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我要我的雕刻刀讀后感500字參考
寒假里，我讀了一本很有意思的書(shū)，叫《我要我的雕刻刀》，故事是以一個(gè)叫章杰的小男孩被老師沒(méi)收了自己的雕刻刀，毅然決然地跑到老師宿舍，堅持要拿回那把雕刻刀展開(kāi)的，書(shū)中出現了很多特別有意思的故事。
班里有個(gè)同學(xué)，叫方大同，有一次方大同看見(jiàn)一個(gè)在湖邊玩耍的小女孩滑入了湖里，他奮不顧身地跳了下去，但是，他根本不會(huì )游泳，兩人頓時(shí)扭在一起在湖里掙扎，要不是幾個(gè)過(guò)路的大人及時(shí)發(fā)現，他和那小女孩將一起沉下去……老師因為這件事情狠狠表?yè)P了方大同一番，號召大家要向他學(xué)習�？墒钦陆芫筒煌饬�，他說(shuō)明明不會(huì )游泳還要跳下去救人，萬(wàn)一沒(méi)有人路過(guò)不是連自己的性命也搭上了嗎？他認為遇到這種情況自己不會(huì )游泳，首先做的應該是呼救，而不是自己也跳下去。這位老師是70年代的老教師，也曾經(jīng)是章杰爸爸的老師，他的思想比較陳舊，課堂上章杰如此反駁老師，讓老師很沒(méi)有面子。拋開(kāi)這點(diǎn)不說(shuō)，我覺(jué)得章杰是個(gè)很有個(gè)性的小孩，而且我也認為他的話(huà)句句在理，在我看來(lái)，自己不會(huì )游泳確實(shí)不能盲目地跳進(jìn)水里，這樣反而會(huì )使事情更嚴重。
所以，我覺(jué)得有些時(shí)候我們做事要動(dòng)腦筋思考，不能盲目地跟從別人，這樣反而會(huì )適得其反。
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