超級阿嬤的信讀后感范文
超級阿嬤的信讀后感（一）
【超級阿嬤的信】是給孩子買(mǎi)的童書(shū)，但偶一翻開(kāi)，我就放不下了，一口氣讀完，被超級阿嬤的人生哲學(xué)感動(dòng)感慨之余，感覺(jué)這本書(shū)還蘊含一著(zhù)豐富的關(guān)于教育的資源和思考。島田洋七從一個(gè)被寄養在貧窮外婆家讀書(shū)成績(jì)不好的孩子成長(cháng)為日本著(zhù)名的相聲演員、作家，這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，他得到了怎樣的學(xué)校教育、家庭教育，很值得我們思考。
運動(dòng)會(huì )上盒飯里的一愛(ài)一
運動(dòng)會(huì )的午休時(shí)間，孩子們和前來(lái)觀(guān)看的爸爸一媽一一媽一一起快樂(lè )的享用午餐�？墒�，昭廣因為寄養在阿嬤家，阿嬤沒(méi)有來(lái)觀(guān)看運動(dòng)會(huì )，只好一個(gè)人聽(tīng)著(zhù)校園里的歡聲笑語(yǔ)孤獨的用午餐。就在含淚打開(kāi)飯盒的那一刻，班主任青田老師進(jìn)來(lái)了：
“德永，不好意思，能和你換一換盒飯嗎？老師肚子疼，你的盒飯里有梅干吧？”
“太好了。梅干對肚子好，能和老師換盒飯嗎？”
老師的盒飯里有炸的香噴噴的大蝦，通紅的一奶一油章魚(yú)，雞蛋卷，炸雞肉等等。因為家里窮，而昭廣的盒飯里頂多只是米飯加梅干和甜姜。
峻年級的運動(dòng)會(huì )是這樣，三年級的運動(dòng)會(huì )也是這樣，四年級、五年級依舊，直到小學(xué)畢業(yè)，中間還換了班主任。
小小的昭廣甚是奇怪：為什么一到運動(dòng)會(huì )的中午，我的班主任就肚子疼？
原來(lái)小小的盒飯里藏著(zhù)的是老師們的一份不露痕跡的的一愛(ài)一。
廄子疼的謊言圓滿(mǎn)的騙過(guò)了善良的昭廣，而順理成章的把豐盛的盒飯留給了家境貧窮又不在一媽一一媽一身邊的昭廣。
大一愛(ài)一無(wú)言，大一愛(ài)一無(wú)痕。
班主任青田老師是這樣把一愛(ài)一的飯盒悄悄地留給昭廣，新班主任高森老師也是這樣。
我們可以去想象，高森老師接過(guò)青田老師的級班時(shí)，同時(shí)接過(guò)來(lái)的還有對這樣一個(gè)特殊孩子的一愛(ài)一。這份傳承著(zhù)的一愛(ài)一讓我們的心暖暖的，是怎樣細致綿密的心思才有這樣的舉動(dòng)，而這一切都是因為對孩子的一愛(ài)一。
在我們當下的教育環(huán)境下，一愛(ài)一一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的孩子我們的老師容易做到；而對于成績(jì)差的孩子，我們很多老師給他們的是白眼是諷刺是挖苦。每每參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我都會(huì )為那些差生的家長(cháng)捏一把汗，因為，家長(cháng)會(huì )上，他們孩子作為老師成績(jì)簿上的一個(gè)符號一遍遍被點(diǎn)到，語(yǔ)氣語(yǔ)調里的刻薄確實(shí)需要家長(cháng)有一點(diǎn)承受力方能堅持開(kāi)完家長(cháng)會(huì )。
絕成績(jì)一點(diǎn)也不好的德永昭廣，在學(xué)校里卻得到了這么偉大的一愛(ài)一。昭廣也好，每一個(gè)成績(jì)暫時(shí)不好的孩子也好，他們都是一個(gè)個(gè)有著(zhù)豐富情感有著(zhù)敏一感自尊的成長(cháng)著(zhù)的孩子啊。對孩子的一愛(ài)一，因為孩子的心靈需要，就一愛(ài)一他；因為成長(cháng)需要，就一愛(ài)一他；因為教育需要，就一愛(ài)一他。
一愛(ài)一，不該分等級，更不該有理由和條件。
我們的主人公昭廣，就擁有者這樣一份無(wú)理由無(wú)條件的淳樸寬厚善良的.一愛(ài)一，這份一愛(ài)一也滋潤了他的一生。
同樣讓我感動(dòng)的還有上了高中的昭廣因為受傷申請離開(kāi)棒球隊時(shí)老師眼里的淚水。棒球隊每年都會(huì )有二三百名新生加入，缺了昭廣，絲毫不受影響。老師的淚水，是在為一個(gè)孩子夭折的關(guān)于棒球的夢(mèng)想而流。每一個(gè)孩子的每一個(gè)夢(mèng)想，在老師那里，都是值得尊重和保護的。這不就是教育的真諦嗎？認真尊重和守護每一個(gè)孩子平凡的夢(mèng)想，認真鼓勵孩子，陪伴孩子慢慢成長(cháng)！
超級阿嬤的信讀后感（二）
阿嬤就像是哲學(xué)家，讀這本書(shū)，阿嬤的那些不經(jīng)意間講的話(huà)，都蘊含一著(zhù)人生的大道理。
“要面帶笑容，好好跟人打招呼，窮人能做到的，就是展一露笑容�！�
笑著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，就讓心晴朗著(zhù)，就健康著(zhù)。窮不可怕，因為窮而卑微而憂(yōu)郁而壓抑，才是最可怕的。阿嬤給了昭光一個(gè)正確對待貧窮的好心態(tài)。正如讓昭廣記了一輩子的那句話(huà)：窮有兩種，窮得消沉和窮得開(kāi)朗。我門(mén)家是窮的開(kāi)朗。在貧窮的日子里，阿嬤在門(mén)前的小河里當上一根小木棒，截住上游漂來(lái)的小黃瓜、畸形蔬菜等填補家用，并開(kāi)心的稱(chēng)小河為“我們家的超級市場(chǎng)”。就這樣的一種生活的心態(tài)，影響著(zhù)成長(cháng)中的昭廣：在貧窮的艱難的初學(xué)相聲的歲月里，昭廣都樂(lè )觀(guān)的跟妻子玩著(zhù)“演窮人”的游戲，追逐夢(mèng)想。
“考試考不好也無(wú)所謂，人生就是總和力！”
“既有用腦力的人，也有用體力的人，正因為有各種各樣的人，社會(huì )才能成立�！�
外婆似乎讀過(guò)關(guān)于多元智能的書(shū)，外婆就像是一名出色的教育家，她尊重平凡的工作，總是鼓勵著(zhù)昭廣，讓學(xué)習成績(jì)不好的昭廣也覺(jué)得自己將來(lái)可以為社會(huì )所用。
我們大多數家長(cháng)是如何教育孩子的呢？
“考不好將來(lái)掃大街吧！”對平凡勞動(dòng)者的鄙視于言傳身教中影響了孩子的心態(tài)，讓孩子心氣高傲而不腳踏實(shí)地。
阿嬤有多么開(kāi)闊的教育視野：人生就是總和力。她看到了左右一個(gè)人的成長(cháng)成功的因素不止學(xué)習成績(jì)一個(gè)，多著(zhù)呢：對生活的樂(lè )觀(guān)，對夢(mèng)想的堅持，會(huì )打棒球等等都是。也正是這樣的教育，讓昭廣沒(méi)有因為學(xué)習成績(jì)差而自卑或者放棄夢(mèng)想，他相信人生就是總和力，而阿嬤在生活中給予昭廣的就是總和力中的一部分。
在阿嬤寫(xiě)給昭廣的畢業(yè)證書(shū)中有這樣一句話(huà)：沒(méi)想到你長(cháng)得如此強壯，竟能靠棒球進(jìn)入高中，真是可喜可賀。
如果你的孩子文化課成績(jì)不好，而體育是強項。你會(huì )不會(huì )像阿嬤這樣為他自豪而祝賀他呢？記住阿嬤的話(huà)吧，人生就是總和力，棒球也是總和力的一部分啊。
“吃苦呀，是獲得幸福的準備活動(dòng)�！�
“我認為，人只要有一項長(cháng)處就可以�！�
“人到死之前都不能放棄夢(mèng)想�！薄叭绻軐�(shí)現一個(gè)夢(mèng)想，你就可以想，那已不是夢(mèng)想，而是你的實(shí)力。這樣，你就能涌一出自信了”
阿嬤的妙語(yǔ)在書(shū)中處處皆是，每一句拿出來(lái)都那么耐人尋味。不說(shuō)教，充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的生活氣息，卻又讓人若有所思。跌倒時(shí)，要放棄時(shí)，受挫折時(shí)，想想阿嬤的話(huà)，昭廣都會(huì )生出新的勇氣！
教育孩子就是這樣，你是這樣做的，你的教育才有說(shuō)服力，而前提是你擁有教育的智慧和視野，人生的通透。
做老師也好，做家長(cháng)也好，讀讀這本書(shū)，你會(huì )流淚，會(huì )笑，會(huì )在淚水和笑聲里收獲關(guān)于教育的真諦。
【超級阿嬤的信讀后感】相關(guān)文章：
佐賀的超級阿嬤讀后感07-10
《佐科的超級阿嬤》讀后感10-12
《佐賀的超級阿嬤》的讀后感01-01
佐賀的超級阿嬤讀后感悟11-29
佐科的超級阿嬤讀后感12-08
佐賀的超級阿嬤讀后感06-04
《佐賀的超級阿嬤》讀后感01-04
佐賀的超級阿嬤讀后感07-01
佐賀的超級阿嬤的讀后感07-19