōu)槭裁催@么壞呢？答案應該是生活環(huán)境，因為貧困，他們小氣吝嗇；為了生活，他們厚顏無(wú)恥。要是生活輕松快樂(lè )，他們就不需要這樣做，在當時(shí)，只有這樣他們才能生活。
今天，犯罪減少，國庫充實(shí)，人民歡欣，這難道不是我們幸福的理由嗎？享受生活吧，這才是真的幸福！
小說(shuō)青銅葵花讀后感 2
這是一篇令人潸然淚下的故事：青銅，是一個(gè)性格怪異的小男孩，他五歲時(shí)在一場(chǎng)大火之后，因為發(fā)高燒而成了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的殘疾人�？�，是一個(gè)美麗善良的小女孩，她五歲時(shí)母親因病去世，只留下葵花與她爸爸相依為命。在一次偶然的機遇中，她的爸爸要去蘆葦蕩中勞動(dòng)，來(lái)自城里的葵花不得不隨爸爸一同去鄉下生活。
有一天，癡迷于葵花的爸爸為了撿起他畫(huà)的'一張葵花畫(huà)，不幸掉進(jìn)了水中去世了，這個(gè)年僅7歲的小葵花失去雙親可謂是一個(gè)沉重的打擊。善良的青銅一家收養了她，與她生活了五年，從七歲到十二歲，這五年中，青銅對她很好，為了讓她上學(xué)，不惜放棄自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想，葵花每天上下學(xué)他都騎著(zhù)牛兒去接送。命運終歸是狠心的，它把青銅，葵花生命中最后的親人也奪走了。在葵花十二歲時(shí)，命運又一次把葵花召回了城，青銅得知后，不哭也不鬧，坐在稻草堆上眺望，這一種完全沒(méi)有結果的眺望。在青銅那吐字不清的“葵花……”中結束了，而那兩個(gè)字，回旋在上空，變成了永久的思念。
這是一篇反映人間真情的小說(shuō)，其實(shí)并不是每一個(gè)故事的結局都是幸福的、圓滿(mǎn)的，有很多事都會(huì )使我們難忘而痛苦，我想青銅和葵花在這命運無(wú)盡的摧殘下還可以如此樂(lè )觀(guān)，對他們敬佩不已�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，我想他們總有一天會(huì )相見(jiàn)。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 3
這是曹文軒叔叔的純美小說(shuō)系列，講述著(zhù)一個(gè)女孩叫葵花，一個(gè)男孩叫青銅之間的故事。
令我最敬佩的是哥哥青銅，青銅原本過(guò)著(zhù)幸福、快樂(lè )的日子，可是，青銅五歲那年的一天的深夜，突如其來(lái)的大火，讓青銅變成了啞巴。但是青銅不哭不鬧。他會(huì )愛(ài)護葵花。青銅一家過(guò)得清貧，所以買(mǎi)不起燈�？ň蜕锨锬菁胰ソ锜魧�(xiě)作業(yè)。后來(lái)秋妮和翠環(huán)不給葵花燈了。青銅見(jiàn)此情況就去了蘆葦蕩，他把最大最亮的螢火蟲(chóng)抓到南瓜花里，南瓜花就成了“燈”，是大麥村最大的燈。
稻香渡有馬戲團來(lái)表演，青銅和葵花去看。青銅為了讓葵花看到表演，讓葵花騎在自己頭上，直到看完，他也不說(shuō)累。一個(gè)人寧愿為另一個(gè)人付出一切，這不就是親情嗎？還有，葵花與青銅分開(kāi)幾年后，葵花回來(lái)了，青銅大喊了一聲“葵——花”這時(shí)我，潸然淚下。其實(shí)在我們身邊也有很多這樣的'事跡。只是我們沒(méi)有仔細觀(guān)察。這種親情是最珍貴的，用什么也換不來(lái)的。
現在我們要什么有什么，青銅一家連燈都沒(méi)有，照個(gè)照片也得籌錢(qián)�，F在豐衣足食的我們不覺(jué)得慚愧嗎？
我們小區流行玩四個(gè)輪的滑板車(chē)，我也買(mǎi)了一個(gè)。而我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，這時(shí)我想到了哥哥青銅照顧葵花的那種毅力，那種毅力使我鼓起勇氣，重新站在滑板車(chē)上，學(xué)會(huì )了滑滑板車(chē)。這次小小的坎坷，是我一生的一個(gè)鼓勵。
書(shū)外世界的感動(dòng)與震撼，書(shū)中世界的純真與純美，交織在一起，這就是曹文軒叔叔的純美小說(shuō)系列真正的用意。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 4
今年寒假我讀了曹文軒的《青銅葵花》，這本書(shū)讓我感受到了親情是多么地珍貴。書(shū)中寫(xiě)了城市女孩葵花和鄉村男孩青銅，因為一次偶然的機緣成了兄妹。書(shū)中寫(xiě)青銅因為一場(chǎng)意外的大火而失去了說(shuō)話(huà)的能力，葵花剛一歲就失去了母親。這兩場(chǎng)災難偏偏就落在了這兩個(gè)年幼的小孩身上。
然而，一場(chǎng)意外，讓年僅五歲的葵花又失去了父親。這場(chǎng)突如其來(lái)的意外，讓葵花猝不及防。這時(shí)，青銅一家人向她伸出了援手。對于葵花而言，青銅一家就像萬(wàn)里烏云中的一絲陽(yáng)光；像沙漠中的'一點(diǎn)綠色，像浩瀚夜空中的一顆星星�？ǚ路鹨灰归g就融入了這個(gè)家庭。
但是有一年，蝗蟲(chóng)把莊稼吃光了，大家餓得都骨瘦如柴了，年邁的奶奶還因為饑荒病倒了�？榱烁玫卣疹櫮棠�，竟然擅自跑去江南采銀杏賺錢(qián)，還想出將期末考試考砸的念頭，因為這樣學(xué)校就會(huì )勸退。
奶奶終究還是去世了，這讓青銅一家人都受到了沉重的打擊。但令他們更沒(méi)有想到的是：葵花的親戚要把葵花接回城里了。青銅一家人都很舍不得�？ㄒ埠苌岵坏眠@個(gè)小村莊。但是最后青銅一家人仍然沒(méi)有留住葵花，葵花還是被接回城里。
這本書(shū)讓我知道了親情的珍貴。我們要珍惜與親人在一起的一分一秒。他們像親人一樣，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。雖然青銅和葵花沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們的那份親情還是不變的。我相信，他們已經(jīng)成為了實(shí)實(shí)在在的一家人，我相信，盡管青銅和葵花相隔千里，但他們的心依然是連著(zhù)的。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 5
是命運，讓雕塑家爸爸用青銅制作成了美麗的葵花；冥冥之中，也是命運，將啞巴男孩青銅和苦命女孩葵花安排在一起。然而，這冷調的青銅和暖調的葵花結合在一起，也就注定哥哥青銅和妹妹葵花不會(huì )再分離。
——題記
讀了這本書(shū)，我對痛苦與幸福，有了更深一層的了解。
痛苦和幸福，這對反義詞在書(shū)中被作者巧妙地聯(lián)系在一起，剛開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得這有點(diǎn)不可思議，幸福怎么會(huì )與痛苦相連呢？讀完書(shū)后我慢慢明白出了作者的用意。其實(shí)痛苦和幸福是聯(lián)系在一起的，假如沒(méi)有經(jīng)過(guò)那幾次災難，青銅家怎么能互相感受到對方深深的情意？生活就是一個(gè)硬幣的正反面，看你如何去看待它。有時(shí)幸福并不會(huì )讓我們直接感受到，但如果細細去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現幸福其實(shí)就在我們身邊。
青銅家的幸福，來(lái)源于他們對生活的信心和對彼此的愛(ài)心。讀這本書(shū)時(shí)，不經(jīng)意間，就會(huì )發(fā)現其中蘊含的幾縷幸福。他們的幸福來(lái)源如此簡(jiǎn)單，僅僅是幾個(gè)動(dòng)作，幾句話(huà)語(yǔ)中都令人感到幸福的所在�？墒�，在生活中，體驗幸福并不是那么簡(jiǎn)單。人是不知足的，在得到別人好意的饋贈后，總是還想再得，如此濫用別人對自己的愛(ài)，非但得不到幸福，還很容易傷害別人的心。就拿我來(lái)說(shuō)吧，老媽每天洗衣服、拖地、做飯……累得夠嗆。她這樣做是因為愛(ài)我和老爸，想讓我們多歇歇，可我卻經(jīng)常濫用老媽對我的愛(ài)，什么家務(wù)活都不干。我以后應該珍惜這一份親情，這一份幸福，并試著(zhù)對這份愛(ài)加以回報。
幸福有時(shí)不是收獲，而是給予。記得《笑貓日記·幸福的鴨子》中的鴨子麻花兒就是幫助別人而使自己幸福，有時(shí)她也會(huì )因為別人幸福而自己也感到幸福，而她的幸福也會(huì )傳染給別人。在生活中我們也可以學(xué)做這樣的人，給予別人也是一種幸福。在公交車(chē)上給別人讓座而自己站的雙腿發(fā)麻；幫媽媽洗碗而弄得滿(mǎn)身油污；幫奶奶切菜不小心切到了手指……當我們做這些事時(shí)，不管付出了什么，但我們可以深切的感受到幸福。當好友的`球隊得到了冠軍；當媽媽做一道新菜；當朋友考試得了滿(mǎn)分……為他們的幸福感到幸福的同時(shí)，自己其實(shí)也明白了幸福的所在。幸福是可以珍藏，可以付出，可以傳播的。
我仿佛看見(jiàn)，在大河的另一頭，在青銅遙望的那個(gè)方向，可愛(ài)的葵花在睡夢(mèng)中露出了甜美的微笑。她在夢(mèng)中發(fā)現，她的幸福是與青銅一家生活在一起，永不分離。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 6
讀完《青銅葵花》，我被這個(gè)故事深深打動(dòng)了。文靜懂事的葵花和純樸善良的青銅，一對歷經(jīng)苦難的兄妹，他們之間的親情令人動(dòng)容，催人淚下。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……作品寫(xiě)苦難——大苦難。
苦難，一個(gè)現今的孩子，似乎有些生疏的詞語(yǔ)，在青銅和葵花身上，卻每時(shí)每刻都可以看到。他們缺少吃的穿的，甚至念不起書(shū)�；馂�、蝗災，一次次災難降臨到這個(gè)大麥垛最窮的家庭，但他們挺住了，他們心中永遠不放棄希望�？嚯y中照樣有人性的光輝閃爍�？ê颓嚆~都到了上學(xué)的年齡。青銅渴望上學(xué)，常常將牛放到離小學(xué)校不遠的地方，溜到小學(xué)校，想通過(guò)偷聽(tīng)學(xué)點(diǎn)知識——上學(xué)是青銅的夢(mèng)想。青銅家原先是準備了一筆錢(qián)，那是讓青銅進(jìn)城里聾啞學(xué)校讀書(shū)用的。然而現在事情明擺著(zhù)：他和葵花只能一人上學(xué)。青銅用表情、手勢準確無(wú)誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽?zhuān)骸白屆妹蒙蠈W(xué)。我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒(méi)用�！彼焉蠈W(xué)的機會(huì )讓給了妹妹。從此青銅每天早上護送葵花上學(xué)，放學(xué)時(shí)，青銅又會(huì )準時(shí)出現在學(xué)校門(mén)口……
冬天的時(shí)候，青銅想給妹妹做一條項鏈。他將屋檐下的一排晶瑩的冰凌采下，用一根細木棒將冰凌敲碎，挑選其中不大不小、最合他心意的冰凌，然后將一根細細的蘆葦管，一頭銜在口中，一頭對著(zhù)它，用口中的熱氣，不停地吹著(zhù)。在徹骨的寒風(fēng)中，青銅鼓起腮幫子，用力吹著(zhù)，吹出一個(gè)又一個(gè)小小的圓洞。腮幫子吹麻了，他用手輕輕地拍打著(zhù)嘴巴……
他用媽媽給他的那條紅線(xiàn)，將吹了洞的幾十顆冰凌細心地穿在了一起。一條冰項鏈，便在夕陽(yáng)的余暉里出現了！就這樣，在苦難中，他們打造了人類(lèi)最高的品質(zhì)：堅韌、執著(zhù)、無(wú)私、感恩和愛(ài)。
讀完這本書(shū)，再細細品味書(shū)中美麗的痛苦，真是思緒萬(wàn)千。
我想，現在的'孩子可能永遠不明白，在這個(gè)社會(huì )上還有這樣一些孩子，整天在為一杯水、一碗飯而奔忙，為一支筆、一本書(shū)而發(fā)愁……在享樂(lè )主義泛濫的今天，《青銅葵花》無(wú)疑是另一種聲音，它是對苦難的確定，也是對苦難的詮釋。
是啊，每個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的�？磥�(lái)，苦難何嘗不是一筆財富呢？
小說(shuō)青銅葵花讀后感 7
《青銅葵花》一書(shū)，讓我感觸良多。青銅與葵花生活在特殊的年代，面對艱難時(shí)世，依然保持著(zhù)天真與堅強，值得我們學(xué)習。
這本書(shū)講述了葵花在其父親失事后，在青銅家與青銅相依相伴的故事—去葵花田看葵花，去蘆葦蕩中采蘆花、挖蘆根，去打谷場(chǎng)看雜技;青銅護送葵花上學(xué)，葵花陪伴青銅放�！谄降臍q月中，他們的生活苦中有甜，苦中有樂(lè )，有一種不怕困難，迎難而上的`精神，令我敬佩。
我想如果我們生活在那個(gè)年代，又將如何?我們是家中驕子，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，缺乏拼勁，缺乏韌勁，就應該向青銅與葵花學(xué)習，做一個(gè)有志氣的好少年。
這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是《三月蝗》一章。一場(chǎng)突如其來(lái)的蝗災，給本來(lái)過(guò)得艱辛的青銅家更是雪上加霜，困境中牛又死了，奶奶為了讓青銅與葵花活命，賣(mài)了跟隨她大輩子的耳環(huán)，換來(lái)一小袋米;為了給青銅與葵花添新衣，便去了其妹妹家拾棉花掙錢(qián)，卻把自己累得病倒了。為湊學(xué)費，青銅風(fēng)雪中賣(mài)蘆花鞋;為給葵花加營(yíng)養，久久地守候在蘆葦蕩中，才逮到一只野鴨，在遭受嘎魚(yú)家無(wú)端指責中依然無(wú)怨無(wú)悔。而葵花，為了省學(xué)費來(lái)給奶奶治病，故意將試考砸，擅自去江南撿銀杏。青銅為找回葵花，日夜遙望運河，四處奔走……讀到這兒，讓我心酸�，F在，雖苦日子不再有，但我們要飲水思源，自強自立，為祖國的繁榮而努力。
這本書(shū)，故事印在我腦海中，使我久久難以平靜。我們雖有與青銅、葵花不同時(shí)代，但我們有相同之處，值得深思。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 8
《青銅葵花》這本書(shū)主要講的是：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦的`盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這本書(shū)我看完已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面了，里面有許多感人的故事，其中有一篇是——紙燈籠。紙燈籠大概講的是奶奶病了，葵花自己坐船去江南采銀杏，給奶奶掙住院的錢(qián)去了。在葵花出門(mén)的這十幾天里，青銅每天都會(huì )提著(zhù)紙燈籠在橋頭等葵花，他怕葵花回來(lái)后是黑夜，擔心葵花怕黑。就是這一個(gè)普通的紙燈籠，表達出來(lái)他們最真摯的兄妹情，他們不是親人勝似親人。
還有，青銅一家為了葵花，把給青銅準備的學(xué)費讓給了葵花。最后，葵花當起了小老師，主動(dòng)教青銅認字、寫(xiě)字�？吹剿麄兡莻�(gè)時(shí)代的痛苦，我想：連葵花那樣的孩子都那么用心讀書(shū)，我更要好好學(xué)習。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 9
當我一次次打開(kāi)這本《青銅葵花》，看到里面的內容時(shí)，我都感動(dòng)不已；當我看完這本書(shū)，回憶起里面的內容時(shí)，我的心情都難以平靜。我被青銅葵花這倆兄妹之間的情誼深深感動(dòng)著(zhù)。
我被這倆兄妹感動(dòng)著(zhù)，是因為青銅為了給葵花做一條好看的項鏈。當青銅看見(jiàn)了屋檐上的冰凌時(shí)，就想到：如果做條冰項鏈，該多好��！后來(lái)青銅就從屋檐下摘了幾條冰凌給葵花做了一條冰項鏈，為了給葵花做條冰項鏈，都把自己的'手給凍紅了。我因這一件小事特別感動(dòng)！
我被這兄妹倆感動(dòng)著(zhù)，是因為青銅為了葵花上學(xué)，出去賣(mài)蘆花鞋，大冬天冒著(zhù)風(fēng)雪去買(mǎi)蘆花鞋。當蘆花鞋賣(mài)完時(shí)，有一個(gè)人卻又要買(mǎi)蘆花鞋，青銅看到了自己腳上穿的一雙蘆花鞋，叫回去那個(gè)人，賣(mài)了自己的鞋。自己走在了大雪里面，那時(shí)雪下的很大！這一切，就是為了給葵花掙錢(qián)供她上學(xué)。我因這件事特別感動(dòng)！
我被這倆兄妹感動(dòng)著(zhù)，是因為青銅那邊遇了三月蝗，青銅為了給葵花弄吃的，自己卻餓著(zhù)肚子。為了給葵花抓只鴨子吃，整天守在河邊。因為三月蝗把大麥地的糧食全都吃了，青銅自己忍著(zhù)饑餓，卻留給葵花補身體。我因這件事感動(dòng)著(zhù)。
心善良一些，感動(dòng)再多一些，青銅葵花他們雖然很窮，但掩飾不了他們有一顆顆善良的心，我看完這本書(shū)心里暖暖的，感動(dòng)著(zhù)。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 10
曹文軒有一本小說(shuō)叫做《青銅葵花》，故事里講了男孩青銅和女孩葵花的事，青銅和葵花一起學(xué)習，一起長(cháng)大。
葵花從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)谒邭q的時(shí)候，爸爸也因為落水而過(guò)世了，這時(shí)，大麥地的所有人都來(lái)幫助她，青銅家的人收養了她，并且很喜歡她，從此，青銅便多了一個(gè)妹妹。
青銅在一場(chǎng)大火中變成了啞巴，家里很貧窮，日子非常的清苦，還經(jīng)常受到別人的嘲笑，但是他并不在意這些，葵花來(lái)到他們家以后，一家人同心協(xié)力，面對了許多的困難，但是家里卻還是充滿(mǎn)了溫馨，并沒(méi)有被困難打倒。
他們一家人也一直在努力著(zhù)，想讓青銅和葵花都念上書(shū)，而這也是青銅和葵花的夢(mèng)想，但是，因為沒(méi)有足夠的錢(qián)，青銅只好放棄了他讀書(shū)的夢(mèng)想。
看到了他們對知識的渴望和追求，我們的擁有讀書(shū)的條件，但是我們卻認為，讀書(shū)帶給我們的.是痛苦和煎熬，但對于貧窮的孩子們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種信念，更是一種希望，因為他們并不甘心被貧窮困擾一輩子，他們也有出頭的一天。
其中，最讓人感動(dòng)的是葵花的孝心，奶奶病重時(shí)，葵花的心里有說(shuō)不出來(lái)的痛，奶奶對她非常的好，現在沒(méi)有理由不照顧奶奶，于是，她瞞著(zhù)家里人，一個(gè)人來(lái)到南方采銀杏葉，但是，但她回去的第二天，奶奶便過(guò)世了，我想，其中最傷心的應該就是葵花了。
我被葵花的孝心打動(dòng)，但想想自己對長(cháng)輩的行為，自己的心里也有了一份愧疚。
他們的生活雖然很溫馨，但經(jīng)歷了不少的磨難以后，收獲一定是最豐富的。
幾年以后，葵花就回到了城里，誰(shuí)也舍不得她，但最后在離別時(shí)，青銅便奇跡般的說(shuō)出來(lái)了話(huà)，我想，這也是他想念葵花的方法吧。
輕輕合上書(shū)本以后，心里默默的想，他們兩人到底什么時(shí)候才能再見(jiàn)面，畢竟多年的感情誰(shuí)也忘不了，讓我們一起為他們祝福吧……
小說(shuō)青銅葵花讀后感 11
在一家普通的農家里面，從今出來(lái)過(guò)一個(gè)很懂事的小女孩，她長(cháng)得很漂亮，而且學(xué)習成績(jì)也很好。他有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——葵花！
她也有一個(gè)哥哥，全大麥地的人都知道那是最好的哥哥！他的哥哥的名字叫青銅，也是一個(gè)很好聽(tīng)的名字。他們就住在同一家，他們家可是大麥地里面最窮的家庭�？墒撬麄儾](méi)有嫌棄彼此，青銅，還有一個(gè)奶奶。每天都喜歡把自己打扮得干干凈凈。我在想青銅的奶奶，一定是一個(gè)慈祥，而且和藹可親的人。不然的話(huà)，他是怎么收到大賣(mài)地里面人的尊敬呢？青銅的爸爸，是一個(gè)很注重面子的人。我覺(jué)得他從來(lái)都沒(méi)有嫌棄過(guò)青銅他們�？墒俏乙哺悴欢疄槭裁辞嚆~的父親，一會(huì )兒慈祥，一會(huì )兒又那么兇惡。
當得知青銅他吃了別人的鴨子，不惜去吧青銅給揍了一頓。但是他卻沒(méi)有奶奶觀(guān)察的那么仔細，他并不知道那一個(gè)鴨子，其實(shí)就是野鴨。還是青銅的媽媽?zhuān)麄儼亚嚆~和青銅的爸爸給分開(kāi)了。說(shuō)起了青銅的媽媽?zhuān)乙矝](méi)有什么好說(shuō)的。因為在曹文軒的筆下青銅的媽媽總覺(jué)得他很慈祥。但由于沒(méi)有過(guò)多的描寫(xiě)。況且青銅的媽媽?zhuān)彩且粋�(gè)跟青銅的奶奶一樣愛(ài)干凈的人。他也許是和青銅的奶奶一樣慈祥而寬容。
再說(shuō)說(shuō)大麥的人，大麥地里面的人有翠環(huán)，嘎魚(yú)還有秋妮。其他的人沒(méi)有什么好講的，就先講下嗄魚(yú)吧。有很多人都說(shuō)嘎魚(yú)是一個(gè)反面的.人物�？晌覅s不這么認為，因為當時(shí)他還在笑青銅家里面那么窮，葵花怎么可能去他們家，可是真的，葵花去了青銅的家里面。這無(wú)疑是給嘎魚(yú)甩了一個(gè)大大的巴掌。
所以后來(lái)嘎魚(yú)趁機報復也是理所應當的，況且葵花要走整個(gè)大麥地里面的人都連成一線(xiàn)。特別是嘎魚(yú)，在青銅的奶奶要去世之前嘎魚(yú)也給了青銅奶奶帶來(lái)兩只鴨。反正我就是覺(jué)得這個(gè)大麥地里面的人就是這樣的純潔質(zhì)樸。至于葵花的親身父親，我覺(jué)得他倒還是一個(gè)很高調的人，他很喜歡青銅葵花，但是他有一點(diǎn)傻，他并沒(méi)有被龍卷風(fēng)所選到水里面，只是他自己。不知道大家看過(guò)水仙花的故事嗎？但是我覺(jué)得他跟里面的水仙花王子很像。
因為樸實(shí)而純潔的山村。也因為相嘎魚(yú)這樣的反面人物。讓整個(gè)山村都活了起來(lái)，好似就在人的眼前。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 12
最近我讀了一本曹文軒的力作——青銅葵花。這一本書(shū)體現了生命中痛苦的重要性�？鞓�(lè )雖然重要，當人們燈紅酒綠，紙醉金迷時(shí)，又何曾想過(guò)當痛苦來(lái)臨時(shí)，人們該怎樣面對，所以痛苦也是十分重要的。
這一本書(shū)主要講的是一對城市中的父女，葵花和他的爸爸，跟著(zhù)群體一起來(lái)到了一個(gè)貧窮的小村莊——大麥地。大麥地的人吧這些早出晚歸但依然快樂(lè )的人叫作干校�？墒遣痪每ǖ陌职帜缢硗隽�。干校的`阿姨帶著(zhù)葵花開(kāi)到大麥地想讓以戶(hù)人家領(lǐng)養她，啞巴青銅一家雖然十分窮但很喜歡葵花，就領(lǐng)養了她。青銅與葵花經(jīng)歷了成千上萬(wàn)的困難與痛苦——青銅為了家里的生計冒著(zhù)大雪去賣(mài)蘆花鞋；奶奶也為了這個(gè)家賣(mài)掉了最珍貴的首飾；三月的蝗蟲(chóng)無(wú)情的撕咬著(zhù)莊稼他們懂得了要正視與尊敬痛苦，成為了堅強的孩子。但最后葵花還是離開(kāi)了大麥地，離開(kāi)了青銅一家去了城里。
他們這種正視與面對痛苦的精神是值得我們學(xué)習的。在“5.12”特大地震時(shí)，也有這樣的實(shí)例。某學(xué)校校長(cháng)知道四川是多災城市，就教教師與學(xué)生如何面對痛苦與災難，每隔一段時(shí)間帶領(lǐng)師生做地震的演習，所以當在地震真正來(lái)臨時(shí)這個(gè)學(xué)校無(wú)一傷亡。為什么日本地震傷亡很少呢？而我們的四川傷亡慘重呢？那是因為我們面對痛苦與災難的心很弱。所以我們應該吸取教訓、化悲痛為力量、經(jīng)常演習災難來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)面，防患于未然。
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )雖然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，她們是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 13
在暑假里我讀完了著(zhù)名作家曹文軒的《青銅葵花》。這是一個(gè)讓人潸然淚下的故事。
書(shū)中講了一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)偶然的機遇，讓兩人成了兄妹。
這本書(shū)很感人，青銅因為小時(shí)候的那場(chǎng)火災，從一個(gè)說(shuō)話(huà)伶俐的男孩變成了一個(gè)啞巴，而葵花因為爸爸的去世變成了孤兒。好在善良的青銅一家收留了葵花。
此后，他們成了一家人，一起吃飯，一起玩耍，一起睡覺(jué)，原本貧困的青銅一家變得更加的貧困，但是他們沒(méi)有悲觀(guān)，一直非常地快樂(lè )、幸福。
青銅對妹妹非常地好。
在《蘆花鞋》的故事中青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己上學(xué)的機會(huì )，并且每天都護送妹妹上學(xué)，放學(xué)再去接妹妹，大麥地有史以來(lái)，大概從沒(méi)有這樣的一幅場(chǎng)景，一個(gè)小男孩牽著(zhù)一頭牛，牛背上坐著(zhù)一個(gè)年齡稍小的.小女孩。青銅還為了讓葵花照上一張相，在寒風(fēng)刺骨的冬天里去賣(mài)蘆花鞋，最后連自己的那一雙也賣(mài)出去了；青銅為了讓葵花在晚上能做作業(yè)，抓了很多螢火蟲(chóng)，做成了一盞盞漂亮的南瓜燈，這是大麥地最漂亮的燈；青銅為了能讓葵花坐在石碾上看馬戲，居然和來(lái)?yè)屖氲膸讉�(gè)比他大、比他壯的男孩子打了一仗，但終歸因為搶不過(guò)他們，只好背著(zhù)妹妹葵花，看完了一場(chǎng)馬戲。
青銅不僅對妹妹好，對這個(gè)家的貢獻也很大，青銅為家人抓過(guò)野鴨、買(mǎi)過(guò)蘆花鞋、喂牛、和爸爸一起砍茅草。
妹妹葵花教哥哥寫(xiě)字，才讓青銅沒(méi)在大家面前出丑；葵花為了奶奶，自己一個(gè)人偷偷跑到江南去拾銀杏，還為奶奶故意考不好，省下錢(qián)來(lái)為奶奶治病。
讀完這篇文章，我體會(huì )到了在遇到災難與挫折時(shí)，不要放棄，要樂(lè )觀(guān)地去對待生活，就像青銅一家，他們在遇到水災時(shí)，沒(méi)有退縮，而是勇敢的去面對了，青銅和葵花甚至很高興，還在水中嬉戲；在遇到蝗蟲(chóng)災時(shí)，他們也沒(méi)有懼怕，也面對了，有的人家離開(kāi)了大麥地，但是他們一家沒(méi)有，仍然生活在大麥地。人生總會(huì )有挫折、苦難，不能一遇到這些就整天愁眉苦臉，只有勇敢、樂(lè )觀(guān)的去面對，才能迎來(lái)勝利的曙光！
小說(shuō)青銅葵花讀后感 14
青銅一家是大麥地最窮的人家，收養了葵花后，生活更加艱難。因為窮，青銅放棄了多年的學(xué)習夢(mèng)想，讓葵花一人上學(xué)，他失去了上聾啞學(xué)校的機會(huì )。
為了給妹妹掙學(xué)費，在一個(gè)大雪紛飛的日子里，他堅持背著(zhù)蘆花鞋去大街上賣(mài)。最后他把自己腳上的那一雙蘆花鞋也賣(mài)了，在風(fēng)雪中赤著(zhù)腳回家。美麗而又溫暖的蘆花鞋，凝結著(zhù)的是青銅對妹妹葵花深厚的呵護之情，他要盡好一個(gè)當哥哥的責任。
為了葵花看馬戲，他把妹妹駝在自己的肩膀上；為了葵花能在晚上讀書(shū)，他點(diǎn)亮了自己制作的螢火蟲(chóng)南瓜燈；為了給葵花補營(yíng)養，他在水邊蹲守一整天捕捉到一只野鴨；為了葵花在舞臺上更美麗，他制作了純凈、華貴、光亮的冰項鏈……
青銅雖然是啞巴，但他是一個(gè)勇敢、善良的男孩。他的心靈是健康的.，充滿(mǎn)活力的。他的快樂(lè )，他的痛苦，都會(huì )通過(guò)形體語(yǔ)言來(lái)表達。他的心里是一片金光燦燦的葵花田。
苦難是人生的磨刀石，一個(gè)人的人生能否發(fā)散出光彩，就要看他能否經(jīng)得起苦難的磨礪。
小說(shuō)青銅葵花讀后感 15
這幾天，我含淚讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，那感人肺腑的文字，生動(dòng)的故事情節，令我感動(dòng)。
這本書(shū)是由曹文軒所寫(xiě)，這本書(shū)講的是城里有一個(gè)小女孩叫葵花，在她五歲時(shí)，她媽媽去世了，在她七歲時(shí)，爸爸要去大麥地旁的五七干校勞動(dòng)，一天都要干活，晚上還要干活，沒(méi)有時(shí)間陪她�？ê芄陋�，是一只鳥(niǎo)獨自占領(lǐng)天空的'孤獨，可不幸還是降臨到她身上，有一天她爸爸去葵花田里寫(xiě)生，回來(lái)時(shí)乘坐的小船被一陣風(fēng)吹翻了，結果他爸爸就淹死了�？ǔ蔀榱斯聝�！
后來(lái)，她搬到了大麥地的青銅家生活，青銅家是大麥地最貧窮的家庭，還要養兩個(gè)孩子上學(xué)，經(jīng)濟上非常困難，從此一家人過(guò)上了艱辛困難的生活。
這本書(shū)里，我最喜歡的是《蘆花鞋》這一段，青銅為了能讓葵花照一張相，而去油麻地鎮賣(mài)蘆花鞋，甚至在大雪天里也去賣(mài)，還把自己穿的那一雙也賣(mài)了出去。
看了《青銅葵花》以后，我覺(jué)得我們真是太幸福了。有玩具玩，有衣服穿……因此，我長(cháng)大以后，一定要為國爭光！
【小說(shuō)青銅葵花讀后感】相關(guān)文章：
《青銅葵花》讀后感青銅葵青銅葵花的讀后感01-06
青銅葵花作文12-23
青銅葵花作文10-05
人物小說(shuō)《青銅葵花》讀后感06-29
青銅葵花讀后感《青銅葵花》讀后感11-11
青銅葵花優(yōu)秀讀書(shū)筆記_青銅葵花讀書(shū)筆記04-24
青銅葵花好句摘抄07-11
青銅葵花小學(xué)作文01-06