有關(guān)《胸有成竹》讀后感

　　最近看到兒子在閱讀《成語(yǔ)故事》，隨手拿來(lái)一翻，還真是有些收獲，很想了解兒子在看完成語(yǔ)故事后的思想感受，就連哄帶騙的勸說(shuō)他寫(xiě)了一篇讀后感。我的要求是看到什么寫(xiě)什么，想到什么寫(xiě)什么。不到半小時(shí)的功夫，他就“炮制”出了一篇“大作”，讓我們一起來(lái)感受一下“宇宙小超人”的文風(fēng)吧。

　　“胸有成竹”講述了北宋的著(zhù)名畫(huà)家文同，不管風(fēng)吹雨打都去看竹子，最后他把春夏秋冬每個(gè)季節竹子的樣子都記住了，有了這些打底，他畫(huà)的竹子越來(lái)越好，栩栩如生，和真的一樣。文同自有秘訣和心得，但不用保密，因為其他人很難做到堅持。這個(gè)成語(yǔ)比喻做事之前已經(jīng)做好充分的準備，對事情的成功已經(jīng)有了十分的把握，又比喻遇事不慌，十分沉著(zhù)。文同說(shuō)得最好的一句話(huà)是：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫(huà)下來(lái)罷啦”。我覺(jué)得文同很勤奮，他每天都去看竹子，而且不顧春夏秋冬、陰晴風(fēng)雨，真是功夫不負有心人！我以后學(xué)習時(shí)也要作到“胸有成竹”，向文同學(xué)習，取長(cháng)補短。這個(gè)成語(yǔ)對我的教育意義可真大呀！

　　為了鼓勵兒子的寫(xiě)作熱情，我對文章大加贊賞了一番，我的評語(yǔ)是：語(yǔ)句通順，有自己的思想，基本符合讀后感的“套路”。兒子在洋洋得意之時(shí)，我也有幾分感觸。文章的前半部分大多引用了原文的句子，說(shuō)到少兒作文的“抄襲”，我并不完全反對，對一個(gè)尚未開(kāi)啟寫(xiě)作之門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，能夠總結、歸納已實(shí)屬不易，況且，在寫(xiě)作初期尤其需要對詞句的強化記憶和積累，為日后的寫(xiě)作打下良好的`基礎。不完全反對，絕不是大張旗鼓地提倡，畢竟只有真正來(lái)源于生活，來(lái)源于真實(shí)的原創(chuàng )作品才有可能使讀者產(chǎn)生共鳴。

　　平心而論，兒子的這篇文章實(shí)屬一般，但是，他在文中所提到的“功夫不負有心人”和對今后的“保證”，卻讓我實(shí)實(shí)在在的感動(dòng)了一把，雖然沒(méi)有透徹的分析、語(yǔ)言表達也極不豐滿(mǎn)，但是短短的兩句話(huà)，足以說(shuō)明他讀懂了文章，并很清楚地知道了自己應該如何去做。我釋然，這不正是我所需要的嗎!但凡一篇能夠給人留下深刻印象的文章，不僅要使人了然于胸，更重要的是能夠通過(guò)內容的表達，啟迪思想、繼而產(chǎn)生有意義的行動(dòng)。只有通過(guò)閱讀，才能使我們更多地了解信息、積累知識；只有通過(guò)閱讀，才能讓我們學(xué)會(huì )用廣博寬大的胸懷去接納，去包容；只有通過(guò)閱讀，才能啟發(fā)我們的智慧，創(chuàng )新我們的思想﹒﹒﹒﹒這就是閱讀的力量！兒子，讓我們的閱讀之船揚帆起航吧，鍥而不舍，堅持不懈，你能做到嗎？

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