《天藍色的背景下》讀后感
天藍色的背景下,站著(zhù)一個(gè)小男孩孤獨的背影。拿著(zhù)這本書(shū),我很奇怪,為什么書(shū)名是“天藍色的彼岸”?彼岸到底是什么?是天空?是大海?我迫不及待地想從書(shū)中尋找答案……
書(shū)中的主角是一個(gè)名叫哈里的小男孩,他在一場(chǎng)車(chē)禍中去了另外一個(gè)世界,但他還掛念著(zhù)自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們,卻不知如何傳達出自己的心聲,直到后來(lái)他碰上了一個(gè)名叫阿瑟的幽靈,他們一起偷偷溜回人間,來(lái)向親人和朋友們告別,并向他們表示歉意和愛(ài)……
書(shū)里給我印象最深的是“操場(chǎng)上的游戲”這個(gè)章節。我仿佛覺(jué)得自己也跟著(zhù)哈里一起回到他熟悉的校園:他希望所有的同學(xué)都能隆重地悼念他;他希望能再與好朋友一起快樂(lè )地踢足球;他希望能再聽(tīng)老師講一堂課,并像以往那樣第一個(gè)舉手發(fā)言……這次重返校園,他才明白原來(lái)他一輩子的“死敵”杰菲,并沒(méi)有他想象的那么壞,也可以做他的好朋友。哈里太想回到人間、回到校園,哪怕讓他做一只看門(mén)小狗,他也愿意。讀著(zhù)這些情節,我很同情哈里,可無(wú)奈的是誰(shuí)也幫不上他,人只能活一次。
更讓我傷感的是哈里“回家”的情節,他目睹了家人無(wú)限的悲傷和思念——
媽媽給爸爸慘淡的一笑……握住了爸爸的手,說(shuō)道:“你知道,這不會(huì )有什么改變,就算我們有100個(gè)孩子也沒(méi)有用。我們還是會(huì )和以前一樣想念哈里……“我知道,沒(méi)有人可以代替哈里,沒(méi)有人,哈里是獨一無(wú)二的……我真的愛(ài)他,我太想念他了!卑职值难劬镉袦I花,媽媽的眼睛里也有……兩個(gè)人開(kāi)始哭泣……
讀著(zhù)讀著(zhù),我很想流淚,我想到了我親愛(ài)的奶奶,她也去世了,她一定也像哈里一樣在天國排過(guò)隊,也許她也常溜回家來(lái)看我們,想與我們說(shuō)說(shuō)話(huà),只可惜我們見(jiàn)不著(zhù)她,也聽(tīng)不到她的聲音。我們再也不能與她一起生活了,即使再多的'金錢(qián)也買(mǎi)不回奶奶的生命,這是我心里永遠的痛!
我媽媽最近的一條QQ簽名是:珍惜眼前人。這是我無(wú)意間看到的,原來(lái)媽媽也有和我一樣的感悟!我要珍惜眼前的生活,珍惜我的親人、朋友、老師,跟哈里比起來(lái),我是多么幸福!
生命只有一次,要珍惜這只有一次的生命。畢竟人去了,就像水一樣,流走了就再也回不來(lái)了……
【《天藍色的背景下》讀后感】相關(guān)文章:
課改背景下的反思12-05
雙減背景下研修總結03-28
漢語(yǔ)背景下的英語(yǔ)的學(xué)習反思08-23
背景讀后感04-26
管理控制背景下的業(yè)績(jì)評價(jià)論文07-04
新課改背景下的文言文教學(xué)05-26