我愛(ài)嘮叨的媽媽讀后感
【篇一：我愛(ài)嘮叨的媽媽讀后感】
“快點(diǎn)去洗手！”“快點(diǎn)起床啦！”……美娜的媽媽常常這么提醒美娜，可這卻是最讓美娜覺(jué)得厭煩的事，她認為這是媽媽在嘮叨。
在一次跌倒后，美娜來(lái)到了“反嘮叨國”，她是那里的女王�！胺磭Z叨國”是一個(gè)把愛(ài)嘮叨的大人關(guān)起來(lái)的地方，在這里懲罰大人，直到他們說(shuō)出“反嘮叨”。在這些人當中，有美娜的媽媽、奶奶和老師。在一次又一次的懲罰中，有大多數人說(shuō)出了“反嘮叨”這幾個(gè)字，但美娜的媽媽、奶奶和老師并不服從，她們吃了難吃的、帶著(zhù)酸甜苦辣各種味道的嘮叨果，跳進(jìn)了讓人失憶的池塘。美娜的媽媽最后一個(gè)跳，美娜不讓她跳，可媽媽還是跳了。
最后，美娜意識到媽媽的嘮叨其實(shí)就是愛(ài)，就喜歡上了媽媽的嘮叨……
這是我在寒假中讀的《我愛(ài)嘮叨的媽媽》這本書(shū)的故事內容。讀完這本書(shū)后，我想到了自己的媽媽。我的媽媽和美娜的媽媽有些不一樣，我媽媽不會(huì )經(jīng)常嘮叨我，她會(huì )偶爾提醒我，該做什么事情了。
在媽媽們嘮叨的時(shí)候，我們是不是也要想想為什么媽媽會(huì )給我們這么多嘮叨？是不是我們哪些方面沒(méi)有做好呢？其實(shí)，想要減少媽媽的嘮叨，最關(guān)鍵的是，我們要管理好自己。
【篇二：我愛(ài)嘮叨的媽媽讀后感】
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》這本書(shū)是所有書(shū)里我最喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)的作者是樸惠淑和姜析昊。樸惠淑從小就愛(ài)故事書(shū)。她在看故事書(shū)的時(shí)候，會(huì )沉浸在故事的奇幻世界里，都忘了時(shí)間。在還沒(méi)明白作家到底是干什么的之前，她就決心要當一名作家�，F在她真的成了一名作家！姜析昊在2000年時(shí)，出了一本作品《送行》，刊登在《朝鮮日報》上。2003年，她獲得了韓國戲劇文學(xué)獎新人獎。她為KBS等電視臺寫(xiě)過(guò)劇本，還自演自導過(guò)四十多部戲劇。
這本書(shū)的主要內容是，媽媽嘮叨大王和姥姥每次從外面買(mǎi)完菜回來(lái)，就跑進(jìn)安美娜的房間嘮叨起來(lái)。每當這時(shí)，爸爸笑話(huà)大王就出來(lái)講話(huà)，逗得媽媽笑得流眼淚，然后再把媽媽趕出安美娜的房間。這樣，安美娜就不用受媽媽的嘮叨了。在學(xué)校的時(shí)候，安美娜正玩得起勁，突然，上課鈴響了，安美娜飛快的向教室跑去，卻被一個(gè)石頭絆倒了。而當安美娜睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，卻看見(jiàn)自己在一個(gè)反嘮叨國當女王，身邊還站著(zhù)許多愛(ài)嘮叨的大人，安美娜想出很多辦法，讓大人們不要嘮叨，可是大人們還是堅持嘮叨。最后，安美娜在反嘮叨大賽中獲得了冠軍，這場(chǎng)比賽也讓安美娜覺(jué)得大人們嘮叨是有道理的。
這本書(shū)讓我懂得了媽媽的嘮叨里凝聚著(zhù)媽媽的愛(ài)，只有體會(huì )到媽媽的愛(ài)，才能更愛(ài)媽媽。
【篇三：我愛(ài)嘮叨的媽媽讀后感作文】
這本書(shū)講的是：二年級學(xué)生美娜是一個(gè)最討厭嘮叨的人。
一天她當上了“反嘮叨國”的女王，專(zhuān)門(mén)審判、發(fā)落那些愛(ài)嘮叨的大人。其中就有美娜的媽媽?zhuān)�是最頑固的。美娜的第一項懲罰是打屁股，第二項懲罰是吃難吃的“嘮叨果”，這兩項懲罰過(guò)后，還剩下十幾個(gè)人堅持不說(shuō)“反對嘮叨”。第三項的懲罰就是讓嘮叨的人走多話(huà)湖，雖然湖水不深，但是湖水跟冰一樣冷。這時(shí)候，要是誰(shuí)說(shuō)出“反對嘮叨”，就不用走多話(huà)湖了。
但是這些嘮叨的大人還是沒(méi)有說(shuō)“反對嘮叨”，他們一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)了“多話(huà)湖”。這時(shí)，胖管家對美娜說(shuō)“如果跳進(jìn)多話(huà)湖的'人，就會(huì )忘記一直被他嘮叨的那個(gè)人�！泵滥鹊膵寢尯湍棠潭继M(jìn)了多話(huà)湖以后，忘記了美娜。美娜這是醒來(lái)，發(fā)現原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
美娜明白了，大人的嘮叨都是為了她。我也明白了我媽媽嘮叨我，都是為了我好。我也準備像美娜那樣寫(xiě)一個(gè)《反嘮叨書(shū)》，把媽媽嘮叨的事情寫(xiě)下來(lái)，照著(zhù)做，就不會(huì )再做讓媽媽嘮叨的事情了。
【篇四：我愛(ài)嘮叨的媽媽讀后感】
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》有七個(gè)故事和一個(gè)童話(huà)小劇場(chǎng)。我總結出最深的道理是，小時(shí)候，我覺(jué)得媽媽的嘮叨令我既傷心又頭痛，那一聲聲嘮叨就像鋒利的劍，一次又一次刺向我的心房。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，尤其是我上小學(xué)的那段時(shí)間，我開(kāi)始懷念媽媽的嘮叨了，因為現在它們變成了珍貴的回憶時(shí)，我不僅不再厭煩那些嘮叨，還仿佛聽(tīng)到媽媽的心聲：“對不起孩子，那時(shí)媽媽?xiě)搶δ愀H切的�！�
其實(shí)有時(shí)候，我老讓媽媽嘮叨也是有原因的，我特別想讓她陪我睡。因為她每次把我哄睡著(zhù)就去自己的屋里睡，她每次說(shuō)話(huà)都不算數，我只想讓她陪陪我，我從小都沒(méi)有跟她睡過(guò)多長(cháng)時(shí)間，老是弟弟占著(zhù)位置。因此，有時(shí)候我就特別不聽(tīng)話(huà)。
以后，我還是讓媽媽多省點(diǎn)心，媽媽白天上班，晚上還要陪我玩，她也挺不容易。我想每個(gè)孩子都做過(guò)許多錯事，所以每個(gè)孩子都知道嘮叨的滋味。我也被嘮叨過(guò)，我為什么被嘮叨過(guò)呢？當然是做了錯事。比如我把水撒了一地，我還不收拾，反而跑到自己的屋里把門(mén)鎖上，因為我不想被嘮叨。但是嘮叨歸嘮叨，最終媽媽都會(huì )原諒我們。
【篇五：我愛(ài)嘮叨的媽媽讀后感】
這本書(shū)是樸惠淑和姜析昊寫(xiě)的。
安美娜的媽媽是個(gè)嘮叨大王，只要安美娜做出媽媽不滿(mǎn)的事情，媽媽都得要嘮叨她，比如：早上洗漱要洗干凈、晚上睡覺(jué)要早睡……一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，安美娜預知今天肯定有什么好事會(huì )發(fā)生，她在上學(xué)的路上想起了前幾天認識的新朋友，那天她在喂一只幸運貓，他倆就慢慢地聊起來(lái)了，因為那個(gè)男孩不嘮叨，所以安美娜很喜歡他，叫他“幸運朋友”。
每節課間老師都要叫一些同學(xué)到辦公室談心，可是老師說(shuō)的都是同學(xué)們的缺點(diǎn)，卻不說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。放學(xué)了，安美娜在路上不小心被一塊石頭給絆倒了，她趴在地上漸漸地睡著(zhù)了，她在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己當上了反嘮叨國的女王，有許多愛(ài)嘮叨的犯人都被士兵們給抓起來(lái)了，其中就有她的媽媽和姥姥，這些犯人正等著(zhù)女王去審判呢。審判有三個(gè)處罰，第一個(gè)是用圣誕椎打屁股，第二個(gè)是吃嘮叨果，第三個(gè)是走多話(huà)湖。要想離開(kāi)宮殿必須說(shuō)“反對嘮叨”，但是媽媽和姥姥一直都沒(méi)有說(shuō)反對嘮叨，只好到最后一個(gè)審判走多話(huà)湖，只要愛(ài)嘮叨的人走過(guò)多話(huà)湖以后，都會(huì )忘記被自己嘮叨過(guò)的人。
突然安美娜從夢(mèng)境里醒過(guò)來(lái)了，她被石頭絆了一跤，結果腿給摔破了，她的幸運朋友立即趕過(guò)來(lái)安慰她，并且把她送到教室里。放學(xué)后，安美娜回到家，她立了一個(gè)“反嘮叨方案”，是為了提醒自己做好，不讓媽媽嘮叨了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了媽媽的嘮叨是為了我們好，如果我們做的好，媽媽就不用再?lài)Z叨了。
【篇六：我愛(ài)嘮叨的媽媽讀后感】
我覺(jué)得《我愛(ài)嘮叨的媽媽》是一本有趣的故事，我一看到題目，就覺(jué)得奇怪，這到底發(fā)生了什么事兒？
有一個(gè)叫安美娜的女孩，她的媽媽很?chē)Z叨。有一天，她在學(xué)校摔倒了，來(lái)到了反嘮叨國家，她是女王。那里有很多的犯人，就是愛(ài)嘮叨的大人，安美娜用打屁股、吃難吃的果子來(lái)讓愛(ài)嘮叨的大人，變成反嘮叨的人，但是還有些人堅持嘮叨，安美娜就讓他們從河岸穿過(guò)結了冰的河面，跳進(jìn)河里。就在這時(shí)，她回到了學(xué)校。第二天，她給自己做了《反嘮叨方案》，給媽媽看，然后就上學(xué)了。
不久舉行了一個(gè)反嘮叨大賽，選手是安美娜，她通過(guò)與爸爸、姥姥、老師、媽媽嘮叨大魔王的反嘮叨比賽，成為了反嘮叨女王。
讀了這本書(shū)我明白了，爸爸媽媽嘮叨你，是因為他們愛(ài)你，是為了糾正我們的壞習慣。如果我們有好的習慣，那么爸爸媽媽就不會(huì )使勁嘮叨我們了，所以，我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?/p>
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