我讀《最后一課》有感
《最后一課》是法國作家都德的作品，課文的背景是：普法戰爭，法國戰敗，無(wú)奈割地。這篇課文以小弗朗士的口吻，敘述了法國阿爾薩斯地區遭受普軍侵占以后，師生上最后一堂語(yǔ)法課的情形。
這篇小說(shuō)以小弗朗士在最后一課的所見(jiàn)、所聞、所感為線(xiàn)索�？坍�(huà)了小弗朗士和鄉村教師麥爾先生的典型形象，真實(shí)的反映了法國陷區人民對慘遭異族統治的悲憤和祖國的熱愛(ài)，集中表現了法國人民崇高的愛(ài)國主義精神。
小弗朗士在小說(shuō)中有貫穿故事情節的線(xiàn)索作用。其次，小弗朗士還起到了深化小說(shuō)主題的作用。這種寫(xiě)法，更能產(chǎn)生震撼人心的效果。
本文主題十分嚴肅，但對這一主題的表現作者卻選了一個(gè)巧妙的角度。作者選擇一個(gè)淘氣調皮男孩的視角，通過(guò)他的帶著(zhù)無(wú)知而稚氣的口吻，以及他的心理變化，間接的寫(xiě)了阿爾薩斯地區人民內心的.悲痛和對侵略者的抗議，表現出他們對祖國的依依深情。小主人公在這堂課上受到了前所未有的教育，讀者也受到了感染。
讀完這篇小說(shuō)我感到：語(yǔ)言是國家的標志，母語(yǔ)對于一個(gè)國家、一個(gè)民族是不可分割的一部分，是文明傳承的載體。我們要學(xué)好我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，在時(shí)代進(jìn)步的同時(shí)把中華民族的文化發(fā)揚光大！
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