如何寫(xiě)讀后感技巧解析
�。�1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內容，給你支招寫(xiě)讀后感。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內容概要。寫(xiě)這部分內容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地敘述所讀書(shū)、文的具體內容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀(guān)點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為“觀(guān)點(diǎn)句”。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)�！坝^(guān)點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)在篇首。
（3)圍繞基本觀(guān)點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀(guān)點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀(guān)點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀(guān)點(diǎn)，為基本觀(guān)點(diǎn)服務(wù)。
范文：
讓希望棲息在靈魂里──讀《魯濱孫飄流記》有感希望，一個(gè)多么溫暖的詞��！美國詩(shī)人狄金森在《希望》一詩(shī)里寫(xiě)道：“希望”是個(gè)有羽毛的東西 /它棲息在靈魂里 / 唱沒(méi)有歌詞的歌曲 / 永遠 / 不會(huì )停息 / 在暴風(fēng)中 / 聽(tīng)來(lái) / 最美 / 令人痛心的是這樣的風(fēng)暴 /它甚至能窘困 / 那溫暖著(zhù)多少人的小鳥(niǎo) / ……
我喜歡讀《魯濱孫飄流記》，不是因為他生活的驚險刺激，我是個(gè)女孩，我還不能想象如果真的置身于那樣的境地里，會(huì )不會(huì )痛苦地失去活下去的'所有希望，讀后感《給你支招寫(xiě)讀后感》。而這部著(zhù)作打動(dòng)我的，正是那棲息在魯濱孫靈魂里的希望。我想，這有羽毛的溫暖人的“小鳥(niǎo)”──希望，一定住在魯濱孫的靈魂里，那樣的可怕的荒島都沒(méi)有困住它。當身處絕境時(shí)，他首先想到的是怎樣活下去。他是不幸的，他又是幸運的，因為他緊緊地擁抱著(zhù)希望。正如他所說(shuō)：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。通過(guò)對照，他意識到，雖然自己身處荒島，與人類(lèi)隔絕，飽受孤獨，但是能夠活著(zhù)，獨免一死，身在熱帶，身邊沒(méi)有野獸，還有吃的，已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸，從而鼓起生活的勇氣，一心一意地安排自己的生活。
我想到了鄰居阿姨，我一直以為她是個(gè)不幸的人，因為車(chē)禍奪去了她的雙腿，不理解她每天如花的笑臉�，F在我明白了，她的心中同樣住著(zhù)希望：雖然她行動(dòng)不便，可那個(gè)叔叔很疼愛(ài)她，周?chē)娜四敲磻z惜她，女兒已經(jīng)上學(xué)，能幫媽媽做家務(wù)，人見(jiàn)人夸，啊，她不依然是個(gè)幸福的人嗎？孩子漸漸長(cháng)大，日子越來(lái)越好，這么美好的希望陪伴著(zhù)她，難怪她要笑著(zhù)生活了！小玲叮當姐姐說(shuō)過(guò)：“你四周一片黑暗時(shí)，你的心就是自己的明燈�！笔前�，魯濱孫的四周一片黑暗時(shí)，他的充滿(mǎn)希望的心，不就是他自己的一盞不滅的燈嗎？當鄰居阿姨遇到災難的時(shí)候，她的充滿(mǎn)希望的心，不也是自己的一盞不滅的燈嗎？我希望讀過(guò)《魯濱孫飄流記》的人，都能從他那二十多年孤獨苦難的生活中，看到閃著(zhù)金色翅膀的小鳥(niǎo)──希望，并擁有它！
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