小說(shuō)《愛(ài)的教育》讀后感900字范文
愛(ài)，到底是何方神圣？在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，愛(ài)又是怎樣體現的？當我拿起這本書(shū)時(shí)，這些問(wèn)題像潮水般一樣朝我涌來(lái)。
這是一本班級日記，里面都是一些小故事。故事雖短，但都能流露一絲絲真情。這本班級日記里的每個(gè)故事都訴說(shuō)了一個(gè)字，那就是——愛(ài)。
剛拿到這本書(shū)，我看了一遍，便覺(jué)得心煩意燥，不想再看下去了�？蛇@是一本名書(shū)，還是全部看完吧！當我深入內容時(shí)，我便被這本書(shū)感動(dòng)了，看了一遍又一遍。其中，我最敬佩的就是——安利柯的老師。
剛開(kāi)學(xué)，安利柯她們換了一位老師，據說(shuō)這一位老師非常嚴格。但當安利柯來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻覺(jué)得老師這么慈祥。這時(shí)，班里的幾個(gè)調皮鬼便說(shuō)：“看來(lái)我們有機會(huì )在這個(gè)老師的課堂上搗亂了�！鄙险n了，老師在臺上講得有聲有色，他們在下面聽(tīng)得津津有味。一瞬間，一位同學(xué)暈倒了。老師看見(jiàn)后，以一支離弦的箭的`速度飛到那個(gè)同學(xué)身邊。在得知他發(fā)燒后，要帶他去醫務(wù)室治療。這時(shí)，班里的幾個(gè)調皮鬼拿出他們準備好的木偶，在同學(xué)的桌上跳起舞來(lái)，嘻嘻哈哈的�？善渌瑢W(xué)都拿他們沒(méi)辦法，因為他們幾個(gè)都是班里的大力士，誰(shuí)也不敢惹他們�！澳銈儎e再搗蛋了，老師回來(lái)會(huì )懲罰你們的�！闭f(shuō)曹操曹操到，而是已經(jīng)出現在門(mén)口了。幾個(gè)調皮蛋連忙從桌上跳下來(lái)，規規矩矩地坐好。而老師并沒(méi)有懲罰他們，而是叫他們下課后去辦公室，對他們語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)教一番。
放學(xué)后，這幾個(gè)調皮蛋，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，走到老師的辦公室。一見(jiàn)到老師，就低著(zhù)頭跟老師賠不是。而老師看到這樣的情景，也非常高興，原諒了他們。
據說(shuō)他們的家長(cháng)知道后，非常感謝老師，并請老師吃了一頓飯。同學(xué)們知道以后，都對這位老師刮目相看。
其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
當初，我們班搗蛋王李思毅敢在劉老師的課上玩汽車(chē)�？墒�，那時(shí)候，我們的劉老師也非常慈祥，就跟《愛(ài)的教育》里面的老師一樣，并沒(méi)有懲罰李思毅，而是對他說(shuō)教一番。結果，李思毅最后也真心悔改了，再也沒(méi)有在劉老師的課堂上搗過(guò)亂了。
是這本書(shū)，讓我懂得了，當別人做錯時(shí)，我們不應該去懲罰他人，而是給他人一次改過(guò)的機會(huì )。當他人不改時(shí)，我們再采取別的措施也不遲。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，就是這個(gè)道理。
有一次，我的同桌把我的本子弄到墨水了。剛開(kāi)始，我很生氣，對著(zhù)她吼：“你沒(méi)長(cháng)眼嗎？怎么把我本子弄臟啦？”她立馬從書(shū)包里掏出紙巾在我本子上用力擦拭，眼眶噙著(zhù)淚。我也感動(dòng)自己的失態(tài)，想起平時(shí)她對我的幫助，就降低聲音說(shuō)：“不用擦了，沒(méi)什么大不了的，不就是一本草稿本嗎！”她聽(tīng)我這么一說(shuō)，撲哧一下，笑了。我也笑了。哦，我明白了：原諒他人，就是原諒自己。
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