淘氣馬小跳優(yōu)秀讀后感五篇
第一篇：淘氣馬小跳讀書(shū)筆記
最近，同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生看的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣馬小跳》。這本書(shū)深受大家的喜歡，也讓我著(zhù)迷！
主人公也是一個(gè)小學(xué)生，名字叫馬小跳，他雖然學(xué)習成績(jì)不好，但他卻不理睬重重阻攔，繼續做自己想做的事，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。一會(huì )兒幫助賣(mài)花的小女孩，一會(huì )兒解救一頭
即將被吃了的小羊，一會(huì )兒和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險。
看完這本書(shū)的時(shí)候，我總是羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里和馬小跳一起去探險玩耍。我想那一定是一段美好的時(shí)光，我盼望著(zhù)這一天快點(diǎn)到來(lái)，我覺(jué)得和馬小跳相比，簡(jiǎn)直就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，生活都安排在大人的手中，我知道家長(cháng)都有一顆同樣的心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這一點(diǎn)我是可以接受的。家長(cháng)都希望我們有一個(gè)美好的未來(lái)，我們也要屬于我們自己的空間�？偸前盐覀児艿媚敲淳o，讓我們也慢慢地學(xué)會(huì )獨立生活，說(shuō)不定能夠取得比家長(cháng)希望的成績(jì)更好！我要大聲地對家長(cháng)說(shuō)：“讓我們有一片屬于自己的天空吧”！我們真想快點(diǎn)變成大人。
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩看，大人比我們更需要。我們堅信大人們看了就會(huì )理解我們，到了那個(gè)時(shí)候，我們就不會(huì )被那巨大的“作業(yè)山”壓得透不過(guò)氣來(lái)了。
第二篇：淘氣馬小跳讀后感
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，楊紅櫻這個(gè)名字聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。她是當今最走紅最熱門(mén)的兒童文學(xué)作家，她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。
我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道，書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我帶來(lái)歡笑、快樂(lè )，他更是我們在課間所津津樂(lè )道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數學(xué)老師天天都要布置幾道數學(xué)題口算，錯一罰十。連續幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來(lái)不會(huì )錯。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯，得到了老師大大的表?yè)P。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫(xiě)上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫(xiě)上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯了五十三題，被老師訓了個(gè)七葷八素、暈頭轉向。
我們現在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習才是最重要的，要認真讀書(shū)似乎只有中隊長(cháng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、神童林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
大人們都說(shuō)童年是金色的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，因為每天的書(shū)包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開(kāi)心；在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因為在他的身上，最能體現出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著(zhù)兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫(xiě)馬小跳的可愛(ài)、天真呀？我們孩子是應該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！
童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們所有的孩子都應該有豐富的想象力、創(chuàng )造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！
第三篇：淘氣馬小跳讀后感
書(shū)本里的`主人公馬小跳，表面上調皮搗蛋、惹是生非，又不太遵守紀律，是被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他非常熱愛(ài)生活、誠實(shí)善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。他又建立了“寵物集中營(yíng)”照顧被遺忘或生病的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)會(huì )組織大家一起到山里為“維護環(huán)境，保護動(dòng)物”做義務(wù)宣傳......每次讀到這地方，我便會(huì )去想，同樣每天都會(huì )惹老師生氣，為什么馬小跳可以被讀者們接受，甚至喜歡他，而我們對待自己的“后進(jìn)生”卻是一頭霧水，對于怎么教育，怎么去轉化，感覺(jué)前途一片迷茫呢？他們應該有閃光點(diǎn)，他們也應該被老師接受，接受他的天真調皮。相信他，他會(huì )漸漸轉變。
馬小跳每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像書(shū)里所寫(xiě)的那樣“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑”。在馬小跳周?chē)�，有開(kāi)朗的爸爸，有講義氣的張達，還有永遠也長(cháng)不大的丁克舅舅。他的生活因為這樣而豐富多彩，馬小跳是真正理直氣壯地做孩子。我想：“調皮是他身上的細菌，我們應該避而遠之，嚴防感染。那么，他對生活的熱情，快樂(lè )的心境，是我們要用心去感悟和追求的。在家里幫爸爸媽媽多干點(diǎn)家務(wù)活，在學(xué)校里幫老師同學(xué)多做點(diǎn)事，多給爺爺奶奶捶捶背，多給外公外婆講講笑話(huà)......這些都是快樂(lè )。其實(shí)，快樂(lè )俯首皆是，只在于內心的選擇。
這套書(shū)詼hui，好玩有趣。瘋丫頭杜真子，漂亮女孩夏林果，想當模特兒的安琪兒，小大人丁文濤，廢話(huà)連篇的毛超......這些任務(wù)在楊紅櫻的筆下變得更加生動(dòng)而可愛(ài)了。這套書(shū)真實(shí)反映了兒童的心理現實(shí)，張揚了孩子的天性，舒展了童心，童趣，讓孩子們擁有了一個(gè)健康和諧而又完美的童年。
第四篇：淘氣馬小跳讀后感
最近我和媽媽一起讀了《淘氣包馬小跳》系列書(shū)，其中我最喜歡的一本是《小英雄和芭蕾公主》。我最喜歡的人物是小非洲。小非州在地震中連續救出了兩名同學(xué)，并因此受了傷，小非洲挺身救人的精神值得我們學(xué)習。小非洲學(xué)習也很優(yōu)秀，地震結束后他還常常對大家說(shuō)：“要是還能上學(xué)那該多好呀！”我想告訴所有少先隊員，我們現在有這么好的學(xué)習環(huán)境，更應該象小非洲一樣好好學(xué)習天天向上，長(cháng)大為祖國做貢獻，成為祖國的棟梁。
第五篇：淘氣馬小跳讀后感
今天我讀了楊紅櫻阿姨最新出版《淘氣馬小跳系列〈超級市長(cháng)〉》這本書(shū)，在看這本書(shū)時(shí)我一直沉浸在興奮、快樂(lè )之中。有時(shí)我看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )開(kāi)懷大笑，讓我回味無(wú)窮。這本書(shū)講述的是淘氣的馬小跳要參加模擬城市的“超級市長(cháng)”的競選，安琪兒的表哥，也就是大家公認的“神童”；馬小跳的同學(xué)是班上的學(xué)習委員，也就是“成語(yǔ)大王”，也要參加競選。在校長(cháng)、秦老師、路曼曼和許多同學(xué)的眼中，馬小跳根本不應該去參加，真是丟人現眼�！俺烧Z(yǔ)大王”丁文濤把馬小跳比做螞蟻，把自己比做大象�！吧裢绷肿勇敯疡R小跳比做雞，把自己比做鳳凰。淘氣馬小跳讀書(shū)筆記 但想象力豐富、有創(chuàng )意的馬小跳仍然堅持參加競選，他并沒(méi)有向林子聰和丁文濤那樣死記硬背施政綱領(lǐng)，卻和他的鐵哥們唐飛、張杰、毛超的幫助下，搞了八十份民意調查。在秦老師眼里“一派胡言”的馬小跳，出乎所有人的預料，不僅初戰告捷而且過(guò)關(guān)斬將，最后成為了“超級市長(cháng)”。我看了這本書(shū)后，覺(jué)得馬小跳身上雖然有很多缺點(diǎn)，但他誠實(shí)、勇敢、有愛(ài)心、有責任心、有幽默感。他遇到困難可以在生活中尋找答案，并不會(huì )像丁文濤和林子聰那樣死記硬背施政綱領(lǐng)。因此，我們要快快樂(lè )樂(lè )、輕輕松松地享受著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年的快樂(lè )時(shí)光，要學(xué)好課本上的知識，同時(shí)也要在生活中和大自然中學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識。
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