4年級讀后感作文集錦
我讀了《丑小鴨》童話(huà)故事，被丑小鴨這種不屈不撓的精神所感動(dòng)。今天我們就一起來(lái)看看4年級讀后感作文集錦吧!
4年級讀后感作文集錦(一)
暑假里，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本黃蓓佳寫(xiě)的作品。
書(shū)中講述了六年級的小主人公金鈴在這小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的故事。金鈴，一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，長(cháng)得胖嘟嘟的，可招人喜歡啦!她的學(xué)習成績(jì)中不溜，語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jì)還行，數學(xué)就說(shuō)不過(guò)去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進(jìn)了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜歡上了她，幫她補習數學(xué)，使得金鈴的成績(jì)有了進(jìn)步。
金鈴的爸爸——金亦鳴是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金鈴的媽媽——趙亦紫是一本雜志封面的編輯，細心地管著(zhù)家中的事和金鈴的成績(jì)。
作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的是幸福。爸爸的學(xué)生送來(lái)的大魚(yú)，天上掉下來(lái)的小妹妹，愛(ài)她的老師、同學(xué)……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書(shū)，我意識到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會(huì )永遠的保留在她心中。
4年級讀后感作文集錦(二)
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫：生命生命，我對這篇課文的`第二自然段，深有感觸。
原文是：一只飛蛾，被杏林子抓住了，杏林子被飛蛾那種求生的欲望，震驚了，忍不住放了它。
學(xué)完這篇課文，我深深地感受到：就連一只小小的飛蛾，都那么希望能活下來(lái)，更何況我們人類(lèi)呢。前兩年，避風(fēng)港附近的一個(gè)音樂(lè )廳被封鎖了，人們原以為，里面的人只是唱唱歌，玩玩罷了，可里面有人居然買(mǎi)xx，吸毒，純粹就是在浪費自己的生命，吸毒，絕對不可以。我在電視上面，偶爾看到有人自殺，就會(huì )派出消防隊給他做思想工作和救助，在救助的過(guò)程中，困難重重，我心想：“你們不可以輕易就放棄生命，只要活著(zhù)就有希望，你們自殺時(shí)，要想想愛(ài)你的人會(huì )有多么傷心和失望，痛不欲生，也要為他們考慮一下呀。貝多芬，大家都知道吧，在26歲開(kāi)始耳聾，48歲全聾，他在與病魔作斗爭時(shí)，還堅持創(chuàng )作，終于在1817～1823年間貝多芬完成了宏偉的，充滿(mǎn)著(zhù)哲理和英雄性的不朽之作《第九交響曲》。
生命生命，保護生命.愛(ài)護生命.珍惜生命.利用生命，感嘆生命!
4年級讀后感作文集錦(三)
今天，我讀了大文豪葉文玲的文章《無(wú)可比擬的樂(lè )趣》，文章講是書(shū)改變了她，陶冶了她的天性。是的，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有言如玉”。書(shū)中書(shū)中含有太多太多人類(lèi)成長(cháng)必需的養分。高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)不但能陶冶人的性格，豐富人的精神世界，而且是青少年邁進(jìn)理想的必需途徑。學(xué)好語(yǔ)文的前提就是閱讀。有的家長(cháng)認為，學(xué)習語(yǔ)文就是掌握課本知識，其實(shí)不然，單從語(yǔ)文考試中看，就涉及了大量的課外知識。在平常的生活中，老師問(wèn)問(wèn)題，多看書(shū)的人是不會(huì )遇到一問(wèn)三不知的尷尬局面的。
托馬斯·卡來(lái)而曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍——當代真正的大學(xué)�！钡拇_，書(shū)里的知識比大學(xué)所要學(xué)的知識都要勝出一籌。 不管你是一個(gè)多么偉大的人，都離不開(kāi)書(shū)的教導。書(shū)，這位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，時(shí)時(shí)刻刻都在教導著(zhù)我們，如何生活，如何做人。
多讀書(shū)吧!書(shū)是人類(lèi)的良師益友，只有讀書(shū)，你才能茁壯成長(cháng)，你才能明白人生的哲理。讀書(shū)吧!書(shū)會(huì )使你終生受益。
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