初一學(xué)生淘氣包馬小跳讀后感
每個(gè)人都有著(zhù)一本自己最喜歡的書(shū)，這本書(shū)就像一位好朋友，在你傷心寂寞的時(shí)候，它可以撫慰你的心情，這本書(shū)還像一位向導，帶你走入未知的書(shū)的世界。
每當我走進(jìn)《淘氣包馬小跳》的世界里時(shí)， 我總會(huì )被那一排排的文字所吸引，還有那精彩的'段落，有趣的故事和作者手下寫(xiě)得栩栩如生的人物。
在馬小跳的生活里，他大部分的時(shí)光都是輕松的、快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而在現實(shí)生活里，我們大多數的孩子都生活在大人們的約束和壓力下，每當做完成疊的老師布置的作業(yè)，又有一大堆課外練習等待著(zhù)我們，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，當我們做完這些課外練習時(shí)，已是夜深人靜時(shí)分，大人們又以時(shí)間太晚為由，逼著(zhù)我們上床睡覺(jué)。我們真的好想對家長(cháng)說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)盼覀円获R吧，我們始終斗不過(guò)你們，我們甘拜下風(fēng)，就請你們放我們一馬，也周末了，也讓我們像馬小跳一樣瘋一回吧？”
走過(guò)馬小跳，我們再把目光轉向路曼曼。路曼曼雖然成績(jì)優(yōu)異，是一個(gè)標準的好學(xué)生，但是，她有一點(diǎn)讓我并不贊同，那就是她依仗秦老師這個(gè)大人物，總是想告馬小跳的狀，凡是不滿(mǎn)她的意的，她就不分青紅皂白，向秦老師告狀，我個(gè)人認為：這是一個(gè)不好的行為，因為這樣會(huì )讓她失去越來(lái)越多的朋友，還會(huì )使同學(xué)們討厭她，我們應該先搞清楚事情原委，分清楚這件事是好是壞，如果不好，再告訴老師，這才是正確的方法。
了解了路曼曼，我們再走向丁文濤，丁文濤總是一副瞧不起人的樣子，開(kāi)頭第一句話(huà)總是“你懂不懂？”生怕別人不知道他有多聰明，多有文化，他總是一副小人得志的樣子，那副嘴臉是我最討厭的，我覺(jué)得吧：做人要謙虛一些，不要那么驕傲，別人給你提出意見(jiàn)時(shí)你應該虛心接受，并改正過(guò)來(lái)，否則只會(huì )害人害已。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，講的都在課外、課內，孩子和老師之間發(fā)生的種種精彩的故事，既幽默又展現了孩子們那豐富多彩的一面。這本書(shū)還告訴我們許多生活中怎樣與朋友和同學(xué)相處的竅門(mén)。我喜歡看《淘氣包馬小跳》，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)比的樂(lè )趣。
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