再塑生命的人600字讀后感

　　再塑生命的人讀后感600字（一）

　　在艱難地解讀完《列夫·托爾斯泰》之后，閱讀了海倫·凱勒的這篇《再塑生命》，兩種文風(fēng)的強烈對比顯得后者更加親切，更加貼近生活，盡管這些故事依然發(fā)生在100年以前。

　　讀凱勒的文章，總會(huì )帶著(zhù)一種由衷的崇敬。這種崇敬來(lái)源于幼時(shí)的閱讀。我一直清晰地記得十歲那年看到的一篇文章《人類(lèi)的驕傲——海倫·凱勒》，我驚異于一個(gè)先天失明失聰的女性竟然取得了如此豐碩的成就，她甚至能把手放在說(shuō)話(huà)者的喉結處就知道對方說(shuō)了些什么。在我幼小的心靈里，凱勒簡(jiǎn)直就是一個(gè)神一般曾經(jīng)存在的女性。

　　我們可以設身處地的想一下一個(gè)六歲的孩子在意識到自己失明失聰時(shí)的心情，"在霧中神情緊張地駕駛一條大船，小心翼翼地緩慢向對岸駛去，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。""我心理無(wú)聲地呼喊：‘光明！光明！快給我光明！’"從文中的這幾個(gè)感嘆號中，我們看到了一個(gè)美麗女孩的辛酸與悲哀，我們不能不心生憐愛(ài)。也許，也正是凱勒最初的這種使人心疼，使人憐愛(ài)的樣子，使得莎莉文老師多次情不自禁地緊緊擁抱她。

　　閱讀這篇文章，我們發(fā)現文中無(wú)論是風(fēng)景，還是人物，都是美麗的，那種溫馨的感覺(jué)總是讓我能想起陽(yáng)光普照下的阿爾卑斯山下的小村莊。那種典型的歐洲莊園式的小村莊。在這樣寬闊美麗的背景之下，似乎無(wú)論刮風(fēng)下雨，都將是一段美麗的回憶。

　　讀著(zhù)凱勒用自己細膩的筆觸描摹出的一幅幅畫(huà)卷和自己細微的心靈感受，我深深地覺(jué)得，這樣一位高大的巨人就仿佛身邊一個(gè)可親可敬的朋友，老師或者長(cháng)輩。從她的身上，我們所能獲取的不僅僅是她令人欽佩的高貴品質(zhì)，同時(shí)，還有對生活的熱愛(ài)，對自己的熱愛(ài)，這種熱愛(ài)，在今天，是多么的彌足珍貴。

　　再說(shuō)說(shuō)莎莉文老師吧，這個(gè)曾經(jīng)真實(shí)存在的，令我們更加佩服的偉大女性。從她的身上，我們看到了教育的愛(ài)心、耐心、機智，以及作為一個(gè)普通人的善良與熱情。不知道為什么，我總是能在莎莉文老師身上看到蘇霍姆林斯基的影子，也許是他們都經(jīng)常帶著(zhù)孩子們到戶(hù)外接觸大自然，在大自然中學(xué)習和成長(cháng)吧。不禁想起了去年圣誕節那天參加某早教中心的周年慶典。

　　看著(zhù)這些年輕的早教老師們唱歌、跳舞，想起他們平時(shí)給孩子們上課的狀態(tài)，我當時(shí)就感慨萬(wàn)千。那些教幼齡孩子的老師往往更加親切，更加熱情，這種親切與熱情在我們看來(lái)。有時(shí)會(huì )覺(jué)得有些做作，但這正是這個(gè)年齡的孩子最受用的。反觀(guān)一些大學(xué)教授的課堂，有板有眼，但卻失去了熱情與激情。還有我們自己，是不是也一直走著(zhù)大學(xué)教授的路子？因此，當我看著(zhù)臺上的老師們時(shí)，我在手機上記下了這樣一句話(huà)：教越低齡孩子的老師，越值得我們尊重。今天想想，他們正是熱愛(ài)生活的人，熱愛(ài)自己的人。

　　再塑生命的人讀后感600字（二）

　　這是一個(gè)清風(fēng)伴月的夜晚，風(fēng)微微地吹著(zhù)，萬(wàn)籟俱寂，顯出一片靜謐溫馨。我借著(zhù)微黃的燈光，靠在窗旁，正細細地閱讀著(zhù)一篇文章——《再塑生命的人》。

　　此文作者是美國女作家海倫？凱勒。她自幼因病成為聾啞瞎人，但她憑著(zhù)自強不息的毅力和不屈不撓的精神，在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)色的黑暗世界里不斷摸索。終于，她創(chuàng )造了奇跡，讀

　　完了大學(xué)，還寫(xiě)了十幾部震驚中外的舉世之作。此文就是選自她的著(zhù)作之一《假如給我三天光明》。本文主要圍繞她的教師莎莉文老師如何引領(lǐng)她走向"光明"而展開(kāi)了一系列她的童年故事：教她寫(xiě)字、識字；使她懂得每一種東西都是有生命的`；讓她明白是什么……從而使身處黑暗的她走向"光明"。這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴(lài)于莎莉文老師的辛勤教導，更重要的是作者海倫自身的堅強意志。

　　如果海倫不堅強，她就不能忍受世俗的歧視；如果她不堅強，她就不會(huì )接受老師的教育；如果她不堅強，她就不能飽受困難的煎熬……可見(jiàn)，堅強的意志對人的一生是何等重要��！它像一把永不生銹的利劍，輔助你在人生道路上披荊斬棘，象一盞永不熄滅的明燈，為你照亮前進(jìn)的方向。

　　我合上了書(shū)本，緊閉著(zhù)雙眼，再度沉浸于海倫的故事中。

　　海倫是一個(gè)聾啞瞎的小姑娘，卻以輝煌的業(yè)績(jì)告訴了世界：她的一生是成功的。

　　然而，蒼天給了我健全的四肢，正常的生理，那么，我的成功與否就取決于我有否一種可貴的精神品質(zhì)——海倫的精神食糧——堅強。

　　我再次閉目冥思，突然，腦海中呈現出幾個(gè)畫(huà)面，那是我面對困難時(shí)的懦弱，面對失敗時(shí)的沮喪……那一刻，我為什么就不能堅強一點(diǎn)呢？

　　關(guān)上燈，睡夢(mèng)中，我盼望著(zhù)明天的到來(lái)，明日的朝陽(yáng)迎來(lái)的必定是一個(gè)嶄新的自我——一個(gè)堅強的我！

　　在堅強的海倫？凱勒的引導下，我換取了人生的旗幟——堅強！

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