假如給我三天光明的讀后感范文550字（通用12篇）

　　品味完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的假如給我三天光明的讀后感范文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 1

　　今天，我完整的讀完了老師布置的書(shū)目——《假如給我三天光明》。我首先讀完的感受是，作為一名盲聾人在生活和學(xué)習上十分的不便。我們要珍惜現在擁有的視力聽(tīng)力和發(fā)聲力。假如我們現在真的看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，我相信沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)能堅持下來(lái)。

　　所以，假如我們真的看不見(jiàn)了，又會(huì )怎樣呢？我認為自己肯定會(huì )萬(wàn)分驚恐，到處亂摸，走路也磕磕絆絆�？上攵�知，盲人一開(kāi)始學(xué)習認知東西是多么困難��！

　　假如給我“三天光明”又是怎樣的呢？

　　第一天，我打算去好好的記住善待我的每一個(gè)人，比如我的爸爸、媽媽、孫順一、王子墨、孟老師、洪老師……然后跟好朋友們開(kāi)一個(gè)讀書(shū)分享會(huì )，每個(gè)人都可以盡情的讀書(shū)，分享你從中學(xué)到的道理和有趣的知識。晚上再去聽(tīng)一場(chǎng)合唱團的演唱，或者一場(chǎng)壯觀(guān)的歌劇。

　　第二天，我要組織一場(chǎng)森林遠足活動(dòng)，和伙伴們一起感受小溪的.流動(dòng)，小鳥(niǎo)的歌聲還有樹(shù)干的質(zhì)感�；貋�(lái)的路上我可能會(huì )看到金色的麥田像波浪一樣搖動(dòng)著(zhù)，農民們臉上掛著(zhù)微笑，拖拉機也在跑來(lái)跑去。

　　第三天，我要去好好欣賞我的家鄉和那些有名的泉水。好好的珍惜自己擁有的一切，下去我要看完自己以前沒(méi)看完的書(shū)籍。

　　就這樣，我這寶貴的三天就用完了，我又回到假設中的黑暗，雖然這樣就結束了，但是我永遠都不會(huì )忘記那燦爛的三天回憶，而且我一點(diǎn)也不后悔，因為這樣值得任何人去做。

　　讀完這本書(shū)我的感受是：一定要珍惜你的眼睛，好好的使用它。眼睛是心靈之窗，如果你真的失去它，你會(huì )后悔一輩子的！

　　假如給我三天光明的讀后感550字 2

　　《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的自傳性作品，書(shū)中講述了她作為一個(gè)盲聾人，在無(wú)光、無(wú)聲的世界里，憑借頑強的毅力和對生活的熱愛(ài)，努力學(xué)習、積極生活的故事。這本書(shū)如同一束強光，穿透黑暗，照亮了我對生命和生活的認知。

　　海倫.凱勒在一歲多時(shí)，因一場(chǎng)重病失去了視力和聽(tīng)力，從此陷入了無(wú)盡的黑暗與寂靜。這樣的遭遇，對任何人來(lái)說(shuō)都是滅頂之災。但她沒(méi)有被命運打倒，在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì )了用觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等其他感官來(lái)感知世界，學(xué)會(huì )了閱讀、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)。她的求學(xué)之路充滿(mǎn)艱辛，要付出比常人多無(wú)數倍的努力，可她始終堅持不懈，最終考入大學(xué)，還成為了杰出的作家、教育家和社會(huì )活動(dòng)家。

　　讀這本書(shū)時(shí)，我時(shí)常被海倫.凱勒的堅韌所打動(dòng)。她對知識的渴望和對生活的熱情，遠超許多擁有健全身體的人。她在書(shū)中寫(xiě)道：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音�！� 這讓我反思，我們平日里總是對擁有的東西習以為常，很少去思考視力、聽(tīng)力等這些看似平常的能力有多么珍貴。我們常常抱怨生活中的小挫折，卻不知與海倫.凱勒所經(jīng)歷的相比，這些都微不足道。

　　海倫.凱勒對三天光明的設想，充滿(mǎn)了對世界的好奇和熱愛(ài)。她想看看讓她感受到溫暖的太陽(yáng)，看看陪伴她的家人和老師，看看美麗的大自然和城市的模樣。這三天的安排，每一處細節都透露著(zhù)她對生活的用心和珍惜。她的'這種態(tài)度，讓我懂得要珍惜當下，用心去感受生活中的美好，不要等到失去才懂得珍惜。

　　讀完這本書(shū)，海倫.凱勒成為了激勵我前行的榜樣。當我在學(xué)習、生活中遇到困難想要放棄時(shí)，就會(huì )想起她在黑暗中奮力摸索的身影，從而鼓起勇氣，繼續努力。這本書(shū)也讓我學(xué)會(huì )了感恩，感恩自己擁有健康的身體，感恩生活中的點(diǎn)滴幸福。它就像一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在面對生活時(shí)，擁有更積極的態(tài)度和更堅定的信念。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 3

　　《假如給我三天光明》是海倫.凱勒用生命書(shū)寫(xiě)的震撼篇章，讀完后，我的內心久久不能平靜，思緒被她的經(jīng)歷和精神深深牽動(dòng)。

　　海倫.凱勒的世界從一開(kāi)始就是殘缺的，失明失聰讓她與外界的溝通變得異常艱難。但她憑借著(zhù)頑強不屈的精神，打破了這看似無(wú)法逾越的障礙。莎莉文老師的到來(lái)，為她開(kāi)啟了知識的大門(mén)，她如饑似渴地學(xué)習，手指在盲文書(shū)籍上摩挲，努力感知每一個(gè)字符，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。她學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，掌握了豐富的知識，還能細膩地描繪出她未曾親眼見(jiàn)過(guò)的世界，這背后付出的努力超乎想象。

　　書(shū)中海倫.凱勒對三天光明的憧憬，最是觸動(dòng)我心。第一天，她要長(cháng)久地凝視她的老師，感恩老師給予她的愛(ài)與教導；第二天，她渴望在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，感受大自然的神奇；第三天，她想融入城市生活，觀(guān)察人們的日常，體會(huì )生活的豐富多彩。從她的設想中，我看到了她對世界滿(mǎn)滿(mǎn)的熱愛(ài)，盡管她無(wú)法用眼睛去看，但她對世間萬(wàn)物的想象和向往，比很多視力正常的人還要豐富。

　　與海倫.凱勒相比，我們生活在一個(gè)五彩斑斕、充滿(mǎn)聲音的世界，卻常常忽略身邊的美好。我們抱怨學(xué)習、工作的壓力，對生活中的小美好視而不見(jiàn)。海倫.凱勒用她的故事告訴我們，生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛和珍惜的心。哪怕身處困境，只要心懷希望，積極樂(lè )觀(guān)，就一定能找到屬于自己的光明。

　　這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)，是一次深刻的心靈洗禮。它讓我懂得珍惜現在所擁有的'一切，珍惜健康的身體、明亮的雙眼、靈敏的耳朵，珍惜每一個(gè)與家人、朋友相處的時(shí)刻。同時(shí)，也激勵我在面對困難時(shí)，要像海倫.凱勒一樣，勇敢堅強，永不言棄。每當遇到挫折，我都會(huì )想到海倫.凱勒在黑暗中努力奮進(jìn)的模樣，然后重新振作，繼續前行。它時(shí)刻提醒我，要用積極的心態(tài)去擁抱生活，去發(fā)現生活中的每一份美好，讓生命綻放出屬于自己的光彩 。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 4

　　輕輕合上《假如給我三天光明》，海倫.凱勒的故事如同一束強光，穿透我心靈的每一個(gè)角落。她，在 19 個(gè)月大時(shí)，被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病殘忍地奪去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，從此墜入無(wú)聲、無(wú)光的黑暗深淵。但，這只是她傳奇人生的開(kāi)端。

　　在莎莉文老師如春風(fēng)化雨般的教導下，海倫憑借超乎常人的毅力，學(xué)會(huì )了閱讀、寫(xiě)作，甚至開(kāi)口說(shuō)話(huà)。她如饑似渴地汲取知識，像一位無(wú)畏的'勇士，在求知路上披荊斬棘，最終考入哈佛大學(xué)，用非凡成就向世界證明了人類(lèi)精神的無(wú)窮力量。

　　書(shū)中，海倫對光明的渴望如同一把重錘，敲打著(zhù)我的心。她假想擁有三天光明，第一天，要長(cháng)久凝視那些給予她幫助與愛(ài)的人，將他們的面容深深烙印在心底；第二天，她要去探索自然的壯美與藝術(shù)的瑰寶，感受世界的奇妙；第三天，她要融入城市生活，見(jiàn)證人間煙火。這看似簡(jiǎn)單的愿望，卻飽含著(zhù)她對生活最熾熱的愛(ài)。

　　反觀(guān)自身，我擁有健全的身體，卻常常對身邊的美好視而不見(jiàn)。陽(yáng)光灑在綠葉上的斑駁光影、家人溫暖的笑容、朋友真摯的問(wèn)候…… 這些在海倫眼中無(wú)比珍貴的事物，我卻習以為常。當學(xué)習遇到難題，我輕易就打起退堂鼓；生活中遭遇小挫折，我便滿(mǎn)心抱怨。海倫在黑暗中都能堅定前行，我又有什么理由被困難輕易擊��？

　　海倫.凱勒，她是我心中的英雄，用她的故事為我點(diǎn)亮一盞心燈，讓我懂得珍惜當下，勇敢面對生活的挑戰，用積極的態(tài)度去擁抱每一個(gè)平凡而珍貴的日子。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 5

　　馬克吐溫曾贊譽(yù)：“19 世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫.凱勒�！� 初讀《假如給我三天光明》，我便被海倫那如鋼鐵般堅韌的意志深深震撼。

　　海倫的童年，被黑暗與寂靜無(wú)情籠罩。聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴婉轉，看不到繁花似錦，溝通更是難如登天。但她沒(méi)有在命運的重壓下屈服，而是憑借頑強的精神，在黑暗中為自己開(kāi)辟出一條光明大道。莎莉文老師走進(jìn)她的.世界后，海倫開(kāi)啟了艱難的學(xué)習旅程。學(xué)習單詞時(shí)，她用手指反復觸摸、感知，直至完全掌握；練習說(shuō)話(huà)時(shí)，她通過(guò)感受老師發(fā)聲時(shí)喉嚨的震動(dòng)，一遍又一遍艱難模仿。正是這種對知識的執著(zhù)追求，對命運的不屈抗爭，讓海倫在困境中逆襲。

　　讀完這本書(shū)，我不禁反思自己的行為。學(xué)習鋼琴時(shí)，因指法練習枯燥，我多次想放棄；跑步鍛煉，沒(méi)跑幾步就氣喘吁吁，便打了退堂鼓。與海倫相比，我這些所謂的困難簡(jiǎn)直微不足道。她在無(wú)光無(wú)聲的世界里，都能創(chuàng )造出考入哈佛大學(xué)、成為杰出作家的奇跡，我又怎能因一點(diǎn)小挫折就輕言放棄？

　　海倫.凱勒用她的一生告訴我們：無(wú)論生活給予多大的磨難，只要心懷堅定信念，擁有堅韌不拔的毅力，就一定能沖破黑暗，鑄就屬于自己的輝煌。她的精神，將永遠激勵著(zhù)我，在人生道路上奮勇前行，不懼任何風(fēng)雨。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 6

　　《假如給我三天光明》宛如一面鏡子，清晰映照出海倫.凱勒跌宕起伏的人生，也讓我重新審視自己平淡卻珍貴的生活。

　　海倫在黑暗中度過(guò)了漫長(cháng)歲月，她對光明的渴望深入骨髓。在書(shū)中假想的'三天光明里，她計劃看盡世間美好：家人的面容、自然的綺麗、人類(lèi)文明的結晶。這些在我們看來(lái)稀松平常的景象，卻是她夢(mèng)寐以求的奢望。

　　我不禁慚愧，每天早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)輕柔地灑在臉上，我卻常因睡懶覺(jué)錯過(guò)這份溫暖；走在上學(xué)路上，街邊花朵綻放，綠樹(shù)成蔭，我卻只顧匆匆趕路，無(wú)暇欣賞。海倫在黑暗中都能用心感知世界的美好，而我擁有明亮雙眼，卻對身邊的美視而不見(jiàn)。

　　不僅如此，面對學(xué)習和生活的挑戰，我也遠不及海倫勇敢�？荚囀Ю�，我會(huì )陷入沮喪，許久無(wú)法振作；和朋友鬧矛盾，我便心生煩惱，消極應對。海倫遭遇的是生命中最沉重的打擊，卻能積極樂(lè )觀(guān)，用愛(ài)擁抱世界，我又怎能被這些小事輕易打倒？

　　讀完這本書(shū)，我深刻領(lǐng)悟到，生活中的平凡日常，皆是上天饋贈的禮物。我們應珍惜擁有的光明，用心感受身邊點(diǎn)滴美好，以海倫為榜樣，勇敢面對困難，讓生命在珍惜與奮斗中綻放光彩。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 7

　　走進(jìn)《假如給我三天光明》，我走進(jìn)了海倫.凱勒充滿(mǎn)愛(ài)與希望的內心世界，也真切體會(huì )到了愛(ài)的力量是如此強大。

　　海倫自幼陷入黑暗與寂靜，內心的孤獨與無(wú)助可想而知。但幸運的是，她遇到了莎莉文老師。莎莉文老師用無(wú)盡的耐心與愛(ài)，為海倫打開(kāi)了知識的大門(mén)。教海倫認識 “水” 這個(gè)單詞時(shí)，莎莉文老師帶著(zhù)海倫來(lái)到水井邊，讓清涼的水流過(guò)海倫的手心，同時(shí)在她另一只手上拼寫(xiě) “water”，那一刻，海倫混沌的世界被點(diǎn)亮，她第一次真正理解了文字的意義。這不僅是知識的傳遞，更是愛(ài)的傳遞。

　　在成長(cháng)過(guò)程中，家人的關(guān)愛(ài)也始終陪伴著(zhù)海倫。盡管她無(wú)法像正常孩子一樣表達與交流，家人卻從未放棄，始終給予她包容與支持。正是這些來(lái)自老師、家人以及社會(huì )各界的.愛(ài)，匯聚成一股強大的力量，支撐著(zhù)海倫克服重重困難，在黑暗中堅定前行。

　　反觀(guān)生活中的我，也時(shí)刻被愛(ài)包圍著(zhù)。生病時(shí)，父母焦急的眼神與悉心照料；學(xué)習遇到難題，老師耐心的講解與鼓勵；和朋友玩耍時(shí)，他們真誠的笑容與陪伴�？晌页３：雎赃@些愛(ài)，認為理所當然。讀完這本書(shū)，我懂得了要珍惜身邊的愛(ài)，心懷感恩，也要像莎莉文老師一樣，將愛(ài)傳遞給他人。

　　海倫.凱勒的故事讓我明白，愛(ài)是黑暗中的明燈，是希望的種子，只要心中有愛(ài)，無(wú)論身處何種困境，都能找到前行的力量，擁抱光明與希望。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 8

　　掩卷沉思，《假如給我三天光明》中海倫.凱勒突破身體極限、擁抱生活的畫(huà)面仍在腦海中不斷浮現。

　　海倫.凱勒，一個(gè)被命運無(wú)情剝奪視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的孩子，卻以非凡的勇氣和堅定的信念，打破了身體的禁錮，創(chuàng )造了生命的奇跡。她克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì )了與世界溝通，探索知識的海洋，成為一位杰出的作家、教育家。她用自己的行動(dòng)詮釋了生命的`無(wú)限可能，證明了人類(lèi)精神的強大力量。

　　她在書(shū)中描述的 “假如給我三天光明” 的幻想，充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)和對世界的好奇。這讓我深刻反思自己對生活的態(tài)度。我們常常抱怨生活的平淡無(wú)奇，卻忽略了身邊無(wú)數美好的瞬間。我們擁有健全的身體，卻沒(méi)有充分利用它去感受世界的多彩。我們遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄，而海倫卻在黑暗中摸索前行，不斷挑戰自我。

　　海倫的經(jīng)歷讓我明白，生活中的困難只是暫時(shí)的，只要我們擁有堅定的信念和不屈的精神，就能夠突破極限，實(shí)現自己的價(jià)值。我們要珍惜所擁有的一切，用心去感受生活中的每一個(gè)美好瞬間，積極面對生活中的挑戰，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。就像海倫一樣，用樂(lè )觀(guān)和堅強書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生，讓生命在挑戰與奮斗中綻放出更加絢爛的光彩。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 9

　　當我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，便踏入了海倫.凱勒那無(wú)光、無(wú)聲卻充滿(mǎn)力量的世界。她在 19 個(gè)月大時(shí)，被疾病無(wú)情奪去了視力與聽(tīng)力，本該五彩斑斕、歡聲笑語(yǔ)的童年，瞬間墜入無(wú)盡黑暗與死寂。但海倫沒(méi)有被命運的重拳擊倒，在莎莉文老師的引導下，她憑借頑強毅力，用手觸摸世界，以心感知萬(wàn)物，在知識海洋中奮力遨游，最終成為舉世矚目的作家與慈善家。

　　書(shū)中最令我動(dòng)容的，是海倫對光明的渴望。她想象著(zhù)若有三天光明，第一天，要長(cháng)久凝視那些給予她愛(ài)與幫助的人，將他們的面容深深印刻在心底；第二天，黎明即起，見(jiàn)證黑夜到白晝的神奇轉變，感受自然與藝術(shù)的壯美；第三天，走進(jìn)城市大街小巷，體驗平凡生活的煙火氣。這些在我們看來(lái)再平常不過(guò)的景象，卻是海倫夢(mèng)寐以求的珍寶。反觀(guān)自己，擁有明亮雙眼，卻常常對身邊美好視而不見(jiàn)，浪費著(zhù)這上天賜予的珍貴禮物。

　　海倫的故事，如同一束強光，穿透我心靈的迷霧。它讓我明白，生活中的困難不過(guò)是磨礪意志的基石。與海倫相比，我們日常遭遇的挫折，如學(xué)習的壓力、人際關(guān)系的小摩擦，實(shí)在微不足道。海倫在無(wú)邊黑暗中都能找到前行的方向，我們又有什么理由在面對一點(diǎn)困難時(shí)就退縮？她憑借堅韌不拔的精神，打破了身體殘疾的桎梏，創(chuàng )造了生命的奇跡。這份精神，激勵著(zhù)我在今后的'日子里，無(wú)論遇到何種挑戰，都要勇敢面對，永不言棄。

　　合上書(shū)本，海倫.凱勒的形象在我心中愈發(fā)高大。她教會(huì )我珍惜當下所擁有的一切，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度擁抱生活。未來(lái)，我將帶著(zhù)從書(shū)中汲取的力量，去感受生活中的每一處美好，以海倫為榜樣，在人生道路上勇敢前行，讓生命綻放出屬于自己的光芒 。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 10

　　初讀《假如給我三天光明》，海倫.凱勒的世界讓我心生震撼。一歲多便失去視力和聽(tīng)力的她，被隔絕在黑暗寂靜的角落，與外界溝通的橋梁轟然崩塌。但命運的捉弄并未使她沉淪，在莎莉文老師的悉心教導下，海倫開(kāi)啟了艱難又偉大的學(xué)習征程。她通過(guò)觸摸盲文、感受他人嘴唇的震動(dòng)來(lái)學(xué)習語(yǔ)言，憑借超乎常人的.努力，克服了難以想象的困難，最終實(shí)現了從一個(gè)懵懂迷茫的殘疾孩童到知識淵博的杰出作家的華麗轉身。

　　書(shū)中海倫對那三天光明的設想，深深觸動(dòng)了我。她渴望用雙眼看清身邊人的模樣，記住他們給予的溫暖與關(guān)懷；期望領(lǐng)略自然的壯麗、藝術(shù)的魅力，感受世界的豐富多彩；還想融入人間煙火，體會(huì )平凡生活的真實(shí)與美好。這三天光明，承載著(zhù)海倫對生活滿(mǎn)滿(mǎn)的熱愛(ài)與憧憬，也讓我對自己所擁有的光明有了全新認識。我們每日沐浴在光明之中，卻常常忽視了它的珍貴，對身邊的人和事習以為常，未曾用心去感受。

　　海倫的經(jīng)歷，如同一面鏡子，映照出我們的脆弱與不足。她在黑暗中摸索前行，卻始終懷揣對光明的向往，這份執著(zhù)與堅定令人欽佩。而我們在生活中，遇到一點(diǎn)挫折，就可能抱怨連連，甚至放棄努力。從海倫身上，我學(xué)會(huì )了珍惜自己擁有的健康身體、良好的學(xué)習環(huán)境以及身邊的一切。同時(shí)，她那種不屈不撓的精神，也成為我戰勝困難的強大動(dòng)力。每當我在學(xué)習中遇到難題想要退縮時(shí)，腦海中就會(huì )浮現出海倫努力學(xué)習的畫(huà)面，于是便有了堅持下去的勇氣。

　　《假如給我三天光明》是一本充滿(mǎn)力量的書(shū)，它讓我懂得珍惜當下，更讓我明白，只要心中有光，有堅定的信念和不懈的努力，無(wú)論身處何種困境，都能創(chuàng )造屬于自己的精彩人生。我愿以海倫為標桿，在光明中砥礪前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的奮進(jìn)篇章 。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 11

　　翻開(kāi)《假如給我三天光明》，海倫.凱勒的傳奇人生如同一幅波瀾壯闊的畫(huà)卷在我眼前徐徐展開(kāi)。她在生命之初，便遭遇了常人難以承受的磨難，疾病殘忍地剝奪了她的視力和聽(tīng)力，使她陷入了一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的混沌世界。但海倫沒(méi)有向命運低頭，在莎莉文老師的陪伴與教導下，她用頑強的毅力和對知識的極度渴望，開(kāi)辟出一條屬于自己的光明之路。她克服了語(yǔ)言學(xué)習的巨大障礙，學(xué)會(huì )了閱讀、寫(xiě)作，甚至能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，最終考入哈佛大學(xué)，取得了令人矚目的成就。

　　書(shū)中描繪的海倫，在學(xué)習過(guò)程中展現出的堅韌不拔讓我深受觸動(dòng)。學(xué)習盲文時(shí)，她無(wú)數次用手指觸摸那些凸起的小點(diǎn)，哪怕手指磨破出血，也未曾放棄；練習發(fā)聲時(shí)，她依靠觸摸他人喉嚨的震動(dòng)，不斷調整自己的發(fā)音，一遍又一遍，不厭其煩。正是這種對知識的執著(zhù)追求和面對困難永不言敗的精神，支撐著(zhù)她跨越了一道又一道看似無(wú)法逾越的鴻溝。

　　海倫對生活的熱愛(ài)也貫穿全書(shū)。盡管她無(wú)法親眼目睹世界的模樣，親耳聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，但她卻憑借豐富的想象力和細膩的感知，用心去描繪、去感受這個(gè)世界。她筆下的自然景色，充滿(mǎn)生機與活力，讓人仿佛身臨其境。她對生活的這份熱愛(ài)，源于內心深處對美好的向往，也讓我反思自己，在平淡的'生活中，是否常常忽略了身邊那些細微的美好。

　　與海倫相比，我們擁有健全的身體，卻在面對學(xué)習和生活中的小困難時(shí)，輕易選擇放棄。讀完這本書(shū)，我深感慚愧。海倫在如此艱難的處境中，都能憑借堅韌的精神創(chuàng )造奇跡，我們又怎能因為一點(diǎn)挫折就一蹶不振？她讓我明白，堅韌是戰勝一切困難的法寶，只要我們有堅定的信念和不屈的意志，就沒(méi)有克服不了的難題。

　　《假如給我三天光明》不僅是一本關(guān)于海倫個(gè)人成長(cháng)的傳記，更是一本激勵人心的勵志之書(shū)。它時(shí)刻提醒我，無(wú)論前方道路多么崎嶇，都要像海倫一樣，懷揣堅韌之心，勇敢地追逐光明，讓生命在奮斗中綻放出最耀眼的光彩 。

　　假如給我三天光明的讀后感550字 12

　　閱讀《假如給我三天光明》，仿佛是在與海倫.凱勒進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的對話(huà)，走進(jìn)她那充滿(mǎn)挑戰與奇跡的世界。海倫在幼年時(shí)，因一場(chǎng)重病失去了視力和聽(tīng)力，從此，她的生活被黑暗與寂靜籠罩。但命運的不公并未磨滅她對生活的熱情和對知識的追求，在莎莉文老師的幫助下，她以非凡的毅力，克服了重重困難，成為了一位學(xué)識淵博、心懷大愛(ài)的杰出人物。

　　書(shū)中最讓我印象深刻的，是海倫在學(xué)習過(guò)程中的艱辛與執著(zhù)。由于無(wú)法像正常人一樣通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)獲取知識，她只能依靠觸覺(jué)來(lái)探索世界。學(xué)習單詞時(shí)，莎莉文老師在她手心拼寫(xiě)字母，她就反復地觸摸、感受，直到記住每一個(gè)字母的形狀和含義。學(xué)習說(shuō)話(huà)更是難上加難，她需要把手放在別人的喉嚨處，感受聲帶的震動(dòng)，再模仿發(fā)音。為了學(xué)會(huì )一個(gè)簡(jiǎn)單的'詞語(yǔ)，她常常要付出成百上千次的努力。這種堅持不懈的精神，深深震撼了我。

　　海倫對光明的向往，也在書(shū)中體現得淋漓盡致。她想象中的三天光明，每一天都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，從觀(guān)察身邊的人，到欣賞自然與藝術(shù)，再到體驗城市生活。她對光明的珍視，讓我深刻意識到，我們平時(shí)習以為常的光明，是多么寶貴的財富。我們總是在不經(jīng)意間，忽視了身邊那些美好的事物，而海倫卻用她的想象，為我們描繪出了光明世界的無(wú)限精彩。

　　讀完這本書(shū)，我陷入了深深的思考。海倫在如此惡劣的環(huán)境中，都能憑借自己的努力，實(shí)現人生的價(jià)值，而我們擁有健康的身體和優(yōu)越的學(xué)習條件，又有什么理由不努力奮斗呢？在今后的學(xué)習和生活中，我要以海倫為榜樣，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，遇到困難時(shí)，不退縮、不放棄，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對一切挑戰。同時(shí)，我也要學(xué)會(huì )用心去感受生活中的美好，珍惜身邊的人和事，讓自己的人生更加充實(shí)、有意義。

　　《假如給我三天光明》是一本啟迪心靈的佳作，它讓我懂得了珍惜、堅持和熱愛(ài)的真諦，也將激勵我在人生道路上，勇敢地追求光明，不斷超越自我 。

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