小說(shuō)我的同桌是班長(cháng)讀后感
《我的同桌是班長(cháng)》讀后感
《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)終于被我“啃”完了，這本書(shū)里有兩個(gè)故事，分別是《我的同桌是班長(cháng)》和《媽媽的愛(ài)在門(mén)背后》，我主要寫(xiě)一下《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)的讀后感。
這本書(shū)的主人公是楊自熱，他的同桌是班長(cháng)蔡一心。
蔡一心聽(tīng)老師的話(huà)，老師也經(jīng)常表?yè)P她，她身為班長(cháng),對同學(xué)們要求很?chē)栏�，只要紀律有一點(diǎn)兒亂，她就會(huì )大吼一聲：“當當當當.......”，不對，是我太夸張了，她其實(shí)是這樣說(shuō)的：“不要吵了，我要記名字了！”。一剎那，同學(xué)們就變得很乖了！她有三個(gè)最好的朋友，分別是胡晶晶，陶非然和項心儀，她們在班上小有名氣。
楊自熱是一個(gè)頑皮的小男孩，經(jīng)常會(huì )欺負身為班長(cháng)的同桌----蔡一心，她就會(huì )立馬向老師報告，很快，老師就會(huì )請楊自熱去一趟辦公室......如此反復，楊自熱就感到老師在袒護她，心里很不是滋味。
有一次班里舉辦了一次辯論會(huì )，主題：春天是好還是不好，女生是正方，男生是反方，看誰(shuí)收集的資料多，誰(shuí)就贏(yíng)。
男生隊和女生隊努力收集了許多的資料。
比賽終于開(kāi)始了，因為每個(gè)同學(xué)都準備了非常充足的資料，經(jīng)過(guò)激烈的爭辯，正反兩方互不相讓?zhuān)还澱n結束了，仍然沒(méi)有結果，不分勝負。
可是，老師下課的.時(shí)候表?yè)P了男生隊，雖然男生隊以前表現得很不好，不團結，但這次比賽他們表現得團結一致，所以老師對他們的表現非常滿(mǎn)意。
這件事讓我明白了，老師對每個(gè)人都會(huì )平等對待，并沒(méi)有袒護的事情。只要你肯努力，認真完成老師布置的任務(wù)，同樣會(huì )受到老師的表?yè)P和認可。
老師點(diǎn)評：
小作者對文章內容闡述具體�？梢�(jiàn)，是真正的讀進(jìn)去了！文章通過(guò)故事的一個(gè)事件描述自己的觀(guān)點(diǎn)，很不錯：讀有所悟！如果能夠就自己的感悟展開(kāi)有理有據的闡釋?zhuān)俏恼聝群透S滿(mǎn)了！
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