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1陽(yáng)光少年讀后感
昨天我讀了《陽(yáng)光少年》，被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。故事講的是：甘肅省平?jīng)鍪杏袀�(gè)叫張曉的男孩，父親早逝。他從5歲開(kāi)始，克服了旁人難以想象的困難，不嫌臟，不嫌累，精心侍奉癱瘓在床的母親。在小學(xué)階段，年年都是學(xué)校的三好生。在學(xué)習上，他和同學(xué)們互相幫助；生活上，他樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)他人。用自己14年的行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)“百善孝為先”的傳統美德。
看看故事中的張曉，再看看同學(xué)們和我，哪一個(gè)不是爸爸媽媽的掌上明珠。天有不測風(fēng)云，三年前，媽媽得了骨質(zhì)增生，雙腳走路不太方便，只能在家做點(diǎn)輕微的家務(wù)活。爸爸為了能早日給媽媽籌手術(shù)費，外出打工了。家里一下亂了套，照顧弟弟的責任落到我的頭上，慢慢地，我覺(jué)得弟弟越來(lái)越不討人喜歡，淘氣、喜歡吃零食，家里經(jīng)常被他弄得亂七八糟的，更可惡的是喜歡跟媽媽打小報告。媽媽經(jīng)常批評我沒(méi)照顧好弟弟。一受到媽媽批評，我就和她慪氣，有時(shí)干脆不到學(xué)校讀書(shū)。我傷透了媽媽的心啊。
凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天拖著(zhù)病腿送傘，生病時(shí)夜以繼日的守護，想著(zhù)這些我的眼淚止不住地往下流：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！女兒不孝�?/p>
我決定：從我做起，從今天開(kāi)始，把孝心獻給父母。
2陽(yáng)光少年讀后感
我一人靜靜的想著(zhù)：我們都被父母辛辛苦苦的養大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì )嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì )放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現在？
我獨自站在窗前，享受著(zhù)窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓�，他用他自己詮釋了什么叫堅強�?/p>
或許真的是窮人的孩子早當家，他從小便挑起了家庭重擔，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著(zhù)癱瘓在床的母親。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺高，夠不著(zhù)，他就踩著(zhù)小板凳，趴在鍋臺上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì )哭，或許他會(huì )喊疼，但我知道他絕對不會(huì )放棄！因為在一個(gè)堅強的人的詞典中不會(huì )有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著(zhù)他對母親說(shuō)的這樣一句話(huà)：“媽?zhuān)悴灰�，有我在，就不讓你餓著(zhù)�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)不禁使我的淚水潤濕了眼眶，我不明白這樣一句話(huà)為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近！是他對母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內心世界？是他在學(xué)習上的堅持使我與他靠近？還是他對所有對他有幫助人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)？
此時(shí)此刻，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，想著(zhù)這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅強、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅持一定會(huì )走下去！
3陽(yáng)光少年讀后感
前幾天，我們觀(guān)看了話(huà)劇《陽(yáng)光少年》，給了我不少啟示。
劇中的班長(cháng)是殘疾人，但他的同學(xué)并不嘲笑他，而且還給他關(guān)心與呵護，他們的班集體在融洽的環(huán)境中進(jìn)步。
劇中還有一個(gè)女孩――趙娜，她的父母正在鬧離婚，給她的學(xué)習和心情帶來(lái)了巨大打擊，她每天都生活在憂(yōu)愁和煩惱中，同學(xué)們知道后，偷偷地以“陽(yáng)光少年”的名義給她的父母寫(xiě)信，勸阻他們別離婚，希望可以還趙娜一個(gè)溫暖的家。終于，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，趙娜的父母重歸于好了，這個(gè)美麗的女孩又找回了以往的笑容。
看了這個(gè)話(huà)劇后，我感受到了自己平時(shí)有那么多不應該，不應該設有班集體的榮譽(yù)感，不應該和同學(xué)之間不團結，更不應該為一點(diǎn)點(diǎn)小事而計較半天。
今后，我應該向《陽(yáng)光少年》中的同學(xué)學(xué)習，不嘲笑殘疾人，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，不吵架。
在21世紀，這個(gè)信息化、精英化的時(shí)代，更需要協(xié)同合作，集體力量。僅靠一個(gè)人的力量是永遠也不能成功的，只有團結合作，才能更完美。
在現實(shí)生活中，我缺少的正是集體觀(guān)念，沒(méi)有團結合作的意識，我應該向陽(yáng)光少年學(xué)習，學(xué)習那種團結合作、互幫互助，集體利益高于一切的崇高精神，做一名陽(yáng)光少年。
4陽(yáng)光少年讀后感
今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情閱讀了《陽(yáng)光少年》這篇文章。滴答滴答，淚水像個(gè)不聽(tīng)使喚的小孩，滴濺在《陽(yáng)光少年》這篇文章上，讀完后，我的心頭思緒萬(wàn)千。
《陽(yáng)光少年》這篇文章主要寫(xiě)了5歲的張曉，爸爸因病去世，他無(wú)微不至的照顧癱瘓在床的媽媽?zhuān)瑢垥孕⒕茨赣H、自強不息的故事，大家都有所感動(dòng)，伸出援助之手，幫助張曉度過(guò)一次又一次難關(guān)。
張曉就像是我的明鏡，從鏡中，我看到自己是多么幼稚、不懂事��！我掩卷深思，想到了昨天一個(gè)讓我問(wèn)心有愧，永遠也抹不掉的傷疤：寒風(fēng)在急促地敲打著(zhù)窗戶(hù)，外面下起了傾盆大雨，冷得我直鉆被窩里。突然，媽媽咳嗽了兩聲，便讓我幫她去藥店買(mǎi)藥。我猶豫了，不就是咳幾聲嗽嘛，不要緊的，它會(huì )自己好的，這大冷天的，出去非得冷死我不可！媽媽家見(jiàn)我一副不情愿的樣子，既生氣又傷心地出去了，此時(shí)，我有些擔心媽媽?zhuān)唤巴饪�，我看�?zhù)媽媽邁著(zhù)沉重的腳步，一陣陣寒風(fēng)迎面而來(lái)，媽媽在寒風(fēng)中行走非常吃力，全身打抖，而我哭得像個(gè)淚人，只是眼巴巴地看著(zhù)在面對著(zhù)迎面而來(lái)的寒風(fēng)中艱辛的媽媽……此時(shí)，慚愧的淚水流滿(mǎn)了我的雙頰，我深深地知道自己錯了。我期盼著(zhù)快點(diǎn)兒放學(xué)，跟媽媽好好道個(gè)歉�；氐郊依�，我的心情無(wú)比的激動(dòng)與愧疚，我緊緊的抱起了正在看電視的媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)义e了，請您原諒我的不孝，以后我一定會(huì )好好孝敬您的�！鳖D時(shí)，我熱淚盈眶，媽媽沒(méi)有生氣，她也緊緊地抱著(zhù)我，一言不發(fā)，我發(fā)現，媽媽甜美的笑容里帶著(zhù)淚花，淚花滴在我的衣胸上，浸進(jìn)我的心里，讓我明白了這是幸福的淚、喜悅的淚……
愿高攀的人別忘了鋪路的青石，愿賞花的人別忘了園丁的辛勤。是啊，當我們想到自己的時(shí)候也別忘了偉大的母愛(ài)，雖然俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！钡乙矐摫M力而為地去做。此時(shí)，我的交響樂(lè )已奏響，我明白了，我該怎樣去譜寫(xiě)這曲交響。
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