關(guān)于天狗的讀后感怎么寫(xiě)
昔日戰斗英雄，今日殺人兇犯。護林員李天狗為保護林木將盜木者殺死，卻被冠上“兇殺犯”的罪名�！短旃贰匪v述的這則故事矛盾沖突強烈，戲劇張力十足，既刻畫(huà)出一個(gè)認真負責秉公執法的護林員形象，又刻畫(huà)出一群受欺無(wú)奈、被生活所迫的農民形象，將人性的善惡呈現出來(lái)。這樣的成功離不開(kāi)影片敘事手法的運用，導演采用了倒敘、雙線(xiàn)敘述、對比等手法，使影片緊湊而又飽滿(mǎn)。
首選，導演在影片開(kāi)頭采用倒敘手法。倒敘最大的好處是能給人懸念，吸引觀(guān)眾看下去。那粗重的喘息聲、頭破血流的主人公、群毆圍打的場(chǎng)面，以及深夜里的三聲槍響，使每一位觀(guān)眾的心揪得緊緊的。主人公為什么被打？夜里的槍聲怎么回事？以及那躲在家中的村長(cháng)，臉色難看的村民們，他們到底有什么秘密？導演將一個(gè)個(gè)包袱拋給觀(guān)眾之后，便開(kāi)始了他的雙線(xiàn)敘事。
雙線(xiàn)敘事能將兩個(gè)不同的時(shí)空緊密聯(lián)系在一起，把一個(gè)龐大的故事去粗減糙，留下最精彩的情節給觀(guān)眾，如《海上鋼琴師》即是如此�！短旃贰返碾p線(xiàn)敘事僅存在將兩個(gè)不同時(shí)間黏合在一起的問(wèn)題，地點(diǎn)未變。這樣，影片在同一時(shí)間內傳達給觀(guān)眾的信息量大大增加，同時(shí)也不會(huì )使觀(guān)眾感到費解。片中第一條線(xiàn)索是吳縣長(cháng)王所長(cháng)在村中調查案件，第二條線(xiàn)索是李天狗從進(jìn)村到殺死盜木者的整個(gè)經(jīng)過(guò)。這第二條線(xiàn)索的內容正是第一條線(xiàn)索中所要尋找的答案，導演先在第一條線(xiàn)索中擺出疑問(wèn)，然后通過(guò)第二條線(xiàn)索解答疑問(wèn)，從而使懸念一層又一層，答案一出又一出，延綿而又緊湊，一直引導著(zhù)觀(guān)眾看下去。例如，當王所長(cháng)對天狗家的可樂(lè )罐感到奇怪時(shí)，導演切回過(guò)去，將孔家封水的實(shí)情說(shuō)出來(lái)。當王所長(cháng)揭穿板筋叔做的假證時(shí)，導演再筆鋒一轉，把孔二誘騙桃花的事實(shí)擺出來(lái)。這樣一環(huán)扣一環(huán)，一波未平一波又起，其帶給觀(guān)眾的不僅是爽快的.觀(guān)影感受，更使觀(guān)眾對片中人物有了分明的感情傾向。
值得一提的是，在雙線(xiàn)的敘事過(guò)程中，導演將每個(gè)雙線(xiàn)連接點(diǎn)設置得十分精巧。例如，吳縣長(cháng)收到天狗的日記后，坐車(chē)駛出城門(mén)洞，此時(shí)畫(huà)面未切，城門(mén)洞內又駛出一輛大巴，里面坐著(zhù)天狗一家。這就很自然地將時(shí)間轉到過(guò)去。又如天狗在家門(mén)口看到貼有“好人保重”的一缸水后，鏡頭切到吳縣長(cháng)在車(chē)上詢(xún)問(wèn)給天狗家送應急物資的事。兩個(gè)事件都是送物品，這里面有一種內在的聯(lián)系。
對比是所有電影慣用的手法，但《天狗》中的對比卻是那樣的強烈。天狗一家剛進(jìn)村時(shí)受到村民的盛情款待，而最后這幫村民卻舉起鋤頭毫不留情地向天狗打去。在片尾群毆這場(chǎng)戲中，導演不斷地插入當初天狗進(jìn)村時(shí)的歡樂(lè )鏡頭，再次加深這個(gè)大對比的效果，使觀(guān)眾驚嘆于人性的復雜。除此之外，一些小對比則使觀(guān)眾不勝唏噓。天狗入村時(shí)滿(mǎn)溢的水缸與后來(lái)的空水缸形成對比，村長(cháng)之前對天狗的熱情與之后躲在家中形成對比，村長(cháng)妻幫助桃花打水與后來(lái)的拳腳相向形成對比。一幕幕的對比深入人心，使觀(guān)眾看到美，看到丑，看到鮮明的一切。
《天狗》被稱(chēng)作是一部感天動(dòng)地的電影，筆者認為，如果沒(méi)有這些敘事技巧的成功運用，影片不會(huì )收到如此大的感動(dòng)效果。敘事技巧是為主題服務(wù)的，是為人物服務(wù)的，它屬于細枝末節。但如果不把這些細枝末節搞好，再好的主題也顯現不出來(lái)，再好的人物也鮮活不起來(lái)�！短旃贰窡o(wú)論主題還是人物都做得很到位，而它關(guān)于敘事技巧的運用更值得我們學(xué)習。
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