窗邊的小豆豆讀后感400字

　　《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng )作的兒童文學(xué)作品，首次出版于1981年。下面是小編帶來(lái)的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎大家一起來(lái)看一下！

　　篇一：窗邊的小豆豆讀后感

　　《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的。書(shū)中的巴學(xué)園是一所很特別的學(xué)校。小豆豆在一般人眼中是一名“壞學(xué)生”，小豆豆在上課時(shí)候總是注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)走到窗戶(hù)旁對窗外的.宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，表演完后同學(xué)們圍在宣傳藝人周?chē)�要求他們再表演一曲，這么一來(lái)，老師還能講課嗎？一大堆的事例……，媽媽也覺(jué)得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著(zhù)豆豆到了另一所學(xué)校，她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因為她怕打擊小豆豆的自尊心和自信心。接著(zhù)，精彩的巴學(xué)園生活才開(kāi)始……

　　書(shū)中有一篇單純善良的小豆豆——《健康樹(shù)皮》。她找校長(cháng)借錢(qián)在電車(chē)門(mén)口買(mǎi)了一根樹(shù)皮，盡管校長(cháng)先生知道這是騙人的，但是為了不打破一個(gè)熱心孩子的幫助同學(xué)和老師的美好感覺(jué)，他自己也嘗了嘗那塊樹(shù)皮。從這件事來(lái)看校長(cháng)先生做任何事都先考慮到別人的感受，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)小朋友的感受。

　　在書(shū)中小豆豆和校長(cháng)先生還有一個(gè)約定：等小豆豆長(cháng)大后一定要當巴學(xué)園的老師。但是，黑柳徹子（作者）在后記中寫(xiě)道自己并沒(méi)有實(shí)現這個(gè)約定。這不能怪小豆豆，那是因為巴學(xué)園在戰爭中就這么不知不覺(jué)的消失了。

　　我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，也喜歡書(shū)中的巴學(xué)園和小林校長(cháng)，希望我將來(lái)長(cháng)大了也可以做一個(gè)像小林校長(cháng)的老師。

　　篇二：窗邊的小豆豆讀后感

　　在求知樂(lè )園借書(shū)時(shí)，媽媽硬給我拿了一本《窗邊的小豆豆》，我開(kāi)始不是很感興趣，因為我認為這是一本寫(xiě)給女孩子的書(shū)。媽媽先看的這本書(shū)，我發(fā)現媽媽在看的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )笑出聲來(lái)，也經(jīng)常會(huì )發(fā)出一陣陣感慨，忍不住也想看個(gè)究竟。當我看完這本書(shū)后，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福��！

　　小豆豆是個(gè)十分調皮的女孩子，我覺(jué)得比我和班里的同學(xué)調皮多了。她在原來(lái)的學(xué)校上課時(shí)，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，弄得老師都上不成課，只好讓她退學(xué)。當她媽媽帶她找到“巴學(xué)園”后，在這個(gè)世外桃園般的新學(xué)校里，她過(guò)得很開(kāi)心。因為老師能容忍她的淘氣，她因為調皮掉過(guò)糞坑，也因為好奇掏過(guò)糞坑，她在“巴學(xué)園”里的每一天都是那么的快樂(lè )。

　　我很喜歡“巴學(xué)園”的小林宗作校長(cháng)，他是一個(gè)很了解孩子的'校長(cháng)。他的學(xué)校沒(méi)有圍墻，教室是舊的電車(chē)車(chē)廂，他教學(xué)生們跳韻律操，帶領(lǐng)孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學(xué)生們經(jīng)�？梢猿鋈ド⒉�，在散步的過(guò)程中學(xué)習相關(guān)的知識，還有“巴學(xué)園”的運動(dòng)會(huì )，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難怪長(cháng)大的小豆豆黑柳徹子會(huì )對童年的“巴學(xué)園”念念不忘，我真不相信日本曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)學(xué)校，但這是真的！

　　每個(gè)人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本領(lǐng)的同時(shí)能有更多的玩耍時(shí)間，有更多的自由，能像小豆豆一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘的童年。

　　篇三：窗邊的小豆豆讀后感

　　我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，被這本書(shū)所打動(dòng)了！

　　書(shū)中的主人公小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的日本小姑娘。當然，她有時(shí)候也表現不好。例如，剛上學(xué)時(shí)，學(xué)校里的一切讓她心里充滿(mǎn)了好奇。上課時(shí)，她把課桌的蓋子開(kāi)了關(guān)、關(guān)了開(kāi)。她還把橡皮拿出來(lái)擦一下，然后放回去，過(guò)了一會(huì )兒，又拿出來(lái)擦一下，又放回去，反反復復弄了好幾百次。老師實(shí)在忍不住了，罰她站在窗戶(hù)旁邊�？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻�，這可把老師氣壞了，就讓她退學(xué)�？伤�才一年級呀！

　　不過(guò)退學(xué)后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長(cháng)與巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，它的教室是由廢舊的電車(chē)做成的，而且他們的.教學(xué)方式也與其他學(xué)校不同，他們的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的順序也不是固定的，他們總是先上自己喜歡的課程……總而言之，巴學(xué)園真是一個(gè)不錯的學(xué)校！在這里小豆豆不僅學(xué)會(huì )了知識，更學(xué)會(huì )了怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，小豆豆在這里成長(cháng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去。

　　小豆豆真的太可愛(ài)了，我也要學(xué)習可愛(ài)的小豆豆的善良、執著(zhù)……，要是我也有一個(gè)這樣的學(xué)校和這樣的校長(cháng)，那該多好��！

　　篇四：窗邊的小豆豆讀后感

　　在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。講述的是一個(gè)她自己的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京。

　　當我第一眼看到這本書(shū)的時(shí)候，就莫名其妙的喜歡上了這本書(shū)，慢慢地我發(fā)現我仿佛進(jìn)入了這本書(shū)，與小豆豆成為了好朋友。在靜的'連學(xué)生寫(xiě)字的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)的教室里，突然，小豆豆跑到窗前與燕子聊天，惹的全班同學(xué)哄堂大笑，這種情況不止發(fā)生過(guò)一次，她把抽屜的蓋子反復開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，提出各種各樣奇怪的，令老師頭疼的問(wèn)題……最后，學(xué)校決定讓她轉學(xué)。

　　一開(kāi)始，我看到這些都會(huì )“咯咯”發(fā)笑，再仔細想想，我一開(kāi)始上學(xué)不也是這樣的嗎？對周?chē)�的一切都充滿(mǎn)了好奇，一個(gè)聰明活潑，天真無(wú)邪的女孩躍然紙上，小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”這所特殊的學(xué)校，令人覺(jué)的不可思議，用電車(chē)做教室，全校僅僅只有五十名學(xué)生，教學(xué)方法別出心裁，上課了，老師把一天要上課的內容全部寫(xiě)在黑板上，學(xué)生喜歡那樣就先專(zhuān)研那樣，不懂的可以問(wèn)老師，只要在放學(xué)之前把任務(wù)完成就行了。如果半天就可以將一天的學(xué)習任務(wù)完成，那么下午就可以出去散步，老師帶著(zhù)同學(xué)們去野外，無(wú)形中讓孩子們增長(cháng)了許多知識。正因為這樣，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

　　“巴學(xué)園”起火了。從飛機上數枚燃燒彈投向“巴學(xué)園”，落在電車(chē)教室上。凝結著(zhù)校長(cháng)夢(mèng)想的“巴學(xué)園”消失了，孩子們的笑聲消失了。這是我第一次看書(shū)看到想哭，第一次那樣痛恨戰爭，也是我第一次感受到和平的可貴……

　　篇五：窗邊的小豆豆讀后感

　　故事講的是主人公小豆豆一年級就被退學(xué)了，這是為什么呢？是因為她太頑皮了，上課的時(shí)候要么站在窗邊讓路過(guò)的宣傳藝人表演節目，要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說(shuō)話(huà)，不然就是在課堂上把抽屜開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，發(fā)出很大的聲音，這嚴重影響了同學(xué)們上課，老師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。

　　媽媽四處奔波，終于為小豆豆找到了一所巴學(xué)院。這所學(xué)院和別的學(xué)院不太一樣，它是由六輛電車(chē)組成的教室，這讓小豆豆覺(jué)得很新奇，也很感興趣。這里的校長(cháng)人很好，第一次見(jiàn)面他就聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，而且還沒(méi)有不耐煩。每次午餐校長(cháng)都會(huì )問(wèn)大家阿帶了“海的味道”和“山的'味道”，讓小朋友覺(jué)得有意思而不偏食。學(xué)習時(shí)還可以讓每個(gè)小朋友從自己喜歡的課程先學(xué)起來(lái)，發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)我真的有點(diǎn)羨慕小豆豆，巴學(xué)院的校長(cháng)真棒，希望自己也能在這樣的學(xué)校讀書(shū)！我想我一定也能得到了老師，父母這樣細心的呵護，像書(shū)里的主人公小豆豆一樣快樂(lè )的成長(cháng)。

　　篇六：窗邊的小豆豆讀后感

　　最近我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。令我受益匪淺。

　　作者黑柳徹子是日本著(zhù)名的作家，著(zhù)名電視節目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。

　　《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷。小豆豆因淘氣被原來(lái)的'學(xué)校退學(xué)，媽媽怕小豆豆知道退學(xué)的原因自尊心受損，一直不敢告訴小豆豆真正退學(xué)的原因，后來(lái)來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的寬容和引導下，在眾人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

　　我現在明白了，媽媽是世界上最懂我們的人，她會(huì )在我們的立場(chǎng)上真正著(zhù)想。就像小豆豆的媽媽?zhuān)�怕因為退學(xué)的真正原因，讓小豆豆的自尊心受損變得自卑，自暴自棄，沒(méi)有上進(jìn)心，因此選擇了隱瞞，并且時(shí)常鼓勵小豆豆這讓我想到了我們的父母，他們事事都為我們著(zhù)想。我們一定要學(xué)會(huì )感恩，并好好學(xué)習，不要讓父母因為我們而操碎了心。我除了要感謝父母，還要感謝老師。正是因為老師對我們那么關(guān)心，那么呵護備至，才會(huì )讓我們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。老師是園丁，每天給我們灌輸充分的營(yíng)養，讓我們能茁壯成長(cháng)。

　　借這次機會(huì )我要向爸爸媽媽和老師大聲說(shuō)：”謝謝您！是您創(chuàng )造了現在的我�！�

　　篇七：窗邊的小豆豆讀后感

　　《窗邊的小豆豆》是由日本作家黑柳徹子所寫(xiě)的，是一部經(jīng)典又有趣的文學(xué)作品。

　　這本書(shū)主要講了作者小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)以后，來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里”怪怪“的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的好孩子。

　　小豆豆是一個(gè)與眾不同的.孩子，雖然在別人眼里他是一個(gè)怪怪的小孩，但是這并不代表他是一個(gè)不好的小孩子，反倒代表了她很有想象力。每當書(shū)中的小豆豆做了一件好笑的事情時(shí)，總是會(huì )牽引著(zhù)我一塊兒笑，就好像我自己也跟小豆豆一樣經(jīng)歷了那些好笑的事情一樣。我其實(shí)挺羨慕小豆豆的，能夠在巴學(xué)園那么神奇又有趣的學(xué)校里學(xué)習，那兒的一切都和普通學(xué)校不同，有用樹(shù)做的大門(mén)，用電車(chē)做的教室，就是連學(xué)習方式也不一樣。先是老師把今天的所有課程都寫(xiě)在黑板上，每個(gè)同學(xué)根據自己的喜好來(lái)決定上什么課。從自己的興趣開(kāi)始，會(huì )讓孩子們都非常樂(lè )意來(lái)上學(xué)。

　　我多么希望我們現在的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣，不強制要求我們學(xué)不喜歡的課，從興趣愛(ài)好開(kāi)始，能夠讓我們自由發(fā)揮。老師也不會(huì )給我們布置作業(yè)，給我們太多的壓力，他們經(jīng)常和我們聊天，跟我們玩耍，就像我們的朋友一樣。

　　然而并沒(méi)有什么卵用。

　　篇八：窗邊的小豆豆讀后感

　　夜晚，我輕聲地讀著(zhù)《窗邊的小豆豆》，天空中淘氣的星星眨著(zhù)眼睛和月亮姐姐一起靜靜地聆聽(tīng)，它們和我一樣，心里被溫暖、感動(dòng)和喜悅塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的……

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因為”怪“被原學(xué)校退學(xué)了，于是她便來(lái)到了叫”巴學(xué)園“的新學(xué)校。這是一所獨特的學(xué)校，教室是一輛輛廢棄的電車(chē)。小豆豆喜歡每天早早地到學(xué)校，放學(xué)回家后，她準備了一大車(chē)要對爸爸、媽媽和洛基說(shuō)的話(huà)，因為巴學(xué)園的每一天都讓她覺(jué)得充滿(mǎn)了令人驚訝的新鮮事：巴學(xué)園有一位非常愛(ài)孩子，懂孩子、尊重孩子的校長(cháng)先生；每天吃飯前唱《飯前歌》品嘗著(zhù)”海的味道、山的味道“來(lái)度過(guò)午飯時(shí)間；如果同學(xué)們上午努力學(xué)習，那么老師會(huì )在下午帶著(zhù)大家出去散步，在散步中，還會(huì )學(xué)到很多有趣的知識。在巴學(xué)園的孩子們會(huì )一起游泳、野炊；會(huì )一起做韻律操、試膽量；會(huì )一起和親愛(ài)的.同學(xué)告別……巴學(xué)園就像一個(gè)樂(lè )園，同學(xué)們在這里度過(guò)人生最美好的時(shí)光，小豆豆也成長(cháng)為一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。

　　看了小豆豆的”怪“，我想到了自己的”怪“；看了小豆豆的成長(cháng)趣事，我想到了自己成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；看了校長(cháng)先生為孩子們做的許多事情，我想到了自己的老師費盡心血，為我們所做的一切……

　　敬愛(ài)的老師，是您們給了我信心，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。我要對您說(shuō)：”謝謝您，老師�！�

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