讀后感經(jīng)典作文（通用28篇）
讀完一本書(shū)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀后感經(jīng)典作文，希望能夠幫助到大家。
讀后感經(jīng)典作文 1
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)習和吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡艱難困苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，來(lái)教育我們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得學(xué)習：一方面是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非�？炭�。當師傅收他作徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我們是小學(xué)生，即將升入初中，只有現在打好基礎，將來(lái)才能在祖國的建設事業(yè)中貢獻出更多的力量。在學(xué)習中，我就是要學(xué)習魯班這種精神。學(xué)習，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，更不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習。
另一方面是要學(xué)習魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。我們班的`羅怡城與鐘文越就是一個(gè)典型例子。他倆先后去書(shū)法室練毛筆字，在眾多的學(xué)生中，他倆也不算個(gè)著(zhù)名人物，羅怡城本來(lái)練得很好。但他自以為是，書(shū)法老師罵了幾次，就灰溜溜走了，從此不再踏入書(shū)法室半步。鐘文越，不明事理，見(jiàn)朋友離去，自己也收拾筆墨，告老還鄉。唉，我真為他倆感到慚愧啊!
同時(shí)，我又想到了自己的學(xué)習。如果再碰到困難，我不能像他倆那樣自暴自棄，應該要迎難而上!困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。在今后的學(xué)習生活中，我要學(xué)習魯班，遇到困難，想辦法克服。
讀后感經(jīng)典作文 2
花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復這一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。
寒假里偶爾翻看六年級的語(yǔ)文書(shū)時(shí)重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)就開(kāi)始了�？晌乙矎囊婚_(kāi)始就在浪費時(shí)間。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫(xiě)作業(yè)，到晚上睡覺(jué)就這樣日復一日，年復一年的過(guò)去了。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很緊，在壓迫著(zhù)自己，總是以為時(shí)間是很漫長(cháng)的�？涩F在我才發(fā)現以前的觀(guān)念是錯的!即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì )等我，時(shí)間不會(huì )停止，因為時(shí)間是世界上最寶貴而又最無(wú)情，最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。
看書(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì )為誰(shuí)停止。它只是繼續著(zhù)它的`步履，永不停止。
我從一個(gè)站也站不穩的小孩，長(cháng)到現在一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的大孩子，想想那時(shí)一年級報名時(shí)的情景，仿佛就在昨天一樣。古往今來(lái)，人們一直認為時(shí)間很短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?時(shí)間的可貴永不再有，這是我的最大感受。
時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但今后，我絕不會(huì )讓時(shí)間再從我的手中溜走，我會(huì )緊緊的抓住它，讓它沒(méi)有任何機會(huì )逃脫!
讀后感經(jīng)典作文 3
在暑假中我讀了一篇叫作《讀不完的大書(shū)》的文章，這篇文章講的是：作者小時(shí)候沒(méi)有玩具，他在大自然中探索奧秘，獲得樂(lè )趣的故事。
我覺(jué)得大自然很神奇，像一本說(shuō)不完，道不盡的大書(shū)。這本“大書(shū)”中有許許多多的知識和奧秘，只要你細心觀(guān)察，不論多么渺小的事物，都隱藏著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。喏，快往那兒看看，那些花兒多么嬌艷。石榴花的美麗、蘭花的.清雅、牡丹花的高貴、一串紅的可愛(ài)都會(huì )使你沉醉。嘿，快朝那兒小巧，那些樹(shù)兒多么挺拔。桑樹(shù)的堅韌，松樹(shù)的頑強、槐樹(shù)的高大、銀杏樹(shù)的獨特，都會(huì )使你心動(dòng)。那神秘又美麗的大自然啊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地令我們歡樂(lè )。
記得有一年的暑假，我和妹妹、姥姥、姥爺一起去避暑。一天，吃完午飯后，我和妹妹出去玩耍，看見(jiàn)一只小螞蟻在地上爬來(lái)爬去，很焦急的樣子。我心想：如果給它一塊小蛋糕，它會(huì )怎么辦呢?想著(zhù)想著(zhù)，我便看是行動(dòng)了。我拿了一點(diǎn)點(diǎn)蛋糕放在它的不遠處，它好像發(fā)現了它，便爬到蛋糕前，用兩只小手舉起蛋糕，然后傳遞，放在中間，便快快地爬走了。妹妹眼睛轉了一圈，笑了笑，我知道，又一個(gè)鬼主意誕生了。果然不出我所料，她狡黠地一笑，說(shuō)：“我們讓它走迷宮吧。就是在土里挖幾條坑，把螞蟻放在起點(diǎn)，看它能不能走出去!”“ok!”
我們各找了一個(gè)小石頭，用石頭劃出一條條深2厘米寬1厘米左右的坑道，坑道彎彎曲曲，最后我倆劃的坑道鏈接在一起。劃好之后不禁自己都吃了一驚，怎么這么復雜曲折啊。不過(guò)不試試怎么知道能不能走出去呢，我們把小螞蟻放到起點(diǎn)，它開(kāi)始了爬行。它一會(huì )兒左一會(huì )兒右，把我們逗的哈哈大笑。那小螞蟻絲毫沒(méi)有氣餒，它相信自己一定能走出去的。真的，不一會(huì )兒，它真的爬到了出口，我和妹妹都非常的開(kāi)心，又蹦又跳的�！坝腥�，有趣兒。既然它能穿過(guò)我們的‘超級大迷宮’，想必‘死而復生’也不能難住它吧�！闭f(shuō)著(zhù)，妹妹摘下了一片葉子蓋在小螞蟻的身上，再用手按下葉子，我正想責怪她時(shí)，她挪開(kāi)手，拿走樹(shù)葉，啊，奇跡出現了，小螞蟻竟然還活著(zhù)�！昂呛呛呛恰蔽覀冃Φ脿N爛極了。小螞蟻啊，我可真佩服你啊。一只小螞蟻都令我么這么快樂(lè )，那整個(gè)大自然會(huì )蘊含有多少樂(lè )趣呢 ?
朋友們，讓我們一起來(lái)做個(gè)有心人吧!發(fā)現生活中、大自然中的的點(diǎn)滴樂(lè )趣與美感，找出隱藏在各個(gè)角落的知識和快樂(lè )!生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現。讓我們好好閱讀大自然這本神奇而又美麗的大書(shū)吧!
讀后感經(jīng)典作文 4
在這個(gè)暑假里媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，其中《非洲民間故事》的故事讓我感觸很深，它展現了非洲各族人民的生活風(fēng)貌，刻畫(huà)了很多性格各異的人物和動(dòng)物，讓我在享受閱讀樂(lè )趣的同時(shí)也懂得了許多道理。
故事中的'許多小動(dòng)物聰明伶俐，足智多謀，而那些看上去十分兇猛的動(dòng)物卻有勇無(wú)謀，常常被小動(dòng)物捉弄，比如故事中聰明的兔子，既能謀取獅子皮毛，還能在大蟒嘴下救出小猴子。在烏龜討木槌的故事中，讓我看到了烏龜是怎么以其人之道，還治其人之身的，給了大雕狠狠地教訓，這樣既諷刺了那些霸道，貪婪的人，又告訴我們做人不可以貪，要有擁堵有謀。
故事里還描寫(xiě)了很多貪婪狡詐的小人，他們最后都沒(méi)有好下場(chǎng)，比如吝嗇的財主兩個(gè)騙子朋友都被毒蛇咬死，三個(gè)小偷互相殘殺等，許多故事。故事不僅歌頌了人性的真善美，還有好人好報的故事，如獵人放過(guò)狐貍，姐弟智斗野人，烏西庫和他的妻子。
《非洲民間故事》有太多的故事值得我們去閱讀，每讀一遍，我就有不同的感悟，總而言之，從故事中我領(lǐng)悟的人應該正確認識自己，“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”做人不能為了貪圖眼前的小利，失去更多的道理。
讀后感經(jīng)典作文 5
自從讀完《感悟母愛(ài)》這本書(shū)，就覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。母親為了我們能安心學(xué)習，有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，日夜操勞，四處奔波。為了我們，她奉獻了自己的青春，教育我們。這才讓我們明白：母愛(ài)是人世間最美、最徹底的愛(ài)！
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母親是偉大的，沐浴著(zhù)母愛(ài)的人是幸福的。在母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是我們得以進(jìn)步的`原動(dòng)力。母親的愛(ài)就像春天的燕子為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的愛(ài)就像汩汩流水，時(shí)時(shí)滋潤著(zhù)我們幼稚的心靈；母親的愛(ài)是一曲深情的樂(lè )譜，為我們彈奏出最動(dòng)人最燦爛最純真的音韻；母親的愛(ài)是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。母愛(ài)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，即使在最黑暗的角落，母愛(ài)也放射出最耀眼奪目的絢麗色彩。
世上有這么一種愛(ài)，只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣，她經(jīng)過(guò)，多少年默默無(wú)聞付出，她不圖收獲。從現在開(kāi)始，就讓你把特別的愛(ài)獻給自己最偉大的母親吧！
讀后感經(jīng)典作文 6
今天，我讀了一篇故事，它的名字叫《富翁》。這篇文章的作者是葉圣陶，葉圣陶是現代著(zhù)名的作家、教育家，原名葉紹鈞。
這篇文章主要寫(xiě)了：
有一個(gè)地方的孩子還在搖籃里的時(shí)候，長(cháng)輩就教訓他們：你們要克勤克儉的過(guò)日子，錢(qián)越多越好，這樣你就是大富翁了。一天，一個(gè)石匠為了給大富翁造房子，到山中采石頭，發(fā)現了一個(gè)大寶庫，他叫全家人都來(lái)挖金子，到了天黑，他超過(guò)了最富的富翁。過(guò)了幾天，消息傳開(kāi)了，大家都來(lái)挖金子，成了富翁后他們都想穿華麗的'衣服，到了服裝店，可店關(guān)門(mén)了。
沒(méi)過(guò)幾天，大家的糧食都吃光了，很多人都要到糧食店買(mǎi)糧食�？墒�，糧食店的老板帶著(zhù)金子也要去買(mǎi)糧食，因為他家的糧食也吃光了。到了后來(lái)，富翁們都躺在床上，全身一點(diǎn)勁也沒(méi)有了。
其中我印象最深的是：在田間直立的是玉蜀黍稈，貼著(zhù)地面蔓生的是甘薯，栽種的一點(diǎn)空隙也沒(méi)有�？赊r民成了富翁，他們有的是金子，都預備過(guò)尊貴舒泰的生活，已經(jīng)有好些天沒(méi)去澆水、鋤草、除蟲(chóng)了，那些雜糧枯的枯，爛的爛，蛀的蛀。
這篇故事告訴我們，做人不能太貪心了，一定要勤勞，如果成了富翁也要勤勞。
讀后感經(jīng)典作文 7
講的是一個(gè)13歲的女孩在一個(gè)富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月餅，主人給了小女孩一個(gè)月餅。小女孩沒(méi)吃，她把月餅拿到另一個(gè)房間去了，沒(méi)有人注意女孩吃或者沒(méi)吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅在女孩的眼里顯得模糊了，卻有一個(gè)熟悉的身影愈來(lái)愈清晰：她駝著(zhù)背、淌著(zhù)汗……鋤草、拾糞……在烈曰下，在雨中……艱辛地支撐著(zhù)一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的`鼻子酸了，淚水模糊了她的眼睛。于是，她那雙顫抖的小手將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏了起來(lái)，小女孩要留給她母親嘗嘗啊!
日子一天一天的過(guò)去了，小女孩終于獲得了回家的機會(huì ) ， 嬌嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過(guò)的喜悅襲遍了全身：“媽媽?zhuān)鷩L嘗這個(gè)……?
其實(shí)，月餅早就發(fā)霉了……小女孩不懂。
小女孩曰曰夜夜的孝心是這樣結果。小女孩是不是太傻了?不，世界雖有愚昧的人，但沒(méi)有愚昧的孝心啊!
這篇文章告訴我們每個(gè)人一定要長(cháng)大后報答母親、父親、讓他們感到溫暖，感恩父母，讓父母充滿(mǎn)蓬勃光輝的力量!
讀后感經(jīng)典作文 8
我看了一本書(shū)是《笑貓日記—幸福的鴨子》，作者是楊紅櫻。書(shū)中主人公有：麻花兒、笑貓、杜真子、馬小跳、張達、唐飛、毛超、拖拖、還有烏龜。
這本書(shū)的主要內容是馬小跳的表妹杜真子有一只貓，它會(huì )笑，而且會(huì )“說(shuō)話(huà)”。有一個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一起去鄉下張達的外婆家摘桃子。他們看見(jiàn)了巨人阿空，臘腸狗拖拖和一只名叫麻花兒的女鴨子，麻花兒每時(shí)每刻都很幸福。它有一雙善于發(fā)現幸福的眼睛和一顆善良、幸福的心，它心中的幸福好像沒(méi)有邊際。馬小跳他們聽(tīng)著(zhù)麻花兒像打飽嗝一樣的歌聲，讓每一個(gè)人都覺(jué)得幸福。正因為麻花兒的鼓勵，使笑貓在水面上經(jīng)過(guò)九次落水的.努力，才跳過(guò)七十五片荷葉到了麻花兒的家—小島。大家和麻花兒一起捉螢火蟲(chóng)、跳玩荷葉的游戲、看小螞蟻搬東西，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)一個(gè)假期。
這本書(shū)告訴我：要有一雙善于發(fā)現的眼睛，去發(fā)現你身邊的幸福，每一件小事都會(huì )使你覺(jué)得幸福；一顆善良的心，比如麻花兒在回家的路上去張達外公那里逗外公玩，因為張達外公得了老年癡呆癥，張達的外公一開(kāi)心，麻花兒就覺(jué)得很幸福。我要像笑貓一樣遇見(jiàn)困難不泄氣，努力去做；像麻花兒一樣讓幸福的感覺(jué)充滿(mǎn)世界。
讀后感經(jīng)典作文 9
這是一個(gè)發(fā)生在長(cháng)征即將結束前的故事。
它描寫(xiě)了一支獨特的隊伍和一群特殊的人物，運用了一些獨特的細節，比如插在藏胞青稞地里面的木樁借條，收容隊員給死去的士兵合上眼睛，別致而壯觀(guān)的花紋，還有那些來(lái)歷可疑的青稞等。作者在險惡的背景下展示了紅軍小戰士浪漫主義的情懷，字里行間充滿(mǎn)了對生命的崇敬。
雖是一部感人的作品，卻讓我讀到了故事中人物的.幽默和智慧，我如同深陷泥潭，不能自拔了。我有時(shí)覺(jué)得他們就住在一個(gè)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的地方。作者把書(shū)中的人物情態(tài)描繪得有聲有色，有板有眼，我從來(lái)沒(méi)有這么專(zhuān)心致志一心一意地去讀一本書(shū)。我有時(shí)會(huì )對黨新生敬佩與尊崇，沒(méi)有他們昔日的浴血奮戰，就沒(méi)有我們今日安逸舒暢的生活。黨把祖國和人民視為己出，早已對虎視眈眈的日本侵略者無(wú)畏無(wú)懼。我有時(shí)會(huì )對書(shū)中人物所經(jīng)過(guò)的窮山惡水之地心生懼怕，有時(shí)又會(huì )憐憫起已故的紅軍小戰士，有時(shí)會(huì )被書(shū)中人物所做的英明決定心生震撼，贊嘆這位英雄，有時(shí)又會(huì )因讀到精彩段落，眼睛久久凝視，腦海里浮想聯(lián)翩。
我們一定不能辜負黨對新一代的恩情與教導，好好學(xué)習，天天向上，成為祖國的棟梁！
讀后感經(jīng)典作文 10
我喜歡雪，從小就喜歡他�？戳唆斞笇�(xiě)的《雪》這篇文章。又使我加深了對雪的喜愛(ài)。
魯迅筆下的“江南艷雪”，美艷、充滿(mǎn)生機，用魯迅寫(xiě)的句子來(lái)說(shuō)“江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那時(shí)還在隱約著(zhù)的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚�！苯系难┎⒉焕�，雪中有寶珠山茶，有單瓣梅花，有冷清的雜草，還有不辭辛勞的忙碌著(zhù)的`蜜蜂，使江南的雪日更加的熱鬧，更加充滿(mǎn)著(zhù)生機。
江南的雪不僅令人賞心，更讓小孩子們歡心。小孩兒們在雪地中，不顧手凍得通紅，硬是將雪堆了起來(lái)，白天消釋皮膚，夜晚又結了冰。
朔方的雪如同沙粉，不粘，撒在朔方大地，大風(fēng)旋吹，將雪吹到了無(wú)邊廣曠的田野，無(wú)人之際的荒田。
朔方的雪是孤獨的，他不與任何人交談，獨自來(lái)到這個(gè)世界上又獨自的離開(kāi)。在他來(lái)到這個(gè)世界與離去的那段時(shí)間里，他不羈拘束，向著(zhù)更廣闊的地方飛去，去探索、去發(fā)現這個(gè)世界。不到太陽(yáng)升起將他消釋的那一刻，他永遠都是自由的！
我愛(ài)雪，更愛(ài)魯迅筆下的雪。
江南艷雪、朔北孤雪。
讀后感經(jīng)典作文 11
《夏洛的網(wǎng)》主要講的是一只落腳豬叫威爾伯，它要被殺死，但是它的好朋友夏洛用自己的生命換來(lái)了威爾伯的幸福的故事。
一個(gè)溫暖的春日里，在朱克曼的谷倉里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉里的平靜，威爾伯未來(lái)的命運竟然是變成火腿，作為一只豬，悲痛絕望的.威爾伯似乎只能接受任何人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò )文字，徹底的逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市上的大賽中贏(yíng)得了特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的命運卻走到了盡頭。
夏洛讓我想起了人民解放軍。他們愿用鮮血換來(lái)新中國的成立，百姓的幸福，夏洛是用自己的生命換來(lái)了威爾伯的幸福。
威爾伯永遠忘不了夏洛，它雖然摯愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一個(gè)能取代夏洛在它心中的地位！夏洛是無(wú)可比擬的。人生中如果能遇到這樣的朋友那就特別幸運了。在生活中，如果朋友遇到困難了，我們要雪中送炭，及時(shí)給予幫助！
友誼就像一盞燈，哪里需要幫助，它就會(huì )點(diǎn)亮。
讀后感經(jīng)典作文 12
意林，通過(guò)這兩個(gè)字就能感受到它所吸引人的魅力，我愛(ài)上了它是因為我在家無(wú)意當中搜出了它，想想現在也沒(méi)什么書(shū)好看的，就看看唄。剛剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就深深的吸引住我了。
我《騎上一匹小馬》，看過(guò)了《最珍貴的畫(huà)》，又坐了《樹(shù)洞里的SOS高鐵》，拿到了《通往天堂的鑰匙》。又去看了《溫哥華的楓葉》和《乞利馬扎羅的雪》，體會(huì )到了《越長(cháng)大越孤單》。拜訪(fǎng)了《骨瘦如柴的千斤墜》， 知道了《孫萌萌的秘密》，睡覺(jué)枕過(guò)了《好夢(mèng)枕頭》。近距離看過(guò)了《最后的哺乳》，聽(tīng)過(guò)了《植物心里話(huà)》曾經(jīng)《和一只麻雀過(guò)年》，用過(guò)《負分香水》，看著(zhù)《千里馬等伯樂(lè )》。
最后我看完了這本書(shū)，從孫萌萌的身上我看到了她團結同學(xué)，樂(lè )于助人和堅持不懈的精神。我也要像她學(xué)習，盡自己的`力量幫助身邊的每一位同學(xué)和每一個(gè)人�！蹲詈蟮牟溉椤犯嬖V我狼媽媽是多么偉大，犧牲自己，拯救孩子。她不光拯救了自己的孩子，也拯救了我們人類(lèi)。所以善待動(dòng)物是我們每一個(gè)人的義務(wù)和責任，那些把動(dòng)物趕盡殺絕的人請醒悟吧！保護動(dòng)物就是保護我們的未來(lái)！
讀后感經(jīng)典作文 13
天窗，相信大家都見(jiàn)過(guò)吧，可是我相信天窗在大家的眼里都非常無(wú)趣，但是在作者茅盾小的時(shí)候可以看見(jiàn)雨點(diǎn)在快樂(lè )地跳躍，還可以瞧見(jiàn)帶子的閃電，還可以想象成另一個(gè)世界，這些似乎非常新穎。
當然我也非常希望我能擁有著(zhù)一個(gè)天窗，一道閃電，一陣暴雨，一堆星星，一陣白云，一個(gè)不明的.黑影……透過(guò)了天窗，那美麗神奇的事件立刻出現在孩子們的腦海里，在我們的想象力中展開(kāi)，甚至連宇宙都在這里展示了他自己的秘密――因為想象就是大自然的秘密。
不要抱怨窗外的鳥(niǎo)啼總是那么悅耳，陽(yáng)光總是那么明媚，更不要責怪自己，總是面對天空發(fā)呆，眼睛盯著(zhù)課本，而心早已神游天外……相信我，那正是你可以無(wú)比愜意的對著(zhù)心里的“天窗”的時(shí)刻，也正是你想象力開(kāi)發(fā)的時(shí)刻。
我在家中透過(guò)天窗，雖然沒(méi)有看到作者寫(xiě)的那么神奇的景象，但是我能看到天和云，他們非常和諧，像是兩姐妹一樣，你靠靠我，我靠靠你，可有趣了。
想象是大自然送給孩子們的特殊禮物，是孩子們的向往與追求，想象就像一批歡樂(lè )奔跑的駿馬，馳騁于心靈的原野。
讀后感經(jīng)典作文 14
今天，老師講了一篇課文《野草》，我深受感動(dòng)。
你知道世界上力氣最大的是什么嗎?告訴你你可能會(huì )大跌眼鏡，那就是植物的種子!
你見(jiàn)過(guò)竹筍的成長(cháng)嗎?你見(jiàn)過(guò)被壓在大石頭下一粒幼苗的.成長(cháng)嗎?他們追求陽(yáng)光，渴望生長(cháng)，用堅強的生命力頂開(kāi)了他們頭上的石頭，將根擠進(jìn)了身下的石縫。堅強地挺立在了貧瘠的山崖上。
課文中有這樣一個(gè)故事：人的頭蓋骨，結合得非常致密�？茖W(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切辦法都沒(méi)有分開(kāi)它，后來(lái)有一個(gè)人想了一個(gè)辦法：將一粒種子放進(jìn)頭蓋骨里，給它營(yíng)養和溫度，這粒種子，硬是將一切機械力所無(wú)法分開(kāi)的頭蓋骨完整的分成了兩半。植物種子力量之大，如此如此。
我們在生活中不也是這樣嗎?頭上越是艱難，我們越要奮發(fā)向上，頂開(kāi)困難。再了解一下這篇文章的時(shí)代背景，1940年，恰巧是抗日戰爭最艱難的時(shí)期。作者夏衍恐怕是想借這篇文章鼓舞人們抗戰到底，不屈不撓的勇氣吧!
我最喜歡文章最后的一句話(huà)：只有那些開(kāi)始就帶著(zhù)考驗來(lái)的種子，才能對著(zhù)玻璃棚中的盆花哄笑。
讀后感經(jīng)典作文 15
今天我學(xué)習了《吹泡泡》一課后，我知道吹泡泡是冰心奶奶曾經(jīng)小時(shí)候經(jīng)歷的事，這個(gè)故事你知道嗎？如果不知道的話(huà)我來(lái)講給你聽(tīng)。
冰心奶奶說(shuō)：“把剩余的肥皂頭，放在一只碗里，加點(diǎn)水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根細竹管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起來(lái)。它們有時(shí)飛得很高很高。這肥皂跑很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的'的球面上亂轉。還可以用扇子扇，若是扇得好，一個(gè)大球還會(huì )裂成幾個(gè)小球，四散紛飛，又是吹得太大了，扇太急了，這脆弱的球兒會(huì )扯得又大又圓，顫巍巍的，光影零亂。不一會(huì )這五彩的球就無(wú)聲的散裂了，又變成肥皂水兒落下來(lái)。吹的時(shí)候要輕輕的，小心的吹，球兒飛在空中時(shí)是那么圓潤，那么自由、那么美麗。接著(zhù)扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕的挨著(zhù)明月，度過(guò)天河，跟著(zhù)夕陽(yáng)西去�；蛘咻p悠悠的飄過(guò)大海，飛躍山巔……目送著(zhù)它們，我們的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )、驕傲與希望�！�
聽(tīng)了冰心奶奶這個(gè)關(guān)于制作吹泡泡和肥皂泡泡的故事，不防你親手制作，再吹一吹，那感覺(jué)才好呢！
讀后感經(jīng)典作文 16
今天，我再次讀了《荔枝》一文，心中洶涌澎湃，久久不能平息。我被兒子對母親的敬愛(ài)，與母親對兒子的慈愛(ài)所深深地感動(dòng)。
從母親不經(jīng)意拿走沙果，可以看出母親對作者很理解，知道這丑小鴨般的`沙果傷害了兒子的自尊心，便不經(jīng)意地拿走沙果，維護了兒子的自尊心與虛榮心，可見(jiàn)母親用心良苦。還有，母親視荔枝如寶，不讓肉弄臟，一是她真的喜歡荔枝，二是她珍惜兒子的一片孝心��！
見(jiàn)到母親那么愛(ài)兒母親那么愛(ài)兒子，而我呢？平時(shí)都是媽媽關(guān)心我：她為我蓋被，接送我放學(xué)，輔導我做作業(yè)，考試前幫我復習，吃飯時(shí)為我?jiàn)A菜，而我呢?似乎沒(méi)有關(guān)心她。例如，她一次生病，我做完作業(yè)后，只顧去看電視，絲毫不問(wèn)媽媽覺(jué)得怎樣，也沒(méi)有給水她喝，沒(méi)有給……但是，有時(shí)我也有關(guān)心她，但她卻“不領(lǐng)情”。
一次，我正在做作業(yè)，聽(tīng)到“啊”一聲，我尋聲找去，見(jiàn)媽媽弄傷了手指，我立刻給她紅藥水，她接過(guò)后，表情嚴肅地對我說(shuō)：“關(guān)你什么事？快做作業(yè)�！蔽倚睦锵耄赫媸呛眯谋焕着�，我知道，她是為了我的，她不讓我做作業(yè)分心，才故意這樣。其實(shí)，我媽媽與文中的母親一樣，不是，是和天下母親一樣，都是為了我們的健康成長(cháng)。
大家快行動(dòng)起來(lái)，報答母親的行列吧！
讀后感經(jīng)典作文 17
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是個(gè)真實(shí)的，感人心腑的故事。我口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
書(shū)中介紹了美國盲女學(xué)者海倫·凱勒的生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)作出了重大的貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的獎賞和贊揚，生擁有無(wú)數的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為個(gè)可憐又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的'毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為個(gè)知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的意識到：個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道埃個(gè)人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個(gè)目標不懈的努力奮斗，就不會(huì )為不理想的客觀(guān)條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
海倫·凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺(jué)得，應該向她學(xué)習。
讀后感經(jīng)典作文 18
暑假里，我讀了一本非常好看的書(shū)，名字叫《小水精》。小水精是生活在河水里的一個(gè)精靈，他頭上戴著(zhù)鮮紅色的尖頂帽子，身上穿著(zhù)蘆葦綠色的上衣和一條用閃光的魚(yú)皮做成的嶄新褲子，腳上穿的是一雙黃色的小皮靴，長(cháng)得很可愛(ài)。他和我們普通孩子一樣，有一雙靈巧的小手，不過(guò)在他的五個(gè)手指中間長(cháng)有璞，那可是真正水精的標志。
小水精很活潑，喜歡在水里游來(lái)游去。他還結識了三個(gè)男孩，和他們交了朋友。他看到三個(gè)男孩在岸上烤土豆，還以為他們是在烤“石頭”吃，不過(guò)等他品嘗過(guò)后，發(fā)現這種“石頭”的味道還不錯呢。后來(lái)，三個(gè)男孩送了小水精一盒火柴，他認為劃火柴時(shí)的亮光是神奇的.“閃電”，非常高興地把火柴帶到水里去劃給老鯉魚(yú)齊普里奴斯看，結果火柴在水里怎么也劃不著(zhù)。最后，在三個(gè)男孩的幫助下，小水精終于學(xué)會(huì )了劃火柴。小水精和好朋友們玩兒得開(kāi)心極啦！冬天快到了，小水精要去冬眠了，他躺在媽媽鋪的床上舒舒服服地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
小水精是屬于大自然的精靈，大自然中的一切都充滿(mǎn)靈性，沒(méi)準在我們的身邊就有同樣可愛(ài)的小樹(shù)精、小花精，當然也有小水精，我們也要和故事中的三個(gè)男孩一樣和所有的自然精靈一起快樂(lè )玩耍，成為要好的朋友。
讀后感經(jīng)典作文 19
國慶假期，我看了《神奇校車(chē)》之氣候大挑戰。通過(guò)看這本書(shū)，我明白了我們要少點(diǎn)使用化石燃料，因為用的太多會(huì )產(chǎn)生更多的'二氧化碳，這會(huì )使地球變暖，會(huì )沒(méi)有莊稼，還會(huì )下大雨，我們會(huì )沒(méi)有東西吃餓死的，整個(gè)地球就毀滅了。我們要使用風(fēng)能源、水能源、電能源，這些能源不會(huì )放出二氧化碳，可以保護地球，這些是清潔綠色能源。
為了讓更多了解這件事，我以后想把神奇校車(chē)的內容演給大家看，就是演話(huà)劇、電視、電影，這會(huì )這更多人知道保護地球。在生活中怎么才能少點(diǎn)二氧化碳，媽媽說(shuō)身邊很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少開(kāi)車(chē)，少點(diǎn)使用塑料制品等等，我也知道了，如果我少買(mǎi)一些玩具也會(huì )少排放二氧化碳，因為玩具本身是化工產(chǎn)品，生產(chǎn)過(guò)程中還會(huì )用到化石燃料，我和媽媽約定好了，一年只在生日時(shí)買(mǎi)一個(gè)玩具，這是我為保護地球做出的貢獻。
開(kāi)了一輛校車(chē)帶同學(xué)們去漫游電世界，我就知道了電是怎樣產(chǎn)生的。
又帶同學(xué)們去了人體里面，又讓我知道了人體有什么，我還知到很多知識。
讀后感經(jīng)典作文 20
以前，我單純地認為，要想寫(xiě)好作文就只能看書(shū)多積累素材，并沒(méi)有什么竅門(mén)。今天，我讀了《滿(mǎn)分作文》這本書(shū)，對“作文”又有了新的了解。
通過(guò)看這本書(shū)，我發(fā)現好作文可以分為幾個(gè)類(lèi)型：一、最有感受力篇;二、最具內涵篇;三、最具觀(guān)察力篇;四、最富學(xué)識篇;五、最出色文采篇;六、構思最巧妙篇。其中，“最有感受力篇”，我十分有感觸。
我認為一篇作文，要抓住有效的細節進(jìn)行特寫(xiě)，這樣可以營(yíng)造出生動(dòng)逼真的氛圍，創(chuàng )設出強烈的現場(chǎng)感與真實(shí)感，增加文章的感受力。無(wú)論是寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)情的文章中，總是有人物存在的，是文章中不可缺少的內容，因為人物承擔著(zhù)推動(dòng)情節發(fā)展與抒發(fā)感情的'作用，而且情節要真實(shí)，不可以一口氣吃個(gè)大胖子，要放大自己心中最美好的一面。
讓我們用心去關(guān)注我們每一個(gè)人吧，觀(guān)察人們的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，觀(guān)察發(fā)生在我們身邊的日出日落、花開(kāi)花謝、四季更迭等方面，我們就會(huì )發(fā)現我們每一個(gè)人其實(shí)都不簡(jiǎn)單，他們的經(jīng)歷是我們在成長(cháng)過(guò)程中可用來(lái)借鑒的教材。讓我們從身邊寫(xiě)起，從小事寫(xiě)起，逐步提升寫(xiě)作能力。
讀后感經(jīng)典作文 21
暑假里我閱讀了《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的秘密街道》這本書(shū)，它里面有許多優(yōu)美的散文。每一篇散文描寫(xiě)的事物都栩栩如生，每一篇情感故事更是優(yōu)美動(dòng)人。其中令我印象深的是《我想做一片綠葉》這篇文章，它讓我明白友誼就像寒冬里的一縷陽(yáng)光，像黑夜里的一盞指明燈，像是大海里避風(fēng)的港灣。
故事的'主人公小苗和小老鼠是形影不離的好朋友，小苗常用自己的綠葉為小老鼠遮風(fēng)擋雨，小老鼠常給小苗帶來(lái)歡樂(lè )。不幸的事情卻發(fā)生了，小苗被粗心的人踩彎了腰。小老鼠為了拯救自己的好朋友，歷經(jīng)艱難險阻找到了可以創(chuàng )造奇跡的彩色蝸牛。但是蝸牛卻告訴他：“只有你變成綠葉，才能救你的朋友，你愿意嗎？”“我愿意！”小老鼠脫口而出。終小老鼠為了小苗付出了生命的代價(jià)變成綠葉，永遠保護小苗。
看到故事的結尾，我感動(dòng)的落淚了。小老鼠為了小苗奮不顧身，放棄自由變成葉子，可見(jiàn)他們的友誼多深��！這種樂(lè )于幫助朋友的精神值得我學(xué)習。還記得，在學(xué)校我的胳膊受傷了，幾位同學(xué)看到后便急急忙忙把我送到醫務(wù)室，當他們返回教室時(shí)已經(jīng)遲到了。我想這就是朋友間深厚的友誼��！以后在朋友遇到困難的時(shí)候，我也要及時(shí)伸出友愛(ài)之手幫助他渡過(guò)難關(guān)，我相信世界會(huì )變得更加美好！
讀后感經(jīng)典作文 22
我讀了《狼道》后，覺(jué)得世間萬(wàn)物都可以用狼的意志來(lái)比喻。
上篇說(shuō)的狼的八個(gè)等級，剛好像咱們八個(gè)班，我班盤(pán)踞第六等。在狼的第六等指的是智力或肢體有缺陷的成員，我認為智力上的缺陷就是所謂的信心和態(tài)度；如果把我們班比作一匹狼，只看狼頭，那是威風(fēng)凜凜；只看狼牙，那是削鐵如泥的寶劍；美極了�？墒蔷团驴茨抢俏舶秃秃笸搜�！
不過(guò)，我這就要說(shuō)說(shuō)，這種狼是怎么打敗第一等的'狼酋了�！皻埨腔覞M(mǎn)”就是一個(gè)例子。
它本是狼酋，三條腿的狼酋。為救伙伴而變成只剩右邊兩條腿了，照樣應該連生存都難得像登天！老天讓小母狼黃鼬陪伴它，它找到了生存并可以活得出色的捷徑---讓黃鼬成為它的兩條左腿。它成為了“雙體狼酋”。并現研究出“立體攻擊”——“雙體狼酋”畢竟有兩張嘴嘛！一個(gè)攻擊上方喉管，眼耳鼻等部位，一個(gè)攻擊肚子等器官，戰斗力可與一頭成年棕熊相比。
殘狼灰滿(mǎn)能找回狼酋位置和小母狼黃鼬，化害為利、失而復得、塞翁失馬的道理不正是這嗎？
我們的“黃鼬”就是資料、試卷，老師講的重點(diǎn)，都能化為我們的“黃鼬”和寒牙！讓狼牙更鋒利---敵人被殺之前只看見(jiàn)狼牙的寒光！
讀后感經(jīng)典作文 23
最近，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，覺(jué)得非常好看，令人回味無(wú)窮。 故事主要說(shuō)的是主人公英子住的小胡同里住著(zhù)形形色色的人，有生下孩子，卻被人把孩子拋棄的秀貞，有為了供弟弟上學(xué)而去偷東西的年輕人，還有被趕出家門(mén)的蘭姨娘……英子和他們生活的很愉快，和他們產(chǎn)生了真摯的感情。隨著(zhù)時(shí)間的'飛逝，在英子小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，她爸爸離世了，這時(shí)英子才真正體會(huì )到了自己的責任，并帶著(zhù)種種疑惑離開(kāi)了童年。 讀了這本書(shū)，我覺(jué)得英子很善良。她為慘死在火車(chē)下的“瘋女人”貞子而傷心，為一個(gè)走投無(wú)路而偷東西被抓的年輕人而難過(guò)，為被趕出家門(mén)的蘭姨而深深同情……另外，書(shū)中還有英子對童年的緬懷之情。 在小說(shuō)的最后一個(gè)章節，也就是英子小學(xué)畢業(yè)的那一天，英子的爸爸去世了，英子再也不能享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，而是要承擔起自己的責任了。 英子仿佛就在一夜之間長(cháng)大了。我們也在處美好的童年時(shí)期，做著(zhù)五彩斑斕的童年夢(mèng)想。我們要在童年里多做一些有意義的事情，幫爸爸媽媽分擔自己的責任，不要讓美好的童年虛度。 這本書(shū)讓我明白了要珍惜童年，真是一本有意義的好書(shū)!
讀后感經(jīng)典作文 24
說(shuō)起諸葛亮，則忠心耿耿的輔佐劉玄德，流芳百世。以古人的`說(shuō)話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，乃：中心報國，念三顧之恩慧也！劉備自建業(yè)已來(lái)，用計于諸葛亮，當初奪荊州、取西川之時(shí)，智賴(lài)諸葛亮、龐統，勇使關(guān)、張、馬、趙、黃、嚴顏、魏廷等人。劉備死，諸葛亮忠心耿耿輔佐劉禪，至此。蜀將姜維，宇伯約，諸葛亮盡傳兵法與他，姜維哭拜，亦輔佐劉禪至忠。
《三國演義》是我國文代文學(xué)一棵璀璨的明珠，它為我國文學(xué)歷史增添了許多光彩。
小朋友，你們看過(guò)《三國演義》嗎？覺(jué)得它寫(xiě)得怎么樣？聽(tīng)聽(tīng)我的感受吧！
《三國演義》的作者是羅貫中，瞧，他把這本書(shū)寫(xiě)得蕩氣回腸。先說(shuō)劉備吧：劉、關(guān)、張三兄弟情同手足，更兼諸葛亮之足智多謀，五虎大將之勇武，真讓我對他們肅然起敬。
說(shuō)起曹操吧，心真是狡猾，是漢末的大奸臣！文武百官開(kāi)大會(huì )，欲自立為王，謀財帝位，連兩歲小孩看了也會(huì )義憤難膺。其子曹丕，又搶奪袁紹次子袁熙之妻甄夫人，讓我憤憤不平。
我們住在江南一帶，由孫權掌管著(zhù)。孫權字仲謀，孫堅之子也。手下有足智多謀的張昭、文武雙全的周瑜、大將陳普、黃蓋、呂蒙、甘寧、凌統等人。赤壁之戰時(shí)以五萬(wàn)精兵竟破了曹操十萬(wàn)大軍，皆處于諸葛亮、周瑜之謀！
讀后感經(jīng)典作文 25
這個(gè)國慶假期里，我閱讀了一本書(shū)叫做《與美同行》的書(shū)，這本書(shū)讓我體會(huì )了很多做人的道理和感悟。
當老師把這本書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本津津有味的閱讀著(zhù)，你們想知道為什么嗎？我告訴你們吧！在四年級的時(shí)候，我也有一本相似的一本書(shū)叫做：《與愛(ài)同行》那是我開(kāi)這本事幾乎都容入了這個(gè)故事的劇情里。給我留下了深刻的.印象。
《與美同行》這本書(shū)里的一個(gè)小故事讓我感觸特別深特就是《大愛(ài)》這個(gè)故事的主要內容：2011年9月，17歲的開(kāi)化女孩徐雨文順利的考上了開(kāi)化重點(diǎn)中學(xué)，可不幸的是在文文開(kāi)學(xué)的那十幾天，她被確診患上了腦部膠質(zhì)瘤，從那時(shí)起，她的爸媽就帶她去杭州等北京多家醫院，可是都被醫生告知無(wú)法救治。
當時(shí)有很多人來(lái)開(kāi)望她，幫助她等，可是文文的病情惡化，希望越來(lái)越渺小，2012年6月11日文文永遠的離開(kāi)人世，但文文給這個(gè)世界留下了最珍貴的禮物：一個(gè)心臟、一個(gè)肝臟、兩個(gè)腎臟和兩個(gè)眼角膜。
文文雖然離開(kāi)了這個(gè)世界，但是她的爸媽做出了這個(gè)艱難的決定，讓她的大愛(ài)永遠留在了這個(gè)世界上。
讀后感經(jīng)典作文 26
“小孩喜歡做夢(mèng)，大人也喜歡做夢(mèng)，只不過(guò)小孩的夢(mèng)是普遍級的，大人則是限制級的�！边@是我讀過(guò)朱德庸的《絕對小孩》后，最想說(shuō)的一句話(huà)。
很明顯《絕對小孩》當然也懷有某種教育人的使命感，只是這次它的教育對象變成大人了。雖是漫畫(huà)書(shū)，不如說(shuō)是一本哲理書(shū)，似乎是給小孩看的`，但確切地說(shuō)更應是給大人看的！向來(lái)的兒童文學(xué)都以道德權威自居，都以教育小孩為能事，但是《絕對小孩》微笑著(zhù)并且生動(dòng)地教育了大人一把。
朱德庸以特有的辛辣幽默，描繪出獨樹(shù)一格、令人噴飯的“娃娃看天下”，諷刺成人世界，反思教養問(wèn)題，以及孩童世界的天真、頑皮與任性。
在看這本書(shū)時(shí)，不知為什么，我的煩惱與憂(yōu)慮完全拋之腦后了。四周一片寧靜，只有咯咯的直笑聲在房間里徘徊。再看完這本書(shū)時(shí)，原本希望長(cháng)大的我，不免對成人世界進(jìn)行反思：大人的世界不再好玩！不再純粹！《絕對小孩》真的絕對有意思，我也是個(gè)絕對小孩，還有我身邊的同學(xué)們，我們是一群絕對小孩，我們都會(huì )做一些絕對的事，有一些絕對小孩的想法，還有大人們不懂的，只有我們小孩懂的絕對秘密。
讀后感經(jīng)典作文 27
今天，我讀了一篇《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個(gè)誠信的人。
課文寫(xiě)的內容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚(yú)放回湖中讓孩子學(xué)會(huì )做個(gè)誠信的人。
讀完這篇文章，我想到了有一次沒(méi)有做一個(gè)誠信的孩子。
那次，我很想買(mǎi)一個(gè)玩具，那個(gè)玩具需要1元錢(qián)，可我身上沒(méi)有帶錢(qián)。轉身就走，快走到家的時(shí)候發(fā)現地上有一個(gè)硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來(lái)了。撿起來(lái)后，誒，只不過(guò)是一個(gè)和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個(gè)硬幣和一元的硬幣很相似，這個(gè)主意不錯······。于是我就又跑到那個(gè)小賣(mài)部，給了他”一元錢(qián)“，旁邊那個(gè)人又給了他一個(gè)一元的.硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文我又把剩下的錢(qián)還給了老板�！夺烎~(yú)的啟示》中說(shuō)：”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的要求的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德時(shí)間的勇氣和力量�！�
就是這樣一篇極有哲理的課文教會(huì )我做一個(gè)誠信的孩子。
讀后感經(jīng)典作文 28
佛陀的智慧是一本內行所著(zhù)的佛學(xué)入門(mén)書(shū)。
它以南北傳佛學(xué)界公認的漢譯《阿含經(jīng)》、《本事經(jīng)》、律藏及今譯南傳《尼柯耶》等早期經(jīng)典為基礎，以大乘經(jīng)為補充，根據作者多年研修佛法的體會(huì )，從當代人的心靈需求著(zhù)眼，對佛陀的思想作了完整、準確的'歸納與闡釋。作者以其豐富的佛學(xué)專(zhuān)業(yè)素養及對教理行果的內行理解，用精練、平實(shí)的現代語(yǔ)言引導讀者領(lǐng)會(huì )佛法的心髓，也為實(shí)修提供了理論與方法。
書(shū)中特意精選了53種篇幅短小的佛經(jīng)，分別系編于各章之后，每頁(yè)另配有“佛言精粹”以資對照。這種精心安排使得讀者能直接領(lǐng)受佛陀的言教，并在吟詠經(jīng)典中體驗佛法的深邃。
本書(shū)從釋迦的生平敘述起，繼而申論原始教法的重要內容。在各章論述之后，又附有相關(guān)經(jīng)典。這樣的設計，是希望導引讀者進(jìn)入原典的核心，使讀者在閱讀作者的論述之后，可以立即直接品嘗到經(jīng)典的法味。此外，為使讀者不致誤解法義，又在經(jīng)文之末附上闡明注解。這樣的編輯設計，頗可以使人體會(huì )到作者的苦心。
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