《安德的游戲》的讀后感600字

　　人生是要拼搏的，只有不畏強權、壓力，才能成為一個(gè)成功的人，才能做成想做的事�！栋驳碌挠螒颉分v述的是人類(lèi)被蟲(chóng)族威脅，地球內戰將要爆發(fā)的戰亂年代，一名六歲兒童安德，打敗蟲(chóng)族，拯救人類(lèi)的故事。

　　在安德在很小的時(shí)候，被他的同學(xué)史帝芬和朋友們欺負，他不但沒(méi)有逃跑，反而勇敢地反擊，狠狠地教訓了欺負自己的人。這一切被負責選拔戰斗學(xué)校學(xué)員的安德森少�？匆�(jiàn)了，于是他便勸說(shuō)安德加入位于小行星帶上的戰斗學(xué)校。在戰斗學(xué)校里安的遇強越強，一步一步地贏(yíng)取進(jìn)步和成長(cháng)，最終破格晉升到了指揮學(xué)院。在指揮學(xué)院里，他表現出了非凡的才華，最后成功的帶領(lǐng)人類(lèi)擊敗了蟲(chóng)族。

　　在書(shū)中，有一處情節是讓我深有感觸的。

　　在戰斗學(xué)校，安德剛加入時(shí)被戰隊長(cháng)邦佐欺負,邦佐有著(zhù)豐富的格斗經(jīng)驗，想要擊敗他相當困難。于是安德選修了他原本并不擅長(cháng)的“個(gè)人格斗”課程，并勤奮練習。最終，在跟邦佐決斗時(shí)，戰勝了強大的對手，捍衛了自己的尊嚴。

　　這段故事，讓我感受到了安德不畏強權并戰勝壓力努力奮斗的拼搏精神，也讓我想起一次體育課發(fā)生的事。有一次，我們班男生正在踢足球，正是興致勃勃的時(shí)候，有幾位高年級的大哥哥想來(lái)?yè)屨嘉覀兊那驁?chǎng)。比我們高出兩個(gè)頭的大哥哥踩著(zhù)我們的足球，手指指著(zhù)我們“隊長(cháng)”的鼻子說(shuō)要我們去籃球場(chǎng)踢。一開(kāi)始，我們都嚇住了。乖乖地站著(zhù)聽(tīng)哥哥們的“教訓”，但，當我們聽(tīng)明白了以后，心里都騰起一股捍衛自己權益的火。盡管面對著(zhù)高大的'哥哥們，我們的“隊長(cháng)”首先開(kāi)口說(shuō)明白我們今天的活動(dòng)權益，場(chǎng)地今天輪到們四年級的同學(xué)使用，我們先在這里踢足球的�？吹健瓣犻L(cháng)”如此不畏強權，據理力爭，我們大家也戰勝了對哥哥們的敬畏，一起挺起了胸膛，表示我們有在這個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)的權益。

　　最終，我們的無(wú)畏、敢言、敢爭取讓高年級的大哥哥們無(wú)功而返。我們快樂(lè )地踢完了球賽。

　　我想這正是書(shū)中安德的精神在我們生活中的體現。雖然我不能像安德一樣拯救人類(lèi)，但是我也可以學(xué)習這種精神，通過(guò)不斷訓練自己，增強自己的勇氣和能力，更好地保護自己和所愛(ài)的人。

　　我喜歡《安德的游戲這本書(shū)》，因為它讓我體會(huì )到生為男兒該有的勇敢、奮斗和愛(ài)；知道了只有不畏強權和壓力，努力奮斗，達成目標才能保護自己所愛(ài)的人。