《第十二只枯葉蝶》讀后感七篇
篇一：《第十二只枯葉蝶》讀后感
我看完了《第十二只枯葉蝶》以后，我覺(jué)得我最喜歡一篇就是《大狼托克打電話(huà)》。這個(gè)故事講得是大狼托克用他的紅色電話(huà)知道了別人的困難，然后就熱心的去幫助他們。
比如說(shuō)：小熊餓了想吃漢堡、鳥(niǎo)媽媽需要被子、榕樹(shù)想找個(gè)人陪自己說(shuō)說(shuō)話(huà)、小雪想能走需要一個(gè)滑板，然后，第二天，大狼托克抱著(zhù)香噴噴的漢堡，披著(zhù)被子，手里拎著(zhù)滑板，去尋找他們了。
通過(guò)這個(gè)故事我們知道了大狼托克是個(gè)樂(lè )于助人大狼托克。
篇二：《第十二只枯葉蝶》讀后感
讀了這個(gè)故事，讓我理解友誼是以關(guān)心和理解為基礎的。
第十二只枯葉蝶注意到烏鴉冬天很孤獨，有希望它留下來(lái)的想法，它就冒著(zhù)受凍的危險留了下來(lái)；烏鴉對它的善意也表達了充分的理解，讓它在烏鴉溫暖的窩里過(guò)冬，這樣它們就都能高興的渡過(guò)寒冷而漫長(cháng)的冬季。
篇三：《第十二只枯葉蝶》讀后感
7月21日，我把王一梅阿姨寫(xiě)的《第十二只枯葉蝶》讀完了。這是一本由一個(gè)一個(gè)的小故事組成的童話(huà)書(shū)。我最喜歡這本書(shū)里面的《小手屋》的故事�？煲蕉炝�，小益蟲(chóng)們都很著(zhù)急，因為天越來(lái)越冷，它們都還沒(méi)有地方住，小熊說(shuō)：“我來(lái)給你們搭個(gè)小屋子吧！”于是，小熊就給它們用手搭了一個(gè)小屋子�，F在春天到了，好朋友跟小熊蹦蹦跳跳的在草地上玩的特別快樂(lè )。
小熊是小益蟲(chóng)們真正的好朋友。當他的好朋友有困難時(shí)，他幫助了朋友，他也得到了好朋友的友誼，他和他的好朋友都很快樂(lè )。
篇四：《第十二只枯葉蝶》讀后感
讀完這本書(shū)我感受到了關(guān)愛(ài)的溫馨、奉獻的快樂(lè )和成長(cháng)的力量。讀完這本書(shū)我的心情變得很好。
這本書(shū)中講述了很多故事：藍狐貍想砍掉爺爺種下的七棵樹(shù)造一座清小的木頭房子，樹(shù)上的小鳥(niǎo)卻面臨著(zhù)無(wú)家可歸的困境；黑熊旅行家動(dòng)身去北極旅行，從那里帶回了一件令人大吃一驚的禮物；鳥(niǎo)先生期待著(zhù)自己的寶寶誕生，想不到鳥(niǎo)太太卻孵出了一棵樹(shù)等等，這本書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)“愛(ài)”與“美”的童話(huà)森林，帶給我開(kāi)心和快樂(lè )的心情。書(shū)中的情節，依然在我腦海里從重復，書(shū)中的味道，仿佛依然存在：雨中的泥地“茲茲”作響，散發(fā)著(zhù)蚯蚓的氣味；陽(yáng)光下油菜花黃橙橙一片，散發(fā)著(zhù)幽幽的香味；麥田里麥稈堆成垛，散發(fā)著(zhù)青澀的氣味；河蚌殼放在青磚上磨，散發(fā)出一股難以言說(shuō)的珍珠氣味。
這本書(shū)從作者的描繪中就能感受到其中的意境美，發(fā)揮你的想象，相信還能在書(shū)中領(lǐng)略到各種各樣的美，快來(lái)讀讀吧！
篇五：《第十二只枯葉蝶》讀后感
今天我讀完王一梅阿姨寫(xiě)的《第十二只枯葉蝶》這本書(shū)。那里面有許許多多有趣的故事，然而，我最喜歡胡蘿卜先生的胡子那一篇。 有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙的刮完了胡子，一邊吃著(zhù)果醬面包就一邊上街去了。他沒(méi)發(fā)現漏刮了一根胡子，而這根胡子卻長(cháng)在胡蘿卜先生的下巴右邊。他的胡子越來(lái)越長(cháng)，風(fēng)都把胡子跟吹到了后面，胡蘿卜先生沒(méi)發(fā)現，就這樣，他去買(mǎi)眼鏡的時(shí)候幫助了許多人。先幫一個(gè)放風(fēng)箏的小男孩，小男孩的風(fēng)箏剛到房頂就不夠長(cháng)了，胡蘿卜先生就把飄在空中的胡子剪下來(lái)，接在了小男孩的風(fēng)箏上。還幫助了鳥(niǎo)太太，胡蘿卜先生看見(jiàn)鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布濕時(shí)，胡蘿卜先生又派上了用場(chǎng)，他馬上把胡子給鳥(niǎo)太太晾尿布。
胡蘿卜先生來(lái)到眼鏡店配眼鏡時(shí)，白菜小姐說(shuō)：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上�！边@時(shí)，胡蘿卜先生又用他那長(cháng)長(cháng)的胡子掛在眼鏡上這樣眼鏡就不會(huì )摔下來(lái)了。
��！胡蘿卜先生真是太有趣了！
篇六：《第十二只枯葉蝶》讀后感
我讀了《第十二只枯葉蝶》這本書(shū)，其中讓我領(lǐng)悟最深的一個(gè)故事是《貓的早餐》。
故事里說(shuō)：有一只貓，它還不會(huì )抓老鼠，但主人十分寵愛(ài)它，每天都給它三條魚(yú)當早餐，雞、狗、鴨們都羨慕得不得了�？墒沁@只貓并沒(méi)有放棄學(xué)習本領(lǐng)。功夫不負有心人，終于有一天它抓到了老鼠。從此，它把主人給的早餐都送給了雞、狗、鴨，它盡情地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。
這個(gè)故事讓我想到了現在社會(huì )上的貓。因為都被主人們當成寵物養，極受主人的寵愛(ài)，漸漸地失去了原有的本能了，要是哪一天老鼠家族突然旺盛起來(lái)，那危害有多大呀！
就像有這么一件事。一天三更半夜，大家都靜靜地入睡了。忽然，冒出一陣陣悉悉沙沙的'怪聲音。鄰居大叔還以為半夜鬧鬼了呢，他壯起膽子開(kāi)了燈，卻原來(lái)是幾只肥頭大耳的老鼠。鄰居大叔連忙叫醒他家的貓——“華貴”。哪知“華貴”一看到老鼠，反而抱頭鼠竄，一頭鉆進(jìn)它的“豪華公寓”，死也不肯出來(lái)。真是讓人哭笑不得。
再聯(lián)想到我們現在的生活這么舒服。也有很多家長(cháng)很寵愛(ài)自己的孩子，什么事也不讓孩子做，還給后輩留下很多金銀財寶。結果后輩就不好好學(xué)習，沒(méi)有任何本領(lǐng)，最后只能做一只好吃懶做的寄生蟲(chóng)，害了他一生。所以，應該讓孩子學(xué)會(huì )本領(lǐng)，做一個(gè)有用的人。
篇七：《第十二只枯葉蝶》讀后感
今天，我在家里讀了《第十二只枯葉蝶》，里面有18個(gè)故事。每一個(gè)故事后面都會(huì )根據故事內容提出一個(gè)小小的問(wèn)題，還有一個(gè)故事道理。我最喜歡里面的《叮當響村莊》，它講述了在一個(gè)叫做叮當響村莊的地方，住著(zhù)叮當響的狗、叮當響的貓、叮當響的馬……它們的脖子上都掛著(zhù)鈴鐺，只要一動(dòng)，就會(huì )發(fā)出叮當叮當的聲音。更有趣的是，叮當響村莊里的所有居民都是從城里搬過(guò)來(lái)的。叮當響的狗原來(lái)住在富人家，有吃有穿，過(guò)得挺自在，可自從系上了鈴鐺，那就不一樣了。狗去撒尿，腿一動(dòng)，鈴就響了，引得大家都看著(zhù)它。狗很在乎有人看它小便，從此不敢小便。實(shí)在憋不住了，就逃了出來(lái)。
叮當響的貓住在窮人家里，那里老鼠挺多，貓也生活得很滿(mǎn)足�？上瞪狭蒜�，就變了樣。因為鈴聲，貓再也捉不到老鼠，只能吃剩飯，貓不習慣，就溜了出來(lái)。叮當響的馬住在做豆腐的人的家，幫他拉磨。自從系上了鈴，馬就得不停的干活，只要鈴聲一停，鞭子就會(huì )落在它身上。馬實(shí)在受不了這辛苦，就偷跑了出來(lái)。它們在這兒安下了家，躲避了人們的目光和管束，可那鈴鐺始終在脖子上。這天，來(lái)了一個(gè)小男孩。
他的脖子上也掛著(zhù)鈴鐺，也是從家里逃出來(lái)的。既然他也掛著(zhù)鈴鐺，當然能住在叮當響村莊嘍！叮當響村莊一向平平靜靜，人們不會(huì )為丟了只動(dòng)物而四處找�？蛇@次丟了個(gè)男孩，男孩的父母自然就找到了叮當響村莊。他們在這里看到了叮當響的狗、叮當響的貓、叮當響的馬和他們叮當響的兒子�！扒颇愣几闪耸裁�？把孩子像這些可憐的動(dòng)物一樣用鈴鐺拴著(zhù)！”爸爸沖著(zhù)媽媽大吼。媽媽辯解說(shuō)：“我只是想看著(zhù)他，保護他，他們的主人一定也想看著(zhù)他們，才……”什么？看著(zhù)？叮當響的村民最討厭讓人看著(zhù)了，“叮當，叮當！”所有的動(dòng)物頭靠頭，肩并肩，相互碰撞，發(fā)出整齊的叮當聲。媽媽聽(tīng)出了叮當聲里的不滿(mǎn)，滿(mǎn)臉通紅的低下了頭。爸爸拿出鉗子，剪掉了兒子和動(dòng)物們脖子上的鈴鐺�！班蕖眲�(dòng)物們歡呼起來(lái)，奔跑起來(lái)，沒(méi)有了叮當叮當響的聲音，它們跑得多輕松、多自由呵！叮當響村莊再也沒(méi)有叮當叮當的響聲了。動(dòng)物們依舊留在這里自由自在的生活著(zhù)。那男孩常到這里來(lái)玩，取下了叮當響的鈴鐺，他自由自在的長(cháng)大了。
它，讓我明白一個(gè)道理：世上每一種生物都需要一定的自由空間，不能過(guò)分的關(guān)心他，因為過(guò)分的關(guān)心會(huì )約束他。
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